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《地球上的星星》教育片觀后感

時間:2022-06-18 11:19:58 觀后感 我要投稿

《地球上的星星》教育片觀后感

  看完一部影視作品以后,你有什么總結(jié)呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懹^后感呢?以下是小編為大家收集的《地球上的星星》教育片觀后感,希望對大家有所幫助。

《地球上的星星》教育片觀后感

《地球上的星星》教育片觀后感1

  今天在《道德講堂》里,從主任向我們講解了道德講堂的相關(guān)要求,最后看了一部印度電影《地球上的星星》,這是一部探索孩子內(nèi)心世界的影片,對我震撼很大。突然在一瞬間明白了一句話的真正內(nèi)涵,“世界從來不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,也許會因為我們的態(tài)度決定一個孩子一生的命運。

  《地球上的星星》主要講述的是一個小男孩伊桑,他有著讀寫障礙癥,卻被認為弱智,后所幸被一位美術(shù)老師發(fā)現(xiàn)及時幫助、鼓勵,展現(xiàn)繪畫天賦,重拾自信的故事。

  伊桑在老師的眼里是淘氣包,,無奈之下父母才送他去寄宿學(xué)校,因此差點崩潰,從那時候起,伊桑就像變了一個人,腦子里再也沒有奇思異想,在新的學(xué)校他其實是讀寫字母非常困難,每個字母在他看來,都會跳舞似的,因此他老被責(zé)罵:為什么不明白?為什么老走神?為什么不努力?為什么這樣笨?自己為了掩飾自己在讀寫上的無力感,表現(xiàn)得那么不以為然,又是被逐出教室。有學(xué)習(xí)障礙的孩子,必要經(jīng)歷叛逆,痛苦,麻木或墮落。但是慶幸的是伊桑最后受到美術(shù)老師的莫大影響,最后重拾自信,重新找回繪畫天賦。伊桑的父母也深受老師的影響,什么叫關(guān)心孩子,那不是說一說的,那是關(guān)心的話語,關(guān)心的行為,一個擁抱,一個吻,一個微笑,但在現(xiàn)實生活中間,大部分孩子沒有伊桑這樣幸運,老師會逼著學(xué)生達到所謂的教育要求,家長逼著孩子承擔(dān)他們的希望。把一些功利性目標強加到孩子身上,要求孩子延續(xù)自己無法完成的夢想。這時候,孩子的夢想被摧毀。

  作為老師,如果我們無法發(fā)現(xiàn)孩子的潛在的力量、能力,至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛;作為家長也一樣,讓我們給予孩子更多一點的關(guān)愛吧,我們的愛是孩子接受的第一縷陽光,會讓他們一生受用。

《地球上的星星》教育片觀后感2

  今天,我觀看了一部電影《地球上的星星》,這部電影令我感觸很深。我明白了:可能在我們身邊,有一些不能像正常人一樣學(xué)習(xí)的孩子,但是,上帝再給他們關(guān)上一道門的同時,也在為他們開啟一扇窗。雖然有些同學(xué)成績不好,或許他在其它方面有特長,需要老師細心去發(fā)掘。

  這部電影講的是一個名叫伊夏的小男孩,他很喜歡畫畫,但是因?qū)W習(xí)成績太差,父母不得已把他送去了寄宿學(xué)校。然而,伊夏的成績還是沒有起色。但是,一個新的美術(shù)老師的到來卻改變了他的一生。美術(shù)老師不忍心看著這么一個畫畫天才天賦就這樣消失了,于是他叫伊夏讀寫、語法。最終,在一次畫畫比賽中,伊夏以驚人的畫作征服了觀眾們,也讓自己重新恢復(fù)了對自己的信心。

  電影中,最讓我感動的是美術(shù)老師的一句話:“這樣的孩子不敢說自己不會做,因此,他只能用暴躁、不聽話去面對。”是呀,就是因為這樣,讓伊夏被別人所誤會。有時候,我們也要學(xué)習(xí)美術(shù)老師,多多去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)缺點,及時地去表揚他。我們每個同學(xué)都有自己的特點,有些只是成績不好罷了,不管是老師還是家長請不要戴著有色眼鏡看我們,更不能用顯微鏡去看我們的缺點,那不是刺激我們幼小的心靈嗎?拉姆老師的與眾不同在于他教育小孩主張用愛去感化教育他們,他認為每個孩子都是落入人間的晨星,要去發(fā)掘每個孩子的天賦,不能用成績?nèi)ズ饬恳粋孩子的價值。爸爸、媽媽們要用放大鏡去看孩子的優(yōu)點,這樣孩子會得到鼓勵和幫助。有了問題,不要什么不做就只會埋怨,埋怨有用嗎?找到原因,選擇合適的方法,我們是會改變的,爸爸、媽媽們應(yīng)該相信這一點。還給我們一片藍天,帶走你們給我們的烏云,讓我們健康、快樂的成長。

