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校園暴力的觀后感

時間:2022-11-23 19:29:27 觀后感 我要投稿

校園暴力的觀后感 9篇

  當(dāng)品味完一部影視作品后,相信你會有不少感想吧,這時我們很有必要寫一篇觀后感了。那么你會寫觀后感嗎?以下是小編幫大家整理的校園暴力的觀后感 ,歡迎閱讀與收藏。

校園暴力的觀后感 9篇

校園暴力的觀后感 1

  今天是周四,學(xué)校里組織了學(xué)習(xí)了《校園暴力》這部影片。影片講述了一個叫安妮的小女孩被校園暴力所感化,從此對生活充滿了信心,她的生活充滿了陽光。她不僅在校園里結(jié)識了很多朋友,還在學(xué)習(xí)上取得了非常優(yōu)異的成績。她的生活充滿了希望。

  看完這部影片,我覺得安妮是一個很勇敢的女孩,當(dāng)她在被校園暴力所感化的時候,她能自己解決問題。我們的生活中也不也有很多這樣的女孩嗎?有時候我們會因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐攵l(fā)牢。在生活中我們要向那些同學(xué)們學(xué)習(xí),不能因?yàn)橐恍┬∈戮筒焕硭麄兞,因(yàn)檫@都是小事,只要我們勇于承認(rèn)錯誤就行。

  同時,我們還要學(xué)習(xí)安妮的樂觀向上,不被一些困難所打敗,我們還要珍惜身邊的每一個朋友,每一份友情。

校園暴力的觀后感 2

  家庭是根治校園暴力的重要環(huán)節(jié)。家庭環(huán)境是青少年成長的關(guān)鍵,父母要改進(jìn)家庭管教方式,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,以身作則,言傳身教,使學(xué)生樹立積極、健康向上的人生觀。

  此外,要完善青少年保護(hù)法律法規(guī)。目前,我國對校園暴力沒有具體的法律規(guī)定,只能適用刑法中的故意傷害罪或者侵權(quán)責(zé)任法中對人身權(quán)利侵害的相關(guān)規(guī)定來解決,這往往起不到很好的效果。因此,可以考慮借鑒他國經(jīng)驗(yàn),制定針對校園暴力的專項(xiàng)法律,如美國早在20xx年,就有加州等15州通過了禁止校園欺凌的法案,實(shí)踐證明取得了很好的預(yù)防效果。具體來說,可以對現(xiàn)有有關(guān)法律進(jìn)行細(xì)化,將毆打他人、向他人吐口水、故意推搡他人、恐嚇泄露他人隱私等行為定性為校園暴力行為,并設(shè)定與之相應(yīng)的法律責(zé)任。同時,要依法加大對校園施暴者的懲處力度和對監(jiān)護(hù)人的問責(zé)力度,充分利用法治手段整治校園暴力行為,從根本上解決校園暴力問題。

校園暴力的觀后感 3

  在老師的倡導(dǎo)下,我們觀看了《校園暴力》這部短片。

  《校園暴力》講的是一名叫羅貝貝的xx年級孩子為了讓別的同學(xué)有尊嚴(yán)的走向社會,而去幫爸抄寫。后來,在爸爸的一再勸說下,他才同意繼續(xù)抄寫。后來,爸發(fā)現(xiàn)了,就罵他,說他是一個“搗蛋鬼”。而這時,校園暴力就成為了一道不可逾越的墻,一次次地向他們襲擊。

  看了這部短片,我覺得我們要珍惜我們現(xiàn)在美好的一切。我們現(xiàn)在有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有美麗的校園,有寬敞明亮的教室,有寬廣明亮的教室。而他們呢?卻在校園里肆意的,我們真的太不應(yīng)該了。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。

  我希望,我們的家長、老師,請大家都能好好的反思一下,如果你們看了《校園暴力》后,能夠反思一下我們是否在傷害我們的朋友和親人。讓我們一起努力吧!

校園暴力的觀后感 4

  今天我們?nèi)ヂ犃艘粓鲋v座是關(guān)于校園暴力的,剛開始的時候,屏幕上出現(xiàn)了一句話:增強(qiáng)防范意識,遠(yuǎn)離校園暴力。

  后來,屏幕上又出現(xiàn)了一些文字與圖片,都是關(guān)于校園暴力的,犯罪分子有男的也有女的,但還是男的居多。

  圖片中的人被揍地很慘,有很多人在事件中不幸遇難,有的人則在心里刻上了抹不去的陰影,那些照片中,令我印象最深的是一張用暴力逼迫受害人下跪的照片,那些施暴的.人還恬不知恥地擺起了“V”的手勢。

  這很榮譽(yù)嗎?這好玩兒嗎?子曾經(jīng)曰過:“己所不欲,勿施于人!

  意為:自己不愿意做的事情,不要強(qiáng)加給別人。

  還有人曾經(jīng)說過:“不要把自己的快樂建立在別人的痛苦之上!

  這場講座,讓我看到了好多校園暴力事件,犯罪的人大都是一些未成年人,他們因?yàn)楦鞣N原因走上了這條道路,但我希望:不要讓自己走上這條錯誤的道路,更不要因?yàn)樽约哼x錯了道路而在監(jiān)獄里懊悔不及!

