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電影《老師好》觀后感

時(shí)間:2022-08-24 17:14:59 觀后感 我要投稿

電影《老師好》觀后感

  當(dāng)品味完一部影視作品后,能夠給我們不少啟示,是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了。可是觀后感怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編收集整理的電影《老師好》觀后感 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

電影《老師好》觀后感

電影《老師好》觀后感 1

  前天和小孫一齊去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因?yàn)槟翘焓撬搯蔚牡谝惶,她興奮著,我也興奮著,于是前一夜雙雙失眠。她興奮是因?yàn)榻Y(jié)束了母胎solo,我興奮是為什么我也不明白。

  第二天一早我們坐在寢室頭暈,揉著腦袋想該干點(diǎn)兒什么好。窗外春光明媚,我們決定外出,于是點(diǎn)開(kāi)最近的電影邊選邊討論一會(huì)兒是吃嫩牛五方還是火鍋。

  電影院沒(méi)什么人,我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四,雖然故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的1985,可是并沒(méi)有太大的陌生感。小孫一邊說(shuō)這個(gè)事兒她干過(guò),我一邊笑這個(gè)人跟我高二一模一樣,代入感極強(qiáng)。可是笑著笑著我們漸漸安靜了,抽出了紙巾,連烤翅也不想吃了,抹起了眼淚。劇情本身并沒(méi)有太大的起伏,可是難得的代入感讓我們各自想到了高中時(shí)代。我們也一樣經(jīng)歷過(guò)不達(dá)目的不罷休,經(jīng)歷了與老師斗智斗勇,經(jīng)歷了對(duì)某個(gè)人的眼神念念不忘,經(jīng)歷了眼淚與絕望,最重要的是,經(jīng)歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。于是在那樣一個(gè)放松的時(shí)刻,對(duì)于猛然回憶起的壓迫與緊張,我只好用眼淚表達(dá)自我的情緒。

  于謙老師的京腔擲地有聲!岸且?yàn)橛鲆?jiàn)了你們,我才擁有了這最好的時(shí)光!蔽以诟咧杏龅搅嗽S多人,有的人讓我永遠(yuǎn)懷念,讓我對(duì)生活燃起了期望,但我同時(shí)挺細(xì)心眼的,所以也有的人讓我永遠(yuǎn)記仇。我最好的時(shí)光可能不在高中,但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護(hù)。

  我總是說(shuō)活在當(dāng)下,及時(shí)行樂(lè)。但隨著步入二十歲的大門(mén),發(fā)現(xiàn)及時(shí)行樂(lè)的后遺癥就是容易后悔。心境在愈加成熟,記憶卻借以某個(gè)時(shí)機(jī)點(diǎn)發(fā)作,讓許多從前不明白不在意的情緒和事件轟然明朗起來(lái),才頓覺(jué)自我失去了許許多多。后悔這種情緒一旦滋生便一發(fā)不可收拾,在每個(gè)失眠的夜晚細(xì)碎的折磨著我,卻不留下任何疑點(diǎn)。

  高中的我過(guò)于沉浸自我的世界觀,偏執(zhí)的認(rèn)為自我的準(zhǔn)則才是正確的,忽略了多變性和復(fù)雜性,“一刀切式”幼稚的處事態(tài)度讓我對(duì)生活望而卻步。幸好世界上有那么多好電影和好書(shū),它們?cè)跍厝岬膸臀页砷L(zhǎng),幸虧我身邊有最好的朋友,永遠(yuǎn)包容,永遠(yuǎn)有愛(ài),也幸虧生活對(duì)我的敲打從不止步,讓我從憂(yōu)慮煩惱到接納煩惱,讓我從難以理解失去到坦然應(yīng)對(duì)失去,讓我明白宇宙的守恒規(guī)律,向每一個(gè)過(guò)客再見(jiàn)。

  生活不會(huì)因?yàn)槲业哪钅畈煌o予我特殊獎(jiǎng)勵(lì),所以無(wú)論是在炎炎夏日里懷念寒冬,還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓,都是沒(méi)有必要的,對(duì)季節(jié)應(yīng)當(dāng)如此,對(duì)人也應(yīng)當(dāng)如此。歲月蹁躚,我一路擁有,一路失去,我還是常常后悔,卻再也不固執(zhí),因?yàn)槿松拿恳豢潭加羞z憾。

