《三傻大鬧寶萊塢》觀后感
在觀看完一部作品以后,一定有不少感悟吧,為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那要怎么寫好觀后感呢?以下是小編為大家整理的《三傻大鬧寶萊塢》觀后感,歡迎大家分享。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感1
印象最深的是主人公蘭徹當(dāng)上了科學(xué)家和教師,實(shí)現(xiàn)了他的理想。他年輕時(shí)就有做科學(xué)家的潛質(zhì),剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候能夠?qū)W以致用整蠱學(xué)長,后來提出鉛筆代替鋼筆這一奇特的想法讓院長尷尬(最后院長想到了如何回答他,哈哈)。在后面的生活中他也用他的聰明智慧幫助了很多人,尤其是那天,下大雨交通堵塞,院長的大女兒要生產(chǎn)但難以去醫(yī)院,他和院長的二女兒皮婭想隔空手術(shù),又巧遇斷電,蘭徹用他的知識(shí)讓汽車電瓶(很多)經(jīng)過轉(zhuǎn)換來供電,而且還指導(dǎo)朋友們改裝吸塵器來輔助接生,最后他們成功了,因此蘭徹和院長冰釋前嫌,院長還把自己最珍貴的筆送給了蘭徹。還有一點(diǎn),就是蘭徹在面對(duì)困難時(shí)總是說一切順利來鼓勵(lì)自己,這應(yīng)該也是科學(xué)家所具備的品質(zhì)之一吧。
不得不說有科學(xué)家潛質(zhì)的人總能提出不同于常人的想法,這讓我想起前不久看的《摩登家庭》里菲爾的小兒子盧克。盧克總愛干蠢事,但是他有一點(diǎn)很好,就是菲爾總結(jié)的,一般人總是問為什么?,而盧克卻像愛因斯坦這樣的科學(xué)家一樣,喜歡問為什么不?。很有趣。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感2
星期六晚上,我們?nèi)胰タ戳艘徊侩娪埃小度荡篝[寶萊塢》。不要被它那傻傻的名字所迷惑,這部電影還教會(huì)我許多道理呢!
這部電影的故事十分吸引人。在印度帝國理工大學(xué)有三個(gè)特殊的學(xué)生分別是蘭徹、阿爾法、蘭喬。蘭徹是一個(gè)優(yōu)秀又樂于助人的學(xué)生,愛動(dòng)腦筋、勇于。阿爾法愛攝影,但家里逼著他學(xué)工程學(xué)。蘭喬家境平凡,但他壓力很大,總學(xué)不好。教授教育理念就是考好成績,只求好成績,不求創(chuàng)新!俺羝ㄍ酢笔且粋(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,十分,但他只會(huì)死記硬背。一天,蘭徹看見教授在罵一個(gè)學(xué)生,并把他的一個(gè)模具扔進(jìn)了垃圾桶里。這個(gè)學(xué)生十分生氣,便自殺了。蘭徹看不下去了,就死攪蠻纏這要給教授講教學(xué)的道理,教授十分討厭他。臭屁王只會(huì)死,雖考試成績好,也鬧出了很多笑話。于是“臭屁王”約定十年后在當(dāng)初侮辱他的地方見,看看誰更。轉(zhuǎn)眼十年過去了。阿爾法是一個(gè)優(yōu)秀的攝影師,蘭喬的創(chuàng)新使家境脫離了貧困,蘭徹是一個(gè),有著400多個(gè)專利。當(dāng)“臭屁王”拿出一份失敗證明給蘭徹簽名的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)是自己不是最成功的。因?yàn)槿绻麤]有蘭徹,“臭屁王”也不會(huì)這么成功,因?yàn)椤俺羝ㄍ酢钡囊恍┘夹g(shù)都是蘭徹給的。
看完這部電影我覺得分?jǐn)?shù)好并不一定最后成功,只要?jiǎng)?chuàng)新就成功了。還有我覺得如果學(xué)不的專業(yè),周記,再怎么優(yōu)秀也不會(huì)成功。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感3
影片中的拉加,他把改變家庭貧窮的命運(yùn)像是賭注一樣全押在學(xué)習(xí)上,過度的緊張成為了他內(nèi)心強(qiáng)大的壓力,使得他沒有辦法真正展開自己的生命智慧。也沒有辦法真正學(xué)進(jìn)他要學(xué)的東西,他的焦點(diǎn)全部聚在了壓力上,反而忽略了“安住在當(dāng)下”的學(xué)習(xí)。
