生命觀后感
在觀看完一部作品以后，想必你有不少可以分享的東西，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的生命觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命觀后感1
水在生活中隨處可見，只要水龍頭一擰，嘩嘩往外一流，天空一下雨，水滿地流著，我們的一江一、河、湖、海，全是水，往往不引人注目，我也一習一以為常。
自從我在學校里，聽了一堂關(guān)于《水與生命》的講座后，受到很大的感悟。水是我們生命的源泉，是人類賴以生存且無可替代的營養(yǎng)物質(zhì)。水對生命至關(guān)重要，人一體體重的2/3是水，人一體內(nèi)的水份每18天全部更新一次。水有6大生理健康功能，如：溶解消化功能、參與代謝功能、載體運輸功能、調(diào)節(jié)抑制功能、潤一滑滋潤功能、稀釋和排毒功能。水中也有很多營養(yǎng)元素，有鎂、鈣、硅、氟等。這一滴滴的小水珠，有如此重要，因此每年的3月22是國際水紀念日，讓我們積極參與，實現(xiàn)安全用水，保護健康生命。
通過這堂課的學一習一，我對水有了重新的認識，收益頗多。我應(yīng)該更加珍惜水資源，保護水資源，節(jié)約水資源。在生活中，用好水及時關(guān)閉水龍頭，用淘米水澆花、用過的水沖廁所。我以前也不一愛一喝水，常常要等到口渴時，才會去喝水，現(xiàn)在我知道了，水中有很多人一體必須的營養(yǎng)，應(yīng)及時補充水份。在買飲用水時，應(yīng)選擇堿一性一較高的水，選擇礦物質(zhì)多的水。
水是生活中必不可少，如果沒有水世界萬物就沒有生命。
生命觀后感2
俗話說：“兒行一里母擔憂，母行千里兒不愁。”是��！當今的現(xiàn)代社會有多少孩子在父母下班時給他們倒杯水；有多少孩子在父母用涼水洗菜時對他們說一聲“您辛苦了”；又有多少孩子在父母洗衣服手都一搓一疼時說一聲“謝謝您”。
聽孫老師講了這樣一件故事：有一天，她看到了一對母子走在路上，看見母親給兒子買了一個阿爾卑斯糖。兒子非常高興，可就在剝皮時，那塊糖一不小心就掉在地下了。兒子沒有仍在垃圾桶里，也沒有放在自己的嘴里，而是放到了一媽一媽一的嘴里。一媽一媽一吃了下去，兒子偷偷地笑了。
我當時驚奇的想：“咦！這個母親為什么要吃這個掉在地上的垃圾呢？"直到今天我看了《讓生命充滿一愛一》這個視頻后才明白了，父母為我們犧牲了很多，只要我們開心，父母不管承受多大的痛苦和壓力，他們都能為了我們而承受。
小時候，我們的衣食住行和悉心照顧都離不開父母親。長大后，我們要好好的回報他們。學一習一，不僅僅只是為了自己將來找一個好工作，更是為了爸爸一媽一媽一！爸爸一媽一媽一不僅輔導你的功課，他們還給你吃的、穿的、喝的……
同學們，不論你們的一媽一媽一是好是壞，你們真正的看過他嗎？無論你的爸爸是億萬富翁還是下崗工人，你們真正的看過他嗎？不論怎樣，他們都是一個一愛一家庭、一愛一孩子的無私奉獻的爸爸一媽一媽一！
最后，我此時此刻想發(fā)自內(nèi)心、有勇氣地大喊一聲“一媽一媽一，我一愛一你們！爸爸，你們辛苦了！"
生命觀后感3
在4月3日下午，我們學校放映了關(guān)于安全教育的影片《生命斑馬線》。《生命斑馬線》是我國第一部根據(jù)《中華人民共和國道路交通安全法》實景拍攝的大型安全教育故事片。發(fā)人深省的故事，震撼人心的場面，警示人們遵守交通規(guī)則，啟迪人們珍愛寶貴生命。
