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放牛班的春天觀(guān)后感

時(shí)間:2022-11-23 09:02:25 觀(guān)后感 我要投稿

【精】放牛班的春天觀(guān)后感

  細(xì)細(xì)品味一部作品以后,一定有不少感悟吧,寫(xiě)一份觀(guān)后感,記錄收獲與付出。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎?下面是小編為大家整理的放牛班的春天觀(guān)后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精】放牛班的春天觀(guān)后感

放牛班的春天觀(guān)后感1

  20xx年3月16日,我們學(xué)?戳艘徊侩娪,叫放牛班的春天。電影主要講:重回法國(guó)故地出席母親的葬禮,他的舊友貝比諾送給他一本陳舊的日記,看著這本當(dāng)年音樂(lè)啟蒙老師克萊門(mén)特馬修遺下的日記,皮埃爾慢慢細(xì)味著老師當(dāng)年的心境,一幕幕童年的回憶也浮出自己記憶的深潭…… 克萊門(mén)特是一個(gè)才華橫溢的音樂(lè)家,不過(guò)在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村,他沒(méi)有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì),最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師,這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫"池塘畔底",因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是犯過(guò)罪的、難纏的問(wèn)題兒童。到任后克萊門(mén)特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問(wèn)題少年,體罰在這里司空見(jiàn)慣,性格沉靜的克萊門(mén)特嘗試用自己的方法改善這種狀況,閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲,而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒(méi)有音樂(lè)課,他決定用音樂(lè)的方法來(lái)打開(kāi)學(xué)生們封閉的心靈。結(jié)果他們都學(xué)會(huì)了諒解老師。

  我的感悟是:音樂(lè)的力量真強(qiáng)大!

放牛班的春天觀(guān)后感2

  這部電影有很多細(xì)節(jié)讓我感動(dòng),首先是克萊門(mén)特對(duì)孩子們的愛(ài)和憐憫。當(dāng)他剛進(jìn)學(xué)校時(shí),盡管孩子們總是和他開(kāi)玩笑,他一點(diǎn)也不生氣。被校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后,他也盡力讓孩子們逃脫懲罰。他一直想用音樂(lè)來(lái)影響這些孩子。皮埃爾是最淘氣的一個(gè)。他有天使般的聲音和面孔,但他太調(diào)皮了,不在乎任何場(chǎng)合。在一次偶然的事件中,皮埃爾得知了他母親的好意。這時(shí),老師和皮埃爾的母親有了微妙的關(guān)系,這使皮埃爾完全變了。他不再那么淘氣,變得非常理智。他到處尋找其他人。最后,他成功了,成為了一名著名的指揮家。與克萊門(mén)特和他母親的關(guān)系是不可分割的。

  這個(gè)故事以喜劇結(jié)尾,感動(dòng)了成千上萬(wàn)的觀(guān)眾。是什么讓這些對(duì)別人來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是“垃圾”的孩子翻開(kāi)新的一頁(yè),成為有抱負(fù)的人?這是音樂(lè)。音樂(lè)有一種神秘的力量,可以滋潤(rùn)人們的心靈,讓人感到溫暖。很難相信這個(gè)世界上什么都沒(méi)有。

放牛班的春天觀(guān)后感3

  今天我看了電影《放牛班》的春天,我覺(jué)得很棒。它的主角是馬修,他被一所學(xué)校聘為代課老師。校長(zhǎng)曾經(jīng)請(qǐng)他教唱詩(shī)班。他發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子都有音樂(lè)天賦,只有兩個(gè)孩子不會(huì)。所以他教他們不斷練習(xí),睡覺(jué)前練習(xí)。其中一個(gè)是一個(gè)非常壞的孩子,有時(shí)會(huì)有一些壞想法,所以他被關(guān)了很多次。

