安全教育片為了我們的明天觀后感怎么寫(xiě)
中小學(xué)生安全教育寒假特別節(jié)目---《為了我們的明天》觀后感怎么寫(xiě)?中國(guó)人才網(wǎng)收集了相關(guān)資料供大家參考!
【第1篇】為了我們的明天觀后感
在我們身邊經(jīng)常會(huì)有一些意外發(fā)生，我門(mén)也都在每時(shí)每刻的保護(hù)自己。如果，有這些意外發(fā)生了，我們又如何去自我保護(hù)呢?
我曾聽(tīng)到過(guò)這樣的故事:小明雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差了點(diǎn)，但頭腦并不苯。有一次，小明的爸爸媽媽都出去了，都不在家，家里就剩小明自己一個(gè)人。突然，有人按響了小明家的門(mén)鈴，小明通過(guò)門(mén)縫看到那個(gè)按響門(mén)鈴的人。他是一個(gè)平頭的，帶著墨鏡的，長(zhǎng)的一臉兇像。小明問(wèn):“叔叔，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)?”那為叔叔說(shuō):“我是你爸的同事，我是來(lái)找他的。”小明聽(tīng)了就想:不對(duì)啊，爸爸的同事我都認(rèn)識(shí)，怎么他我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢?小明又看了看這所謂的爸爸的同事，只見(jiàn)他在奸笑，這讓小明越想越不對(duì)頭。便說(shuō):“哦，是爸爸的同事!那么，我問(wèn)你:我爸爸叫什么?做什么工作的?”“你爸爸叫李寧，做保險(xiǎn)的，現(xiàn)在可以讓我進(jìn)來(lái)了么?小明集中理智的回想爸爸教他的，如何對(duì)付陌生人的騷擾。便再問(wèn):“不行，還得在問(wèn):我爸爸今年多少歲?什么時(shí)候生日?”“我只清楚那些，這些忘記了!你先讓我進(jìn)來(lái)吧!”他不耐煩的回答。小明說(shuō):“那我打個(gè)電話告訴爸爸，他的同事找他，讓他回來(lái)!”“好”，那個(gè)叔叔應(yīng)了一聲，但是，當(dāng)小明拿起電話時(shí)，他卻溜走了。真是個(gè)大騙子呀!
這個(gè)故事教育了我們，讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)付壞人，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自我防御。
從此，我了解了，并學(xué)會(huì)了如何自我保護(hù)。
【第2篇】為了我們的明天觀后感
在生活中時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到危險(xiǎn)，但是在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候又應(yīng)該怎樣做呢?是應(yīng)該選擇慌張，向危險(xiǎn)低頭，還是應(yīng)該選擇臨危不懼，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在生活中有不少的事例。比如:有一個(gè)六七歲的小男孩被一個(gè)人綁架，但是他在危險(xiǎn)面前不知所措，不知道下面該怎么辦。于是他放聲大哭，拼命呼救，但這也是于事無(wú)補(bǔ)。在這個(gè)荒蕪人煙的地方，不可能有人能聽(tīng)到他的呼救。直到最后，他喊破了嗓子，也沒(méi)有人能聽(tīng)到，但是不幸的是孩子的魯莽行為激怒了匪徒，使這個(gè)弱小的生命不幸的遇害。
由此可以看出，當(dāng)遇到危險(xiǎn)，奮力哭喊，不僅無(wú)法逃脫，而且還會(huì)害了自己弱小的生命。我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)這種事情，不能亂了自己的手腳，一定要沉著冷靜，與敵人周旋，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
在生活中，無(wú)法避免危險(xiǎn)的因素，但是遇到這些因素一定要冷靜的去面對(duì)。生命是可貴的，一定要珍惜生命，只有保護(hù)好自身的安全，才是明智的選擇。
【第3篇】為了我們的明天觀后感
校園是個(gè)美麗的地方,有嬌艷的花兒綻開(kāi)笑臉,有翠綠的大樹(shù)迎接我們到來(lái).校園也是個(gè)充滿智慧的'地方,讓我們知道我們不知道奧秘.校園還是個(gè)快樂(lè)的地方,我們跟小伙伴們玩笑嬉戲,校園里到處都洋溢著我們的歡樂(lè)。雖然校園給我們帶來(lái)歡笑，但也給我們帶來(lái)小意外。
記得我的朋友說(shuō)，有一次，她去巡查.來(lái)到籃球場(chǎng),看到有許多同學(xué)在玩游戲:有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球,有的在打羽毛球……每個(gè)同學(xué)臉上都露出了笑臉,都顯得十分高興。突然有一個(gè)同學(xué),不知他是興奮過(guò)頭,還是想大出風(fēng)頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿,身子甩來(lái)甩去,就像一只靈活的猴子.霎時(shí)，同學(xué)們都向他投去羨慕的目光，他看見(jiàn)了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來(lái).那位同學(xué)用他的一只手拿起他的另一只手,痛苦地喊:“好痛啊!好痛啊!”老師們立即送他去醫(yī)院檢查，一看，原來(lái)是手?jǐn)嗔恕?/p>
經(jīng)過(guò)這件事后，校長(zhǎng)馬上通知所有學(xué)生到籃球場(chǎng)集合，告許同學(xué)們著件事，并警告同學(xué)們不要做爬欄桿等危險(xiǎn)的事，還加強(qiáng)了記律呢!