拉加這個(gè)人物角色,在現(xiàn)代人中占的比例其實(shí)是最大的,很多人都是以要改變自己的經(jīng)濟(jì)狀況而去學(xué)習(xí),實(shí)際上這樣的學(xué)習(xí)結(jié)局只能走向平庸。
蘭徹也是出身卑微,但是他的整個(gè)生命過程卻有著不同的精彩,這與拉加形成了鮮明的對(duì)照。
所以,當(dāng)內(nèi)在對(duì)生命本身意義的領(lǐng)悟有所欠缺,無法通透的領(lǐng)悟時(shí),所帶來的不同程度的障礙,會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生困惑,迷惘,設(shè)定錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
真正的學(xué)習(xí),是借學(xué)習(xí)而領(lǐng)悟生命智慧的,因?yàn)槊恳粋(gè)知識(shí)背后都有它的智慧。
所以學(xué)習(xí)本身如果不以開啟智慧為目標(biāo),只是為了滿足生活生存的需要的話,那這種學(xué)習(xí)往往帶來的是痛苦,是糾結(jié),甚至帶來的是災(zāi)難。
再來看男主蘭徹,和法罕不同,他從小就酷愛機(jī)械,到皇家工程學(xué)院學(xué)習(xí)工程學(xué),他是在做著自己喜歡的事,因?yàn)闊釔鄱龀龅倪x擇,使蘭徹可以突破命運(yùn)的種種障礙,不僅成為學(xué)校第一名,而且還獲得了被校長認(rèn)為是象征榮耀的太空筆。
“熱愛”,使蘭徹生發(fā)出內(nèi)在的智慧,并引領(lǐng)他走出了與眾不同的人生道路。
一個(gè)人,可以通過“熱愛”進(jìn)入自己的內(nèi)在,找到自己生命中能夠共振的人事物,這個(gè)時(shí)候,他就是在不斷的驗(yàn)證內(nèi)在的具足圓滿。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感4
與其說這部電影的線索是尋找蘭徹,毋寧說是尋找生活的真義。查爾圖想要知道的是蘭徹的生活的結(jié)果,而我們看重的是蘭徹人生的過程。同在帝國理工大學(xué),在高強(qiáng)競爭壓力之下,當(dāng)大多數(shù)人為了以后的好工作、高工資、豪宅、美女而壓抑、糾結(jié)、苦痛時(shí),蘭徹卻為了興趣而快樂地學(xué)習(xí)著,熱衷于知識(shí)的應(yīng)用,從不在乎金錢和名利。這種達(dá)觀和淡薄的態(tài)度,猶如一陣清風(fēng),吹散了現(xiàn)代社會(huì)高壓力的陰霾,引起我們對(duì)人生的深沉思索。
“沒人會(huì)記住第二名”、“為了自己的成功,你必須把別人擠下去”校長病毒不斷強(qiáng)化這些觀念,力圖灌輸給學(xué)生赤裸裸的叢林競爭原則。于是有了查爾圖這類標(biāo)桿學(xué)生:每天十八小時(shí)的學(xué)習(xí),對(duì)別人漠不關(guān)心,為達(dá)目的不擇手段,完全是一個(gè)模板和工具。更多的人則生活在壓力和恐懼中,于是不斷有人選擇結(jié)束自己的生命。
而蘭徹不同。知道我為什么總拿第一名嗎?因?yàn)槲蚁矚g機(jī)械”蘭徹是這樣解釋自己的成功,如此簡單又如此困難。因?yàn)闊釔郏m徹會(huì)廢寢忘食地做科研,會(huì)開創(chuàng)性的想問題,會(huì)有意識(shí)的運(yùn)用知識(shí)于實(shí)踐。
另外,這里面的友情也讓我感動(dòng)。朋友之間不離不棄、相互扶持,為了兄弟自己的生命和名譽(yù)都可以置之不顧。在現(xiàn)實(shí)的重壓下,深厚的友情是如此彌足珍貴,這才是人生的快樂與真義所在,它值得我們用一生的時(shí)光去追尋。當(dāng)法漢與萊俱終于找到蘭徹時(shí),來自朋友的重拳傳遞的卻是深深的思念之情,包涵了多少難以言盡的言語和感情。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感5
當(dāng)時(shí)的我,經(jīng)歷了一波三折,剛剛安穩(wěn)下來。大三時(shí)決定跨專業(yè)考研,選擇了我最愛的現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)。憑借著一腔孤勇,就那么義無反顧地替自己決定了未來的人生走向?佳谐踉図樌ㄟ^,卻又毅然決然地放棄面試,踏上了應(yīng)聘語文教師的漫漫征途。
