校史館觀后感1000字
校史館觀后感1000字【1】
今天下午,黨支部組織我們參觀了我校的校史館。校史館讓我們對(duì)杭電滄桑的足跡、五十年的歷史、白發(fā)的教授充滿了無(wú)限的遐想。在那記錄歲月雕痕的回廊里游走,看著歷史不斷的上演和謝幕,昨天就在眼前翻開每一張泛黃的書頁(yè)。
校史館將杭電在風(fēng)雨里成長(zhǎng)的歷程一一呈現(xiàn),每一個(gè)成就,每一次獲得,都包含著歷史的意義。走近那一張張老照片,仿佛又走進(jìn)了杭電那段輝煌絢爛、令人回腸蕩氣的歷史。一幕幕歷史的見證很是振奮人心,看到這些,我們的心中是感嘆,更是自豪。
據(jù)悉校史館是母校五十歲生日的禮物,它占地近千平方米,由"發(fā)展歷程"、"領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷"、"師資隊(duì)伍"、"學(xué)科科研"、"人才培養(yǎng)"等十個(gè)板塊組成。進(jìn)入校史館,幾副大圖片格外醒目,杭電的三個(gè)校區(qū)都出現(xiàn)在圖片上,下沙、東岳和文一,隱隱中散發(fā)著杭電獨(dú)特的氣息,現(xiàn)代與古典結(jié)合、科技與人文并進(jìn)。誰(shuí)能想到這被現(xiàn)代都市所掩埋的擁擠校園,這已沒有昨日模樣的紅果園,竟曾上演過那么多的故事。
一張張的照片按時(shí)間的順序排列著。那些泛黃的照片仿佛在告訴我們:這里,人才輩出;這里,教學(xué)成果豐碩;這里,走出過名仕大家…… 當(dāng)照片的顏色愈發(fā)鮮活起來(lái),一個(gè)朝氣蓬勃,欣欣向榮的杭電邁著與時(shí)俱進(jìn)的步伐,向我們走來(lái)。老校新姿,催人奮進(jìn)。不論是德育工作,還是教學(xué)工作,都是碩果累累。在先輩殷切的注視下,杭電前進(jìn)的步伐日加堅(jiān)定沉穩(wěn)。50年,對(duì)人的一生是漫長(zhǎng)的,而對(duì)一個(gè)學(xué)校,則是彈指一揮間。杭電,擺脫了蹣跚學(xué)步的稚嫩,走過了少不更事的澀澀青春,成熟穩(wěn)重中,不失銳氣,意氣風(fēng)發(fā)中,添幾多睿智。
50年來(lái)所有的科研成果,榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng),名師教授,對(duì)外交流成果以及一切的一切,都被容在這千平方米的空間里,感謝他們,正是他們構(gòu)成了杭電的精神基座,讓半個(gè)世紀(jì)的我們底氣與汗顏同在。通過參觀,我了解到到杭電的創(chuàng)建人以創(chuàng)設(shè)一所現(xiàn)代大學(xué)為標(biāo)桿,銳意進(jìn)取、大膽創(chuàng)新的觀念無(wú)疑是充滿朝氣與活力的。歲月如歌,征程漫漫。
歷史被濃縮為驚鴻一瞥,在母校未來(lái)漫長(zhǎng)的歲月里,相信每個(gè)瞬間都會(huì)更加精彩。"團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新"的校訓(xùn)印在了每個(gè)人的心中。歷史我們要緬懷,未來(lái)我們要?jiǎng)?chuàng)造。作為杭電的莘莘學(xué)子,我們要不懈努力,創(chuàng)造更加輝煌的明天。
校史館觀后感1000字【2】
下午,陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,在這個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,07級(jí)管理科學(xué)一班的同學(xué)們前往參觀位于上海理工大學(xué)校本部的校史館。
在班長(zhǎng)朱旭旻,團(tuán)支書丁藝辰的帶領(lǐng)下,全班同學(xué)懷著無(wú)比激動(dòng)的心情聚集在校圖書館前,一同前往位于圖書館正后面的校史館。由組織委員郭法慶擔(dān)任此次活動(dòng)的講解員。
跨入校史館之前,正上面首先看到的是一塊匾額,上面刻有"上海理工大學(xué)校史館".
