看上去很美電影觀后感優(yōu)秀篇
《看上去很美》這部描述幼兒園生活的影片給我感觸很深，這么一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子最后孤獨(dú)的離開(kāi)了大家，這真是教育的失敗。下面是CN人才網(wǎng)為大家整理的看上去很美電影觀后感優(yōu)秀篇，歡迎參考~
篇一：看上去很美電影觀后感優(yōu)秀篇
領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，要請(qǐng)我們看一部電影《看上去很美》。說(shuō)是關(guān)于幼兒園小朋友和老師的電影。我之前也沒(méi)看過(guò)這部片子，而且自己也喜歡看關(guān)于孩子的作品，而且片名很有聯(lián)想的空間，因此，我充滿了期待。
看得很認(rèn)真，雖然這部片子不是我們現(xiàn)在的幼兒園的一些現(xiàn)實(shí)反映，但是對(duì)我們?nèi)杂兄档梦覀兯伎嫉牡胤�。整部片子我認(rèn)為以下幾個(gè)地方是很美的。
影片的開(kāi)頭，仿佛描寫的是孩子充滿幻想、充滿天真的童年夢(mèng)想。他們好奇，充滿想象，思維活躍，敢于異想天開(kāi)……但是他們又好像是一張白紙，那么的單純，對(duì)世界充滿了求知的渴望。作者要表述的是，在孩子的眼里，未來(lái)是那么美，外面的世界是那么美，很多很美很神奇的東西在等待他們?nèi)フJ(rèn)識(shí)去探索。美麗的童年夢(mèng)想!
方槍槍眼中的紅花，他那么渴望紅花，每次從他渴望的眼里，我也感受到了紅花在孩子的眼中是那樣的美。他把被人掉在地上的紅花撿起來(lái)，用小手帕包好，隨身帶著，最后卻想把紅花送給自己喜歡的伙伴……那么美的景象，我一直記憶猶新!紅花，代表著榮譽(yù)，代表著被認(rèn)可，被肯定。大人看來(lái)那么簡(jiǎn)單的事情，卻變成方槍槍眼里的渴望。小孩子渴望被理解，渴望被愛(ài)，渴望被關(guān)注，渴望被認(rèn)可。有時(shí)候，會(huì)給很多很多物質(zhì)上面的東西孩子，卻忘記了孩子心中的那一朵紅花，卻忘記孩子最需要的是被認(rèn)可，被理解。
片中的老師，大多是與孩子缺乏交流和溝通。但是副班老師也閃現(xiàn)了一個(gè)我認(rèn)為還算比較美的地方。就是當(dāng)方槍槍要求得到紅花的'時(shí)候，班主任說(shuō)，你今天很多事情都沒(méi)有做好，所以不能得到紅花。但是副班老師卻替方槍槍求情，“他今天雖然沒(méi)學(xué)會(huì)扣紐扣，但是今天沒(méi)有尿床，會(huì)自己上廁所了。所以可以得到紅花。”這位老師能一種寬容的心去對(duì)待孩子，能看到孩子點(diǎn)滴的進(jìn)步，能看到孩子閃光的地方。這種精神在生活中，在教育中是多么難得!
當(dāng)然了，除了這幾個(gè)美的地方，影片中存在很多不美的，師生關(guān)系不和諧的地方。真正走進(jìn)孩子的童心世界，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)以一顆寬容和慈愛(ài)的心去對(duì)待孩子，多和孩子進(jìn)行有效的對(duì)話，這些看似簡(jiǎn)單的要求，卻需要我們?nèi)绲窨碳夷菢尤ゾ窦?xì)琢才行。做生活的有心人，做教育的有心人，多一份愛(ài)，多一份耐心，多一份理解，師生的關(guān)系會(huì)變得更加和諧，更加美麗!