曾有不少朋友很羨慕我,人生似乎沒有走一步彎路。雖然沒有去讀研究生,但備考的大半年時(shí)光很大程度上彌補(bǔ)了我的文學(xué)素養(yǎng),為后來成為一名合格的語文老師奠定了最初的根基;當(dāng)需要在研究生復(fù)試與教師應(yīng)聘考試做出選擇時(shí),我又毫不猶豫地選擇了后者,算得上十分順利地就進(jìn)入體制,端上了許多人羨慕的“鐵飯碗”。
或許正如《三傻大鬧寶萊塢》中的蘭徹一樣,從一開始,我就清晰地知道未來的路在何方。人生沒有白走的路,每一步都算數(shù)。能夠清醒地覺察自我,明確人生的方向,或許就是我從教十年來始終保持高度工作熱情的秘訣。
第二次觀看,則是在這個(gè)五一假期。從教第十年,更多的是從教育者的角度去思考這部電影的教育啟示。
帕克.帕爾默在《教學(xué)勇氣》一書中強(qiáng)調(diào),學(xué)校的教育就是要指引學(xué)生走在心眼明亮地做人做事的人生大道上。可是,影片中號(hào)稱全國第一學(xué)府的皇家工程學(xué)院,卻是貫徹填鴨式教育,哪怕最優(yōu)秀的學(xué)生,也活得完全失去了自我。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感6
影片中,十年后的三傻都做到了自己生命中的心想事成,因?yàn)樗麄儗?duì)生命的內(nèi)在訴求的不同,最終都實(shí)實(shí)在在的呈現(xiàn)了各自不同的生活,包括那個(gè)查圖爾,也獲得了自己認(rèn)為好的生活,我們?cè)僖黄饋砜纯,這4個(gè)人十年后的生活狀態(tài)又給我們帶來什么樣的啟示:
查圖爾的學(xué)習(xí)方式是死記硬背,為取得好的名次也是下足了功夫,十年后的生活也是有豪宅,豪車,漂亮媳婦等,在世俗的眼里他是優(yōu)秀的,不過這種優(yōu)秀使得他機(jī)械的成為了現(xiàn)實(shí)的一個(gè)工具,完全沒有他自己的生
查圖爾就是現(xiàn)實(shí)中在知識(shí)層面架構(gòu)的人類軀殼的代表。查圖爾們無法自知自己內(nèi)在真正的訴求,完全按照三維世界的體系來架構(gòu)著自己的生命,這樣的生命“活一次”跟“沒有活”其實(shí)沒有本質(zhì)區(qū)別。
所以說,在三傻和查圖爾之間的本質(zhì)區(qū)別就是:有沒有活出自己真實(shí)的生命狀態(tài)。
查圖爾的生命狀態(tài),在很多沒有明白生命本質(zhì)的人眼里邊,是非常認(rèn)同查圖爾的這種生命狀態(tài)的,他們不理解生命本身的自在,才是生命真正追求的目的。
這是在我們的早期教育階段就已經(jīng)把大腦完全格式化了,而且這種格式化的封閉屬性使得像查圖爾一樣的人們只能填充知識(shí),填充學(xué)習(xí)中相對(duì)固化部分的東西,絲毫談不上創(chuàng)造力,所有的東西好像都已經(jīng)被界定了。
這也是為何蘭徹可以成為400項(xiàng)發(fā)明的科學(xué)家,而查圖爾卻要哭著,喊著,求著蘭徹與自己合作的主要原因。
命!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感7
《三傻大鬧寶萊塢》,是印度20xx年拍攝的一部具有喜劇風(fēng)格的電影。它講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。蘭徹是一個(gè)與眾不同的大學(xué)生,他的特立獨(dú)行引起模范學(xué)生查爾圖的不滿,他們約定十年后再一決高下,然而畢業(yè)時(shí)蘭徹卻選擇了不告而別。十年之后,查爾圖歸來,他找來法罕、拉加,一同踏上尋找蘭徹的旅程,一路上,他們回憶起大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也發(fā)掘出蘭徹不為人知的秘密。
電影中,除了蘭徹,每個(gè)人都只想安穩(wěn)讀完大學(xué)然后找工作。他們一生下來就被決定了命運(yùn)。父母決定了他們“未來一定要當(dāng)個(gè)工程師”,于是他們,也只能當(dāng)個(gè)工程師,把自己的夢(mèng)想埋藏在心底。但蘭徹,是因?yàn)橄矚g工程學(xué),才來學(xué)工程的。
蘭徹不屑于“填鴨式教育”。他從一開始就反對(duì)校長“病毒”的看法,和他對(duì)著干,不屑于他的`教育方式。他鼓勵(lì)自己的朋友,干自己想干的。法罕因他的鼓勵(lì),實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想,去當(dāng)了攝影師。
無論生活如何對(duì)待你,你只需要在心里默念“AalIzz Well”!
