國(guó)學(xué)小名士觀后感500
【1】國(guó)學(xué)小名士觀后感500
詩(shī)詞就是中國(guó)歷史上一顆顆寶貴的珍珠，它閃爍著耀眼的光芒。它是我們中國(guó)獨(dú)有的文化，還是抒發(fā)情感、飽含歷史的珍貴文物。
在觀看“國(guó)學(xué)小名士”電視選拔大賽中，我不禁感嘆選手個(gè)個(gè)都是精英。
看選手們一個(gè)個(gè)自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準(zhǔn)備，肯定讀了很多古書(shū)、詩(shī)文。不過(guò)，我還是在心里替他們捏了把汗——他們還不知道會(huì)面臨什么樣的難題呢。而當(dāng)他們卡殼的時(shí)候，我的心就像被手攥住了。當(dāng)他們思索了一秒鐘后，就說(shuō)出了一句句詩(shī)詞，我緊揪的心才放下來(lái)，同時(shí)也暗暗的佩服他們的詩(shī)詞量之大。
通過(guò)觀看“國(guó)學(xué)小名士”電視大賽，使我對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞有了新的理解，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿�。�?ldquo;人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這句詩(shī)強(qiáng)烈地表現(xiàn)了文天祥愛(ài)國(guó)的情感;“少壯不努力，老大徒傷悲”則向我們點(diǎn)明了要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)的道理;“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”說(shuō)每個(gè)人都有自己的不足，每個(gè)人也有自己的長(zhǎng)處，要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短……每一首古詩(shī)都有它自己的意境、韻味，需要我們仔仔細(xì)細(xì)地品味。我認(rèn)為，我們中小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會(huì)這些詩(shī)詞名句、傳統(tǒng)禮儀。國(guó)學(xué)是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，接續(xù)國(guó)學(xué)薪火能更好地傳承中華民族的文化精神。
一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。作為中國(guó)人應(yīng)該以此為傲。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化，把中華文化、藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大!
最后我衷心地希望，能有更多人加入國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)的行列中，繼承國(guó)學(xué)經(jīng)典，發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓我們?cè)诠旁?shī)詞文學(xué)的海洋里遨游
【2】國(guó)學(xué)小名士觀后感500
今天，我看了一個(gè)電視節(jié)目—《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》。我看完后，深有感悟。
節(jié)目的第一項(xiàng)是“我愛(ài)記詩(shī)詞”，規(guī)則是∶任意出一個(gè)字，讓小選手輪流答出一句帶有這個(gè)字的古詩(shī)詞，答對(duì)則過(guò)關(guān)，答錯(cuò)則出局。小選手們沉著冷靜，反應(yīng)敏銳，都一一答對(duì)了主持人的問(wèn)題，我非常佩服他們的博學(xué)多才和機(jī)智果斷。
中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，所以第二項(xiàng)便是∶美德大考驗(yàn)。餐桌上有六個(gè)人，卻只上了五個(gè)人的食物，要看他們?cè)趺捶峙涫澄�，讓每個(gè)人都可以吃到。還要看晚輩在長(zhǎng)輩面前尊老敬老的禮儀，包括語(yǔ)言和行動(dòng)方面。通過(guò)這次美德考驗(yàn)，我懂得了要學(xué)會(huì)謙讓和尊老敬老，還要注意在餐桌上的一些禮儀。
考考你 ∶什么，是中國(guó)人的根本?當(dāng)然是孝。我來(lái)給大家講一個(gè)孝道的故事∶從前，有個(gè)叫孫元覺(jué)的人，從小便非常孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩�？伤母赣H卻對(duì)臥病在床的爺爺非常不好，認(rèn)為他不但不能干活，還要讓兒孫去侍候他，心里非常厭煩，常常辱罵老人。有一天，父親編了一個(gè)籮筐，想把爺爺裝進(jìn)筐扔到深山里去。孫元覺(jué)知道了，便對(duì)父親說(shuō)∶“有其父必有其子，您不怕我等您老時(shí)也用這籮筐把您帶到山里丟掉嗎?”，父親聽(tīng)后猛然醒悟，連忙把老父親帶回家去好好侍候。我非常佩服孫元覺(jué)的孝心，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的父母和身邊的親人盡孝，這是天經(jīng)地義的!