  最后,馬修領(lǐng)導(dǎo)的合唱團(tuán)取得了很好的成績(jī),也受到了父母的表?yè)P(yáng)。后來(lái),馬修正要離開(kāi)學(xué)校。馬修沮喪地離開(kāi)學(xué)校大門(mén)時(shí),收到了曾經(jīng)固執(zhí)甚至邪惡的學(xué)生寫(xiě)在卡片上的思念和祝福。揮舞的雙手訴說(shuō)著懷舊和不放棄。這時(shí),馬修露出開(kāi)心的笑容,把佩諾帶走了。皮埃爾后來(lái)成為世界著名的指揮家。

  是馬修讓他們感受到了太陽(yáng)的溫暖和春天的氣息……我非常喜歡這部電影。

放牛班的春天觀(guān)后感4

  這周,樂(lè)理老師推薦我們看一部關(guān)于音樂(lè)的電影------《放牛班的春天》。星期天,我在家里和妹妹認(rèn)真地看了這部電影。

  這部電影十分感人,說(shuō)的是一位平凡的老師來(lái)到了一所被大家視為“教養(yǎng)院”的學(xué)校。這里的學(xué)生都很淘氣,校長(zhǎng)和老師一直用“犯錯(cuò)就罰”的簡(jiǎn)單辦法教養(yǎng)孩子們,但是同學(xué)們并沒(méi)有變好,而是變得更加叛逆。但當(dāng)那個(gè)音樂(lè)老師來(lái)后,他用音樂(lè)來(lái)感化同學(xué)們,并成立了一個(gè)合唱團(tuán)。孩子們非常爭(zhēng)氣,懂得了老師的愛(ài),孩子們也為自己的夢(mèng)想努力奮斗。最終,這位老師用他的愛(ài)和寬容改變了這群淘氣的“壞”孩子,孩子們的夢(mèng)想也如愿達(dá)成了。

  看完電影,我感覺(jué)到了音樂(lè)強(qiáng)大的魔力,同時(shí)知道了每個(gè)孩子都應(yīng)有自己的夢(mèng)想,孩子們都是有無(wú)限可能的。

放牛班的春天觀(guān)后感5

  《放牛班的春天》講述的是一個(gè)音樂(lè)老師不顧校方的指責(zé),用自己的耐心,愛(ài)心去教一群作風(fēng)不正的孩子唱歌,做人。作為老師一定要用心,用愛(ài)來(lái)對(duì)待孩子們,在孩子困難的時(shí)候,要尊重,理解,寬容她們。其實(shí)這也是給孩子們正向引導(dǎo),也是給孩子們種一顆愛(ài)的種子,向上的種子。孩子們就像千里馬,馬修老師就像是他們的伯樂(lè),發(fā)現(xiàn)她們的長(zhǎng)處,好好培養(yǎng),孩子們才有一個(gè)嶄新的未來(lái)。

  所以,老師這個(gè)職業(yè)真的很重要,因?yàn)楹⒆拥囊簧Q于老師,家長(zhǎng)的指引和教導(dǎo)。

放牛班的春天觀(guān)后感6

  最近,在閱讀屋的課堂上,我和老師同學(xué)一起看了電影《放牛班的春天》。這部電影講述了一位叫馬修的老師來(lái)到一所“再教育”問(wèn)題學(xué)生的學(xué)校,與這一幫“壞學(xué)生”之間的故事。

  馬修是一位老師,他被安排到“池塘之底”教學(xué),他決心要把學(xué)生教導(dǎo)好。當(dāng)他被告知這里的學(xué)生犯錯(cuò)會(huì)被禁閉時(shí),他無(wú)比震驚——這里和監(jiān)獄有什么差別?正因?yàn)槿绱,這里的孩子們心里都筑起了高高的圍墻,不愿意敞開(kāi)心扉,變得更加叛逆。馬修老師希望可以用音樂(lè)感化孩子們,在學(xué)校里偷偷組織了一個(gè)合唱團(tuán),孩子們開(kāi)始越來(lái)越好學(xué),最終曝光了學(xué)校的暴行,大家都找到了自己喜愛(ài)的工作。

  馬修老師為什么要堅(jiān)持教導(dǎo)好學(xué)生?因?yàn)樗麍?jiān)信,并不是學(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí),是因?yàn)槔蠋熗ㄟ^(guò)禁閉的方式一點(diǎn)點(diǎn)地摧毀著孩子們?nèi)跣〉男撵`,孩子們的自尊心正在受到攻擊,他們的叛逆是心靈的反抗!馬修老師通過(guò)音樂(lè),讓孩子們找回來(lái)那一顆純潔、幼小的童心。可以說(shuō),馬修老師就是孩子們心靈的保護(hù)神!