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感8
影片一經(jīng)上映后紅遍全亞洲,其緊湊曲折的劇情、幽默搞笑的風(fēng)格,直面當(dāng)下教育之痛的深層思想引起了很多學(xué)生以及教育工作者的共鳴,連李克強(qiáng)總理都曾在女兒的推薦下看過這部電影。一代具有教育,詼諧搞笑,發(fā)人深思的勵(lì)志成才故事,同時(shí)也將人物關(guān)系刻畫的惟妙惟肖。是對(duì)成長中友情,愛情,親情的完美詮釋。
雖說《三傻大鬧寶萊塢》是一部瘋狂喜劇,但導(dǎo)演和編劇卻用了幽默諷刺的手法來探討各種社會(huì)問題,如自殺、貧富差距、拜金主義、增鴨式教育等等,影片均透過不同情節(jié)進(jìn)行嘲諷和批判。同時(shí)電影不忘探討人生的意義,無窮笑料以外亦不乏真摯情感,內(nèi)容有歡笑、有淚水、有懸疑、有道理。
精彩華麗的歌舞向來是寶萊塢電影特色,而《三傻大鬧寶萊塢》作為最賣座的寶萊塢電影,當(dāng)然少不了這個(gè)元素。戲中男女主角重新編出各種高難度的舞姿,浪漫之余亦讓觀眾感慨印度舞蹈并非老套一成不變。
印度勵(lì)志喜劇,遵循著“小成本電影重本土觀眾”的原則,抓牢印度觀眾關(guān)注社會(huì)問題的心理,用巧妙而輕松的方式體現(xiàn)了對(duì)印度填鴨式教育的思考,不僅在印度本土取得了不俗的票房成績,而且得到了在包括中國在內(nèi)的多國影院上映的機(jī)會(huì)。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感9
這部電影我在初中的時(shí)候就看過,印象十分深刻。今天再次重溫,我又一次在笑中流淚,淚中破涕而笑了。
再次看到影片的結(jié)尾后,我有了很多的感受。
第一,真正的朋友是什么樣子的呢?影片中,蘭徹為了讓拉朱通過考試,得到工作,和法漢一起竊取病毒的考試卷——也許這可能是在病毒的容忍之外的,也可能是被那位虛偽的“好學(xué)生”所鄙夷的。但我認(rèn)為,作為真正的朋友,為他的利益做一切事(除了犯法)基本都是情有可原的,甚至還是偉大的。我這么認(rèn)為可能有一點(diǎn)偏激,但劇中他們?nèi)齻(gè)的友誼真的很感動(dòng)我。后來,法漢迫降飛機(jī)、拿骨灰威脅別人、說服皮婭逃婚……拉朱沒穿褲子就出門,后來扮起來了新郎。這些可以理解兩人對(duì)蘭徹的“回報(bào)”——但對(duì)于朋友來說,這些都是不必感謝的。
第二,學(xué)習(xí),應(yīng)該這樣學(xué)呢?是為了應(yīng)付考試而填鴨式地“學(xué)”,還是為了獲取知識(shí)而真正“學(xué)進(jìn)去”呢?當(dāng)年的印度是填鴨式教學(xué)的體制,可沒有人反對(duì),大家都順從了這樣的規(guī)矩,乖乖地變成了“好好先生”?墒翘m徹敢于質(zhì)疑這種做法,他在課上聰明地與老師“對(duì)峙”,直面校長指出喬伊的死是因?yàn)椤爸\殺”,在班級(jí)前指出這種學(xué)習(xí)方式的錯(cuò)誤……可他終究是改變不了這種深入人心的體制,于是到鄉(xiāng)村建立了一所真正用來學(xué)習(xí)的學(xué)校(我個(gè)人是這么認(rèn)為的)。從這一點(diǎn)中可以看出蘭徹的無奈,可這所小學(xué)的建立也代表著希望,代表著還是有人在改變這種殘酷的現(xiàn)狀的。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感10