再給大家講個(gè)誠(chéng)信的故事吧，大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一諾千金”這個(gè)詞，這里還有個(gè)典故呢：一諾千金源于《史記·季布來(lái)布列傳》。季布是秦朝末楚國(guó)的義士，他生性耿直，樂(lè)善好施，特別是他答應(yīng)過(guò)的事情，無(wú)論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。在現(xiàn)代的名人中， 宋慶齡奶奶也是一個(gè)誠(chéng)信模范：宋慶齡有一次與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可到了約定日期，天卻下起了大雨。同學(xué)們都認(rèn)為宋慶齡奶奶不能來(lái)了，但宋慶齡依然冒雨去看學(xué)生，這讓他們非常感動(dòng)。所以，我們一定要向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!
我總結(jié)了一下，這次大賽的主題便是：誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。我們不但要在心中記牢這些美德，還要把這些美德用到實(shí)際行動(dòng)中，自己就會(huì)變得像文中的主人公一樣，有一顆美好的心靈!
【3】國(guó)學(xué)小名士觀后感500
《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀大賽在我心中播下了國(guó)學(xué)的種子，它以妙趣橫生的比賽展示了中華的風(fēng)采與魅力。“千里之行，始于足下”唱基礎(chǔ)，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”表美德。節(jié)目以“誦讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”為主題，讓我悟出了自己沉思良久的問(wèn)題——怎樣才能用真學(xué)實(shí)干，釀出國(guó)學(xué)小名士這杯甘甜的“果汁”。
回味節(jié)目，真令人感慨萬(wàn)千。要釀出甜美的果汁，首先要用“誦讀經(jīng)典”播下種子，用“傳承美德”栽培果實(shí)——知識(shí)。然后以 “學(xué)以致用”為配料，以行動(dòng)為榨汁機(jī)，讓“果機(jī)結(jié)合、知行合一”。知行合一作為四個(gè)詞組的詮釋，使“榨果汁”難倒不少人。記得比賽中有一場(chǎng)考驗(yàn)：在選手考場(chǎng)的門(mén)前，放倒一個(gè)垃圾桶，看看能否有人將其扶起。哪料到這一組的選手竟沒(méi)有一人主動(dòng)扶起，倒是用了許多哲言來(lái)懺悔了這一事實(shí)。呵，知識(shí)的果子甘甜了，行動(dòng)的機(jī)器沒(méi)榨好，結(jié)果終是一無(wú)所事。拿扶垃圾桶來(lái)說(shuō)，有了知識(shí)卻不扶等于0，想去扶起不會(huì)扶也等于0。知和行是缺一不可的，有知無(wú)行知呆板;有行無(wú)知行愚蠢。行動(dòng)是鏡子，映出知識(shí)的光輝，知識(shí)是音符，譜出行動(dòng)的韻律。要想知行合一榨出美汁，還須知識(shí)貫徹行動(dòng)中，行動(dòng)體現(xiàn)知識(shí)力。
一次，我在教學(xué)樓里發(fā)現(xiàn)了一團(tuán)廢紙，白色的污點(diǎn)在干凈的瓷磚上各外刺眼。我注意到了它，卻壓根沒(méi)在意：一團(tuán)紙而已，誰(shuí)不會(huì)撿起?可是，當(dāng)我快走到教室門(mén)口時(shí)，忍不住停下了腳步。那團(tuán)紙的身影一次次在眼里出現(xiàn)，“勿以善小而不為”這句名言一遍遍在腦海中閃動(dòng)。于是，我毫不猶豫地下了樓，撿起了那團(tuán)廢紙。瞬間，我有了一種蕩氣回腸的`快感，心緒一下子明朗起來(lái)。我榨了一杯果汁!其間體現(xiàn)的知識(shí)和行動(dòng)雖少，但卻飽含知行合一的甘美。
說(shuō)白了，大賽主題能給我們一個(gè)最好的詮釋。“誦讀經(jīng)典”就是“傳承美德”，“知行合一”就是“學(xué)以致用”，“誦讀經(jīng)典、傳承美德”體現(xiàn)了“知行合一、學(xué)以致用”，而將知識(shí)與行動(dòng)結(jié)合，便釀出了甘美的果汁——你就是國(guó)學(xué)小名士了!
