少年心學(xué)院觀后感
【篇一】
漫天的飛花爭(zhēng)奇斗艷，星月交相輝映的世界中，我只是一粒塵埃般的存在，不會(huì)有關(guān)注，很少有欣賞，只因?yàn)槲业拿?mdash;—蒲公英
那一年，母親開(kāi)出了許多兄弟姐妹，我是其中的一個(gè)，我迫切地希望有人能來(lái)欣賞，但兄弟姐妹們卻一致地嘲笑我：“不會(huì)有人來(lái)關(guān)注欣賞你的，你只是小小的小小的蒲公英。”我真的生氣了，生氣地離開(kāi)了那個(gè)家，風(fēng)伯伯帶著我飛行了很久，說(shuō)是要給我找一個(gè)最容易生長(zhǎng)的地方，后來(lái)，我下降了，掉進(jìn)一片剛下完雨的泥土中，無(wú)法預(yù)知的未來(lái)在等著我。
只是我的心中有著一股信念，要讓人欣賞，于是努力地生長(zhǎng)，這兒的環(huán)境還不錯(cuò)，是臨近小河的小路，我努力地吸收大地的`營(yíng)養(yǎng)，迅速地成長(zhǎng)了起來(lái)。
我于是開(kāi)始幻想：欣賞我的人會(huì)到來(lái)的。雖說(shuō)我現(xiàn)在只有附近的野草那般高，一旦隱入，一點(diǎn)也不顯眼，于是我只能期盼著時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，每一天我都在變化，每一天的我都不同。
光陰似箭，我開(kāi)始長(zhǎng)得比野草兄弟們要高了，只可惜離開(kāi)花的時(shí)日還早得很，只能眼巴巴地望著，等待著，偶爾見(jiàn)到幾個(gè)端著一盆衣服、穿著拖鞋、頂著發(fā)卷的婦女路過(guò)，她們看也不看我一眼，我只能單調(diào)地寂寞地成長(zhǎng)著。
這個(gè)時(shí)節(jié)是大旱時(shí)期，明明快要臨近花期了，可一天比一天難過(guò)，也許正應(yīng)了人所說(shuō)的“黎明前的黑暗是最黑暗的”，我的名言是：“開(kāi)花前的痛苦是最痛苦的。”只是那顆渴望開(kāi)出花得到人們欣賞的心一點(diǎn)都沒(méi)有變化。孤獨(dú)順著我的枝蔓，延伸-----
終于，我等到了，那一片大雨貼近大地干涸的皮膚，濕氣漸漸擴(kuò)展，從未有過(guò)的愉悅出現(xiàn)，雨水下來(lái)了，我痛快地享受著---
尾聲：那湛藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，我開(kāi)出了小花，白色的花瓣，淡黃的花蕊，令我更加驚喜的是：一個(gè)扎著馬尾的小女孩來(lái)到我的跟前，仔細(xì)端詳一陣后，露出了一個(gè)微笑：“好可愛(ài)的花!”，此時(shí)我的心情無(wú)比輕松，那被人欣賞的喜悅從心底升騰，占據(jù)了我的整個(gè)心房，此時(shí)我才明白，被人欣賞是多么幸福的事情，快樂(lè)和幸福填滿(mǎn)了我的心靈，讓我在那個(gè)季節(jié)開(kāi)出了最美的花。
【篇二】
鳳臺(tái)小學(xué)參與了由晉城市委宣傳部主辦、晉城電視臺(tái)承辦的首檔青少年心理健康教育欄目--《少年心學(xué)院》的節(jié)目錄制。本期錄制的節(jié)目主題為《尋找失去的快樂(lè)》，將取材于真實(shí)案例的單親家庭孩子英子的故事編排成情景劇，呼吁社會(huì)關(guān)愛(ài)離異家庭子女心理健康。在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)，主持人、心理教育專(zhuān)家、校長(zhǎng)和家長(zhǎng)們互動(dòng)交流，探討了離異家庭子女在成長(zhǎng)中的煩惱以及學(xué)校、教師、家長(zhǎng)應(yīng)如何關(guān)注他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
在錄制現(xiàn)場(chǎng)，小“英子”真實(shí)的故事、感人的表演催人淚下;一個(gè)健全家庭的孩子，僅僅因?yàn)楦改赋臣芏怀陕暤捏@人表現(xiàn)讓家長(zhǎng)感到震撼。相信這期節(jié)目在電視臺(tái)播出后一定會(huì)讓那些為人父母者在追求自己幸福的同時(shí)，多為自己孩子的幸�？紤]，也希望單親家庭的孩子們放下包袱和同齡孩子共享美好生活。
【篇三】
據(jù)悉，《少年心學(xué)院》是由市委宣傳部主辦，市文明辦、市教育局協(xié)辦，晉城承辦，由公共頻道《超級(jí)星期一》欄目組傾情打造。節(jié)目采用心理情景劇的方式，將同學(xué)們平常學(xué)習(xí)、生活中普遍存在的問(wèn)題搬上舞臺(tái)，現(xiàn)場(chǎng)嘉賓和觀眾即時(shí)互動(dòng)，共同就劇中問(wèn)題展開(kāi)討論，力圖為觀眾提供一個(gè)多角度思考的平臺(tái)。本檔欄目?jī)?nèi)容涵蓋考試焦慮、青春期異往、貧困生自卑心理、青春期親子溝通、青少年人際交往、學(xué)生自信心的樹(shù)立、離異家庭子女心理關(guān)懷、青少年價(jià)值認(rèn)同等主題，覆蓋小學(xué)、初中、高中不同學(xué)齡階段的學(xué)生。
本檔欄目由國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、市文聯(lián)副儉女士擔(dān)任嘉賓主持，參與節(jié)目的嘉賓多是來(lái)自市區(qū)各學(xué)校持有國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師資格證的心理教師、經(jīng)驗(yàn)豐富的教育工作者和學(xué)校管理者。
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