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五大道觀后感
當看完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，很多人觀看之后都有不一樣的心情�？墒怯^后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的五大道觀后感，歡迎大家分享。
五大道觀后感1
在游覽美國紐約市時，我很幸運地去到了著名的五大道觀。這五家博物館和文化中心分別是大都會藝術博物館、現(xiàn)代藝術博物館、惠特尼美國藝術博物館、古根海姆美術館和美國自然歷史博物館。每個博物館都有著獨特的氛圍和展示內容，但它們共同展現(xiàn)了美國的多元性和包容性，讓我們更深入地了解美國的文化和歷史。
大都會藝術博物館是五個博物館中最大的一個，展示了世界各地的'藝術品和文物。從古埃及文物到現(xiàn)代藝術作品，觀眾可以看到全球各地的文化傳統(tǒng)和藝術風格。因此，這個博物館讓觀眾更好地了解人類文明的多元性和豐富性。
現(xiàn)代藝術博物館則關注于當代藝術。在這里，觀眾可以看到一些著名藝術家的作品，例如波洛克、華萊士、畢加索等等。這個博物館向我們展示了現(xiàn)代藝術形式和風格的多樣性，讓我們欣賞到新的思想和創(chuàng)新。
惠特尼美國藝術博物館則展示了美國藝術家的作品。這個博物館不僅關注于美國藝術的歷史發(fā)展，同時還在展示當前的藝術趨勢。它展現(xiàn)了美國文化的多樣性和個性，讓觀眾更好地了解美國的文化特點。
古根海姆美術館以其現(xiàn)代主義和抽象藝術而聞名。這個博物館向我們展示了一些著名藝術家的作品，例如凱利、保羅·克利等等。這個博物館的藝術品讓我們想到一個更為自由、活潑和抽象的世界。
美國自然歷史博物館則關注于自然歷史和科學。這個博物館向我們展示了許多關于動物、植物和地球的有趣事實。通過了解自然世界，我們可以更好地理解生命和宇宙的奧秘。
在五大道觀的游覽中，我深刻地感受到了美國文化的多元性和包容性。這些博物館向我們展示了各種形式的藝術、文化和自然歷史，讓我們能夠更好地了解美國的文化與歷史。同時，這些博物館也啟發(fā)了我們對多元文化和包容性的思考。
五大道觀后感2
作為一名觀看了“為時代育新人”思政節(jié)目的學生，我深有體會地認識到了學習思政課的重要性和意義。這次節(jié)目以多元化的形式展現(xiàn)了青年學生積極向上的精神風貌，引導我們在實踐中增長才干、培養(yǎng)品德，為時代育新人。
首先，通過觀看思政課，我對國家發(fā)展、社會進步有了更加深入的了解。通過觀看精彩的演講、聽取專題報告以及參與討論，我對中國特色社會主義事業(yè)的偉大成就和前景有了更全面的把握。我意識到，只有了解國情、把握大勢，我們才能更好地為時代做出貢獻。
其次，思政課激發(fā)了我的社會責任感和使命感。通過觀看同學們的'演講和表演，我深切感受到了他們對社會問題的關注和熱情。他們用自己的方式傳遞正能量，呼吁大家關注環(huán)境保護、公益事業(yè)、文明禮儀等方面的問題。這讓我認識到，每個人都有責任為社會進步貢獻力量，為建設美好的未來努力奮斗。
此外，思政課也提高了我對人文關懷和情感教育的認識。在這次節(jié)目中，我們不僅關注社會問題，還關注了同學們的成長與發(fā)展。通過分享個人經歷、互動交流，我們彼此之間建立了更緊密的聯(lián)系，增進了友誼和互助精神。這種人文關懷的氛圍讓我意識到，作為新時代的青年，我們應該培養(yǎng)良好的情感素質，關心他人，建立和諧的人際關系。
總的來說，觀看“為時代育新人”思政課，讓我深刻認識到思政教育的重要性和影響力。通過這次活動，我不僅學到了知識，更重要的是培養(yǎng)了正確的價值觀和積極向上的精神風貌。我相信，在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)堅持學習思政課，不斷提升自己的綜合素質，為時代育新人做出積極貢獻。
五大道觀后感3
今晚，我有幸觀看了一場震撼人心的大型原創(chuàng)實景式移動思政節(jié)目《為時代育新人》之《大道之行》。這是一場舞臺視聽盛宴，通過精美的舞美布置、感人的劇情演繹和激蕩人心的音樂節(jié)奏，深刻展現(xiàn)了新時代下中國青年的成長與擔當。在此，我想分享一下我對這場節(jié)目的心得體會。
首先，節(jié)目以紛繁復雜的舞臺背景為基礎，展現(xiàn)了中國的百年變遷和偉大榮光。通過靈活運用視覺技術，將歷史畫卷與現(xiàn)實場景相結合，使觀眾仿佛穿越時空，親身感受中國社會的巨大變化。這種觀感令人震撼，讓人對中國的'發(fā)展充滿自豪感和信心。