  每個(gè)人,都只是經(jīng)過(guò)。

電影《老師好》觀后感 2

  3月22日,星期五,放學(xué)后,爸爸和我去看了我期待很久的《老師好》。

  故事是這樣開(kāi)始的,大智若愚的“腦袋”王海是一名光榮的人民教師,他在給學(xué)生上課時(shí),回憶起了他的班主任苗老師。

  在電影快結(jié)束時(shí),苗老師在黑板上寫(xiě)下一段話(huà):人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們,而是因?yàn)橛鲆?jiàn)了你們,我才有了這段最好的時(shí)光?吹竭@里,我忍不住哭了。

  散場(chǎng)的時(shí)候,爸爸告訴我他也哭了。爸爸告訴我,一定要努力學(xué)習(xí),回報(bào)老師對(duì)我的辛勤教育之恩。

  在《老師·好》這部電影中,于謙飾演的苗宛秋是一位緊抓學(xué)習(xí)的班主任,他把“把學(xué)習(xí)放在第一位”的那種教師形象演繹的淋漓盡致,演技實(shí)在是沒(méi)得說(shuō)。不過(guò),他飾演的這位班主任還是比較悲哀的,這一點(diǎn)還是從他考上北大文學(xué)系被取消資格說(shuō)起,當(dāng)時(shí)也是因?yàn)榧彝ゾ壒,而取消成?jī)后,他只能選擇做一名教師,可是他的悲劇還是伴隨著它,電影中的苗宛秋是一位優(yōu)秀教師,獲得過(guò)很多的獎(jiǎng)項(xiàng),不僅僅為學(xué)校,還有為孩子做出的貢獻(xiàn)都非常的多,可每年的分房,都沒(méi)有他的,對(duì)此他也只是無(wú)奈,并沒(méi)有放在心上;除了這些事情呢,那就是他的班級(jí)了,本是一身殊榮的他,遇到這個(gè)班級(jí)后,好像他的政治前途就受到了影響,校長(zhǎng)的批評(píng),教育局的處分,被停課的危機(jī)等,最后因一件事背負(fù)了一生的愧疚,他的命運(yùn)實(shí)在是坎坷,他是這部電影中最大的悲慘劇情所在,令人不禁落淚。

  《老師·好》中的第二種悲哀:優(yōu)秀的女孩安靜,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越卻葬送了大好前途!

  在《老師·好》這部電影中,安靜無(wú)疑是“尖子生”的存在了。安靜是一位成績(jī)優(yōu)異的女孩,由于以前的學(xué)校并不太好,最后陰差陽(yáng)錯(cuò)的來(lái)到了苗宛秋的班級(jí),畢竟當(dāng)時(shí)的苗宛秋是一位人盡皆知的優(yōu)秀老師,而安靜的家長(zhǎng)把安靜送到這里,無(wú)疑是希望她能夠在一個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境中深造,可誰(shuí)曾想,老師是一位老師沒(méi)錯(cuò),但是這個(gè)班級(jí)實(shí)在是“五花八門(mén)”,什么角色都有。不過(guò),安靜是一位特別文靜的女孩,不會(huì)多和別人說(shuō)話(huà),非常老實(shí),盡管在班級(jí)中也有很多不愉快的小插曲,但是最后和同學(xué)們相處的非常融洽,這本是令人開(kāi)心的一件事,可是令人惋惜的是,苗宛秋被冤枉私自收費(fèi)補(bǔ)課而停課這件事,影響到了這位安靜同學(xué),而她明明有一次演講的機(jī)會(huì)來(lái)提升自己,但是這位安靜同學(xué)最后沒(méi)有聽(tīng)話(huà),直奔縣長(zhǎng)辦公處為自己的老師鳴冤,從她回來(lái)的表情中能看出,她做到了!她成功了!她勝利了!可迎接她的是什么呢?迎面而來(lái)的卡車(chē),當(dāng)自行車(chē)飛出去的那一刻,電影院里的人都安靜了,偶爾聽(tīng)到幾聲嘆氣,間歇哽咽,是在令人淚目。

電影《老師好》觀后感 3

  高考放假前,陪著同學(xué)們認(rèn)認(rèn)真真地看完了《老師好》這場(chǎng)電影,頓覺(jué)我的青春好近好近,就在每一個(gè)境頭里,每一首插曲里,每一次糾結(jié)起伏的情感里。