  孩子們?nèi)缤厍蛏系男切,他們需要愛,更需要自由,陽光,有了這些才有能力去贏得競爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對孩子的束縛,讓他們更好的去享受生活,成為閃著光芒的星星。

《地球上的星星》教育片觀后感3

  《地球上的星星》是一部非常感人的電影,它講述了一個叫伊桑的小男孩是怎樣從天天闖禍變?yōu)榍趭^好學(xué)的呢?

  伊桑從小不愛學(xué)習(xí),上課常常開小差,老師不停地提醒他,他當(dāng)沒聽見似的,從來不理睬。寫字寫得歪七扭八,讓人難以讀懂,還把所有字母、數(shù)字全寫反了。同學(xué)鄙視他,嘲笑他,覺得伊桑是沒用的人。說他可以走了。伊桑很沒面子,讓哥哥寫請假條,逃課了。每一次試卷都考“0”分,學(xué)校將伊桑開除,再加上天天惹麻煩,父母實在受不了他了,爸爸氣得想走,但是爸爸還是把伊桑送進了一所寄宿學(xué)校,伊桑見不到爸爸媽媽,根本沒心思聽老師講課,經(jīng)常被老師批評,這里的同學(xué)也看不起伊桑,伊桑的同桌是尖子生,他常安慰伊桑,可是伊桑還是老樣子。直到有一天,學(xué)校新來了一位幽默的美術(shù)老師,叫尼克,在第一堂課里,教室里氣氛活躍,孩子們跟著他一起自由自在地跳舞,他一來上課,孩子們就歡呼雀躍。這位尼克老師徹底改變了伊桑,鼓勵他,要相信自己能學(xué)好!在課上時,老師說,小時候的愛因斯坦尼也有這種病,可是最后既然成為了舉世聞名的科學(xué)家,請大家不要歧視伊桑,伊桑因此有了信心?死蠋熂毿牡亟桃辽S⒄Z、數(shù)學(xué),伊桑勤奮好學(xué),他不光反復(fù)閱讀老師教自己的本領(lǐng),還讀了學(xué)校板報,拓展課外知識,也同時發(fā)展美術(shù)系列,之后,伊桑像換了一個人似的,不光會與同學(xué)交往,還能讀英語,做算術(shù),同學(xué)不在鄙視伊桑,反而與他做游戲。伊桑還在一次藝術(shù)節(jié)上,獲得繪畫一等獎。暑假到了,伊桑依然惦記著尼克老師,回想與尼克老師的精彩生活。

  這部電影還告訴我們,一個學(xué)習(xí)障礙的人,大家應(yīng)該盡心盡力的幫助他,而不應(yīng)該鄙視他,嘲笑他。上課時,老師控制一下脾氣,像尼克老師一樣,幽默、有趣。

  這部電影不光感人,也告訴我們許許多多的道理,不是嗎?

《地球上的星星》教育片觀后感4

  ——想要孩子的們看看,有孩子的們必須看看,還是個孩子的們更要看看!

  第一部分:伊桑的困惑,總是很努力的小孩子,天真的小孩子,叛逆的小孩子,不合群的小孩子,勇敢的小孩子,戀家的小孩子……成績總是很差,老師不喜歡,家長無奈……

  第二部分:收起的叛逆。新的學(xué)校,離家的孩子,依然找不到自信,連最喜歡的畫畫都不感興趣了,媽媽的電話也不接了,總是沉默不語,黯然恐懼!一個八、九歲孩子,內(nèi)心的掙扎已盡……

  第三部分:伊桑的教父。一個穿花衣、吹長笛、跳擺舞的美術(shù)代課老師,眼里透著淚水,畫著不盡的愛。對于他來說,每個孩子都是獨一無二的、“地球上的小星星”。你們多孩子都被他吸引了,唯獨伊桑那么特別。其實,他也那么特別,一個特殊學(xué)校的老師的教學(xué)方式,與“正規(guī)”學(xué)校,那么的格格不入!滿含淚水、內(nèi)心焦慮、探秘于行,為什么伊桑那么恐懼呢?伊桑的家,父母的錯頜,他的痛心、決心……伊桑是個獨特的孩子,一個極具天賦的孩子,就像很多改變世界的人們一樣,他看世界的方式有些不同而已。他關(guān)注伊桑,幫助伊!