說實(shí)話,我之前對(duì)印度的電影,甚至對(duì)印度這個(gè)國家,都帶有我自己都沒有意識(shí)到的些許偏見,認(rèn)為他們思想落后不懂變通,但看過這個(gè)電影之后,我完全推翻了我之前的想法。它們之所以能夠打動(dòng)我們的心,是因?yàn)樗麄兛梢杂靡环N富有表現(xiàn)力的形式和你的內(nèi)心引起共鳴。而有一句話我發(fā)現(xiàn)我記得很清楚:你們?cè)谥酪獙W(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候,有過那種興奮、激動(dòng)的感覺嗎?
很幸運(yùn),至少到現(xiàn)在,我的回答還是:“是”。
但有時(shí)候,我們也需要另換一個(gè)角度。那個(gè)所謂的反派“消音器”。的確,他在大學(xué)時(shí)代所做的事情確實(shí)令人不敢恭維,但是當(dāng)他定下十年之約,并且在十年之后真正要去實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,相信很多人,都會(huì)為他的這種堅(jiān)持所震撼。君子報(bào)仇,十年不晚,在她的身上得到了最好的驗(yàn)證。所以當(dāng)我知道他在十年后當(dāng)上了公司副總裁時(shí),我并不感到奇怪,因?yàn)橐运膱?jiān)持,以他的隱忍與天賦,他無愧于他今天的成就。這也正是這個(gè)電影的高明之處:它為我們講述了死板與靈活,堅(jiān)持與放棄,而無論是正面人物,還是反面人物,最后都得到了他們?cè)诖髮W(xué)時(shí)想要的,這樣的殊途同歸,也很難不會(huì)引起我們的思考。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感11
今日,我看了《三傻大鬧寶萊塢》這部印度大學(xué)教育喜劇片?赐旰,我思緒萬千,仍沉浸在影片感人、搞笑的情節(jié)中。我被影片中的的三個(gè)年輕人的友誼打動(dòng)了。蘭徹的口頭禪“一切順利”鼓舞著朋友,告訴他們用勇氣應(yīng)對(duì)一切。
蘭徹、法罕、加拉三個(gè)男孩是皇家工程學(xué)院的學(xué)生。他們逐漸認(rèn)識(shí),成為好朋友,搬到同一間宿舍。他們?nèi)齻(gè)都寄托著別人的期望。蘭徹從小聰明好學(xué),他要幫一個(gè)富翁拿到一張光宗耀祖的畢業(yè)證書。法罕是個(gè)特困生,他想以后賺大錢,讓爸爸有錢治病,讓媽媽過上好日子,讓還未出嫁的姐姐有錢買來嫁妝。加拉喜歡攝影,卻害怕爸爸的權(quán)威,選擇了自我不喜歡的工程學(xué)業(yè)。之后,三個(gè)人都有了自我夢(mèng)想的職業(yè)。
每個(gè)人都有一種可貴的精神。蘭徹很好學(xué):他六年級(jí)就會(huì)做初中三年級(jí)的題目。法罕很勇敢:他克服了心中的恐懼,成績從全校倒數(shù)第一升到了前十名。加拉很有說服力:他說服了爸爸,取得了自我喜歡的職業(yè)——攝影。加拉說服爸爸時(shí),讓我感動(dòng)的話是”爸爸,如果我當(dāng)了攝影師會(huì)怎樣?賺少一點(diǎn)的錢,買小一點(diǎn)的房子,開小一點(diǎn)的車,但我會(huì)很幸福,會(huì)真正的歡樂!
