火星救援觀后感優(yōu)選（3篇）

　　觀看一部?jī)?yōu)秀作品之后，我們會(huì)受益匪淺，這次觀看讓你心中有什么感想呢？觀后感的表達(dá)方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因?yàn)樗�必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？以下是小編為大家整理的火星救援觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

火星救援觀后感1

　　如果你被困在火星上會(huì)怎樣呢?是默默等死?還是去探索未知?抑或抱著希望生存下去?《火星救援》的男主角就是被困在了火星上，但是他卻靠堅(jiān)忍不拔的毅力和頑強(qiáng)不熄的品質(zhì)獲得了來(lái)自地球的救援。

　　這部電影講述了在一次人類登陸火星的任務(wù)中，宇航員馬克在風(fēng)暴中與隊(duì)友失聯(lián)，所有的人都認(rèn)為他死了，但是他卻奇跡般的活了下來(lái)，并得到了救援。

　　看完這部電影，我感到了生命的.可貴、珍惜還有強(qiáng)大的力量，因?yàn)樵谀婢持�，頑強(qiáng)的活下去的人，是因?yàn)樗麄冇校荷�命只有一次，死了就不能再�?lái)的信念。只有在生死的邊緣，生命的力量才會(huì)展露無(wú)遺，才會(huì)爆發(fā)出非同尋常的力量，這力量是一種強(qiáng)大的信念，支撐著我們勇敢的和死神做斗爭(zhēng)。

　　從馬克種植馬鈴薯那一刻起，我就意識(shí)到：知識(shí)就是力量。學(xué)的越多，越能在關(guān)鍵時(shí)刻用上，越能發(fā)揮出真正的用途。假如馬克什么也不會(huì)，那么及時(shí)有堅(jiān)定的信念，身體也未必支撐的了。

　　等待在生活中是極不明智的，可是如果在自己也無(wú)能為力的情況下，等待也是一種方法，也許等待也能換來(lái)生的希望，馬克就是經(jīng)過(guò)八百多天的等待，才換來(lái)了希望。

　　電影并不是完全沒(méi)有意義的，也許電影會(huì)為我們告訴我們一些人生道路上重要的道理;也許會(huì)告訴我們知識(shí)可以在生死存亡時(shí)助我們一臂之力;也許告訴我們千萬(wàn)不能翻起希望，哪怕希望微不足道。但要如何去發(fā)現(xiàn)呢?這要我們自己尋找。

火星救援觀后感2

　　吃完大草原烤肉，我們一群人去看了電影《火星救援》，這是一部科幻片，情節(jié)跌宕起伏，內(nèi)容精彩絕倫，從開始到結(jié)束，我們時(shí)而緊張，時(shí)而驚嘆，看得超級(jí)過(guò)癮！

　　《火星救援》講述了主人公馬克在沙塵暴中執(zhí)行任務(wù)因?yàn)橐馔獗魂?duì)友誤以為犧牲，扔在了孤獨(dú)的火星上，他沒(méi)有悲觀，利用自己的知識(shí)，尋找活下去的辦法，歷經(jīng)磨難，最后成功回到地球的故事。在影片中，當(dāng)馬克在掩埋的沙土中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)只剩自己一人，沒(méi)有足夠的`供給，他樂(lè)觀地面對(duì)，運(yùn)用自己的智慧造水、造氧氣、種土豆，堪稱植物學(xué)霸和化學(xué)學(xué)霸，又將損壞的衛(wèi)星修復(fù)，通過(guò)衛(wèi)星與地球取得聯(lián)系，簡(jiǎn)直是物理學(xué)霸，使用十六進(jìn)制需要數(shù)學(xué)知識(shí)，要想活著，不但要有積極的心態(tài)，還要有全方面的知識(shí)和能力。

　　影片中當(dāng)我看到隊(duì)友們決定回到火星接馬克，需要馬克克服火星引力，攔截墨爾本號(hào)，他乘坐的回收艙因?yàn)橥七M(jìn)器速度不夠，需要減負(fù)，最后連艙頂都卸掉，只罩著一層氈布，好像乘坐敞蓬車一樣進(jìn)入太空中，看著四外漏風(fēng)的回收艙，我笑得肚子都疼了。

　　影片中當(dāng)隊(duì)友得知馬克還活著的時(shí)候，冒著失去生命的危險(xiǎn)，義無(wú)反顧地返回火星，看到隊(duì)長(zhǎng)抓到馬克的手又失去時(shí)，我的心懸了起來(lái)，看到馬克經(jīng)歷磨難回到隊(duì)友中間，我由衷地為他歡呼！

　　馬克終于回到地球上，為學(xué)生講課時(shí)，他說(shuō)：遇到困難，你是想辦法克服還是消極等待，決定著你的命運(yùn)。我懂得了這個(gè)道理！

火星救援觀后感3

　　“人生就像一場(chǎng)游戲，你根本不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么�！庇脕�(lái)概括這部影片最好的一句，就是這句。

　　開頭時(shí)主人公和他的隊(duì)友一同在火星采集泥土樣本，忽然一場(chǎng)毫無(wú)防備的風(fēng)暴來(lái)臨了，弄得隊(duì)員們不知所措，只好立即回到飛船，中止這次任務(wù)，而在上飛船時(shí)卻發(fā)現(xiàn)主人公不見了，那時(shí)狂風(fēng)怒吼，沙魔飛舞，在這危險(xiǎn)而又惡劣的環(huán)境下少校（控制隊(duì)員們行動(dòng)的指揮官）冒然決定出發(fā)去救主人公，就像我們的老師那樣辜負(fù)有責(zé)任心。可回來(lái)時(shí)卻毫無(wú)收獲，都傷心地流下了眼淚。

　　而我也繼續(xù)帶著疑問(wèn)往下看了，我看到后面就越激動(dòng)，而到最后隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了他，并按照動(dòng)力學(xué)家說(shuō)的話去解救，而他還在火星上種了土豆，又生活了好幾天，而且還跟總部發(fā)送信息取得聯(lián)系，這是多么令人贊嘆的'�。∥覍�(duì)這個(gè)主人公佩服地五體投地。最后主人公被隊(duì)友接了回去，在美國(guó)歡呼雀躍打成一片。

　　我在這部影片領(lǐng)悟了一個(gè)道理，困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，人要勇敢地面對(duì)困難，千萬(wàn)不要向困難低頭，要勇往直前，打出一片天。

　　生活中也有很多像《火星救援》中的人物，例如家人、老師就是像里面的少校一樣，負(fù)有責(zé)任感，一點(diǎn)一滴把我們教導(dǎo)好，還有山區(qū)的留守兒童他們就像里面的主人公，即使遇到困難也不向困難低頭，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，希望將來(lái)能有更多人可以自己解決困難，不用別人幫助，自己努力，獨(dú)立完成。

　　讓我們用勇氣來(lái)打敗困難，讓困難化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們的未來(lái)越好越美。

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