2017同上一堂課我們的價值觀觀后感400字

　　雷鋒精神永不褪色，日久彌新，如何弘揚和傳承雷鋒精神的時代價值?下面是小編收集整理的2017同上一堂課我們的價值觀觀后感400字，歡迎閱讀參考!!

　　2017同上一堂課我們的價值觀觀后感400字一

　　3月3日下午15:00點，湖北沙洋縣殷集小學政教處組織全體學生收看了《同上一堂課：我們的價值觀》。

　　收看過程中，三六年級學生在認真觀看的同時，還細致地做了筆記，觀看后寫出了觀后感。有同學在觀后感中是這樣寫的“雷鋒雖然犧牲了，但他的精神將會一代一代地傳承下去。”“54年了，在這半個世紀中，雷鋒雖已離去，但我們還是時常聽見一個響亮的名字雷鋒。”“信仰等于人生價值，信仰等于力量。人，為信仰來到這個世界，為信仰而活。”……

　　該校將以此為契機，常態(tài)化開展學雷鋒活動，進一步弘揚傳承雷鋒精神，將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年的日常學習和生活中。

　　2017同上一堂課我們的價值觀觀后感400字二

　　在第54個學雷鋒紀念日到來之際，為大力弘揚傳承雷鋒精神，將培育和踐行社會主義核心價值觀融入青少年學生的日常學習、生活，省委宣傳部、省教育廳、團省委、湖北廣播電視臺聯合舉辦了《同上一堂課：我們的價值觀》專題電視課堂，現就觀看工作有關事項通知如下：

　　一、組織集體觀看電視課堂

　　專題電視課堂定于2017年3月3日下午15:00，在湖北教育頻道和湖北網絡廣播電視臺同步播出，節(jié)目時長40分鐘。各地教育部門要高度重視、精心組織，及時通知各縣(市、區(qū))和學校，根據播出時間提前協調當天課程安排，準備播放設備和集體收看場所，確保全體學生按時收看。

　　二、開展主題班隊日活動

　　圍繞電視節(jié)目內容，結合學生生活、學習和成長經歷，通過討論、交流、演講、撰寫觀后感、做好人好事等方式，組織開展主題班隊日活動。要以觀看節(jié)目為契機，常態(tài)化開展學雷鋒活動，教育引導廣大青少年學生自覺培育和踐行社會主義核心價值觀。

　　2017同上一堂課我們的價值觀觀后感400字三

　　人的一生如果沒有價值觀體現，那么就失去了人生的意義。我們每一個人來到這世上，為什么有的人功業(yè)千秋，永垂不朽?有的人卻只能悄悄離去，沒有給社會留下許多有價值的東西?我想，這其中固然有著天時、地理、人和等客觀因素的作用，但每個人自生的`價值絕對是其中一項決定性的因素。

　　在世界范圍內，中國的經濟增長所取得的成績也是舉世目睹的;從下便可以看出來了：2004年，中國的GDP在世界排行第六位;2005年，中國的GDP在世界排名上升至第五名，超越法國;到了2010年中國的名次竟升到了第二名，超越日本僅次于美國。這是多么成功的壯舉啊!

　　毛麗是一名十分公正的女性，不論是怎么大的官，只要做錯了，他便開罰單，她拒為“特權車”開“綠燈”的做法受到了社會的廣泛贊許。她被人們稱為“恒山腳下的最美女警”。

　　“每個人心中都有一個夢想。有的人夢想是成為攝影師，用鏡頭記錄美好;有的人想成為醫(yī)生，為病人解除病苦……我的夢想就是成為一名優(yōu)秀的檢察官，為促進社會公平正義貢獻力量。”這是一名女檢察官在幼時寫下的一句話，她便是“執(zhí)著追逐“公益夢”的——女檢察官周蘭香，周蘭香她很努力每當想放棄時，這個夢想便支持著她。

　　像這樣的為社會貢獻的人還有很多，比如：“成就出彩的人生——鄉(xiāng)村教師宋玉剛”、“法律面前人人平等——胡長清”、“對特權說“NO!”的——李剛”……

　　責任感是一種信念，一種堅信，更是一種彌新的價值觀。他不需要轟轟烈烈的壯舉，需要的是在平凡嵐位上腳踏實地的付出。荀子在《勸學》中有云：“不積蛙步，無以至千里;不積小流，無以成江海。“正是這份執(zhí)著的責任感，好似春雨般潤物細無聲，卻有力的推動了法治社會的進程，讓稅收的價值和力量傳遍了千家萬戶。

　　2017同上一堂課我們的價值觀觀后感400字四

　　黃集鎮(zhèn)中心學校在3月5日第53個學雷鋒紀念日到來之際，由學校政教處組織安排于3月4日下午15時組織全校師生集體觀看了湖北教育頻道《同上一堂課：雷鋒伴我成長》專題電視課堂節(jié)目。

　　該電視節(jié)目由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、湖北廣播電視臺主辦，湖北電視教育頻道承辦。內容為“雷鋒精神永不過時，堅守心中的夢想，天天學雷鋒、人人做雷鋒”三個板塊。國家一級作家董宏猷結合自己創(chuàng)作《一百個孩子的中國夢》的經歷，告訴孩子們堅持追夢就是在踐行雷鋒精神;長江救援隊志愿者、美德少年等“活雷鋒”現身說法，與小學生共議“雷鋒佳話”，希望大家走雷鋒路、做雷鋒人，當好雷鋒精神的傳承人……

　　黃集鎮(zhèn)中心學校將以此為契機，進一步弘揚傳承雷鋒精神，將社會主義核心價值觀宣傳教育融入青少年的日常學習和生活中，通過撰寫觀后感、開展評選活動，表彰身邊學雷鋒典型、主題班會等系列活動，進一步將學雷鋒活動常態(tài)化，將雷鋒精神深深的根植在學生的心中，將雷鋒精神傳承下去。