  這部電影講述的是上世紀(jì)八十年代一群高中學(xué)生的成長(zhǎng)故事。故事的主人公是他們的班主任苗宛秋老師。苗老師和那個(gè)年代的大多數(shù)老師一樣純樸,善良,有責(zé)任心。他始終堅(jiān)信“知識(shí)改變命運(yùn)”。因此,進(jìn)入高三之后,他就千方百計(jì),想盡一切辦法幫助學(xué)生提高成績(jī),不定期的開(kāi)各種雞湯班會(huì),幫助學(xué)生解決后顧之憂(yōu)。高考前,因?yàn)樘娴V區(qū)學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課,被同事誣告,最后被迫停課。高考之后班長(zhǎng)安靜為了證明老師清白,在從教體局返校途中發(fā)生了車(chē)禍,與她向往已久的北大中文系擦肩而過(guò),老師帶著遺憾與愧疚離開(kāi)了學(xué)校,留給孩子們的只有黑板上的兩句話(huà)。同學(xué)們的畢業(yè)照上留下了永久的缺口,看到這兒,真的好心疼,為學(xué)生,也為苗老師。

  這部劇當(dāng)中有個(gè)獨(dú)一無(wú)二的神道具,那就是苗老師的二八自行車(chē),師生之間的愛(ài)與恨都是圍繞它展開(kāi)的。從扎車(chē)胎,拆后座到將自行車(chē)掛到路燈桿頂端,苗老師與這幫孩子斗智斗勇,沒(méi)少發(fā)脾氣,也沒(méi)少被整。這不禁使我想起了二十多年前上高中時(shí)的情景,那時(shí)雖然已到了九十年代后期,但是我們的生活現(xiàn)狀和影片中的`差不多,有些或許還不如他們。學(xué)生騎的是加重二八自行車(chē),老師中大多數(shù)騎的是有橫梁的輕便自行車(chē),學(xué)生也會(huì)時(shí)不時(shí)地搞些惡做劇,扎老師車(chē)胎,講桌桌箱放死耗子,拽斷老師家的開(kāi)關(guān),甚至用洗衣粉毒死金魚(yú)。當(dāng)然,也會(huì)出現(xiàn)一些令感動(dòng)的場(chǎng)景,就像影片中,當(dāng)?shù)弥蠋熥孕熊?chē)丟失后,全班出動(dòng)打著手電筒去找,雖然找到之后,老師生氣地批評(píng)了學(xué)生,但心里卻是暖的;氐轿业臅r(shí)代,為老師過(guò)生日,請(qǐng)老師寫(xiě)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的場(chǎng)景還歷歷在目。我想,這也許就是真實(shí)的青春。

  當(dāng)然,老式錄音機(jī),迪斯科,費(fèi)翔的歌以及蝙蝠衫都是那個(gè)時(shí)代特有的符號(hào)。那個(gè)時(shí)代,有了這些的同學(xué)就一個(gè)詞“拉風(fēng)”。突然腦海中又出現(xiàn)了一幅畫(huà)面:在一片金色的麥浪中,一個(gè)留著郭富城發(fā)型的帥學(xué)長(zhǎng)邊騎自行車(chē)邊唱韓磊的《走四方》,真的是酷極了。當(dāng)然這樣帥的男生更少不了傾慕的對(duì)象。影片中關(guān)婷婷,安靜與洛小藝之間懵懂的情感糾葛,真實(shí)再現(xiàn)了高中學(xué)生面對(duì)愛(ài)情的心理狀態(tài)。把那個(gè)時(shí)代的羞澀,隱秘單純表現(xiàn)的淋漓盡致,畫(huà)面的還原感,代入感極強(qiáng)。每個(gè)鏡頭對(duì)于我而言,似乎都是一種回歸。還有課間同學(xué)們的種種表現(xiàn),諸如逃課排練節(jié)目,打籃球等,看露天電影,像極了當(dāng)年的我們,一下子拉近了我與青春之間的距離“青春的美好不言而喻”我想說(shuō)。

  又想起了苗老師的那句話(huà):“我不是在最好的時(shí)光遇見(jiàn)了你們,而是遇見(jiàn)了你們,才有了我最好的時(shí)光”。

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