如果問(wèn)問(wèn)孩子，你喜歡長(zhǎng)小辮子，還是喜歡被剪掉?那孩子的回答可能會(huì)讓你變得通情達(dá)理。而不會(huì)一刀剪掉孩子的辮子。
如果問(wèn)問(wèn)孩子，你為什么要看脫掉女孩子的褲子，或許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那大人認(rèn)為是猥瑣的事，其實(shí)是孩子善良的心的體現(xiàn)。“你生病了，我做醫(yī)生幫你打針……”
如果問(wèn)問(wèn)孩子，你喜歡那么多人共用一條毛巾擦屁股嗎?孩子的回答可能會(huì)讓你有所覺(jué)醒。雖然孩子常常愛(ài)留鼻涕，但是他們卻也愛(ài)美愛(ài)干凈。
如果問(wèn)問(wèn)孩子，為什么說(shuō)老師是妖怪?孩子可能會(huì)告訴你，老師從來(lái)沒(méi)有笑，老師板著臉，學(xué)狗熊學(xué)得又那么怕……在孩子的心中，老師慢慢變成了妖怪。
……
如果能多一些對(duì)話，多一份理解，就會(huì)多一份和諧，多一份美麗。
我看到了!看到了，在輕輕的綠草地上，那搖曳著無(wú)限生機(jī)的紅花!很美，很美……
篇二：看上去很美電影觀后感優(yōu)秀篇
影片中老師看上去很美，這個(gè)童年看上去很美。老師的笑容美麗，看上去幼兒園的陽(yáng)光燦爛，孩子在自由地玩耍唱歌游戲，而實(shí)際呢? 這個(gè)幼兒園其實(shí)就是中國(guó)那個(gè)時(shí)代的縮影，所有的小朋友都整齊劃一，老師作為權(quán)威的象征，竭力把小朋友們給訓(xùn)練得喪失個(gè)性： 一聲哨音就過(guò)來(lái)洗屁股，毫無(wú)隱私可言;吃飯的時(shí)候要添飯不能說(shuō)話，要舉手示意;早起后必須集體拉屎，吃飯前必須先尿尿……為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，還用小紅花作為激勵(lì)。
而方槍槍會(huì)自己思考，懂得反抗，知道保護(hù)自己的隱私，洗屁股的時(shí)候知道哭。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)所謂“做錯(cuò)了事，就要受懲罰”的定律并非那么靈驗(yàn)，而貌似強(qiáng)大的李老師也并非想象中那樣強(qiáng)大時(shí)，他徹底改變了，他不再馴服，到處惹事生非，成為害群之馬。 于是成為理所當(dāng)然的壞孩子，方槍槍被孤立了。
這部作品講述的就是方槍槍在進(jìn)入幼兒園后的懼怕、順從、迷茫、覺(jué)醒、反抗的心路過(guò)程 通過(guò)方槍槍在幼兒園這個(gè)小社會(huì)中的經(jīng)歷，表現(xiàn)了社會(huì)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的強(qiáng)力塑造，表達(dá)了作者濃厚的人本主義情結(jié)，其中不乏尖銳的隱喻。
就比如驚艷的名車 可是它們的尾氣排量一樣驚人;比如貴婦身上不菲的皮草， 卻曾是一條條鮮活的生命;比如飯桌上美味的法國(guó)鵝肝卻需要把一只只鵝 強(qiáng)制地喂成病態(tài)而得來(lái)……這些所謂的看上去很美的東西，它的真相其實(shí)是那么的殘忍。
作為老師，希望每個(gè)學(xué)生能考出好成績(jī)，希望每個(gè)學(xué)生能乖巧聽(tīng)話，希望每個(gè)學(xué)生……，所以在對(duì)待學(xué)生的問(wèn)題上，很多老師都以自己的喜好為準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生呢?比如要求他們考一百分， 明明不是每個(gè)孩子都能做到，考到了就喜歡，考不到就批評(píng)!比如要求他們坐得端正，稍微坐得不正，就批評(píng)!比如要求他們下課了不要跑來(lái)跑去，比如說(shuō)“不能拿掃把，不許開(kāi)抽屜，不許跳來(lái)跳去，不許亂涂亂畫，不許……” 規(guī)規(guī)矩矩才是好孩子!規(guī)矩的孩子贊揚(yáng)才多!規(guī)規(guī)矩矩的班級(jí)看上去多好啊!
