《雄獅少年》觀后感

　　當(dāng)我們觀看最新的高水平影片時(shí)，這次觀看讓你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀后感了�？墒怯^后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的《雄獅少年》觀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《雄獅少年》觀后感1

　　距離正式上映還有幾天，但這部影片已經(jīng)提前兩個(gè)禮拜點(diǎn)映了幾天，觀眾看后普遍認(rèn)為目前該動(dòng)畫(huà)電影算是國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)電影里的前排。

　　觀后個(gè)人感覺(jué)，說(shuō)它是近些年院線國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)第一也不為過(guò)。故事其實(shí)很小，作為勵(lì)志片，甚至算是一個(gè)比較老的套路——一群小人物勵(lì)志去干成了一件事且證明了自己。它不像之前的《哪吒魔童》《姜子牙》，從故事架構(gòu)到喊口號(hào)式的核心內(nèi)容，起的調(diào)子都太高了，要么不信命，要么與天斗，難道動(dòng)畫(huà)要做的成人向就得用這種邏輯去展開(kāi)嗎?與這些片子不一樣的是，《雄獅少年》小，小人物，身邊的小故事，但它用小故事撬動(dòng)了大格局，而不是輸出靠喊口號(hào)，也正因?yàn)檫@個(gè)接地氣的起點(diǎn)，從而拉近了觀眾與主角團(tuán)情感上的距離，反倒更容易打動(dòng)觀眾。

　　《雄獅少年》也是近年來(lái)難得脫離改編古典、傳說(shuō)的原創(chuàng)動(dòng)畫(huà)電影。這個(gè)是非常值得去稱(chēng)贊的，相信大家也發(fā)現(xiàn)了，到目前為止，國(guó)產(chǎn)的絕大部分的動(dòng)畫(huà)電影要么孫大圣，要么三太子，再要么小青小白，說(shuō)句實(shí)話，你們改編的人不嫌煩，我都煩了。你們謹(jǐn)小慎微，挑個(gè)容錯(cuò)率低的，家喻戶曉的，那我們觀眾是得需要多大的寬容度才能不間斷頻繁的去看哪吒、大圣、楊戩……

　　《雄獅少年》沒(méi)有去沾原著的一點(diǎn)光，挑了個(gè)民間藝術(shù)——舞獅，進(jìn)行原創(chuàng)故事。這種民間藝術(shù)在今天來(lái)看，已經(jīng)奔著小眾去了，不少人可能從出生到現(xiàn)在都沒(méi)看過(guò)一次舞獅，可見(jiàn)《雄獅少年》劇組的膽識(shí)。

　　這么一說(shuō)感覺(jué)《雄獅少年》這電影真的很像片中主人公一樣瘦的弱不禁風(fēng)，擠在賀歲檔能成嗎?在我看來(lái)，能成，且會(huì)走一個(gè)非常漂亮的上揚(yáng)曲線，目前先期口碑已經(jīng)漸漸傳開(kāi)，成為大黑馬只是一個(gè)時(shí)間的問(wèn)題。就算不提故事本身，直觀的說(shuō)視聽(tīng)感受，這部動(dòng)畫(huà)電影在美工、光影質(zhì)感這類(lèi)藝術(shù)表達(dá)上，板上釘釘?shù)奶旎ò寮?jí)別。

　　不論是細(xì)節(jié)呈現(xiàn)還是光影色調(diào)，說(shuō)以假亂真一點(diǎn)不夸張吧。什么是細(xì)節(jié)，就是觀眾可以察覺(jué)不到每一個(gè)毛發(fā)的抖動(dòng)，但這些毛發(fā)他不能沒(méi)有;除了細(xì)節(jié)到位，在色調(diào)的調(diào)用上，也可以用精美來(lái)形容：舞獅中主色調(diào)紅色和黃色運(yùn)用的很多，這兩個(gè)顏色在我們國(guó)家屬于國(guó)色級(jí)別，運(yùn)用不好反而容易變的過(guò)于鄉(xiāng)土或者自來(lái)舊，但在電影中，這兩個(gè)顏色被調(diào)和的堪稱(chēng)完美;而光影氛圍的.打造則更加貼近寫(xiě)實(shí)風(fēng)格，及片中有一個(gè)例子，主角團(tuán)在鄉(xiāng)下時(shí)，周?chē)�光線運(yùn)用的是偏暖的環(huán)境光線氛圍，而主角只身一人到達(dá)了大都市里，周?chē)�的環(huán)境光線則隨著主人公的心理活動(dòng)變成了陰冷的色調(diào)。這些其實(shí)都可以看出，《雄獅少年》是個(gè)非常有追求，有想法的電影。

　　此外，影片故事除了有點(diǎn)像周星馳小人物電影那樣，在喜劇戲份上，也是借鑒或者說(shuō)致敬了很多周星馳無(wú)厘頭式喜劇戲份。前半程笑料抖露的挺多，不少小朋友也是看的喜笑顏開(kāi)，它總歸是個(gè)勵(lì)志電影，進(jìn)入后半程，小朋友們安靜了，故事寫(xiě)實(shí)了很多，不少在場(chǎng)的觀眾都在抽泣落淚。故事發(fā)展到最后，前面的鋪墊就差一個(gè)最閃亮的“跳躍”，而這一躍，伴隨著有力道的“鼓點(diǎn)”，足以讓你胸腔內(nèi)震撼沸騰，達(dá)成一次徹底破防。

