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《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》王金戰(zhàn)觀后感

時(shí)間:2022-07-27 09:32:49 觀后感 我要投稿
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《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》王金戰(zhàn)觀后感

  篇1:觀《如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)》有感

《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》王金戰(zhàn)觀后感

  周六早晨,我和媽媽一起觀看了由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)》,聽了王老師的講座,我從中收獲了很多。

  王老師講到考試不緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要給自己加油,定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃、目標(biāo)?吹竭@里,我自己也有這個(gè)毛病,大考時(shí),緊張,出冷汗,坐立不安,讓我整個(gè)心情都是灰暗的,以至于沒有發(fā)揮自己的正常水平。自己也找過一些方法,但還是有一點(diǎn)緊張,我聽了王老師的講座,覺得可以試試,將我的考前緊張綜合癥治好。‍

  當(dāng)然,家長(zhǎng)在我們成長(zhǎng)中扮演著重要的角色,他們不防去關(guān)注我們的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),請(qǐng)不要吝嗇于那一句“你真棒!”這會(huì)是我們前進(jìn)的動(dòng)力,有更大的興趣去做某件事。正如王老師所說,好孩子是夸出來的。有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與陪伴,我們會(huì)愛上學(xué)習(xí)的。

  除此之外,我們自己也要端正態(tài)度,為實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想而認(rèn)真地學(xué)習(xí)。夢(mèng)想的路上是充滿危險(xiǎn)的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹?我們要一個(gè)個(gè)跨越,一個(gè)個(gè)解決,這些最初的信念,便是端正良好的學(xué)習(xí)態(tài)度!

  看完王老師的講座,在家長(zhǎng)與孩子雙方面中,我認(rèn)為下列因素重要:

  1、培養(yǎng)興趣,建立好習(xí)慣‍-‍-應(yīng)該讓孩子從愛好出發(fā),給他們一些有挑戰(zhàn)的問題,激發(fā)他們的忘我精神和征服欲。久而久之,他們便會(huì)主動(dòng)去體味這種感覺。‍

  2、理解孩子強(qiáng)弱項(xiàng)‍--家長(zhǎng)在對(duì)于孩子文理科成績(jī)不平衡時(shí),經(jīng)常贊賞他們某科或某方面,孩子會(huì)更主動(dòng)的去發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。此外,他們也不會(huì)允許自己的弱項(xiàng)太差,同樣會(huì)拼命的學(xué)習(xí)。‍

  學(xué)習(xí)在家長(zhǎng)和孩子雙方面中,兩者都需要付出,在人生的道路上,我們共進(jìn)退。

  篇2:《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》王金戰(zhàn)觀后感

  早上,我與父母一起觀看了江蘇電視臺(tái)由中國人民大學(xué)附中王金戰(zhàn)老師主講的《怎樣讓每個(gè)孩子都愛上學(xué)習(xí)》,聽了王老師的講座,我從中受益很多。

  王老師講到“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”,我印象深刻,要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件快樂的事情。家長(zhǎng)除了要給我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外,還要尊重我們的興趣愛好,不要逼著我們學(xué)這學(xué)那,不要把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加到我們頭上。只有自己感興趣,才能激發(fā)我們的學(xué)習(xí)激情,讓我們從心底里愿意學(xué)習(xí),而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)不是為了老師,為了家長(zhǎng)學(xué)的。王老師還講到考試不能緊張,心理負(fù)擔(dān)不能太重,更不要好高騖遠(yuǎn),要給自己加油,定一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)劃,目標(biāo)。不能和別人比,只要自己努力就行了,就可以了。我希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注我們的進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)一滴。希望家長(zhǎng)有欣賞的眼光看我們身上的優(yōu)點(diǎn)。吝嗇你們的表揚(yáng),當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們進(jìn)步時(shí),請(qǐng)大聲說一聲“你真棒!”,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),我們需要你們的鼓勵(lì)與支持。‍‍‍‍‍‍‍‍

  正如王老師所說,好孩子是夸出來的。有了家長(zhǎng)的鼓勵(lì),我們才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,我們會(huì)在家長(zhǎng)的陪同下,漸漸愛上學(xué)習(xí)。另外,我自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,我學(xué)習(xí)不是為了老師,也不是為了家長(zhǎng),我是為了自己而學(xué)的。只有我認(rèn)真的學(xué)習(xí),我才能變得強(qiáng)大,長(zhǎng)大以后才能更好的工作生活。

  我們的健康成長(zhǎng),離不開自己的勤奮與努力,也離不開老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)與關(guān)心。

  篇3:王金戰(zhàn)《怎么樣孩子愛上學(xué)習(xí)》觀后感

  一早上起來,便準(zhǔn)時(shí)看了王金‍戰(zhàn)老師的《怎么樣孩子愛上學(xué)習(xí)》,受益很多。

  王老師說道“別把學(xué)習(xí)當(dāng)罪受”這句話是印象最深的,我們?nèi)绻业搅藢W(xué)習(xí)的樂趣,就會(huì)覺得是一件很快樂的事情,我們的爸爸媽媽為我們不辭辛苦而創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,但是他們有時(shí)也要尊重我們,不要逼我們學(xué)這學(xué)那的,不能把他們從外面聽到的然后認(rèn)為是好的,就強(qiáng)加到我們頭上讓我們學(xué)習(xí),只有讓我們學(xué)習(xí)感興趣的,這樣才能激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,而不是把學(xué)習(xí)看做是一種負(fù)擔(dān),也不是為老師,家長(zhǎng)學(xué)的,而是為了自己。

  王老師還講到了關(guān)于考試的,不能太緊張,這樣會(huì)增加自己的心理負(fù)擔(dān),要有信心,不要太和別人攀比,只要自己努力了,每次都超過前一次并且問心無愧就可以了,我們每一個(gè)孩子都希望父母可以表揚(yáng),鼓勵(lì)而不是一味的批評(píng),有時(shí)即使我們很努力,也并沒有做得很好,我們應(yīng)該會(huì)很難過,那時(shí)如果有家人的鼓勵(lì),那會(huì)是一件多么值得開心的事。

  我們自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,沒有孩子是教不好的,在我們每個(gè)孩子心里都有向上的力量,沒有人不想成為優(yōu)秀的人,有的時(shí)候我們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,就會(huì)失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  要讓孩子愛上學(xué)習(xí),家長(zhǎng)首先要做榜樣,家伙在那個(gè)在孩子身邊的言傳身教很重要的,人是不斷進(jìn)步的,我們有了好書的陪伴,有了知識(shí)的營養(yǎng),才能對(duì)待學(xué)習(xí)更大膽,從而去享受學(xué)習(xí)。

  如果想讓孩子在學(xué)習(xí)上做個(gè)前者,那么就應(yīng)該邀請(qǐng)家長(zhǎng)的協(xié)助,共同努力,奔向更好的明天,更遠(yuǎn)的未來。

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