是啊!看上去那么美好的孩子，就真如我們所看到的那么美好嗎?每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，怎么可能時(shí)時(shí)處處那么整齊劃一? 現(xiàn)在的我，告訴自己：學(xué)會(huì)微笑地蹲下來(lái)，教孩子應(yīng)該怎樣，教孩子如何探索才可以不傷害到自己，如果可以盡自己的力量提高自己，和自己賽跑，如何發(fā)覺(jué)自己的長(zhǎng)處并加以利用…… 其實(shí)，真正需要學(xué)習(xí)的是我們，不是孩子。我們要去學(xué)習(xí)如何給予他們鼓勵(lì)和引導(dǎo)，如何給予他們信任和交流，如何給予他們希望和方向……別忘了，我們已經(jīng)失去了探索精神，但是孩子還有! 我們要給孩子一個(gè)真正美麗的童年，而不是看上去很美。
篇三：看上去很美電影觀后感優(yōu)秀篇
《看上去很美》這部描述幼兒園生活的影片給我感觸很深，這么一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子最后孤獨(dú)的離開(kāi)了大家，這真是教育的失敗。影片中的主人公方槍槍也以前努力過(guò)，也真心期望能得到一朵小紅花，經(jīng)常對(duì)著小紅花評(píng)比欄發(fā)呆。但是老師就是對(duì)他的進(jìn)步視而不見(jiàn)，而最具有喜劇化的是：方槍槍唯一的一朵小紅花居然是因?yàn)槟硞�(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)幼兒園看孩子時(shí)不經(jīng)意的一句話。
千篇一律的教育模式，這顯然是愚昧的。教師完全不顧孩子的個(gè)別差異，居然規(guī)定孩子務(wù)必在統(tǒng)一的時(shí)光內(nèi)大小便，而且影片中老師給孩子洗屁股那么的機(jī)械化，在老師眼里他是個(gè)不聽(tīng)話的孩子，甚至有點(diǎn)叛逆，但是他卻十分善良，他愿意把珍貴的小紅花送給別的小朋友，就是期望別人能夠開(kāi)心。而這些老師都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在當(dāng)時(shí)，“聽(tīng)話”好像是評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)，老師期望利用手里的小紅花把孩子一個(gè)個(gè)都教育的循規(guī)蹈矩，老老實(shí)實(shí)。在這種教育方式下很多孩子學(xué)會(huì)了看教師的臉色行事，開(kāi)始揣摩教師的心理，教育出來(lái)的孩子也大多是一個(gè)模子的。方槍槍正是適應(yīng)不了這種生活才會(huì)與老師做對(duì)。雖然這是幾十年前的教育方式，但是不可否認(rèn)的是在這天的幼兒教育中也還留有它的影子。
在影片中方槍槍一步步的從一個(gè)善良的孩子變成一個(gè)會(huì)欺負(fù)人，會(huì)搶小朋友東西，甚至散播謠言說(shuō)老師是妖怪的壞孩子，還罵了一向?qū)λ芎玫奶评蠋�，其�?shí)他已經(jīng)分不清是非了，他想吸引老師和小朋友的注意，但做出來(lái)的事情卻使大家更不喜歡他。他太寂寞了，他渴求大家的愛(ài)，但結(jié)果卻越走越遠(yuǎn)，這不得不引起我們老師的反思。我們平時(shí)在教育中經(jīng)常會(huì)故意孤立某些有壞習(xí)慣的孩子，其實(shí)這種做法容易使孩子的身心受到創(chuàng)傷，效果有時(shí)候會(huì)適得其反。
以上是《看上去很美》影片的大概資料，我說(shuō)說(shuō)自我的感受，我覺(jué)得里面的孩子們都挺可憐的，那么小就得按照一種規(guī)定來(lái)生活，童年就應(yīng)是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都沒(méi)有，一向都是按照大人的規(guī)定來(lái)生活。
“人之初，性本善”，每個(gè)孩子的內(nèi)心世界都是純潔的、善良的，喜歡調(diào)皮的孩子也不例外。”教師也要學(xué)會(huì)接納幼兒，這雖然不是件容易做到的事，但教師的克制與忍耐往往會(huì)給幼兒帶給更大更多的探索空間和機(jī)會(huì)。教師要學(xué)會(huì)很好地把握自我在幼兒游戲中的主角，做幼兒發(fā)展的合作者、支持者和引導(dǎo)者，與孩子們真誠(chéng)溝通，平等相處.共同成長(zhǎng)。
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