甲午大海戰(zhàn)觀后感2000字
當(dāng)海風(fēng)吹過/你已經(jīng)走遠(yuǎn)/記憶里/那是一個(gè)秋天/當(dāng)明月升起/你已經(jīng)走遠(yuǎn)/銀光里/留下一片深藍(lán)/淚水從每一張臉上灑落/心里的疼要一百年。
這首充滿悲情而又不失豪壯的歌曲在我的耳邊回響。這種悲情和豪壯，漸漸觸動(dòng)了我心底最軟的那根弦，隨著悲壯的旋律，我漸漸感到一種從未有過的震撼和感動(dòng)。莫名的悲傷與惆悵，縈繞在我心間，久久不能釋懷……
影片開頭，在旁白解說(shuō)下，我們來(lái)到了一個(gè)古色古香的居室里，里面陳設(shè)著各種珍貴的古董，有戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ停鲜酵h(yuǎn)鏡，最引人注目的是一張年代久遠(yuǎn)的老照片。“那是中國(guó)第一批去英國(guó)留學(xué)的孩子，后來(lái)成了北洋海軍的第一批艦長(zhǎng)。我曾經(jīng)聽到過他們的一些故事，也曾被這些故事所震撼和感動(dòng)。大學(xué)畢業(yè)后的一天，我突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭，想沿著他們的足跡走一走，那是一種穿越一百五十年的記憶，那是一幅逝去一百五十年的畫面……”
1867年，紫禁城。鏗鏘有力的聲音在其間回蕩。在列強(qiáng)屢屢從海上入侵，中國(guó)海防空虛的背景下，直隸總督李鴻章上書同治帝，建議開設(shè)福州船政學(xué)堂，學(xué)習(xí)西洋科學(xué)，培養(yǎng)海軍人才�；噬鲜ブI，照辦。于是，劉步蟾、林泰曾、鄧世昌等一批幼童便成了福州船政學(xué)堂第一批正式學(xué)員，開始了他們的強(qiáng)國(guó)之路。
1876年，日本開始大力擴(kuò)建海軍，李鴻章上書年幼的光緒帝，建議在船政學(xué)堂中選拔優(yōu)秀學(xué)子去英美法德等國(guó)留學(xué)。慈禧太后御批，依議。
中國(guó)的小木船旁邊，洋人的.蒸汽船響著刺耳的汽笛聲，在這里，劉步蟾等人告別鄧世昌，他將這張照片親手遞到鄧世昌手上。“給你留個(gè)紀(jì)念吧!”
在一隊(duì)中國(guó)人背著重物艱難行走的背景下，劉步蟾等人登上了船頭。鄧世昌看著照片，又深情地望著這幫同學(xué)，若有所思。他將照片翻過來(lái)，只見照片背后赫然寫著這樣一段飽含深情的文字：
此去西洋，深知中國(guó)自強(qiáng)之計(jì)，舍此無(wú)可他求。背負(fù)國(guó)家之未來(lái)，求盡洋人之科學(xué)，赴七萬(wàn)里長(zhǎng)途，別祖國(guó)父母之邦，奮然無(wú)悔。
他們眺望著祖國(guó)的萬(wàn)頃波濤，飽含熱淚地跪在甲板上。蒸汽船漸漸駛離我國(guó)領(lǐng)海。南遷的海鷗在藍(lán)天和大海之間飛馳著。此時(shí)，他們和它們正處于同樣的境遇中，是否會(huì)有同樣的情感呢?