  第四部分:伊桑是個天才。伊桑在其導(dǎo)師的幫助下,走出了陰霾,贏回了自信。伊桑本來就是個天才。父母的驚訝和感激,教學(xué)風(fēng)氣的'轉(zhuǎn)變,伊桑的快樂,無不讓人感到希望和快慰!

  我們有時候也是個小孩子,一直滿努力,一直沒找到自己要走的路,四處碰壁,媽媽不能為力,爸爸又視我們甚高,我們無力又困惑,我們也需要一位導(dǎo)師,指點我們走出困惑,走出迷茫,找到自己要走的路。

  我們一步步走來充滿艱辛,在面對別人渴望的眼神,怯弱的內(nèi)心,是否有勇氣去戰(zhàn)勝自己和他人的困頓,去寬慰一顆顆如同我們曾經(jīng)害怕和困惑的內(nèi)心!不一定是指引的燈塔,或許只是一句“你還好嗎?”。

  想起一首歌:我們都是好孩子,異想天開的孩子……

《地球上的星星》教育片觀后感5

  忍不住連續(xù)看了兩遍印度電影《地球上的星星》,感觸很深。

  電影里講的是一個名叫伊夏的8歲男孩成功的過程。他有奇怪的思想,在作業(yè)上經(jīng)常犯把單詞的字母寫反的錯誤;他還對飛過來的球的大小、方位、速度沒有概念;盡管伊桑十分努力的學(xué)習(xí),但是他的成績一直沒有提高。各科老師都對他沒有希望,他的爸爸媽媽哥哥都對他十分無奈,于是把伊桑送到了遠離他們的寄宿學(xué)校。在那里,有同學(xué)的嘲笑;有老師的打罵;還有大家的不理解。他在這里過著地獄般的生活。直到有一天,來了一名叫做尼康的美術(shù)老師,他在美術(shù)課上的教育方式特別,讓大家隨便畫,可對于伊?瞻椎募垙,尼康并不生氣只是耐心地問他的名字;老師還親自到伊桑的家中了解情況,跟伊桑的父母說明他們兒子的情況非常的聰明,在空閑時間,他耐心地翻查伊桑的作業(yè),并幫助他讀書和寫字。在尼康老師的幫助下,他在畫畫方面的天賦得到了發(fā)揮。他的學(xué)習(xí)成績也在不斷的提升,老師和同學(xué)為此非常吃驚。在學(xué)校的一次畫畫比賽時,他畫畫的水平竟然超過了尼康老師,得了第一名。在電影的最后他和自己的哥哥在一起快樂的玩耍。他的爸爸媽媽也知道愛孩子并不是說說,而是一個擁抱,一個微笑。

  生活中的孩子形形色色,這樣的特殊兒童雖然在正常的學(xué)校并不多見,但也有一些孩子是在某些方面并不敏感的,導(dǎo)致其學(xué)習(xí)成績暫時落后,我們的老師是如何看待孩子的呢?我們得像尼庫巴老師那樣認真觀察、分析、了解孩子,然后從根本處下手,牽著孩子的手帶著他慢慢成長?赐赀@部影片,突然明白了一句話的真正內(nèi)涵,“世界從來不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”,也許會因為我們的態(tài)度決定一個孩子一生的命運。

  作為老師,如果我們無法發(fā)現(xiàn)孩子的潛在的力量、能力,至少我們可以給他們更多的耐心、溫暖和更多的愛;作為家長也一樣,讓我們給予孩子更多一點的關(guān)愛吧,我們的愛是孩子接受的第一縷陽光,會讓他們一生受用。

《地球上的星星》教育片觀后感6

  起初我也以為他只是一個調(diào)皮、不愛學(xué)習(xí)、像大多數(shù)孩子一樣注意力不集中、腦洞比較大、思維比較活躍的小屁孩。劇中一些他的想象簡直太可愛了,數(shù)學(xué)測試上3乘以9那題,他把它們想象成地球與冥王星最后得出答案是3的邏輯也是賊贊。一口小齙牙,笑起來牙齒全部露出來,天然無公害的笑容,對爸爸媽媽的撒嬌,對欺負他的小孩即使打不過也回擊,而后在洗澡時肆意地發(fā)泄也是可愛極了。