本片講述的是：聰慧美麗的中學生丹丹這天要參加雜技表演，丹丹約已經(jīng)離婚的父母觀看她的演出。她想利用這個機會，讓父母從歸于好�？墒�，父母都因事務(wù)纏身，沒辦法送丹丹去演出現(xiàn)場。丹丹帶著遺憾走上了校車。車司機牛軍在極度勞累的情況下，接到家里打來的電話，便匆匆往家趕。竟和丹丹所乘坐的校車發(fā)生了車禍。周浩東接到了關(guān)于他們發(fā)生車禍的消息，便趕往現(xiàn)場，把傷員都送到了丹丹媽媽的醫(yī)院。當?shù)さつ赣H得知詳情，趕到現(xiàn)場時，發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)不在人世了。丹丹的母親抱著女兒的尸體哭了起來，她的父親也趕來了，他后悔不已。
我們從這部教育片中得到了啟示：那位肇事司機如果不是在那么疲勞的情況下駕駛，就會避免這次悲劇的發(fā)生。她的父母如果能親自送她去參加演出，也許就能避免這次事故發(fā)生……所以，父母應(yīng)該多陪陪孩子，即使工作再忙，也要抽出時間和孩子在一起。我們無論在何時何地，都要注意安全。駕駛員不能疲勞駕駛，不能邊打電話邊開車，不能闖紅燈……這樣，既是為自己的生命負責，也是為別人的生命負責。因為，人的生命只有一次，不會再有第二次，我們要好好珍惜，不能讓它白白浪費。
生命觀后感4
今天在學校，我們看了一個演講短片，主題是：讓生命充滿愛。主講人是鄒越。他的演講讓我的心靈受到了很大的觸動。
這次演講分兩個部分：1、愛父母2、愛自己。鄒老師給我們講了兩個故事：第一個是一個女孩因為母親批評了他而離家出走在飯店老板的教育下，他回了家，孝敬母親。另一個是汶川大地震時，一個三歲小女孩幸存了，而她的父母為了保護她，用身體擋住石板，為她留下生存的空間，用生命救了她。愛自己：除了愛父母我們還要愛自己。我們不能因為一次小失敗而沒有信心，這樣會造成更大的失敗，我們要相信自己！
看完了短片，我已淚如雨下。父母對我們的愛有多深，可我們卻不能理解；爺爺奶奶外公外婆，無時不刻在想著我們，可我們卻不知感恩，我們連做人的第一步——孝都沒做到。我們應(yīng)該為自己而感到羞愧！
有些同學在日常生活中衣來伸手、飯來張口，可完全不顧父母親的感受；在家里爺爺奶奶關(guān)心我們，我們卻把他們當成不花錢的老仆人，高興了就跟他們說話，不高興了就往他們身上撒氣，他們是爸爸的爸媽、媽媽的爸媽啊！我們應(yīng)該捫心自問：“我們做的對嗎？我們應(yīng)該這樣做嗎？”
我希望，我們每個人都能關(guān)心父母、關(guān)愛自己；感恩父母、感謝自己，讓自己的生活更美好！
生命觀后感5
今日午時第一節(jié)課，我們班和五、六年級的同學在電教室里聽鄒越在電視上演講《讓生命充滿愛》。那里面有四個主題，一是熱愛祖國，二是愛教師，三是愛父母，四是愛自我。我最感動的是要愛祖國和愛父母中的事例。
要愛祖國講了一場跑步比賽，比賽雖然不怎樣樣，但讓我感動的是這場比賽里的非洲黑人。
比賽開始前，那個黑人的隊長說：“你必須要拿到冠軍，為我們非洲人爭一口氣�！币靼�，非洲是世界上很弱的國家，他們怎樣會拿到冠軍。
比賽開始的時候，這個非洲黑人一向在第一，可是由于他連夜趕到那里，太疲倦了。突然他眼前一黑，倒在了地上。正好腿碰在石頭上拉了一道10公分的口子，他慢慢地挪動著腳步。雖然第一名和第二名都到了終點，可是他還是抱著受傷的腿艱難地向前走。他說：“雖然我拿不到冠軍，可是我必須要到終點!”