參觀校史館進(jìn)入大廳,其中一面墻上鑲嵌一段金燦燦的文字,是當(dāng)年滬江大學(xué)的創(chuàng)始人魏馥蘭博士的一段話:"每一艘開往上海的輪船都必須在這所大學(xué)的視線內(nèi)經(jīng)過,在這樣一個(gè)校園,任何有思想的學(xué)生都不能不感到自己生活在一個(gè)大的世界里……" 可見,在當(dāng)時(shí)滬江大學(xué)的創(chuàng)辦之初,他們就意識(shí)到了我們現(xiàn)代大學(xué)要培養(yǎng)的是面向國(guó)際化的,吸收世界先進(jìn)文化、知識(shí)和技術(shù)的全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
參觀校史館再進(jìn)去,看到的一扇很有當(dāng)代西方文明特色的拱門,據(jù)說現(xiàn)在在第四宿舍仍留有。 在一幅描繪學(xué)校過去規(guī)模的宏圖上,可以看到眾多如今仍留有的古老建筑,像第五舍,第二餐廳,第一辦公樓、第二辦公樓以及校辦思晏堂等等。學(xué)校的很大部分建筑被上海市文物保護(hù)單位列為保護(hù)建筑群。一位原住第五舍的同學(xué)笑著說:"原來(lái)我還住過這么老的建筑啊。" 這不得不讓我們?cè)俅胃锌,學(xué)校走過百年歷史,在不斷的進(jìn)步與發(fā)展,一路走來(lái),充滿艱辛,確實(shí)不容易,那是多少代人,多少校友,多少社會(huì)各界人士,和我們?cè)谛熒餐Φ慕Y(jié)果。
接下來(lái)的時(shí)間里,同學(xué)們?cè)谥v解員的帶領(lǐng)下陸陸續(xù)續(xù)的參觀了其他的展廳。整個(gè)過程中,同學(xué)們不時(shí)的發(fā)出不同的感慨,有的情不自禁的說;"我們學(xué)校的歷史好悠久啊,"有的充滿了作為上海理工學(xué)生的榮譽(yù)感跟自豪感,有的心中暗暗定下決心要努力學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)母校……從同學(xué)們的臉上,我們讀到的一個(gè)共同的'表情就是對(duì)學(xué)校由衷的熱愛。
參觀校史館在陳設(shè)有學(xué)校模型圖的大廳里,可以清晰的看到學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,從先前的一個(gè)校區(qū), 先后在向南北拓寬,去年又收購(gòu)了原水產(chǎn)大學(xué)作為如今的南校區(qū),在未來(lái)的日子里,將不斷的擴(kuò)大發(fā)展規(guī)模。學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)一目了然,定位高遠(yuǎn)。百年滄桑,華夏巨變;興衰存之,與國(guó)同運(yùn);歷盡滄桑,百折不撓;愛國(guó)敬業(yè),培育英才。
最后,就在結(jié)束整個(gè)活動(dòng)之前,全班同學(xué)在大廳里合影留念這次意義深遠(yuǎn)的校史館之旅。
校史館觀后感1000字【3】
xx月xx日,哈爾濱陽(yáng)光明媚。東北林業(yè)大學(xué)土木工程學(xué)院在張欣老師的組織下,在學(xué)生干部的帶領(lǐng)下,步行來(lái)到了圖書館旁邊的東北林業(yè)大學(xué)校史館。在學(xué)生解說員的帶領(lǐng)下,我們開始了對(duì)校史館的參觀。
校史館的參觀活動(dòng)令我們很有感觸。原來(lái)我們的學(xué)校有著這么悠久的歷史淵源,東北林業(yè)大學(xué)是當(dāng)時(shí)十分有聲望的著名學(xué)府,畢業(yè)生學(xué)識(shí)豐富,在社會(huì)上倍受重用。學(xué)校的愛國(guó)主義精神被發(fā)揚(yáng)光大,積極抵抗日本的侵略。在之后的幾十年中東北林學(xué)院革命委員會(huì)經(jīng)多次更名組建,發(fā)展為如今的東北林業(yè)大學(xué),并培養(yǎng)出一批批優(yōu)秀的人才,為國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)做出巨大貢獻(xiàn)。參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感踏進(jìn)校史館,一股古素純樸,端莊厚重的氣流向我迎面襲來(lái),那瞬間,我的心靈被它震住了。因?yàn)榧磳⒄宫F(xiàn)在我面前的將是一所名牌大學(xué)誕生的全程記錄。校史館里,一頁(yè)頁(yè)的文字,一幅幅的圖片,一張張的獎(jiǎng)狀,一具具的模型,生動(dòng)而形象地為我們展示了東北林業(yè)大學(xué)誕生的全過程;是它們見證了東林的歷史和過去,也是它們?cè)炀土私裉鞏|林的輝煌與不凡!參觀東北林業(yè)大學(xué)校史館有感東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年,是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的,是中華人民共和國(guó)教育部直屬的重點(diǎn)高等學(xué)校,國(guó)家"211工程"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校。
學(xué)校地處我國(guó)最大國(guó)有林區(qū)的中心——哈爾濱市,校園占地136公頃,并擁有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)(帽兒山國(guó)家森林公園)和涼水實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)(涼水國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū))二個(gè)教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地,總面積達(dá)3.3萬(wàn)公頃。