《雄獅少年》觀后感2

　　打電腦想看看有什么好看的電影，消遣一下中午飯，看到了VIP專(zhuān)區(qū)的雄獅少年可以觀看了。之前就聽(tīng)說(shuō)這部電影的評(píng)論不錯(cuò)，但具體講什么還真不知道，今天就一探究竟吧。

　　故事發(fā)生在廣東省，主角是一個(gè)留守兒童阿娟（男），因?yàn)楦改搁L(zhǎng)年不在身邊，常常被鄰居取笑是沒(méi)父母管的孩子，總是被欺負(fù)也不敢還手。后來(lái)遇到了同名舞獅冠軍阿娟（女），送了他一只紅色獅頭，并且建議他去參加舞獅大賽，鼓勵(lì)他去突破自己，勇敢反擊別人的嘲笑，并稱(chēng)他是被木棉花（英雄花）砸中的男人。就這樣一個(gè)要成為強(qiáng)者的種子在阿娟心里滿滿發(fā)芽。

　　阿娟開(kāi)始找他的朋友阿貓阿狗來(lái)組隊(duì)練習(xí)舞獅準(zhǔn)備參賽，他們找到了強(qiáng)仔咸魚(yú)店的老板，這個(gè)老板年輕時(shí)人稱(chēng)“活獅子”，舞獅能力可見(jiàn)一斑。老板雖然為了養(yǎng)家糊口，幾乎放棄了舞獅，但是作為舞獅人心中的熱情還是在的，看幾個(gè)孩子如此的執(zhí)著，便帶著他們訓(xùn)練。原本極力反對(duì)強(qiáng)仔繼續(xù)舞獅的阿珍，看到強(qiáng)仔于孩子們談?wù)撐瑾{時(shí)的開(kāi)心，也愿意他帶孩子們訓(xùn)練去參賽并且自己承擔(dān)送咸魚(yú)的工作。當(dāng)獅隊(duì)要去比賽，強(qiáng)仔卻看見(jiàn)老婆被飯店老板看不起時(shí)，他沒(méi)去現(xiàn)場(chǎng)為阿娟他們加油，而是回家要為阿珍送咸魚(yú)，此時(shí)的阿珍很生氣讓他趕緊去現(xiàn)場(chǎng)看比賽，并且告訴他：那不到冠軍，打段他的狗腿！說(shuō)實(shí)話，看到這里我的眼淚不由自主的落了下來(lái)，為你好當(dāng)中不缺乏嘴上的倔強(qiáng)，加油強(qiáng)仔。

　　強(qiáng)仔雖未到場(chǎng)，阿娟他們很爭(zhēng)氣，如愿拿到了復(fù)賽的入場(chǎng)券。就在他們興奮之時(shí)，阿娟期盼已久的父母回家了，阿娟別提有多高興。蹦蹦跳跳回到家的阿娟，看到滿臉愁容的爺爺和媽媽?zhuān)�還有躺在床上昏迷不醒的爸爸。真的是繩從細(xì)處斷，人從窮里挑。為了挑起家里的重?fù)?dān)，阿娟成為了曾經(jīng)的父母，赴廣州打工。為了賺錢(qián)一天打幾份工，高強(qiáng)度的'體力活，讓阿娟看起來(lái)壯實(shí)不少。在廣州要舉辦的舞獅大賽一天天臨近，這個(gè)少年表面看似不在乎，其實(shí)內(nèi)心還是對(duì)舞獅大賽還是會(huì)蠢蠢欲動(dòng)，從他所住宿舍天臺(tái)上的梅花樁標(biāo)記可以看出。當(dāng)他猶豫不決的時(shí)候，再次遇到了阿娟，她鼓勵(lì)他去參賽。

　　在舞獅大會(huì)開(kāi)始那天，阿娟正好準(zhǔn)備遠(yuǎn)赴上海打工，在去火車(chē)站的路上工友拉他看比賽。他看到了師傅阿貓阿狗的獅子，他看到師傅45歲還來(lái)參賽，我想他知道師傅就是為了他才這么做的。當(dāng)他們的獅隊(duì)面臨著困境時(shí)，他再也無(wú)法當(dāng)一個(gè)旁觀者，他找回被自己落下的獅頭，跟師傅/阿貓/阿狗并肩作戰(zhàn)。最終在決賽時(shí)，阿娟決定跳躍擎天柱，我想此時(shí)的他比起想贏得比賽他更想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)奇跡，一個(gè)自我挑戰(zhàn)的奇跡，在飛躍擎天柱頂端時(shí)，散落漫天的木棉花，對(duì)，這就是英雄之花。