放牛班的春天觀(guān)后感7

  我覺(jué)得那位代課老師太牛了,他能用一愛(ài)一去教育,還 讓那些壞孩子懂得了感恩。要是爸爸一媽一媽一也能這樣教育我,那該多好啊。

  這個(gè)學(xué)校對(duì)待犯錯(cuò)的孩子竟然提醒也不提醒,就直接處罰。我覺(jué)得太過(guò)分了。而且關(guān)禁閉至少關(guān)六小時(shí),六小時(shí)已經(jīng)是一天的四分之一了。那些關(guān)十五天的,簡(jiǎn)直不知道怎么度過(guò)!而受了懲罰的孩子沒(méi)有人關(guān)一愛(ài)一,可能只會(huì)想著為關(guān)禁閉而報(bào)仇,這樣反而只會(huì)越變?cè)綁摹?/p>

  那個(gè)校長(zhǎng)太沒(méi)人一性一了,誤會(huì)了學(xué)生不僅道歉反而說(shuō)這是早晚的事。

  學(xué)生也不好太不聽(tīng)話(huà),但后來(lái)被代課老師改造了。這位老師太偉大了。

  所以我應(yīng)該做一個(gè)聽(tīng)話(huà)的好孩子。

放牛班的春天觀(guān)后感8

  這幕電影叫《放牛班的春天》,里面主要是1個(gè)老人家遇見(jiàn)了他當(dāng)年的一個(gè)同學(xué),然后他的同學(xué)給他看了一本日記,他說(shuō)這本日記是他們老師的。

  于是他就開(kāi)始看起來(lái),這位老師教他們的音樂(lè)課,他發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)都很調(diào)皮,因此那些老師也很?chē)?yán)厲,他覺(jué)得這樣子不對(duì),于是他對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)不要多打孩子,他還跟校長(zhǎng)說(shuō)要組建一個(gè)合唱團(tuán),進(jìn)行的很順利,但是他們里面有一個(gè)很兇猛的人,他一直搗亂。

  幸運(yùn)的是這個(gè)人因?yàn)橥盗诵iL(zhǎng)的錢(qián),還打校長(zhǎng)因此被永遠(yuǎn)抓進(jìn)了警察局,現(xiàn)在校長(zhǎng)沒(méi)錢(qián)了,于是他把合唱團(tuán)解散了,還解雇這位優(yōu)秀的老師,這位老師有個(gè)學(xué)生是孤兒,他臨走錢(qián)把他帶走了的故事。

  我覺(jué)得這幕電影教育了我們痛打?qū)W生是不對(duì)的,但是同學(xué)們也不能太過(guò)分。

放牛班的春天觀(guān)后感9

  今天我看了電影《放牛班的春天》,我覺(jué)得很好看。它講的主角是馬休,馬休被一個(gè)學(xué)校雇用做代課老師。校長(zhǎng)有一次讓他教合唱團(tuán),他發(fā)現(xiàn)孩子們大都有音樂(lè)天賦,只有兩個(gè)小孩不會(huì),于是他教他們不停地練習(xí),并且在睡覺(jué)前還在練習(xí)。其中有一個(gè)小孩,他是一個(gè)很壞并且時(shí)不是就有些惡念的小孩,因此他被關(guān)了很多次的禁閉。

