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學(xué)習(xí)講座優(yōu)秀觀后感范文
認(rèn)真品味一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，讓我們好好寫(xiě)份觀后感，把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。你想知道觀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)講座優(yōu)秀觀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)講座優(yōu)秀觀后感范文1
今天我和孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的《學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》感觸良多，受益匪淺!教授為觀眾答疑解難，理論聯(lián)系實(shí)際，通俗易懂，讓我們輕松的學(xué)到了很多好的方法。首先，鄭教授談到了，影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的因素。影響成績(jī)的因素很多，有內(nèi)因也有外因，內(nèi)因有先天的也有后天的，智能是有差異的，因智商不是單一的是多元的，表現(xiàn)在不同領(lǐng)域，有數(shù)理邏輯能力強(qiáng)，有語(yǔ)言智能強(qiáng)等，在某一領(lǐng)域表現(xiàn)的不同，除了智力因素還有非智力因素，有人勤奮有人貪玩，刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)，方法正確的學(xué)生往往成績(jī)優(yōu)異。
外因是家庭環(huán)境等，我們要給孩子營(yíng)造一個(gè)和諧的溫馨的家庭環(huán)境，讓孩子有個(gè)良好的生活空間。人與人之間接受不同事物的能力有差異的，作為家長(zhǎng)，平時(shí)要多與老師溝通，發(fā)現(xiàn)孩子擅長(zhǎng)的一面，因勢(shì)利導(dǎo)，讓孩子的潛力得到充分的發(fā)揮。
其次，鄭教授講了學(xué)習(xí)成績(jī)下降應(yīng)該怎么辦。我原來(lái)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降，總是指責(zé)的多，安慰的少，也很少有耐心幫孩子找原因。今天學(xué)到了正確對(duì)待孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的方法，一不要指責(zé)孩子，要多鼓勵(lì)孩子，與孩子多溝通。二要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。三要孩子最好把前面沒(méi)有掌握牢固的重點(diǎn)、難點(diǎn)先復(fù)習(xí)一遍，同時(shí)每天讓孩子把將要學(xué)習(xí)的知識(shí)預(yù)習(xí)一下。再次，鄭教授講了如何糾正孩子作業(yè)不認(rèn)真的習(xí)慣。我們孩子寫(xiě)作業(yè)就不夠認(rèn)真，速度也慢，聽(tīng)了教授的講座知道培養(yǎng)習(xí)慣很重要，一現(xiàn)在就從日常生活開(kāi)始做起，孩子的房間內(nèi)要讓他自己收拾干凈，洗好的衣服要疊整齊，用過(guò)的東西要放回原處，先從日常生活中培養(yǎng)成細(xì)心和認(rèn)真的習(xí)慣。，二讓孩子每天進(jìn)行練字訓(xùn)練，不僅能幫孩子練好字，還有助于培養(yǎng)認(rèn)真做事的習(xí)慣。三從現(xiàn)在開(kāi)始就養(yǎng)成每次寫(xiě)完作業(yè)認(rèn)真檢查的習(xí)慣，這些習(xí)慣一旦養(yǎng)成，不僅對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和考試很是重要，而且在你將來(lái)的生活和工作中有著同樣重要的意義。最后，鄭教授講到了，在學(xué)習(xí)中怎樣做才能事半功倍，如何提高學(xué)習(xí)效率。 幫助找到好的方法，鼓勵(lì)孩子，使孩子學(xué)會(huì)自我控制，養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，把每一段時(shí)間都利用好。預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要及時(shí)，分散記憶和理解記憶相結(jié)合，下課后出去透透氣。用科學(xué)高效的方法學(xué)習(xí)，把自己的時(shí)間合理分配，早晨大聲的朗讀課文或英語(yǔ)單詞，每天晚上把當(dāng)天的的知識(shí)在腦子中回憶一遍，每天一定要預(yù)習(xí)要將的'新內(nèi)容，讓孩子充分發(fā)揮想象力，通過(guò)我們?cè)谌粘Ｉ钏?jiàn)事物與書(shū)本上的知識(shí)緊密聯(lián)系在一起，這樣可以讓孩子把學(xué)過(guò)的知識(shí)更加牢固的掌握和運(yùn)用，真正做到學(xué)和用的緊密結(jié)合�？傊窈蟮娜兆永�，努力做個(gè)稱職的好家長(zhǎng)，結(jié)合鄭教授的講座，針對(duì)孩子的不足，制定好的計(jì)劃，幫助孩子把好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，積極與老師交流合作，為孩子美好的明天打下良好的基礎(chǔ)!
