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王金戰(zhàn)老師講座視頻觀后感

時間:2021-01-30 20:20:24 觀后感 我要投稿

王金戰(zhàn)老師講座視頻觀后感范文

  學(xué)習(xí)本來就不是什么簡單的事兒。讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)也是件天方夜譚的事。我們必須努力,殘酷的社會會讓我們明白一切。不要去羨慕,不要自暴自棄。下面是小編收集整理的王金戰(zhàn)老師講座視頻觀后感,歡迎閱讀。

王金戰(zhàn)老師講座視頻觀后感范文

  王金戰(zhàn)講座觀后感500字篇1

  今天早上,我和媽媽一起觀看了湖南電視臺公共頻道的由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個孩子都愛上學(xué)習(xí)》,聽了王老師的講座,我從中收獲很多。

  王老師講到的“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還要尊重我們的興趣,不要逼著我們學(xué)著學(xué)那,不要家長的意愿強加到我們頭上。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情,讓我們愿從心底里愿意學(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負擔(dān),也不是為了老師、為了家長而學(xué)。王老師還講到考試不能緊張,心理負擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠,要給自己加油,定一個能夠?qū)崿F(xiàn)的計劃、目標(biāo)。不能和別人比,只要自己努力了,就可以了。我希望家長能夠關(guān)注我們的進步,哪怕是一點一滴,希望家長用欣賞的眼光去看待我們身上的優(yōu)點。請家長不要吝嗇你們的表揚,當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的進步時,請大聲表揚說一聲“你真棒!”當(dāng)我們遇到挫折時,我們需要你們的鼓勵和支持。正如王老師所說,好孩子是夸出來的。有了家長的鼓勵,我們才會有學(xué)習(xí)的動力,我們會在家長的陪伴下,漸漸地愛上學(xué)習(xí)。

  聽了王老師的講座,我和媽媽都得做些改變。希望我們能更上一層樓!

  王金戰(zhàn)講座觀后感500字篇2

  學(xué)習(xí),自古以來就是我們學(xué)生的職責(zé)。學(xué)習(xí)不是為父母、老師而學(xué),而是為自己學(xué)的?墒窃鯓尤W(xué),有什么方法學(xué)的輕松點。就連自己還沒找到適合的方法。

  有一句話說的沒錯,學(xué)習(xí)本來就不是什么快樂的事情。相反的,學(xué)習(xí)是乏味枯燥的,根本沒有專家所說的那么的有樂趣。說的,人一生下來就是受苦的,前半輩子吃苦多,后半輩子就會幸?鞓。這句話是對的。不同的人會對學(xué)習(xí)有不同的態(tài)度。學(xué)神、學(xué)霸、學(xué)渣這三個詞都是來形容不同等級的學(xué)生。可是我們真的`只屈于這三個詞嗎?那么容易認輸嗎?

  我們還年輕,還有夢,不可以只認命。學(xué)習(xí)好的人也是他們拼出來的,而那些成天羨慕他們的人又做到了什么。你們付出了么,拼了么。你們沒有!我知道現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力大,有些人承受不了。可咬咬牙不就過來了嗎,有什么好抱怨的。

  學(xué)習(xí)本來就不是什么簡單的事兒。讓孩子真正愛上學(xué)習(xí)也是件天方夜譚的事。我們必須努力,殘酷的社會會讓我們明白一切。不要去羨慕,不要自暴自棄。我們跟他們一樣好,并不比那些學(xué)習(xí)好的人差。不要有太大的心理落差。自己去努力,去實現(xiàn),那種滋味應(yīng)該是很甜、很甜的。

  所以,放下你那吊兒郎當(dāng)?shù)淖藨B(tài)。拿起書本,在書海中遨游,也別有一番滋味啊。

  王金戰(zhàn)講座觀后感600字篇3

  王金成,著名教育,全國優(yōu)秀教師,他從教三十多年,曾任班主任,教導(dǎo)主任,校長等職。

  看了《怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們的家長如何對待孩子,如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)。首先是興趣,作為孩子的家長要善于發(fā)現(xiàn),尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要讓孩子對學(xué)習(xí)發(fā)自內(nèi)心的熱愛。正如王老師所講,培養(yǎng)孩子的興趣不僅是孩子身心健康發(fā)展的關(guān)鍵,也是孩子學(xué)習(xí)進步的重要保障。

  王老師還講道,沒有教不好的孩子,是的。其實每一個孩子在內(nèi)心都一種向上的力量,沒有任何一個孩子會說;“我并不想上進。”沒有笨孩子只有懶孩子。

  正如王老師所講的,不需要任何培訓(xùn),不需要任何資格證書門檻就能成為的家長,在教育孩子往往陷于一種誤區(qū)。家長總是用家長的模擬的標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子,他們永遠只看中孩子的成績,而忽略了孩子的感受。

  如果孩子對一件事沒有興趣,而家長卻逼孩子去做那一件事,我想這件事這個孩子一定做不好,倒不如你培養(yǎng)孩子對這件事的興趣,再讓孩子去完成,我想這樣子效果會好的多許多。