我想:以后遇到事情,必須要告訴自我“一切順利”。因?yàn)橄裉m徹說的一樣:“心是脆弱的,要用安慰使它變得堅(jiān)強(qiáng)。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感12
看完《三傻大鬧寶萊塢》這部印度電影,我很喜歡里面的蘭徹,不,準(zhǔn)確的說是奉蘇克·望杜,因?yàn)樗岢鞓返膶W(xué)習(xí),大膽的去想去做,不管好壞,這就是我喜歡他的原因。他的兩個(gè)好兄弟:法涵和萊俱。他們?cè)诨始夜こ虒W(xué)院讀書,成為好朋友。法涵和萊俱兩個(gè)每次考試都?jí)|底,法涵從小就喜歡野生動(dòng)物,想當(dāng)野生動(dòng)物攝影師,不喜歡機(jī)械,可他爸爸希望他成為一名工程師,做一個(gè)有頭有臉的人,為家里掙錢。萊俱被蘭徹稱為懦夫,雖然他喜愛機(jī)械,想當(dāng)一名工程師,可他害怕明天有什么事情困擾他,因?yàn)樗募依镉邪c瘓的父親,愛嘮叨的母親和嫁不出去的姐姐,他的家境很貧窮,可男方卻要一輛車做嫁妝。他們?nèi)齻(gè)被目光短淺的校長“病毒”稱為傻瓜、白癡。這家皇家工程學(xué)院是傳統(tǒng)的名校,可校長只告訴他們?cè)鯓幽酶叻郑尲议L們高興,卻沒告訴他們要善于思考、善于動(dòng)腦,靈活地運(yùn)用所學(xué)過的知識(shí)。這所學(xué)校是填鴨式教育方法,死記硬背,老師硬把那些知識(shí)灌進(jìn)學(xué)生的腦子里。
我認(rèn)為,我們要快樂的學(xué)習(xí),大膽的動(dòng)手去做,快樂的過好每一天,分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生的主要標(biāo)準(zhǔn),重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。希望老師一定要欣賞孩子們的新思想新發(fā)明。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感13
看完《三傻大鬧寶萊塢》,覺得是一部很有深度的電影。電影講述了在印度當(dāng)時(shí)崇尚男人做工程師、女人當(dāng)醫(yī)生背景下,法罕、萊吉因?yàn)楦改傅脑虿坏貌蝗ビ《鹊蹏I(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)工程師知識(shí),而蘭徹用非同常人的行為對(duì)抗著這所學(xué);蛘哒f這個(gè)社會(huì)存在的弊端;電影開始由蘭徹對(duì)正在訓(xùn)話的院長說院長,如果鋼筆在太空沒用,為什么不用鋼筆,他們可以剩下數(shù)百萬,院長回復(fù)以后作答,我個(gè)人認(rèn)為這是這部電影對(duì)學(xué)院教育或者說整個(gè)印度社會(huì)的教育弊端描述的開始,直至最后院長回答了這個(gè)問題,讓我感受到院長在變化、學(xué)院也正在變化,至少院長他不再是從前那樣高高在上,而是恍然大悟認(rèn)真對(duì)待自己的不對(duì)的地方。從這兩個(gè)片段可以讓人明白至少創(chuàng)新不是在知識(shí)工廠出來的,而是需要鼓勵(lì)學(xué)生去打破常規(guī)、敢于質(zhì)疑的這種精神。
整部電影里,音樂讓人有時(shí)感到很親切、有時(shí)又讓人覺得內(nèi)心好像被上帝的手輕輕得撫摸了一下;電影也有經(jīng)典的句子,例如:追逐卓越,成功會(huì)在不經(jīng)意間追上你(這是我最喜歡的一句名言)、法罕對(duì)蘭徹評(píng)價(jià)時(shí)說的一句話鹽水具有極強(qiáng)的導(dǎo)電性,初二物理知識(shí),我們都學(xué)過,只有他會(huì)應(yīng)用。等等。