所以，我們不要做危險(xiǎn)的事。因?yàn)槲覀冎幌胍粋�(gè)給我們帶來(lái)歡笑的校園，并不想要一個(gè)給我們帶來(lái)小意外的校園!
【第4篇】為了我們的明天觀后感
我就知道我在拾人牙慧——古往今來(lái)，流傳下來(lái)的關(guān)于這方面的文章真是浩如煙海，表現(xiàn)這個(gè)主題的故事也是汗牛充棟，許多先哲們富含哲理的話至今鏗鏘在耳，我難道比人家有什么更深刻更高明的見(jiàn)解嗎如果曰是。那顯然是不明智的，也是不自量力的——所以在這個(gè)問(wèn)題上，無(wú)論怎么說(shuō)和說(shuō)什么，也是難脫離前人的窠臼，也都是老調(diào)重彈。
但是，即使冒天下之大不敬，我還是要大聲疾呼:人們啊，一定要珍愛(ài)生命!
發(fā)出這樣的吶喊，是緣于我最近看的兩篇報(bào)道，都是關(guān)于自己作孽，漠視生命而導(dǎo)致交通事故，造成死亡的悲慘結(jié)局的。
一則是關(guān)于酒后駕車(chē)釀禍的，駕駛員潘某與朋友聚餐，其自恃量大，連干數(shù)杯。出門(mén)上車(chē)，尚覺(jué)無(wú)恙。誰(shuí)知所喝之酒后勁大，不一會(huì)兒，便頭昏腦脹，手腳不靈。他想快點(diǎn)開(kāi)車(chē)回家，不料在上一座立交橋后，汽車(chē)失控，導(dǎo)致越過(guò)欄桿，墜至橋下，遂車(chē)毀人亡。
另一則是關(guān)于新鮮好奇而招致車(chē)禍的。某廠長(zhǎng)去市外辦事，途中正在學(xué)習(xí)駕駛，尚未取得駕證的廠長(zhǎng)非得讓駕駛員坐副駕駛座上，自己開(kāi)車(chē)過(guò)一把車(chē)癮。結(jié)果在一條沒(méi)有隔離帶的道路上，與對(duì)面車(chē)錯(cuò)車(chē)時(shí)相撞，廠長(zhǎng)死亡，駕駛員負(fù)重傷。
“死者長(zhǎng)已矣”“生者淚已涸”可痛也夫!可被也夫!人生之大不幸乃生離死別耳!一個(gè)歡蹦亂跳的大活人轉(zhuǎn)瞬間便關(guān)山阻隔陰陽(yáng)分界了，叫人如何不哀傷!
不過(guò)，痛則痛矣，兩例車(chē)禍的死者實(shí)在有點(diǎn)不值得。細(xì)想起來(lái)，人世間死亡的形式多種多樣，但歸納起來(lái)無(wú)非兩種:一種是被動(dòng)死亡，比如患絕癥，比如他殺等:另一種是主動(dòng)死亡，比如自殺，比如上述彭某，某廠長(zhǎng)二人。二人都是置生命于兒戲，懷僥幸心理，逞一時(shí)之勇，圖片刻之歡，而終至命喪黃泉，說(shuō)是鬼催的，這話有迷信色彩，說(shuō)是主動(dòng)赴死，這話狠毒了點(diǎn)兒:但如果說(shuō)他們是“不愛(ài)惜生命，才遭不幸”，則是貼切的，沒(méi)有疑義的。
生命是寶貴的。生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，。所以應(yīng)該珍愛(ài)生命，像電影《泰坦尼克號(hào)》主人公所言:“過(guò)好每一天”。需要說(shuō)明的是，珍愛(ài)生命不是隱忍茍活，不是貪生怕死，不是疑神疑鬼，不是惶惶不可終日，而是心懷坦蕩，光明磊落，保持健康心理，不愚昧，不蠻干，科學(xué)的愉快的去學(xué)習(xí)去生活。自然，如果出現(xiàn)生命和正義“不可兼得”的時(shí)候，我們也應(yīng)該做到像孟子所說(shuō)的“舍生取義”。話似乎扯遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但也并非與主題風(fēng)牛馬不相及。這就首先要求我們?cè)诔鲂袝r(shí)做到遵章守法，安全禮讓?zhuān)蛔屔粺o(wú)謂的事情所傷害，以避免因漠視生命而造成的人間悲劇。
珍愛(ài)生命就從安全出行做起吧!