校園暴力的觀后感 5

  中國素有“禮儀之邦”之稱,文明禮儀一直是歷來國人素質(zhì)發(fā)展的重點(diǎn)。為了使學(xué)生懂文明、講禮貌,識別并遠(yuǎn)離不文明行為。6月8日下午,鐘樓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的二年級各班圍繞“告別不文明行為,拒絕校園暴力”開展了主題班會課。

  哪些是文明的行為?學(xué)生小組討論談?wù)剬W(xué)習(xí)與生活中的行為。接著學(xué)生集體談?wù)剬Σ晃拿餍袨榈目捶ㄒ约叭绾胃恼0鄷n上讓學(xué)生觀看《陋習(xí)集中營》,讓學(xué)生了解校園暴力與欺凌的危害性,并談?wù)剬ι磉叞l(fā)生的這類事情的看法。最后班會活動在自我保護(hù)的口訣朗誦中結(jié)束。

  此次活動中,圖文結(jié)合,聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生直觀感受到校園欺凌等不文明行為,希望學(xué)生樹立正確的價值觀,學(xué)會保護(hù)自己,遠(yuǎn)離暴力。

校園暴力的觀后感 6

  身為一名青年教師,我對最近發(fā)生的校園欺凌事件感到痛心,每件事讓每一個人都感到憤怒。

  身為教師一定要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,要更加積極主動,去普及校園暴力帶來的惡劣影響,以自己的模范行為影響和帶動廣大學(xué)生,杜絕校園暴力,創(chuàng)建和諧校園。

  我們要引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生家長,充分認(rèn)識校園欺凌所帶來的傷害。身為一名教師,我們能做什么。教師,教書育人,而更重要的是育人。所以我們應(yīng)該想想如何在自己的課堂中讓我們的學(xué)生學(xué)會做人。理論說教是起不了多大作用的,以身作則才是一種更有效的教育。

  作為教師還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。一個有責(zé)任心的人才是這個社會所需要的人。要對自己負(fù)責(zé)。自己要努力完成自己應(yīng)盡的義務(wù),要是自己成為一個自己滿意的人。要對他人負(fù)責(zé)。

  當(dāng)今和以后,無論到什么時候,不該做的事不做,不該說的話不說;認(rèn)認(rèn)真真工作,扎扎實(shí)實(shí)做人,我們要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),確保校園和諧平安穩(wěn)定。

校園暴力的觀后感 7

  在這周末,我觀看了《校園暴力》這部電影后,讓我深有感觸。

  這部電影講了:一個叫李小龍的男孩,在他xx年級的時候,因?yàn)橐淮伟嗟恼{(diào)查,而被調(diào)去做了副班長,但因?yàn)樗改鸽p亡,父母的雙亡,讓他從來都沒有當(dāng)過班長,他的學(xué)習(xí)非常的差,也沒有一個好成績。后來,李小龍和他的同桌發(fā)現(xiàn)了李小龍的錯,就對他說:“你不要再這樣了,你的同學(xué)們都在上課,你不能再這樣了,這樣對你的身體不好,如果你想當(dāng)班長,就必須改正這個錯誤的話,如果你想當(dāng)班長就必須改正這個錯誤,如果你想當(dāng)班長,就必須做一個誠實(shí)的人,做一個好學(xué)的學(xué)生,不能讓別人看不起你,做一個好學(xué)的人,你要做一個有愛心的學(xué)生。”

  這個電影告訴我們一個深刻的道理,不要做一個不誠實(shí)的人,做一個不誠實(shí)的人,做一個不守誠信的人,做一個不誠實(shí)的學(xué)生,做一個讓大家都認(rèn)可的人。

校園暴力的觀后感 8

  隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展越來越好,現(xiàn)在有很多的家長都特別溺愛自己的孩子,使這些孩子變得自私自利。正因?yàn)槿绱,校園的暴力事件也越來越嚴(yán)重、越來越多,接下來我就為大家講述一件我在網(wǎng)絡(luò)上看到的事件!

  在去年,鳳城中學(xué)發(fā)生了校園暴力事件。兩名女學(xué)生因發(fā)生口角,其中以為女學(xué)生懷恨在心,便讓校外人員去毆打另一位女學(xué)生,使這位女學(xué)生耳膜穿孔。當(dāng)我看完這段視頻后,我感受到了校園暴力事件的危險所在,快點(diǎn)也感受到人不能因?yàn)橐粫r沖動而暴力相向而應(yīng)用而應(yīng)靜下心來,考慮后果,再做出決定!

  正因這個事請,學(xué)校還特地組織了講座,增強(qiáng)我們的自我保護(hù)意識。這場講座讓我體會到在遇到暴力事件時不能害怕那些壞學(xué)生的威脅恐嚇,而應(yīng)勇敢的告訴家長或老師,這才能保護(hù)自己,避免這類事情的發(fā)生!

  為了創(chuàng)造一個安全、美好的環(huán)境,我在只發(fā)出倡議:希望大家大家增強(qiáng)自我保護(hù)意識,杜絕此類事件再次發(fā)生,讓我們的生活能夠更加美好!

校園暴力的觀后感 9

  校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的校園暴力欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。校園暴力欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

  校園欺凌主要表現(xiàn)為以下幾種形式:索要錢物,不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小以眾欺寡、為了一點(diǎn)小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭,用暴力手段爭長論短、不堪長期受辱,以暴制暴,沖動報復(fù)、帶有惡性質(zhì)的團(tuán)伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果將怎樣?

  公安機(jī)關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。但無論哪種案件,最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,名譽(yù)受到影響,金錢受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

  校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的校園暴力給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!

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