學(xué)校是一所以林科為優(yōu)勢(shì),以林業(yè)工程為特色,農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合的多科性大學(xué)。現(xiàn)設(shè)有16個(gè)學(xué)院和2個(gè)教學(xué)部,有5個(gè)博士后科研流動(dòng)站、4個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、32個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、10個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、75個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、3個(gè)種類8個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)和57個(gè)本科專業(yè)。擁有6個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和19個(gè)省、部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科,有教育部和國(guó)家計(jì)委批準(zhǔn)的國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地和教育部批準(zhǔn)的理科基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地(生物學(xué))。學(xué)校已在木材科學(xué)與技術(shù)學(xué)科聘任"長(zhǎng)江學(xué)者"特聘教授。學(xué)校的職業(yè)技術(shù)學(xué)院被列為國(guó)家高等職業(yè)技術(shù)教育示范基地。
現(xiàn)有各類在校學(xué)生26760人,自1952年建校以來(lái),學(xué)校已向國(guó)家輸送畢業(yè)生 6萬(wàn)多人,成為我國(guó)最大的林業(yè)高級(jí)人才培養(yǎng)基地。學(xué)校現(xiàn)有教職員工2714人,其中專任教師1273人,中國(guó)工程院院士及受聘兩院院士7人,長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授1人,有全國(guó)優(yōu)秀教師2人,省級(jí)教學(xué)名師2人,省級(jí)優(yōu)秀教師3人,省級(jí)模范教師1人。 擁有優(yōu)良的教學(xué)科研基地和實(shí)踐教學(xué)基地,有森林植物生態(tài)學(xué)等3 個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,木材科學(xué)與工程等4個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;東北林業(yè)大學(xué)大慶生物技術(shù)研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院等42個(gè)研究機(jī)構(gòu);帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)、涼水實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)等9個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和175個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。
2001年以來(lái),獲各級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)85項(xiàng),其中國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)3項(xiàng),何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng),中國(guó)林學(xué)會(huì)梁希獎(jiǎng)3項(xiàng),省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)41項(xiàng),獲國(guó)家專利69項(xiàng)。
學(xué)校積極開展國(guó)際交流與合作,先后與國(guó)外58所高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。"十五"期間,聘請(qǐng)了美國(guó)、加拿大、俄羅斯、瑞典等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的300多位外國(guó)專家、學(xué)者到校講學(xué)、合作研究、訪問和考察。
學(xué)校連續(xù)13年保持省級(jí)文明單位稱號(hào),連續(xù)7年保持省級(jí)文明單位標(biāo)兵稱號(hào),1999年和2003年被中央文明委授予"全國(guó)精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位"榮譽(yù)稱號(hào)。先后被評(píng)為全國(guó)"三育人"先進(jìn)集體、"全國(guó)模范職工之家"和全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體。2004年被評(píng)為"省高校校園綠化先進(jìn)單位".
學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)"團(tuán)結(jié)拼搏、自我激勵(lì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、爭(zhēng)創(chuàng)一流"的東林精神,繼續(xù)堅(jiān)持和豐富辦學(xué)特色,到2032年(建校80周年)把東北林業(yè)大學(xué)建成綜合實(shí)力達(dá)到國(guó)內(nèi)同類院校一流、國(guó)際上有一定影響的研究型大學(xué)。
同時(shí),從館里的許多圖片和文字里可以看出,東林十分注重學(xué)生與師長(zhǎng)之間的交流與溝通。無(wú)論是學(xué)術(shù)的交流,還是生活的溝通,無(wú)不體現(xiàn)了科大人無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,純樸高尚的氣質(zhì),豐富博大的內(nèi)涵。
并且,東林是一所十分重視科研的大學(xué),那一項(xiàng)項(xiàng)的科技成果無(wú)不讓我心潮澎湃。頓時(shí),一種儼然的自豪油然而生,這是我們東林人的驕傲,是東林人的榮耀。是他們給東林帶來(lái)了輝煌,也是他們給東林戴上了美麗的光環(huán)。與此同時(shí),東林也注重學(xué)生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng),鼓勵(lì)同學(xué)們參加一些科技制作活動(dòng),培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力,全面發(fā)展,為社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
【校史館觀后感1000字】相關(guān)文章:
《戰(zhàn)馬》觀后感06-01
《愛心》觀后感05-24
春晚觀后感05-19
八佰觀后感05-19
《孔子》觀后感05-19
《八佰》觀后感05-18
講座觀后感05-17
《奪冠》觀后感05-17
《搜索》觀后感05-16
《鷸》觀后感05-15