學(xué)習(xí)講座優(yōu)秀觀后感范文2
昨天，我和孩子一起觀看了鄭日昌教授主講的《學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》，感覺(jué)受益良多。孩子是每個(gè)家庭的希望，孩子的成長(zhǎng)關(guān)系著每個(gè)家庭的喜怒哀樂(lè)。我們都希望能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，但是好像很多時(shí)候都好像力不從心，在為人父母的路上我們還是初學(xué)者。 在我家，自從孩子上了小學(xué)后，我就變得很焦慮，總是擔(dān)心孩子這個(gè)不行那個(gè)不行，以至于亂發(fā)脾氣，一看到孩子的毛病就火冒三丈，大聲訓(xùn)斥�？墒沁@并沒(méi)有改變孩子的某些壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)和生活上也并沒(méi)有出現(xiàn)我期望的效果，反而是孩子越來(lái)越反感我的嘮叨，叛逆得和我頂嘴，我真是十分苦惱�？戳酥v座后，我似乎尋到了一些方向，鄭教授說(shuō)孩子接受不同事物的能力是有差異的，要看到孩子的閃光點(diǎn)，并加以培養(yǎng)，樹(shù)立孩子學(xué)習(xí)的.自信。我家孩子從一年級(jí)開(kāi)始就是數(shù)學(xué)好，語(yǔ)文差，我從不管的數(shù)學(xué)總是考八九十分，可是我每天盯著輔導(dǎo)的語(yǔ)文確是總不及格，真不明白是怎么回事。從我自身看急躁沒(méi)耐心是很大的原因，孩子總被批評(píng)自然就會(huì)自卑反感，另外有時(shí)候我和孩子爸爸在教育孩子方面會(huì)有不同意見(jiàn)會(huì)吵架也影響到了孩子的心理。這些方面以前我也意識(shí)到了，但沒(méi)有想到對(duì)孩子會(huì)有這么大的影響。教授說(shuō)輔導(dǎo)孩子應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。要把孩子前面沒(méi)有掌握牢固的重點(diǎn)難點(diǎn)先復(fù)習(xí)一遍，同時(shí)每天讓孩子預(yù)習(xí)新知識(shí)。想想我輔導(dǎo)孩子時(shí)總是沒(méi)有計(jì)劃的逼著孩子看書(shū)，耗時(shí)間，真是事倍功半。關(guān)于孩子的壞習(xí)慣方面，我也學(xué)到了兩個(gè)好方法，一是從日常生活做起，讓孩子自己收拾房間，做自己力所能及的家務(wù)。二就是用練字和修改病句訓(xùn)練孩子的馬虎習(xí)慣。還要讓孩子每次寫(xiě)完作業(yè)好好檢查，不要再替孩子檢查作業(yè)。學(xué)習(xí)效率是孩子提高成績(jī)的關(guān)鍵，放手讓孩子自己安排時(shí)間，這一點(diǎn)我的孩子寒假里表現(xiàn)得很好，在放假的第一天，我就讓他自己把所有的作業(yè)和假期任務(wù)統(tǒng)計(jì)好，自己分配好假期里每天要做的事，他從第一天開(kāi)始就嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃進(jìn)行，雖然其中也有幾天有變動(dòng)但是最終還是在開(kāi)學(xué)前一天完成了所有的作業(yè)。孩子總是說(shuō)“媽媽，請(qǐng)你相信我!”。我也大膽的放開(kāi)了手不去干涉他，只是在必要的時(shí)候提醒他，哪一天會(huì)有重要的事可能會(huì)影響他的計(jì)劃。一次成功的體驗(yàn)對(duì)孩子產(chǎn)生的影響是我暫時(shí)看不到的，但是我想這對(duì)于他一定是個(gè)好的開(kāi)始。好的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓學(xué)習(xí)事半功倍，講座中一些大學(xué)生說(shuō)到了自己的學(xué)習(xí)方法，比如說(shuō)錯(cuò)題歸類法，圖表歸類法等等，還重點(diǎn)介紹了發(fā)展右腦的擴(kuò)散思維法，我和孩子看后還專門(mén)用“鼠標(biāo)”做了練習(xí)，的確是很有意思的新方法。
通過(guò)這次觀看講座，我在教育孩子方面有了新的認(rèn)識(shí)。針對(duì)自己孩子的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，我認(rèn)清了自己的教育問(wèn)題和努力方向，在今后我會(huì)關(guān)注更多教育方面的節(jié)目，提高自己的能力做一個(gè)合格的家長(zhǎng)，為孩子的未來(lái)開(kāi)創(chuàng)一條陽(yáng)關(guān)大道。
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