2016學(xué)習(xí)謝文琴事跡觀后感

　　謝文琴，一個(gè)患有腦腫瘤的病人仍然奮斗在教育一線，用毅力譜寫了一曲不平凡的教師之歌，用生命鑄就著教師之魂。而她收獲的不僅是這份“感動(dòng)”的榮譽(yù)，更是無(wú)數(shù)學(xué)生的心。

　　2016學(xué)習(xí)謝文琴事跡觀后感(1)

　　謝文琴，衙前農(nóng)村小學(xué)一位極普通的農(nóng)村老師，從教19年，她一直“堅(jiān)守崗位，用生命唱響教師之魂”。謝老師身患重病，當(dāng)她第一次做手術(shù)后，身體非常羸弱，就堅(jiān)強(qiáng)的站在講臺(tái)上，因?yàn)樗�覺(jué)得工作著是美麗的;當(dāng)她再次手術(shù)醒來(lái)時(shí)，她首先想著的是“我還可以教書。”謝文琴老師“熱愛(ài)學(xué)生，用愛(ài)心譜寫教師之魂。”從教19年的教書生涯中，她心系學(xué)生，愛(ài)生如子，細(xì)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。三尺講臺(tái)雖小，但孩子們成長(zhǎng)的空間，卻是無(wú)窮的大!在一屆又一屆的學(xué)生中，謝老師幫助了無(wú)數(shù)的“小峰”，也培養(yǎng)了很多個(gè)優(yōu)秀的班集體。謝老師“播撒陽(yáng)光，用熱血鑄就教師之魂”，雖疾病纏身，但她從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)，還辦起了陽(yáng)光心理輔導(dǎo)站。

　　活動(dòng)一開(kāi)始，工會(huì)主席張菊敏向老師們介紹了衙前農(nóng)村小學(xué)謝文琴老師的感人事跡。接著，為大家播放了謝老師的事跡報(bào)道視頻。從視頻中，老師們對(duì)謝文琴老師的事跡有了更進(jìn)一步的了解。然后播放了謝文琴老師與病魔斗爭(zhēng)過(guò)程中心系講臺(tái)的感人微電影，老師們紛紛被謝老師崇高的師魂所感動(dòng)，情不自禁流下了眼淚。一個(gè)身患腦瘤的老師尚能奮斗在教育一線，心系孩子，情系講臺(tái)，用毅力譜寫生命的樂(lè)章，用生命鑄就教師之魂。我們這些身體健康的老師還有什么理由不能全身心的投入教育事業(yè)的。

　　最后，張菊敏老師說(shuō)：“師愛(ài)感召，尋找身邊的感動(dòng)”是區(qū)教育局師德教育主題開(kāi)展的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，這只是一次啟動(dòng)儀式，以后將聯(lián)系更多的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)，而老師們也將把學(xué)習(xí)到的正能量用于工作和實(shí)踐中。

　　2016學(xué)習(xí)謝文琴事跡觀后感(2)

　　見(jiàn)到衙前農(nóng)村小學(xué)校的老師謝文琴時(shí)，她正和班里的孩子們親熱地聊天，聲音帶著老師標(biāo)志性的沙啞。難以想象，眼前這位精力充沛的女老師，2003年時(shí)就被查出患了腦腫瘤，進(jìn)出手術(shù)室兩次的她說(shuō)，經(jīng)歷過(guò)生死才明白什么最重要。

　　在同事們眼里，謝文琴是出了名的“拼命三郎”。“她2003年教師節(jié)時(shí)就被查出患了腦腫瘤，但當(dāng)時(shí)為了保證給孩子們正常上課，她一直隱瞞病情，直到有一天被送進(jìn)醫(yī)院，我們才知道實(shí)情。”同事俞金錦說(shuō)，“記得有一次，謝老師在上課時(shí)，鼻血突然奔涌而出，把大家都嚇壞了，但她塞上餐巾紙，稍微休息了一會(huì)兒，又去上課了。”

　　2003年，她第一次被推進(jìn)了手術(shù)室。此后，她每月都要去復(fù)診。2007年12月，她的視力明顯減退，通過(guò)診斷，原來(lái)是腦腫瘤再次“卷土重來(lái)”。但當(dāng)時(shí)，孩子們還在期末復(fù)習(xí)，謝文琴再次隱瞞病情，一直拖到2008年3月份，才再次動(dòng)手術(shù)。那次醒來(lái)時(shí)，她握著爸爸的手，問(wèn)的第一句話就是：“我還可以教書嗎?”

　　時(shí)間的年輪跨越到了2010年，當(dāng)時(shí)，年級(jí)組的兩位語(yǔ)文老師先后因車禍及身體原因請(qǐng)了假，兩個(gè)班的語(yǔ)文課懸在了半空。學(xué)校心急如焚，一方面協(xié)調(diào)著老師們的課務(wù)，能頂一節(jié)是一節(jié)，另一方面忙著找代課老師。但是在這個(gè)時(shí)間段，要找到合適的代課老師也并非易事。三天下來(lái)，家長(zhǎng)們也急了。謝文琴當(dāng)時(shí)已經(jīng)懷孕7個(gè)月，她主動(dòng)找到領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持接下了那兩位老師的語(yǔ)文課。

　　距離預(yù)產(chǎn)期還有一周時(shí)，謝文琴去做產(chǎn)前檢查。醫(yī)生建議其入院待產(chǎn)，但第二天，孩子們就要期末考了，放心不下的謝文琴簽下了“責(zé)任自負(fù)”的承諾書后，再一次回到了講臺(tái)上。

　　為什么得了腦腫瘤，卻還堅(jiān)持在教育崗位上?謝文琴說(shuō)，因?yàn)樯岵坏煤⒆觽�。在孩子們眼里，這位老師不但風(fēng)趣幽默，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，還像媽媽一樣照顧著班上的每一個(gè)人。今年3月8日，全班孩子為謝文琴準(zhǔn)備了一份禮物。他們平常偷偷練習(xí)吹笛子，在三八婦女節(jié)那天，把練了很久的一曲《世上只有媽媽好》，獻(xiàn)給了他們最喜歡的老師。說(shuō)起這一幕時(shí)，謝文琴的眼神亮亮的，聲音有些哽咽。“不要總說(shuō)我為孩子做了多少，他們也是支撐我堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切的動(dòng)力。那一天我覺(jué)得，活著，真好。還能為這些孩子上課，真好!”