  孩子聽話的時候是天使,不聽話的時候則是魔鬼,家長總用自己的標(biāo)準(zhǔn)去衡量孩子,當(dāng)孩子考試沒考好的時候,如果家長總是打罵孩子,那么不僅會增加孩子的心理壓力,使孩子沒有信心,還會對孩子造成更嚴(yán)重的傷害。家長要懂得尊重和鼓勵孩子,不能將自己的孩子去與別的孩子攀比,不能逼孩子去學(xué)習(xí)他不想去學(xué)的東西,只要家長教育好孩子,廢才也會變成人才。

  這次演講的思想給了我很大啟迪,我要更端正態(tài)度,要更努力,認真去學(xué)習(xí)。

  王金戰(zhàn)講座觀后感600字篇4

  怎樣讓孩子愛上學(xué)習(xí)?今天聽了王金戰(zhàn)老師的講座,我終于找到了解決這一問題的金鑰匙,猶如醍醐灌頂豁然開朗。不愧是大方之家的講座,高深的道理在簡單實在、接地氣的例子和幽默詼諧的語言當(dāng)中娓娓道來,每句話都說到了我的心坎里。王老師說現(xiàn)在不管做什么工作都要持證上崗,都要通過學(xué)習(xí)取得執(zhí)業(yè)資格證書,唯有家長擔(dān)負著影響教育下一代這么重要的工作卻是不用學(xué)習(xí)隨時都能上崗的。所以說每個家長都要隨時隨地地虛心學(xué)習(xí),是為了自己的將來也是為了孩子的一生。

  讓孩子愛上學(xué)習(xí)取決于“興趣”和“心態(tài)”。首先是要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受。這就要讓孩子有一個良好的心態(tài),充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性。對家長來說要培養(yǎng)孩子的自信,要用欣賞的眼光看待孩子,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點,發(fā)現(xiàn)進步,及時表揚。而不是按照自己腦子里對孩子定下的模式和框框去要求孩子,批評孩子。要學(xué)會尊重孩子,讓他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。對孩子最大的傷害往往來自于他最親近的人。家長的表情、語氣對孩子的傷害都是巨大的。這就要求我們家長無時無刻隨時隨地都要注意自己言行舉止。“孩子對家長的不滿無處發(fā)泄,只能用消極的學(xué)習(xí)來對抗。”這句話值得每個家反思。

  王老師用他的切身體會告訴我們,只有當(dāng)孩子考上理想大學(xué)的時候才是每個家長放下肩頭的重擔(dān),徹底輕松的時候。人可以一夜暴富卻不能在短時間內(nèi)成為教授和學(xué)者。學(xué)問是一個厚積而薄發(fā)的過程,需要扎扎實實循序漸進,不論對學(xué)生還是對家長都是任重而道遠。

  王金戰(zhàn)講座觀后感700字篇5

  王金戰(zhàn)老師將理論和大量的實例相結(jié)合,給我們分享了他寶貴的育才經(jīng)驗和方法。我感受到王金戰(zhàn)老師是一位為人坦誠,個性鮮明的老師。還有,我所學(xué)到的不僅僅是王老師給我們介紹的經(jīng)驗方法,更重要的是那些充滿了我們看似很簡單的卻持之以恒的精神!

  首先,從王金戰(zhàn)老師的育才方案中能看出他的敬業(yè)精神。雖然有人把教師譽為太陽底下最光輝的職業(yè),但身在其中的人往往有沖出圍城的想法。做教師就有了一種無可奈何的哀嘆。而王金戰(zhàn)老師把教書的確當(dāng)作神圣事業(yè)來對待、來敬重。在他身上既有對學(xué)生一視同仁大愛無疆的人文主義精神,又有刻苦鉆研業(yè)務(wù)、研磨教育學(xué)、心理學(xué)規(guī)律,把教學(xué)技術(shù)運用純熟,居高臨下的大師學(xué)者風(fēng)范。無論是正常教學(xué),還是朋友求助、慕名求教,抑或講座論壇,王金戰(zhàn)老師總是游刃有余,傾其所能。

  其次,王金戰(zhàn)老師教學(xué)注重謀求細節(jié)。他見到數(shù)落自己孩子的家長就會及時勸阻家長,保護孩子的自尊心;把高考題的考點研究透徹,輔導(dǎo)學(xué)生時成竹在胸、有的放矢;面對“早戀”一眼就能看穿,做學(xué)生的“知心大哥哥”;對學(xué)生以給予信心為主,不提過高目標(biāo)要求,循序漸進,反而時常起到“化腐朽為神奇”的驚人效果……把平時的教學(xué)工作做足做細,提升學(xué)生于無形,起到”潤物細無聲”的效果。

  第三,精練備課,提高課堂教學(xué)效率,講課給學(xué)生留有余地。王金戰(zhàn)老師提出:一個學(xué)生很難做到40分鐘高度集中,老師就得保證,在最短的時間之內(nèi)把最重要的東西講深講透,然后騰出一些時間來讓學(xué)生互動,讓學(xué)生練習(xí)做題。一堂課最重要的不是看老師講了多少,而是看學(xué)生接受了多少。要求保證自己在課堂上說的每一句話、布置的每一個題都爛熟于心,并增強自己的語言表達能力。這些要求是他在講授技能上自己給自己施壓。

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