這時我感動得留下了熱淚，心想：“這個黑人真堅強”。
再就是愛父母，那里講的是：一個女孩子和媽媽吵架離家出走了，一個老板端了一碗面，女孩萬分感激地說：“老板，我們素不相識，多謝你的面。”
老板說：“我真不該端面給你吃，我只給你做了一碗面，你就這么感激我，你媽媽給你做了這么多年的飯，你為什么不感激她?”
女孩聽了恍然大悟，她謝過老板連忙跑回家向媽媽道歉。
聽到那里，我流下了悔恨的眼淚，我想到媽媽對我這么好，我還說她煩，可是此刻我明白錯了。
鄒越講的實在是太好了，他使我多次流下了眼淚。
生命觀后感6
認真開展“弘揚光榮傳統(tǒng)、踐行優(yōu)良作風、促進科學發(fā)展”主題教育活動，組織黨員、干部觀看反映黨的群眾路線和優(yōu)良作風形成發(fā)展歷程、踐行優(yōu)良傳統(tǒng)作風先模事跡的專題片《生命線》，參觀全市重大產(chǎn)業(yè)項目、重點工程建設(shè)現(xiàn)場，重溫黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚大慶精神、鐵人精神、北大荒精神和交警精神、環(huán)衛(wèi)精神、路橋精神、公仆精神，教育引導黨員、干部把黨的群眾路線內(nèi)化于心，外化于行。組織學習觀看了省委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室編制的專題片《生命線》。反映黨的群眾路線和優(yōu)良作風形成發(fā)展歷程、踐行優(yōu)良傳統(tǒng)作風先模事跡的專題片《生命線》，《生命線》該片講述了縣委書記焦裕祿，以那句“我是您的我兒子”，飽含了領(lǐng)導干部對人民群眾的深情;地委書記楊善洲，承包荒山種樹，在22年后吧價值3億的林場，無償捐給了國家。電影引起了黨員干部們的廣泛共鳴，他們紛紛表示：《生命線》真實、鮮活地反映了基層干部的奉獻精神，情節(jié)感人、催人奮進�！捌袔滋巿鼍�，都讓我流下了眼淚，觀看這部專題片，再一次讓我們?yōu)樽约簭氖碌氖聵I(yè)而自豪。”黨員干部王永輝激動的說。
通過此次專題片的觀看，社區(qū)黨員干部充分認識到，群眾路線就是黨的生命線和基本路線，大家紛紛表示，在今后的工作和生活中將牢固樹立宗旨意識，全面轉(zhuǎn)變工作作風，以黨的群眾路線教育實踐活動為契機，切實提高服務(wù)群眾的本領(lǐng)。
生命觀后感7
今天是一個特殊的日子，學校要讓我們?nèi)タ措娪�，同學們十分高興，大家都猜測著今天的電影內(nèi)容。這不，我們要出發(fā)了，想知道電影內(nèi)容的話，就跟我來吧!
