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《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感

時間:2023-11-30 17:57:16 觀后感 我要投稿
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《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感

  看完一部作品后,這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢?每個觀看完影片的人都有不一樣的感受與想法?靵韰⒖加^后感是怎么寫的吧,以下是小編幫大家整理的《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感

《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感1

  20xx年的《新春第一課》在春意盎然的開學(xué)第一天開講啦!這回的主題為“傳承家風(fēng)家訓(xùn),踐行核心價值”,有抗日女英雄趙一曼、有信守承諾二十六年的轉(zhuǎn)業(yè)軍人李元成、還有現(xiàn)代中學(xué)生自己的家風(fēng)。

  每一個故事背后都體現(xiàn)了溫良謙讓、誠實守信、百孝為先的中華美德。其中令人感觸最深的`是抗日女英雄趙一曼,她懷著一顆愛國的赤膽忠心英勇就義,不論是敵人的威逼利誘還是嚴(yán)刑拷打,她始終一聲不吭、慷慨從容。在她給兒子留下的一封遺書里沒有兒女情長,有的只是視死如歸的英雄氣概和教育兒子精忠報國的偉大胸懷“記住,媽媽是為祖國犧牲的!边@句話感動了千千萬萬人。正應(yīng)了那句古話“誰說女子不如男”。充分展現(xiàn)了我中華大國的民族大義,愛國家風(fēng)!還有自強不息的黃煉娟、老當(dāng)益壯的楊啟發(fā)爺爺都以自己的家風(fēng)家訓(xùn)教育著現(xiàn)代的年青人。

  通過這次的學(xué)習(xí),給我開啟新的一面學(xué)習(xí)怎樣孝順長輩、寬厚待人、積極向上的大門,以后我一定謹遵長輩和老師的教導(dǎo),勤奮努力、積極上進,爭取做個德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辏?/p>

《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感2

  開學(xué)第一天,我們在吳老師的帶領(lǐng)下觀看了《新春第一課》!缎麓旱谝徽n》講述了:"傳承家風(fēng),實踐核心價值。"

  影片中講述了許多值得大家學(xué)習(xí)的人。其中有:抗曰女英雄趙一曼,善良的師楠,羅畢炎先生和"美徳少年"李熠輝等。讓我印象最深刻的是抗日女英雄趙一曼。

  影片介紹趙一曼被捕后,在被日軍用各種殘酷的手段下也沒有吐露任何實情,及在最后給她兒子,寧兒的.信時,深深地感動了我。那封催人淚下的家書是這樣寫地:"母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任,實在是遺憾的事情,母親不用千言萬語來教育你,只用實際行動來教育你,希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的!"看到這里,讓我由衷地敬佩她,讓我立自要成為一個不怕困難,堅貞不屈的愛國精神,是每個國人應(yīng)具備的品質(zhì)。同時,我也要把其他的人的優(yōu)秀品質(zhì)一一學(xué)習(xí)。把勤勞、孝順、友善、舍得、忍讓、守法愛國的家訓(xùn)家風(fēng)傳遞下去。

  我們要好好學(xué)習(xí),珍惜烈士們換來的幸福生活。發(fā)揚影片中優(yōu)秀的品質(zhì),讓我們的祖國更加繁榮富強。

《家風(fēng)家訓(xùn)》的觀后感3

  在學(xué)校的組織下,我們觀看了由教育局和全市中小學(xué)語文聯(lián)合組織的電視臺家風(fēng)家訓(xùn)專題節(jié)目《家風(fēng)家訓(xùn)》,看后讓人深有感觸。

  為了加強和提高全市小學(xué)語文教師們的學(xué)習(xí)和了解,組織了一系列有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的家庭教育知識講座,每期介紹一個典型案例,以及其他家庭教育知識。

  通過學(xué)習(xí),對于家風(fēng)的關(guān)系的理解得出:家風(fēng)是指家長對自己子女的.言行和舉止,是教育子女在家里的良好作風(fēng)和習(xí)慣,有的甚至可能會影響孩子的行為。

  家風(fēng)的形成,關(guān)系到學(xué)校教育的效果,關(guān)系到學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,關(guān)系到學(xué)生的未來。

  一是家風(fēng)的好壞直接關(guān)系到教育成敗。在我們的教育中,有的家庭教育子女不成才,甚至有的家庭教育子女不成材,甚至有的家庭教育子女違反了道德和倫理規(guī)范,有的家庭教育子女不知道怎樣做人,不知如何做事。

  二是家風(fēng)的好壞直接關(guān)系到學(xué)校教育的效果。在校園里教育子女要遵守家規(guī),不要亂扔垃圾,不打罵同學(xué),不打架斗毆,不做無原則的家庭作業(yè)和家務(wù)。

  三是好壞直接關(guān)系到學(xué)生未來的學(xué)習(xí)與成長。在我們學(xué)校里,教師不能只是傳道授業(yè)解惑,更重要的是教育自己的孩子。

  四是教師在日常教育中的言行舉止要符合學(xué)生的心理特點。

  總的來說,《家風(fēng)家訓(xùn)》讓我們受益匪淺,學(xué)到的家風(fēng)家訓(xùn)讓我們受益匪淺,我們要以家風(fēng)為戒標(biāo),做一名優(yōu)秀的中小學(xué)生。

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