1884年，應(yīng)李鴻章之請(qǐng)求，清政府從德國(guó)購(gòu)買了當(dāng)時(shí)世界上兩艘最大的鐵甲艦“定遠(yuǎn)”和“鎮(zhèn)遠(yuǎn)”，由劉步蟾等英國(guó)留學(xué)生轉(zhuǎn)運(yùn)回國(guó)，中國(guó)終于有了洋人用來(lái)打開中國(guó)國(guó)門的鐵甲艦。
在蒼茫的大海上，兩艘戰(zhàn)艦如兩只巨大的白鯨橫空出世，雄壯的汽笛聲、滾滾如柱的烏煙，構(gòu)成了一幅壯麗的畫卷。指揮臺(tái)上，各位艦長(zhǎng)談笑風(fēng)生，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的微笑，是什么讓他們離家時(shí)飽含熱淚，又是什么讓他們回國(guó)時(shí)無(wú)比喜悅和自豪呢?直到那一刻，我找到了答案。
十年之后，黃海海戰(zhàn)，局勢(shì)對(duì)北洋艦隊(duì)越來(lái)越不利。致遠(yuǎn)艦管帶鄧世昌正沉著地指揮著戰(zhàn)斗，可炮彈已盡。
此時(shí)，大副向他緊急匯報(bào)：“經(jīng)遠(yuǎn)遭艦隊(duì)圍攻，正在下沉，定遠(yuǎn)起火，鎮(zhèn)遠(yuǎn)正在靠近掩護(hù)!”鄧世昌憤怒地喊道：“打了三個(gè)小時(shí)，敵艦一艘未沉，日本全仗著吉野，擊沉它，我北洋艦隊(duì)即可獲勝�，F(xiàn)在只剩下魚雷了，只有沖上去!”大副連忙勸說(shuō)：“我艦已中彈四百余處，距離過近，敵炮命中率將大大提高。”鄧世昌并不理會(huì)，鄭重地摘下官帽，大吼道：“掛沖鋒旗!”
一面沖鋒旗迅速升起，致遠(yuǎn)單艦向吉野沖來(lái)。東鄉(xiāng)平八郎害怕被撞擊，命令全艦集中炮火，攔住致遠(yuǎn)。炮彈蜂擁而至，厄運(yùn)如影隨形。致遠(yuǎn)艦遭到嚴(yán)重炮擊，沖鋒旗被打落。此時(shí)，鄧世昌親自沖上前去，一手拽緊繩子，拉起沖鋒旗，對(duì)士兵們喊出最后一句話：“弟兄們，我們從軍衛(wèi)國(guó)，今至一死，也要撞沉吉野!”“尊大人命!”每張黝黑的臉上都透露出不畏死亡、一往無(wú)前的英雄氣概。
在火海中，在硝煙中，在濺起的數(shù)丈巨浪中，鄧世昌一手拽緊繩索，一手掌握航向，臉上寫滿了憤怒，任長(zhǎng)發(fā)和披風(fēng)在海風(fēng)中飛揚(yáng)，任敵人的炮火愈發(fā)強(qiáng)烈，屹立不倒。“致遠(yuǎn)”號(hào)多處起火，在巨浪中艱難地行進(jìn)著，直到被“松島”和“吉野”兩艘巨艦擊沉。
他并非不知道沖上去非但不能撞沉吉野，反而會(huì)使自己陷入萬(wàn)劫不復(fù)的境地，但他做了，做的很徹底，他就是要吸引敵人炮火的注意力，就是要誓與敵艦同沉，就是要以死來(lái)警醒國(guó)人!他真正的給我們?cè)忈屃擞抡叩暮x，他，就是一個(gè)大無(wú)畏的勇者!與此同時(shí)，經(jīng)遠(yuǎn)艦管帶林永升也壯烈殉國(guó)，他們都把自己的忠誠(chéng)和勇敢，堅(jiān)持到了最后一刻。
這幾個(gè)場(chǎng)景都激起了我心底里一種微妙的情感。每個(gè)人的心里，都有一塊令他魂?duì)繅?mèng)縈的土地，得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。這種對(duì)故土的情感，我說(shuō)不出，但每當(dāng)離開這片熱土?xí)r，我總會(huì)潸然淚下，最后才發(fā)現(xiàn)自己是多么珍視自己曾經(jīng)生活過的地方，這里的一山一水、一星一石、一草一木、一磚一瓦、一花一鳥，總讓我難以忘懷。“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲疫@對(duì)這土地愛得深沉。”這句詩(shī)大可用來(lái)形容這種情感。故鄉(xiāng)給人以莫名的力量，在這種力量的驅(qū)使下，大家一起來(lái)建設(shè)它，一起來(lái)為它造福。直到風(fēng)燭殘年之時(shí)，還希望自己能長(zhǎng)眠于自己曾經(jīng)奮斗過、生活過的地方。這是一種怎樣的力量，我不知道，但我知道，正是這種力量，鼓舞著劉步蟾去西洋求學(xué)，奮然無(wú)悔;鼓舞著鄧世昌慷慨赴死，為國(guó)捐軀;同樣鼓舞著更多的華夏兒女面對(duì)外來(lái)侵略者時(shí)，甘愿挺身而出，共赴國(guó)難，所謂“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”所謂“封侯非我意，但愿海波平。”所謂“殺了夏明翰，還有后來(lái)人!”