電影開始了，播放師把這個故事慢慢的播放著，每當老師為了救學生而犧牲時，同學們都禁不住熱淚盈框。影片講述了向陽小學的校長、老師舍身救助學生和相互依存，維護寶貴生命的故事。時間2008年5月12日下午2：28分，一切都是那么美好和自然，突然間，大地顫抖了，一場特大地震發(fā)生了。在教學樓坍塌的一瞬間，老師們以不同的方式完成了一個共同的目的——保護學生。地震后，這個鎮(zhèn)的交通中斷，通訊中斷，音信全無，成了盲點。常校長從廢墟里爬出來，當知道一切外援都不可能馬上到來的時候，他只能拖著傷腿組織僥幸跑出來的師生在廢墟上救人。在廢墟里，尚老師用雙手拼命地挖著，終于挖出一個可以逃生的洞口，學生們一個一個地從這里出去了。最后一個學生被卡在洞口了，尚老師用全身的力氣蹬出了學生，就在這一瞬間，洞口坍方，尚老師被埋，當救援人員找到尚老師時，尚老師已經(jīng)去世。音樂女教師袁婧，地震發(fā)生時，袁老師和學生被埋在了廢墟下，她用歌聲鼓舞學生們堅強起來。后來在援救人員的協(xié)助下，她把學生全部救出廢墟，當袁老師用盡全力將學生一個個從廢墟中托舉出來的時候，他們的身影和太陽的光輝融為一體，是那樣輝煌燦爛。然而，就在這一刻，余震奪走了袁老師年輕的生命。影片中常校長為了救其他孩子的生命，而犧牲自己的孩子生存機會，真是令人敬佩服。雖然有些老師的名字沒被登上過榜，但卻永遠牢記在我們心中。
生命觀后感8
今天上午，老師又給我們看了一次演講，演講的題目是《讓生命充滿愛》，又名：《讓世界充滿愛》，這是一位青年演講家，這位演講家叫：鄒越。關(guān)于《讓生命充滿愛》講了許許多多關(guān)于母親、父親、老師、自己都是經(jīng)過這悲慘或是絕望的命運，都是要遭受著巨大的痛苦后才能成功的事情。
《讓生命充滿愛》里面講了很多的故事，有一個故事是這樣的：在一次奧林匹克中，有一個項目是長跑，但是非洲卻只能有一個參賽選手而黑人用了足足的五年的時間來做這個準備，對他來說是多么的不容易��！黑人眼看就要到達終點了，就在這個時候，不知道是誰突然扔出個瓶子，打到了黑人的腳背上，黑人倒下了，當黑人抬頭看時，第一名、第二名、第三名都產(chǎn)生了，頒獎儀式就要進行了，就在這是，主持人說：“頒獎儀式暫停，因為我們還有一名運動員在賽場上�！币粋�裁判員走過去，可是黑人把裁判員甩開了，黑人說：“不要碰我！我是一名選手！如果你碰了我，我就違反了規(guī)則！”自己指甲抓著地面走，黑人的手出血了，血拖了二百米，黑人到達終點后，黑人說：“祖國媽媽，我做到了�！边@位黑人雖然沒有贏，但是我為黑人的這種精神感到自豪和驕傲，我為扔瓶子的人而感到羞恥和痛恨。還有很多的故事，我就不一一的細說了。
這些父母、老師為了學生，為了新一代，為了中國，父母、老師讓學生有好的知識，可以為社會國家做一個有用的人。《讓生命充滿愛》講的是父母、老師為了孩子的學習而辛苦的`奮斗著。讓我們來愛我們的父母、老師吧！讓我們?yōu)榱烁改浮⒗蠋煹南Ｍ�，我們要自立自強，們要更加的努力加油的學習吧！
祖國我愛你，老師我愛你，父母親我愛您，我為我自己自豪！
生命觀后感9
造物主是偉大而神奇，他用他那全知全能的手創(chuàng)造出了宇宙，創(chuàng)造出了地球，還創(chuàng)造出了——我們。
每個人心中都有一個造物主吧，他在你心中占據(jù)著無與倫比的重要地位，值得你用生命去為他付出。
我想，那在我心中偉大而神奇的造物主就是自己的媽媽了吧？
起初，我只是單純的知道我是媽媽的肚子里鉆出來的，但是，我鉆出她的肚子這一件事讓她所隨的痛苦與煎熬，我卻一概不知。