來(lái)吧，播下經(jīng)典的種子，收獲美德的成長(zhǎng);捧下知識(shí)的碩果，榨出行動(dòng)的美汁。愿人人為心靈釀一杯果汁，愿世界被知識(shí)推動(dòng)，因行動(dòng)進(jìn)化，讓知行合一的果汁散發(fā)醉人的醇香!
【4】國(guó)學(xué)小名士觀后感500
今天，我看了一個(gè)電視節(jié)目—《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀大賽》。我看完后，深有感悟。
節(jié)目的第一項(xiàng)是“我愛(ài)記詩(shī)詞”，規(guī)則是∶任意出一個(gè)字，讓小選手輪流答出一句帶有這個(gè)字的古詩(shī)詞，答對(duì)則過(guò)關(guān)，答錯(cuò)則出局。小選手們沉著冷靜，反應(yīng)敏銳，都一一答對(duì)了主持人的問(wèn)題，我非常佩服他們的博學(xué)多才和機(jī)智果斷。
中華民族有許多優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，所以第二項(xiàng)便是∶美德大考驗(yàn)。餐桌上有六個(gè)人，卻只上了五個(gè)人的食物，要看他們?cè)趺捶峙涫澄�，讓每個(gè)人都可以吃到。還要看晚輩在長(zhǎng)輩面前尊老敬老的禮儀，包括語(yǔ)言和行動(dòng)方面。通過(guò)這次美德考驗(yàn)，我懂得了要學(xué)會(huì)謙讓和尊老敬老，還要注意在餐桌上的一些禮儀。
考考你 ∶什么，是中國(guó)人的根本?當(dāng)然是孝。我來(lái)給大家講一個(gè)孝道的故事∶從前，有個(gè)叫孫元覺(jué)的人，從小便非常孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩�？伤母赣H卻對(duì)臥病在床的爺爺非常不好，認(rèn)為他不但不能干活，還要讓兒孫去侍候他，心里非常厭煩，常常辱罵老人。有一天，父親編了一個(gè)籮筐，想把爺爺裝進(jìn)筐扔到深山里去。孫元覺(jué)知道了，便對(duì)父親說(shuō)∶“有其父必有其子，您不怕我等您老時(shí)也用這籮筐把您帶到山里丟掉嗎?”，父親聽(tīng)后猛然醒悟，連忙把老父親帶回家去好好侍候。我非常佩服孫元覺(jué)的孝心，每個(gè)人都應(yīng)對(duì)自己的父母和身邊的親人盡孝，這是天經(jīng)地義的!
再給大家講個(gè)誠(chéng)信的故事吧，大家一定都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一諾千金”這個(gè)詞，這里還有個(gè)典故呢：一諾千金源于《史記·季布來(lái)布列傳》。季布是秦朝末楚國(guó)的義士，他生性耿直，樂(lè)善好施，特別是他答應(yīng)過(guò)的事情，無(wú)論有多大困難，都設(shè)法辦到，受到大家的贊揚(yáng)。在現(xiàn)代的名人中， 宋慶齡奶奶也是一個(gè)誠(chéng)信模范：宋慶齡有一次與一所小學(xué)約定去看望小學(xué)生，可到了約定日期，天卻下起了大雨。同學(xué)們都認(rèn)為宋慶齡奶奶不能來(lái)了，但宋慶齡依然冒雨去看學(xué)生，這讓他們非常感動(dòng)。所以，我們一定要向宋慶齡奶奶學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人!
我總結(jié)了一下，這次大賽的主題便是：誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。我們不但要在心中記牢這些美德，還要把這些美德用到實(shí)際行動(dòng)中，自己就會(huì)變得像文中的主人公一樣，有一顆美好的心靈!
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