  最后合唱團(tuán)有馬休的帶領(lǐng)下取得了很好的成績(jī),同時(shí)也得到了家長(zhǎng)們的贊許。后來(lái)馬休要離開(kāi)學(xué)校了,當(dāng)馬休神情黯然地離開(kāi)學(xué)校大門(mén)時(shí),收到了曾經(jīng)是頑劣甚至邪惡的學(xué)生在卡片上寫(xiě)滿(mǎn)了的思念與祝福,那一雙雙揮舞著的手訴說(shuō)著留戀與不舍,這一刻,馬休露出了幸福的笑臉,他后來(lái)帶走了佩爾諾。皮埃爾后來(lái)成為了世界著名指揮家。

  是馬休讓他們感受到陽(yáng)光的溫暖,春天的氣息……,我很喜歡這部電影。

放牛班的春天觀(guān)后感10

  這部電影告訴我作為一名教師要有責(zé)任感,我們要了解孩子,知道他們的心里想法,理解他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),每一個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,各自有優(yōu)缺點(diǎn),作為教師要去放大他們的優(yōu)點(diǎn),去鼓勵(lì),幫助他們。

  劇中這位馬修老師用音樂(lè)給這個(gè)學(xué)校帶來(lái)了春天,他用音樂(lè)打開(kāi)了學(xué)生封閉的心靈,他以寬廣的'心包容著這些渴望關(guān)愛(ài)的孩子們,他尊重每一位學(xué)生,不放棄每一個(gè)孩子,讓這些孩子知道自己的價(jià)值,當(dāng)他了解這些孩子犯錯(cuò)的原因,對(duì)校長(zhǎng)的恐懼,對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài),見(jiàn)到孩子們的夢(mèng)想時(shí),他費(fèi)勁心思對(duì)校長(zhǎng)建議換種方式教育他們,他嘗試各種方式讓孩子們接受他,這些……都是他對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)。

放牛班的春天觀(guān)后感11

  我再一次重溫了這部電影放牛班的春天,這是一部標(biāo)準(zhǔn)的勵(lì)志電影,我再一次被它深深的感動(dòng)了!斗排0嗟拇禾臁愤@部電影講的是一位老師和一群?jiǎn)栴}學(xué)生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動(dòng)的故事。

  最令我感動(dòng)的是合唱團(tuán)表演的那一刻,那個(gè)最具有音樂(lè)天賦的男孩因?yàn)榉稿e(cuò)被晾在一邊,心情沮喪,神情顯得格外傷感。而第一段音樂(lè)結(jié)束時(shí)老師突然轉(zhuǎn)向男孩示意他演唱,男孩很又驚訝又驚喜,帶著一臉的幸福演唱他的歌曲。馬修老師給他的這個(gè)驚喜,讓這個(gè)孩子感受到了一種從未感到過(guò)得信任,和老師對(duì)學(xué)生的一種濃濃的愛(ài)。我想,如果一個(gè)老師能做到像馬修老師那樣,可以得到每一個(gè)孩子的認(rèn)可,在臨走前,可以得到無(wú)數(shù)寫(xiě)滿(mǎn)祝福與期盼的紙飛機(jī)的話(huà)。那他就太成功了,也太幸福了!但愿全天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛(ài)心、用情感去感動(dòng)學(xué)生,都能得到學(xué)生的認(rèn)可,都能收到孩子們寫(xiě)滿(mǎn)了祝福與期盼的紙飛機(jī)!

  我愛(ài)您老師,您辛苦了!