  后來他不笑了,那個小畫冊中漸漸消失的他讓他的媽媽幾度落淚。爸爸的不理解,媽媽和弟弟的無奈,寄宿學(xué)校老師的羞辱,自身不想被拆穿的羞愧,一切的一切都讓他變得小心翼翼,瑟瑟發(fā)抖。

  在看這部電影之前,我記得主演有阿米爾汗,可是看了將近一個小時都沒有看到,我還在懷疑是不是我的記憶出了問題。

  但我想,一定會出現(xiàn)一個人拯救他的,是的,熱愛美術(shù)的他遇到了懂得愛與理解的尼克老師,會吹笛子的小丑美術(shù)老師。因為有相似的經(jīng)歷,因為與其他孩子的不同,因為那顆博愛而偉大的心,他是上天派來拯救他的,后面的發(fā)展可想而知,他賦予了愛與耐心、給他講故事,教他寫字,教他畫畫,最后獲得了第一名。

  其實看完之后我有聯(lián)想到最近的高校學(xué)霸自殺的事跡。因為他的定時說說讓更多的人知道并關(guān)注到了這件事,因為從小爸爸的高要求,考了98分都要挨一巴掌的孩子,在高考之后突然覺得人生沒了意義,帶著情緒沖動地選擇了離開。寧愿尸體扔在大街上,也不要把他帶回家。他是有多想擺脫那個他一直生活的地方啊。

  好像說多了,但其實,如果依夏沒有遇到尼克老師,那他會怎樣呢?這世上一定會少了一個天才的存在,他不會得到老師、同學(xué)的贊賞、不會得到爸爸的理解"他自己的一生將會在黑暗中度過,地球上將會少一顆星星。

  所以渺小的我們需要愛,需要理解。每個孩子都是地球上的星星,都有他的長處,他的存在一定是對這個世界有一定影響的,巴拉巴拉能量啊啊啊啊……

《地球上的星星》教育片觀后感7

  這部電影的主人公是8歲的小男孩伊夏,他哥哥回家報成績總是第一名,可伊夏呢,分數(shù)少得可憐。

  不管他的媽媽怎樣全身心地教導(dǎo)他,他怎樣努力用功,都無法將成績提高。學(xué)校老師對伊夏的父母說:伊夏一定是智力有問題。伊夏的父母認為是他們對孩子不夠嚴厲,狠心把伊夏送到寄宿學(xué)校。當(dāng)伊夏覺得全世界都拋棄了他時,他卻遇到了改變自己的人———新美術(shù)老師尼克。尼克注意到這個悶悶不樂的男孩,了解情況后,他精心教育伊夏,慢慢解開了伊夏的心結(jié)。最后,伊夏用一張畫征服了所有人。

  “每個孩子都是地球上的星星,獨一無二的星星?墒窃诤棋男强罩,大家只看得到最耀眼的星星,最明亮的星星,有誰會去在意那些暗淡,甚至無光的星星?”這是電影中尼克老師說的話。這句話擊中了我的心。只要是金子,總會發(fā)光。同樣,只要是星星,總會有發(fā)亮的那一天。我就曾讓自己變得明亮。

  記得以前彈琴,我總是把一個音符一個音符斷開,導(dǎo)致整首曲子不流暢,有時還會因注意力不集中彈錯音,忘譜?晌覍Υ硕疾辉谝猓瑳]想過去改正。直到我的鋼琴老師邀請我去參加他舉辦的一個演奏會。

  演奏會上其他小朋友都彈得比較流利,博得了好評?晌夷,又是錯音,又是忘譜,最后也只好尷尬收場。在我?guī)缀蹩炜蘖说臅r候,老師走過來安慰我:“沒關(guān)系,這一次失敗算得了什么。是金子總會發(fā)光,是星星總會閃亮。只要你腳踏實地,一步一個腳印,勤奮練習(xí),總會成功的!”老師的話激勵了我,我從此刻苦練習(xí),水平逐漸提高,等待大展身手的那一天。一年后,再次登臺表演。我,曾經(jīng)給人留下不好的印象的小孩,這晚的表現(xiàn)卻異常的不同,那優(yōu)美的音符從我的手指中流淌出來,構(gòu)成動聽的音樂。那夜我是最耀眼的“星星”!

  從此我懂得了:只要我們努力,只要我們想做到,我們就會成為天空中最閃亮的星星!

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