這部電影讓我最大的感受是:看完一遍,你會(huì)想學(xué)習(xí);看完兩遍,你會(huì)思考你的理想意義是什么;看完三遍,你會(huì)為卓越,而不斷充實(shí)自己。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感14
電影是人們生活中重要的甚至是不可或缺的“調(diào)劑品”,經(jīng)典電影也是層出不窮,如果你問我最喜歡的電影,我會(huì)毫不猶豫的告訴你,是印度電影《3 idiots》,中文譯名《三傻大鬧寶萊塢》,沒有之一。作為兒童節(jié)電影專題系列,這個(gè)電影也給教育和人生提出了很多思考。
《三傻大鬧寶萊塢》是根據(jù)印度暢銷書作家奇坦·巴哈特的處女作小說《五點(diǎn)人》改編而成的印度寶萊塢電影,影片采用插敘的手法,講述了三位主人公法罕、拉加與蘭徹間的大學(xué)故事。
這部影片集合了青春、校園、幽默、親情、友情、愛情等諸多因素,并以詼諧諷刺的手法讓觀眾在歡笑淚水,懸疑推理中反思各種社會(huì)和人性問題,如果非要給這部電影下個(gè)定義,那就是:披著搞笑外衣的雞湯勵(lì)志歌舞大片。
熟悉印度電影的朋友都知道,印度電影最少不了的就是隨時(shí)隨地可能冒出來的精彩華麗的歌舞,雖然這些歌舞質(zhì)量也許并不差,但總是游離在劇情之外,而且觀眾被套路久了,自然就有了審美疲勞。
《三傻大鬧寶萊塢》中自然也少不了歌舞這個(gè)獨(dú)特的印度電影因素,但影片中的幾段歌舞都能配合劇情,拿捏的恰到好處,節(jié)奏歡快,浪漫至極。而且影片為了迎合市場,拍攝時(shí)多采用運(yùn)動(dòng)鏡頭,對(duì)民族音樂和舞蹈進(jìn)行了較為大膽的改編和設(shè)計(jì),讓人眼前一亮,耳目一新。
《三傻大鬧寶萊塢》觀后感15
影片中查圖爾把學(xué)習(xí)作為獲得生存空間的方法,那他必然是在一種競爭機(jī)制里邊。因?yàn)槲覀內(nèi)祟惤o自己所建構(gòu)的生存空間,是以人類的知識(shí)作為基礎(chǔ)的,在這種建構(gòu)的復(fù)雜的生存空間里邊,弱肉強(qiáng)食,叢林法則等等,和對(duì)相對(duì)固化的事物的追逐,成為了一般人內(nèi)在生命巨大的障礙,所以他們很少能夠擁有真正的創(chuàng)造性。
而蘭徹最大的不一樣,是他內(nèi)在的自由度,他非常的能夠駕馭自己的這種內(nèi)在能量和外部時(shí)空之間的關(guān)系,所以他經(jīng)常能夠別出心裁,或者能夠超越現(xiàn)有的一些局限或外部規(guī)則的局限。
我們都知道,在籃球場上從來不犯規(guī)的球員絕對(duì)不是好球員,但是,這個(gè)在犯規(guī)和失誤之中,他的起心動(dòng)念變得非常的重要,所以蘭徹,在他對(duì)所有的事物的起心動(dòng)念中,他都是一個(gè)相對(duì)正向的起心動(dòng)念,在這種情況下,即使他違反了規(guī)矩,最終的結(jié)果,也都是有意義的,如果他的起心動(dòng)念是低層次的,維度很低,那它受到的懲罰也將是嚴(yán)峻。
查圖爾之所以想成為一個(gè)所謂的戰(zhàn)勝者,是他把自己當(dāng)成一個(gè)競爭者,他就會(huì)緊張,會(huì)有沖突。如果像蘭徹一樣把自己當(dāng)成一個(gè)創(chuàng)造者,一個(gè)不斷體驗(yàn)更高境界生命狀態(tài)的,或者突破現(xiàn)有局限的一個(gè)角色的話,那么他根本不是在戰(zhàn)斗,他真正超越的是自己認(rèn)知局限,超越自己投影出來這個(gè)世界設(shè)定的這種局限。
而這世界所有設(shè)定的局限全部取決于自己內(nèi)在,就像他隨時(shí)可以挑戰(zhàn)自己,他在向女友求愛的這件事情上,他說干就干,當(dāng)朋友提醒他這一點(diǎn)的時(shí)候,他馬上進(jìn)行自我突破。
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