【第5篇】為了我們的明天觀后感
無(wú)危則安，無(wú)損則全，安全就是人們?cè)谏詈蜕a(chǎn)過(guò)程中，生命得到保障，身體免于傷害，財(cái)產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是企業(yè)的管理重點(diǎn)，是企業(yè)發(fā)展的根本保障。安全就是效益，我們肩負(fù)著國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，職工的安全，血的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻印在我心中。企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)工作，就是要時(shí)刻把職工的安危放在心中。
我是制膜四車(chē)間郭永順，作為一名普通職工，我也來(lái)談?wù)勎覍?duì)安全的理解和認(rèn)識(shí)。今天，我為大家?guī)?lái)的話題是安全——在我心中。我想，今天在座的各位，對(duì)于 “安全”這個(gè)詞有著不同的感悟，作為一名黨員，一名一線員工，幾乎每天都能聽(tīng)到一個(gè)個(gè)安全事故在不斷的重演�？吹侥切┍瘧K的場(chǎng)面，聽(tīng)到那些撕心裂肺的哭喊，我們除了表示深深的同情和惋惜之外，我想我們更應(yīng)該從那些悲慘的哭喊聲中認(rèn)識(shí)到，我們所肩負(fù)的責(zé)任。每個(gè)事故的背后都有一個(gè)悲慘的教訓(xùn)，一時(shí)的疏忽，一次小小的操作失誤都有可能導(dǎo)致事故的發(fā)生。在事發(fā)后，我們都會(huì)做出不同的假設(shè)，假設(shè)它能夠聽(tīng)從指揮，能夠遵守規(guī)章制度，能夠正確操作，也就不會(huì)出現(xiàn)那么多的安全事故。
在生產(chǎn)中，難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，我們都應(yīng)該時(shí)刻提高警惕，對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)任，安全負(fù)責(zé)任�？墒�，安全已成為當(dāng)今社會(huì)一個(gè)必不可少的話題，如何才能牢記安全，如何才能不出事故等等這一系列問(wèn)題，無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)在課堂上會(huì)議中提到，可見(jiàn)安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么的重要。
在學(xué)校，講安全無(wú)非是不要做一些對(duì)自己不利的事情，危害自己的事情;而在企業(yè)不一樣，到處都能看到“安全重于泰山”“安全責(zé)任大如天”等等的標(biāo)識(shí)語(yǔ)，明知機(jī)器對(duì)你會(huì)有傷害，但我們還要必須去做，這就要我們做到一切“操作”聽(tīng)指揮的態(tài)度，再三強(qiáng)調(diào)不要去干，不要有僥幸的心理去嘗試，干那些你不會(huì)干的事情，可能你運(yùn)氣好，一次、兩次、甚至十次、百次都不會(huì)出事，在這過(guò)程中你就會(huì)放松警惕，最終導(dǎo)致傷害自己。同時(shí)也會(huì)在心理上造成極大的創(chuàng)傷。
可是在我們?nèi)粘９ぷ髦�。安全就是效益，安全就是生命，這些耳熟能詳?shù)木罉?biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)都能聽(tīng)見(jiàn);安全責(zé)任重于泰山，這也是員工皆知的硬道理;違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺，這也是管理工作者明知的道理。但是，在一起起安全通報(bào)中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顧，用生命去觸及安全;又有多少安全生產(chǎn)管理工作者明知的“違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺”道理而不顧，用員工的生命和國(guó)家的財(cái)產(chǎn)觸及安全。我認(rèn)為:讓員工能完全領(lǐng)略到“安全”其中的真正含義和重要性，糾正不規(guī)范行為是安全管理的重點(diǎn)。
生命誠(chéng)可貴，安全責(zé)任大。不管是領(lǐng)導(dǎo)干部，還是職工群眾，在安全問(wèn)題上都應(yīng)附有相同的責(zé)任。共同承擔(dān)應(yīng)有的義務(wù)，讓我們?cè)诟髯圆煌膷徫簧习缪莺酶髯圆煌慕巧�，努力�?shí)踐科學(xué)化的安全之路，減少事故的傷害，把關(guān)系生命的脈搏，緊緊地把握在我們心中，將安全時(shí)刻掛在我們心中。
安全，對(duì)于職工意味著機(jī)器設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，更意味著千家萬(wàn)戶的幸福與安康，安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。你聽(tīng)，責(zé)任重于泰山的諄諄教誨聲猶震耳!你看，從車(chē)間到科室，所有的人員正在自己的崗位上以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地工作著——安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導(dǎo)著生命走向新的輝煌!
朋友們，當(dāng)我們沐浴在新世紀(jì)明媚的陽(yáng)光下時(shí)，我為我們?nèi)〉玫某煽?jī)而鼓舞，我為伴隨著我們走過(guò)風(fēng)雨的安全而歡呼!那么，為創(chuàng)造企業(yè)明天的輝煌，讓我們一起記住，安全警鐘長(zhǎng)鳴，安全在我心中!
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