所以，我過分地享受著媽媽給我的愛，任性地索取媽媽如花的歲月。我不斷地挑戰(zhàn)她的底線，踐踏她的尊嚴。終于，在一次雞毛蒜皮的吵架中，她對我死了心，絕了情，把自己關(guān)在房間里。我想，她怎么能這樣！不就是一件小事嘛！我慌了，慌到不知所措。
而《生命的洗禮》像把干凈的鑰匙，打開了我這扇污濁不堪的門。
看著醫(yī)生用刀剖開孕媽的肚子，再一層層地“剝”開，我的心猛然一抽，()仿佛意識到了什么。醫(yī)生幫孕婦一針一針地縫好血肉模糊的肚皮時，我想她一定是痛并快樂著的吧。
母親竟然如此偉大、母親竟然如此艱難、母親竟然如此無私！
這一刻，她的笑比陽光還要溫暖明亮，仿佛全世界的聚光燈都投射在她的身上。不！應(yīng)該說那些九牛二虎之力聚光燈都暗淡無光，因為母親身上的光芒比太陽還要璀璨。
媽媽，謝謝您，謝謝您那場刻骨銘心的痛，換回了我們的初見！
生命觀后感10
在家里，有許多孩子都是“小公主”、“小皇帝”，他們不聽勸告，跟著那些狗朋狐友去網(wǎng)吧，幾天不回家。
我在家雖然也孝敬父母，尊敬長輩，可有時碰到實在不開心的事，還是會嘟起小嘴，幾分鐘都不理人。
今天晚上，我來到陶晶家，和陶晶還有她的媽媽一起看了《讓生命充滿愛》的演講視頻。剛一開始，我和陶晶嘰嘰喳喳地談?wù)撝緵]有認真在看，可越往下看，我們越安靜，那教授的每一句話、每一個字都深深地刻在我的心里。我看到教授讓孩子們對家長擁抱時，不禁熱淚滿眶。
這時，我多么想擁抱我的父母�。∥依^續(xù)往下看著，當教授說：“媽媽我愛你！爸爸我愛你！外公外婆我愛你”時，我在心中也跟著吶喊起來。教授的演講中還講到一個故事：一個女孩為了一件小事離家出走，在外面游蕩了很久，饑餓難忍，一個老板給了她一碗面條，她千謝萬謝，認為他比自己的媽媽好。
不料老板卻說：“如果是這樣，我就不該給你面條吃！”女孩吃驚極了，老板接著說：“你父母給了你多少？你就愛理不理，我和你素不相識，只不過給了你一碗面條，你卻千謝萬謝，你的良心何在啊�！迸⒒氐郊�，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)暈倒了，流下了一行熱淚！
看完了片子，淚花在我眼中已經(jīng)滾動了許久。阿姨問我們有什么感想時，我說：“我要做父母的小幫手，不做‘小公主’！”
爸爸、媽媽，我愛你們！
生命觀后感11
“臺上”說者慷慨激昂，“臺下”聽眾漸漸心情澎湃。曾幾時，我和學生被真情所感動，淚流滿面的學生，任憑淚水在我臉上肆意流淌，真可謂是現(xiàn)場版的《愛的教育》。
“愛祖國，愛老師，愛父母”這三大主題，將愛詮釋得淋漓盡致。特別是擁抱身邊的父母的幾分鐘里，畫面里那震撼人心的一幕，將永遠定格在我的腦海里。生命中有多少分鐘呢？在我們自認為開始懂事之后，卻很少甚至從未用過一個幾分鐘的時間來擁抱過我們的父母，從未向他們表達過“我愛你，我愛你們！”也許有這樣或那樣的原因，可是我們都要捫心自問，我們回報過父母什么？我們寧可把更多的時間浪費在玩電腦游戲上；浪費在和朋友煲一個無關(guān)痛癢的電話粥上；浪費在收看沒完沒了的肥皂劇上……卻看不見父母日漸斑白的雙鬢；看不見他們那雙被生活打磨得粗糙不堪的手；看不見他們爬滿歲月痕跡的臉頰；看不見他們想和我們聊聊天的欲言又止的渴望；看不見他們獨自坐在房間里的嘆息……縱然許許多多的看不見已經(jīng)被我們發(fā)現(xiàn)了，可我們卻習以為常，熟視無睹了，我們的這種漠然無疑不是一種愛的漠然！
80分鐘的演講，給了我太多的觸動。雖然思緒有點亂，但我知道我應(yīng)該以此時為基點，重新開始人生的旅程，感受生活的美，關(guān)愛周圍的人，要孝敬為我操了一輩子心的父母。等到我兩鬢斑白時，生命不再有遺憾和后悔。