　　他做到了。

　　面對(duì)困難，面對(duì)閑言碎語(yǔ)，是退縮？是害怕？還是迎戰(zhàn)？我想我們大可不必去抵觸這些，我們只需要挑戰(zhàn)自己的極限，成為自己的“雄獅少年”。

《雄獅少年》觀后感3

　　“紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶……”電影《雄獅少年》中這鏗鏘有力的語(yǔ)句，深深震撼著我，我仿佛看到一群意氣風(fēng)發(fā)、頑強(qiáng)奮斗的少年朝我走來(lái)。

　　影片主要講述了留守少年阿娟經(jīng)常被人欺負(fù)，后來(lái)他遇到了一個(gè)和他同名的女孩，在她的影響下，阿娟燃起了斗志。隨后，阿娟和阿貓、阿狗向咸魚(yú)強(qiáng)拜師求藝。他們組成“咸魚(yú)”小隊(duì)，歷經(jīng)生活的艱辛和苦難，刻苦努力，最終阿娟將獅頭高高掛在擎天柱上，在舞獅大賽中創(chuàng)造了奇跡。

　　看完這部影片，我激動(dòng)萬(wàn)分，一股拼搏的熱血在心頭澎湃。阿娟堅(jiān)韌頑強(qiáng)、永不言敗的可貴品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我印象最深刻的就是電影的高潮部分。比賽時(shí)，阿娟強(qiáng)忍著腳痛，從一根根高柱上飛躍，留下一步一個(gè)的血印，令人無(wú)比震撼，我的淚水忍不住奔涌而出。最后，為了挑戰(zhàn)自己，阿娟勇敢地跳上擎天柱。在場(chǎng)的所有參賽隊(duì)伍都被他感動(dòng)了，紛紛為他擊鼓加油，我們大家也跟隨振奮人心的.鼓點(diǎn)聲為他鼓勁兒。當(dāng)阿娟跳向擎天柱時(shí)，他的舞獅服變成了一朵朵艷麗的紅色英雄花，這些花兒又化成了一只金色的雄獅閃閃發(fā)光�？上�，阿娟沒(méi)能跳上高高的擎天柱，但他在快掉下去時(shí)，把獅頭掛在了柱子上。獅頭上紅色的鬃毛隨風(fēng)飄動(dòng)，看得我們都心潮澎湃，情不自禁地為他鼓掌。他舞出了勇敢、不服輸?shù)牧α浚�舞出了�?jiān)定、頑強(qiáng)的意志力，也舞出了堅(jiān)持不懈、永不言棄的精神。

　　此時(shí)，我想到了自己彈吉他的情景。我很喜歡唱歌和彈吉他，可想要做好真不容易。初學(xué)時(shí)，手指被弦磨得一層層脫皮，有時(shí)滑弦時(shí)不小心還會(huì)把手指劃破，鮮血直流。我忍不住流淚，跟媽媽發(fā)脾氣，想放棄。想到這些，再看看阿娟，我真的無(wú)地自容。我要向阿娟學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇往直前，迎難而上和敢于突破自己的精神，努力堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。

　　除了阿娟，我還比較喜歡影片中的咸魚(yú)強(qiáng)，作為阿娟的師父，他因材施教的方式也是較為可貴之處。咸魚(yú)強(qiáng)能精準(zhǔn)分析三人的優(yōu)缺點(diǎn)。阿娟雖然瘦弱，但作為獅頭其實(shí)是優(yōu)勢(shì)；阿貓長(zhǎng)得像猴，又有猴子的靈活和平衡能力，舉著阿娟上躥下跳輕而易舉；阿狗的臂力不錯(cuò)，便由他擊鼓。這不正像我們的新班主任王老師嗎？ 我們班有一個(gè)“重量級(jí)”的搗亂分子，經(jīng)常打鬧惹事，老師們批評(píng)，同學(xué)們疏遠(yuǎn)，于是他越來(lái)越難管。這學(xué)期換了班主任后，由說(shuō)教批評(píng)變?yōu)楣膭?lì)夸獎(jiǎng)。沒(méi)想到，他不僅課前主動(dòng)擦黑板，課后還及時(shí)倒垃圾，上課也能認(rèn)真聽(tīng)講，變化實(shí)在太大了。

　　這部影片讓我懂得了只有努力拼搏、辛苦付出，才能有所收獲。作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)以阿娟為榜樣，在生活中不怕苦不怕累，勇敢應(yīng)對(duì)各種困難；在學(xué)習(xí)中開(kāi)動(dòng)腦筋，積極探索，志向高遠(yuǎn)，奮發(fā)向上。

　　此外，我還從中了解到舞獅是一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，需要我們少年一輩做好文化傳承。我們要勇于戰(zhàn)勝困難，不服輸不放棄，才能收獲鮮花和掌聲。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，拼搏吧，少年！美好的未來(lái)由我們來(lái)創(chuàng)造。讓我們勇敢地做一個(gè)永不言敗的雄獅少年！

　　少年

　　意氣風(fēng)發(fā)多勇氣，敢于拼搏不言棄。

　　追風(fēng)逐日闖天地，爭(zhēng)做時(shí)代好少年。

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