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《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感

時間:2021-06-19 14:43:44 觀后感 我要投稿

《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感范文

  湖南電視臺公共(高清)頻道將于2017年3月25日(本周六)早上7:30左右播出由中國人民大學附屬中學王金戰(zhàn)老師為您主講的《如何激發(fā)孩子的學習潛能》教育專題節(jié)目,節(jié)目的欣賞性、教育性很強,請家長陪同孩子一起在家認真收看。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感范文,歡迎參考~

《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感范文

  篇一:《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感范文

  讓孩子愛上學習是每個家長的愿望,所以抱著學習的態(tài)度,認真地觀看了王金戰(zhàn)老師的講座,并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺,留給自己更多的反思。

  王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子,如何讓孩子愛上學習。首先是興趣,作為家長要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功,首先應讓孩子對學習有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講的,培養(yǎng)孩子的興趣,不僅是孩子身心健康成長的關鍵,也是孩子學習進步的'重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣,就會激發(fā)不能限量的潛能。作為家長,我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂,而不是一種負擔。有些家長只關注孩子的考試成績,很少關注學生學習過程中的感受和體驗,當家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上,逐漸地讓孩子當學習成了痛苦可怕的事情,把學習當成受罪。

  王老師還講到,沒有教不好的孩子。其實每一個孩子,在內(nèi)心都有一種向上的力量,沒有一個孩子,不想成為優(yōu)秀的人,也沒有一個孩子,自甘成為一名后進生。孩子不愿學習,很懶惰,就是因為動力不足,孩子需要我們的鼓勵和尊重,孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優(yōu)點,關注他們的進步,一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單,就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較,因為每個孩子都是獨立的個體,他們都會創(chuàng)造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰(zhàn)老師的微博中看到過這樣一段話:一個經(jīng)常得不到激勵的人潛能僅能開發(fā)到百分之二十到三十,一旦得到激勵,潛能將會開發(fā)到百分之七十至八十,所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能,之所以不成功,往往不是敗在了學生手里,而是敗在了家長手里。

  對于我們家長來說,教育一門學問。我們是孩子的第一任老師,也是終生的老師,家長的作用是至關重要的,也是任何人無法取代的。作為沒有經(jīng)過任何培訓,沒有任何資格證書就能成為家長的我們,更需要不斷地學習,和孩子共同學習。我相信,只要我們認真去做,就一定能讓孩子幸福地享受學習,從而愛上學習。

  篇二:《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感范文

  在老師的引領下,今天我和兒子一起觀看了王金戰(zhàn)老師的《怎樣讓孩子愛上學習》,在教育孩子方面頗有啟發(fā)。

  第一章、 別把學習當罪受

  王老從如何培養(yǎng)孩子的 興趣出發(fā),提示家長要發(fā)現(xiàn)孩子的長處,鼓勵孩子產(chǎn)生興趣,鼓勵孩子從大膽說話、大膽發(fā)言,勤于動腦中體會到學習的興趣,從孩子喜歡的內(nèi)容入手,這樣慢慢遷移,讓孩子的興趣得以調(diào)動。

  孩子興趣的培養(yǎng)還在于家長的賞識教育,隨時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點、長處、進步,及時表揚,讓孩子體會到成功的快樂,體會到家長對孩子的關心、信任與尊重。這樣,孩子的信心越來越足,興趣也就越來越濃厚。

  第二章、 沒有教不好的學生

  王老師講:做家長是最重要、最復雜的工程,作為家長不要給孩子太大的壓力。孩子的心理壓力太大,心理負擔太重,就會影響孩子的成績。不要把目光只盯在孩子的成績上,透過成績發(fā)現(xiàn)孩子的短板與優(yōu)點,及時肯定孩子的優(yōu)點,再跟孩子分析失誤的原因,讓孩子有的放矢地解決問題。

  另外,我們要視孩子的情況與孩子制定計劃,目標要合理,不要太高,讓孩子踮起腳尖能夠得到,只要孩子有提高、有進步就加以肯定、表揚。讓孩子充滿信心,困難的大門將一道道被打開。

  “只要家長教育的好,方法得當,每個孩子都是英才。”相信在老師的指導下,家長的配合下,我們的孩子將會越來越進步。

  篇三:《如何激發(fā)孩子的潛能》觀后感范文

  今天一大早,我就打開了電視機.不要以為我貪玩,而是老師布置了一個任務,讓我們看江蘇教育頻道7點50播出的節(jié)目。

  我滿懷期待的打開電視,稍等了一會。原來這檔節(jié)目是著名教授王金戰(zhàn)老師教學生如何提高成績的方法。王金戰(zhàn)老師一開始就幫我們分析了成功因素包含智力因素和非智力因素,其中非智力因素所占比例遠大于智力因素。而非智力因素又包含性格,狀態(tài),身體,家庭,父母等各種因素,其中最重要的就是父母之間是否合諧,家庭是否和睦。一個孩子要想學習好,父母起到關鍵的作用,父母要學會多鼓勵,多表揚孩子,讓孩子充滿自信。反之,如果父母對孩子的要求太過嚴格,則會讓孩子產(chǎn)生壓力,成績就會下降。此外,除父母的鼓勵外,孩子本身也該努力,自覺學習。

  王老師還教會我們在學習中產(chǎn)生信心,減壓的小技巧。比如,測試前給自己定個目標,要根據(jù)自己真實情況來定,這樣每小小的成功一次就會給自己帶來巨大的自信與快樂。到未來許多小小的成功匯聚在一起,便成了一次巨大的成功。

  接下來是家長提問環(huán)節(jié),其中有一位家長反映的情況與我現(xiàn)在的情況很相似,王老師解答了她的問題后我頓時也茅塞頓開。

  看了這檔節(jié)目,我感觸良多,學到了許多提高成績的小技巧。我相信今后的日子,我成績一定會更好,越走越遠。

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