在我看來，《讓生命充滿愛》不單單是一場演講，更是一場愛的冼禮��！在我與學生滿臉的淚水中，我看到了最美麗的生命之花在縱情怒放，香味撲鼻，鮮艷奪目！
生命觀后感12
我讀過許多文章，文中的情景總令我感動不已，《生命的價值》給我留下的感觸很深，讓我至今記憶猶新，使我明白了生命的價值和意義。
《生命的價值》這篇文章講得是：一個生活在孤兒院的男孩很悲觀，他經(jīng)常問院長：“像我這樣沒人要的男孩，活著有什么意義?”院長笑而不答。有一天，院長給他一塊石頭，讓他去賣，但不是真的要賣，而是不管別人出多少錢，都不可以出售。男孩就先后市場，黃金市場，寶石市場去展示，無論別人出多少錢他也不賣，最后這塊石頭竟被說成了稀世珍寶。
對呀!生命就像這塊石頭一樣，在不同的環(huán)境下會有不同的意義和價值。這塊微不足道、一點也不起眼的石頭，經(jīng)過你的珍惜和愛惜，就會飛速的提升價值，最后甚至會被說成稀世珍寶，只要你好好的自我珍惜，自己看重自己，不要連自己也瞧不起自己。這樣，生命就有價值，就有意義了。
有一些人，就像這個男孩，沒有很好的天資，但后來他們自己看重了自己，就取到了意想不到的結(jié)果。就像奧運冠軍鄧亞萍，她只有1。49米高，一開始，她就認為自己個子太低，沒法打乒乓球，但是后來，她自己看重自己，經(jīng)過不懈的努力，最終成為了奧運冠軍。這個實例也說明了“生命的價值”。
我們班有幾個差生，自己就認為自己很笨，不如別人，學習也提不上去，現(xiàn)在，我準備對他們講這個故事，相信他們聽了這個故事，一定會改過自新，自己看重自己，不再自己瞧不起自己。
生命就像這塊石頭，只要自己看重，別人就會看重你�！渡膬r值》這篇文章使我受益匪淺。
生命觀后感13
2017年2月14日上午，在我們德化縣實驗小學的操場，電影《隱形的翅膀》的主人公原型李智華老師用她不平凡的人生經(jīng)歷給我校全體師生上了一堂生動的勵志教育課。
在音樂《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過的艱難坎坷、自強不息的歷程。李智華老師以自身求學的經(jīng)歷告訴學生只有知識才能改變命運，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。以生動的“1分鐘鼓掌你能鼓幾下？”的互動讓學生明白自己的實際能力比自己料想的要強得多，要想成功就要堅持。
李智華老師對生命的熱愛和對事業(yè)的不懈追求，點燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場的全體師生接受了一場生命的洗禮，讓大家認識到了生命真正的意義。為激勵我校師生，李智華老師現(xiàn)場用腳寫下“自強不息”幾個大字，與同學共勉。最后，羅校長要求全體同學向自強不息的李智華老師學習，做自強不息的自己，敢于挑戰(zhàn)自己，為中華之崛起而讀書！
李智華老師雖然沒有了雙臂，雖然承受了生命中不能承受之痛，但她臉上始終洋溢著自信的笑容。李智華老師不斷與命運抗爭的精神極大地震撼了我們的心靈。自信、自立、自強、陽光、開朗、樂觀，充滿愛心的無臂天使傳送來了人世間最美好的品質(zhì)、最堅強的毅力、最偉大的力量。她將感召著一代莘莘學子不斷前行，做自己命運的主宰者，努力成為各領(lǐng)域的杰出人物。
最后，李智華老師現(xiàn)場獻上墨寶“自強不息”贈予學校留念，學校也聘請她擔任我們的校外輔導員。李智華老師用她的經(jīng)歷教會了我們“生活需要勇氣！每一個困難就是一個新的嘗試。每當這個時候，我們就要勇敢地去面對它，一直走下去！”
加載中，請稍候......