放牛班的春天觀(guān)后感12

  《放牛班的春天》這部電影是講一位叫馬修的老師,來(lái)到了一間小學(xué),他把那間小學(xué)學(xué)習(xí)部好的學(xué)生通過(guò)用音樂(lè)來(lái)陶冶他們的情操,最后把學(xué)生教好了。其他老師也很佩服馬修老師能把這個(gè)放牛班的孩子教好。

  那群孩子很喜歡馬修老師。他們知道馬修老師對(duì)他們很好,什么事情都能幫他們解決。我喜歡馬修老師,更喜歡我的老師,因?yàn)樗麄円埠婉R修老師一樣和學(xué)生做朋友的。

  看了這部電影之后,我明白了,我們從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后才能做一個(gè)有用的人。

放牛班的春天觀(guān)后感13

  這部電影叫做牧牛班的春天,在這部電影中,一位老人遇見(jiàn)了他的一位同學(xué)。然后他的同學(xué)給他看了一本日記,他說(shuō)這是他們老師的。

  所以他開(kāi)始尋找。老師教他們音樂(lè)課。他發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生很淘氣,所以老師也很?chē)?yán)格。他認(rèn)為這是錯(cuò)誤的。他告訴校長(zhǎng)不要打更多的孩子。他還告訴校長(zhǎng)組建一個(gè)合唱團(tuán),進(jìn)行得很順利,但其中有一個(gè)很厲害的人。他總是制造麻煩。

  幸運(yùn)的是,這個(gè)人因?yàn)橥敌iL(zhǎng)的錢(qián)和毆打校長(zhǎng)而被永遠(yuǎn)抓在警察局里,F(xiàn)在校長(zhǎng)沒(méi)錢(qián)了,所以他解散了唱詩(shī)班,解雇了這位優(yōu)秀的老師。老師的一個(gè)學(xué)生是孤兒。他帶著錢(qián)帶走了他。

  我認(rèn)為這部電影告訴我們毆打?qū)W生是錯(cuò)誤的,但是學(xué)生不應(yīng)該走得太遠(yuǎn)。

放牛班的春天觀(guān)后感14

  在放牛班的春天,這部電影講述了一個(gè)名叫馬修的老師來(lái)到一所小學(xué)的故事。他用音樂(lè)陶冶了那所小學(xué)學(xué)習(xí)部的學(xué)生,培養(yǎng)了他們的情操,最后把他們教得很好。其他老師也欽佩馬修先生教好這位牧牛人的能力。

  孩子們非常喜歡馬修老師。他們知道馬修老師對(duì)他們很好,可以幫助他們解決任何問(wèn)題。我喜歡馬修老師,我更喜歡我的老師,因?yàn)樗麄兒蛯W(xué)生是朋友,就像馬修老師一樣。

  看完這部電影后,我明白了我們必須向榜樣學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為有用的人。

放牛班的春天觀(guān)后感15

  看了《放牛班的春天》我有這樣的感想:

  1,馬修是一個(gè)很好的老師,他樂(lè)觀(guān)向上,即使被貶到最差的學(xué)校,他也沒(méi)有放棄他的音樂(lè)事業(yè)和夢(mèng)想。

  2,學(xué)生的成績(jī)不是學(xué)生一生中的全部,即使是成績(jī)很差的學(xué)生,長(zhǎng)大后也有可能事業(yè)有成。

  3,我們總是提昌要了解每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,但不管是現(xiàn)實(shí)還是電影都沒(méi)辦法做到,現(xiàn)實(shí)自然不用多說(shuō),電影中馬修老師也沒(méi)表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)最后那個(gè)問(wèn)題少年,包括馬修在內(nèi)每個(gè)人都沒(méi)有選擇相信他,導(dǎo)致他產(chǎn)生仇恨心理,最后火燒學(xué)校。

  4,馬修看學(xué)生的學(xué)習(xí)不太好,沒(méi)什么活動(dòng)愛(ài)好,就搞了個(gè)合唱團(tuán),從而提高學(xué)生的自信心,這種做法值得我們學(xué)習(xí),但現(xiàn)實(shí)操作起來(lái)可能有點(diǎn)難度,中專(zhuān)技校我不知道,在普通高中里,你搞什么隊(duì)、什么團(tuán)、什么賽都沒(méi)關(guān)系,但其他任課老師會(huì)有意見(jiàn),如果考試成績(jī)出來(lái),你所教科目成績(jī)落后了,你就知道領(lǐng)導(dǎo)發(fā)起火來(lái)的溫度有多高了。

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