1894年，北洋海軍在豐島海戰(zhàn)和黃海海戰(zhàn)之后，元?dú)獯髠�，退回威海衛(wèi)軍港。而與此同時(shí)，日本聯(lián)合艦隊(duì)占領(lǐng)了大清海岸線上多個(gè)炮臺(tái)，北洋艦隊(duì)在海上戰(zhàn)艦和陸上炮臺(tái)的夾擊下，陷入絕境。
硝煙彌漫的大海上，滿目瘡痍的定遠(yuǎn)艦停泊在蕭條的港口里，失去了往日的無(wú)限風(fēng)光。右臂受傷的丁汝昌在劉步蟾和楊用霖的陪同下漫著踉蹌的腳步，失望地看著這一切。
“丁大人，日本人送來(lái)一封給您的信!”“念!”
“大日本帝國(guó)海軍聯(lián)合艦隊(duì)司令伊東佑亨致丁提督汝昌閣下，另有坪井航三、東鄉(xiāng)平八郎大佐……如率艦隊(duì)投降，我等確保閣下游樂于日本，等將來(lái)貴國(guó)振興之后，再返報(bào)祖國(guó)，自古以投降成大事者甚多，越王勾踐臥薪嘗膽……”在短暫的沉默中，三個(gè)人的臉上都顯示出凝重而又無(wú)奈的表情，不住地嘆氣。丁汝昌慢條斯理地把信拿過來(lái)，撕成碎片。
一個(gè)月后，劉步蟾在定遠(yuǎn)艦上服毒自盡，并無(wú)奈地炸毀了定遠(yuǎn)號(hào)。不久，北洋水師丁汝昌亦服毒自盡。
鎮(zhèn)遠(yuǎn)號(hào)上，炮彈已盡。“楊大人，您現(xiàn)在可是北洋海軍中職位最高的長(zhǎng)官了，這去日本送投降書的事，非您莫屬。”“你們?nèi)ネ督�，讓我�?dān)事是吧!鄧世昌不是走了嗎?林永升不是走了嗎?劉步蟾、林泰曾、方伯謙，咱們這幫老同學(xué)，同去!同去!人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青!”說(shuō)完在驚恐的軍官面前，望著滿是硝煙的天空，飲彈自盡。何其壯哉!
從丁汝昌、劉步蟾、楊用霖等人的身上，我看到了兩個(gè)字——道義。誠(chéng)然，在此時(shí)，投降可以保住性命，并且有機(jī)會(huì)重振祖國(guó)，而一旦死去，就什么可能都沒有了。“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”越王勾踐的事例深深地說(shuō)明了這一點(diǎn)。古語(yǔ)曰：“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。”就是要人們放棄一時(shí)的道義，保全性命，日后再圖大業(yè)，否則的話，最終只能走向失敗。從金庸的武俠小說(shuō)到現(xiàn)實(shí)社會(huì)，都是如此。
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