生命觀后感14
《蒼蠅一分鐘的生命》，這是一部來自德國的一部動畫短片。
短片的內(nèi)容大致是這樣的:當蒼蠅一出生，頭頂上就出現(xiàn)了一個計時器顯示它只有一分鐘的生命，這時，飄過來一張紙，上面是一張生命中要做的事的清單。扎眼一看，想要把所有的完成是不可能實現(xiàn)的，不僅太倉促，而且很多事情感覺就是天方夜譚。但是最后，蒼蠅竟然都完成了！
這部電影以我們的目光看上去是想告訴我們要在生命的最后一刻做些有意義的事，充滿積極向上的精神。但他的亮點就是一反常態(tài)的套路。有老師啟發(fā)以及視頻解說，我們才發(fā)現(xiàn)，小蒼蠅的最后三項任務(wù)不是自己完成的，而且他的一生都在服從一個陌生的清單。他連屬于自己的一個輕松時刻都沒度過，就去世了。換個角度來說，他就是在服從別人的安排，而這個奴隸干了一生也沒解決別人的所有目標。我想如果蒼蠅感悟了所有事情且不會迎來死亡他也不會像當初那樣快樂。還是之前那句話，他都是自己的奴隸，就算自由也不會知道該干什么了。
但有些人不會像蒼蠅那樣毫無目的�！哆z愿清單》里，瑞德和愛德華與蒼蠅一樣，時間不多，且都列了個清單去執(zhí)行。結(jié)局一樣，他們都沒完成自己的愿望，還要靠他人。不同點是，兩個老頭知道該去做什么，他們很開心，做回了自己生命的主宰者。而不是蒼蠅這樣的被主宰者�？上У氖牵麄冎幌硎芰巳齻�月生命快樂時光就奔赴黃泉。
可如果我們早一點列個清單，寫上自己愛做的事。一一予以實現(xiàn)，活出最精彩的人生，會比兩部電影的主人公都享受自己的生命，更加快樂、幸福。而不是在生命最后一刻才想起自己要做什么，讓別人來代替做完或是一生不知所措，渾渾噩噩的過完一個無意義的人生。
記住，做主人生的是我自己，而不是服從人生過完一生。
生命觀后感15
這一周，學校開展“防災(zāi)減災(zāi)”活動，周三下午，老師讓我們觀看了電影《唐山大地震》。電影非常感人，好幾次，我被感動得流下淚來。
電影主要講了：在1976年里的一天，方大強和妻子元妮在夜里去工作，可是，過了一會兒，他們就感覺有點不對勁，車子竟然動了起來，下車一看，原來是地震，元妮一看，就吵著要去救孩子，但是方大強阻止了元妮，自己卻跑進了倒塌的樓房內(nèi)，到了早上，方大強的尸體才被清理出來，元妮很傷心，不過她一想，還有兩個孩子呢，還要救他們那。于是，便找了起來，就在她絕望的時候，有人喊：“元妮，方達和方登在這里，快來看一看那�！痹菀豢矗撬膬蓚�孩子，可是，當人們發(fā)現(xiàn)，如果，撬方達那邊的話，那方登就會有事，如果，撬方登那邊的話，那方達就會有危險，當人們告訴元妮的時候，她的心里又落上了一塊大石頭，人們再三詢問元妮的時候，元妮猶豫地說：“救弟弟，救弟弟！”可當時，姐姐方登是清醒的，這話她聽到了，她哭了。當人們把姐弟倆拉上來的時候，元妮抱著方登哭了，幾分鐘后，元妮跟著一輛車走了，過了一會，天空下起了雨，方登被雨水一澆，奇跡般的醒了，她被一個武警送到了一個集中營，隨后，就被一對好心人領(lǐng)走了，她在憂傷中長大了，她去學了醫(yī)。方登從一個拉小車的小工，干到了一個公司的董事長。
在2008年四川汶川大地震，方登和方達都去了救災(zāi)現(xiàn)場，他們偶然相遇了，并相認了，方達帶方登回了家，他們的媽媽一看方登回來了，就忍不住跪了下來。
看了這部電影，我知道了人的生命是多么的脆弱。地震是多么的無情。我們現(xiàn)在的生活是多么的美好，所以，我以后要努力學習，長大后更好地報效祖國。
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