其次，節(jié)目以優(yōu)美動人的音樂為基調，通過極富戲劇性的劇情編排，將中國青年不畏困難，向前奮進的精神展現(xiàn)得淋漓盡致。無論是生活中的小困難還是社會的大挑戰(zhàn)，他們從不退縮，始終保持著堅定的信念和積極的行動。這種勇敢的品質給了觀眾很大的鼓舞與啟發(fā)，讓我們明白只要腳踏實地，相信自己，我們每個人都能成為時代的弄潮兒。
再者，節(jié)目中塑造的青年形象令人深受觸動。他們是各行各業(yè)的優(yōu)秀代表，有傳媒工作者、醫(yī)生、教師、科技創(chuàng)新者等等。他們身負使命，甘做奉獻者，不計前程和個人得失，默默為社會的進步和人民的幸福貢獻力量。這種無私的奉獻精神令人敬佩，也引發(fā)了我對自己的思考：我個人能為社會做出怎樣的貢獻？
最后，節(jié)目中所傳達的核心思想也深深觸動了我。《大道之行》強調了以人為本、尊重人的尊嚴和價值，注重培養(yǎng)青年的社會責任感和家國情懷。它教育人們以歷史的眼光看待現(xiàn)實，以未來的眼光審視問題，以責任的眼光對待工作和生活。這種以人為本的理念值得我們每個人深思，從自身做起，推動社會的進步和發(fā)展。
五大道觀后感4
無論在哪個時代，青年人都是肩扛社會大任，推動社會發(fā)展的中流砥柱。而今，責任的大旗正向我們遞來，我們應不負韶華，共同振興國家。
歷史上，對青春年華的贊美從不缺乏，同時，有志的青年對同胞的呼號也從不缺乏。周恩來發(fā)出“安忍坐視而不一救耶？”的呼聲，燕園學子提出“團結起來，振興中華”的口號，無不是在向當世青年呼吁：莫負韶華，與我同振國家。
青年人為何要擔此重任？因為青年擁有人生最寶貴的.青春，處在一個最具活力、創(chuàng)造力、沖勁的時期，易被時代感染，易無懼邁上征程，能扛時代大旗，能“教日月?lián)Q新天”。有能力者若不發(fā)揮其能力會終生懊悔，青年人若不發(fā)揮目己的光和熱，便是賴了上天的饋贈，所以青年應秉承先輩精神，發(fā)揚責任意識，勇?lián)鹱约簯摰呢熑�，負韶華，振興國家。
現(xiàn)如今，中國仍不乏勇扛國家大任的青年�！膀札�?zhí)枴笨傇O計師、潛航員葉聰，付出常人十倍百倍的努力，讓大國重器落地；嫦娥團隊中那些后的年輕人，同先輩合作將中國的兔子送上月球背面；哈工大那群二十幾歲的青年，成功在軌搶救回了“龍江二號”并拍下了被世界稱贊的”最棒的地月合照”……這些走在時代前列的年輕人，美地詮釋了什么是”振興國家，不負韶華”。
我們青年人應胸懷祖國，奮發(fā)圖強，像魯迅曾言的那樣：”擺脫冷氣，只顧向上走，不必聽自暴自棄的話，有一份熱發(fā)一份光，不必等候炬火，此后若沒有炬火，我便是唯一的光。”我們應拋開塵俗浮華，勇?lián)鹱约旱呢熑�，辜負韶華，敢于在汶汶世俗中喝出：“我便是唯一的光！”
五大道觀后感5
每一代青年都會留下屬于自己的青春印跡和時代答卷。新時代中國青年只有不斷增強責任感，明確自身對于國家和人民的責任，自覺把自身需要與社會需求相統(tǒng)一、把個人前途與國家命運相結合、把個體發(fā)展與民族振興相聯(lián)系，在激情奮斗中綻放青春光芒，才能擔當時代大任，成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。
我們要充分認識自己的責任和使命：作為新時代大學生，我們應該意識到自己是國家和民族未來發(fā)展的希望和力量，有責任擔當民族復興的重任。
加強學習和科學素養(yǎng)：要想成為擔當民族復興的時代新人，首先要有扎實的學習基礎和科學素養(yǎng)。要努力學習，打牢基礎，提高綜合素質，為今后的.發(fā)展打下堅實的基礎。
關注時代發(fā)展，融入社會實踐：要想成為擔當民族復興的時代新人，還要關注時代發(fā)展，了解國家和民族的發(fā)展需要，及時融入社會實踐，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和潛能。養(yǎng)成良好的人格品質：要想成為擔當民族復興的時代新人，還要養(yǎng)成良好的人格品質，做到忠誠、真誠、勤奮、刻苦、自律、自強。
發(fā)揚傳統(tǒng)文化精髓：作為新時代大學生，我們還要發(fā)揚傳統(tǒng)文化精髓，學習和傳承祖先的智慧和精神，為民族復興做出貢獻。積極參與公益活動：新時代大學生還可以積極參與各種公益活動，為社會做出貢獻，展示自己的社會責任感和擔當精神。關注國家大事，發(fā)揚國家精神：要想成為擔當民族復興的時代新人，還要關注國家大事，發(fā)揚國家精神，繼承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建設和諧社會。
總之，成為擔當民族復興的時代新人，需要我們努力學習，關注時代發(fā)展，融入社會實踐，養(yǎng)成良好的人格品質，發(fā)揚傳統(tǒng)文化精髓，積極參與公益活動，關注國家大事，發(fā)揚國家精神。
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