經(jīng)典誦讀觀后感（精選34篇）
看完某一作品后，一定有不少感悟吧，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀后感吧�？墒怯^后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的經(jīng)典誦讀觀后感（精選34篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇1
昨天下午，我們學(xué)校舉行了一次別開(kāi)生面的經(jīng)典誦讀比賽，場(chǎng)面可熱鬧了！
隨著老師的號(hào)召下，我們來(lái)到了四樓會(huì)議室，只見(jiàn)里面人山人海，我們按老師的安排坐在五二班指定的區(qū)域，隨著主持人一聲令下，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)上場(chǎng)的是五四班，五四班的同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經(jīng)：人之初、性本善、性相近、習(xí)相遠(yuǎn)、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專(zhuān)、昔孟母、擇鄰處、子不學(xué)、斷機(jī)杼。他們背誦的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一會(huì)兒，他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之后，五一班上場(chǎng)了，隨著一陣陣美妙的旋律，他們開(kāi)始背誦三字經(jīng)了，在背誦的時(shí)候，他們邊跳、邊流利地背著，還有許多優(yōu)美的動(dòng)作、動(dòng)人的情節(jié)。大約過(guò)了十分鐘以后，他們便勝利歸來(lái)。在掌聲的“擁抱”下，五三班上場(chǎng)了，他們開(kāi)始背誦了，背得抑揚(yáng)頓挫，表情非常豐富，時(shí)間在飛逝，不一會(huì)兒，他們背誦完了。下一個(gè)出場(chǎng)的是我們五二班，我們背誦得那是相當(dāng)?shù)暮�！我們滿(mǎn)面微笑，緊張就拋在腦后去了，我們背誦完了以后，掌聲簇?fù)碇覀�。各個(gè)班級(jí)都背誦完了，校領(lǐng)導(dǎo)宣布我們班得了三等獎(jiǎng)，我們心里像吃了蜜一樣甜。
這次比賽我明白了一個(gè)道理：比賽應(yīng)該重在參與，而不是為了拿第一。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇2
今天雖然是禮拜天，但我還是早早就起床了，因?yàn)樽蛲砝蠋煱l(fā)短信要我們今早8：04觀看河南電視臺(tái)政法頻道播出的我省優(yōu)秀經(jīng)典誦讀節(jié)目集中展現(xiàn)，我吃過(guò)早飯后，就靜靜地坐在電視前等待著節(jié)目的上演，生怕錯(cuò)過(guò)精彩的瞬間。
原以為經(jīng)典誦讀就是手拿一本書(shū)站在臺(tái)上朗讀，沒(méi)成想它可以通過(guò)這么多的形式向我們展現(xiàn)。小朋友們排成不同形狀的隊(duì)形，穿上各種各樣的古裝，用舞蹈、歌唱、朗誦等給觀眾呈現(xiàn)著一場(chǎng)豐盛的經(jīng)典誦讀盛宴。聽(tīng)著他們充滿(mǎn)激情的誦讀，讓我仿佛回到了遙遠(yuǎn)的時(shí)代，看到了學(xué)堂里端坐的學(xué)子們?cè)谝謸P(yáng)頓挫地誦讀著經(jīng)典詞句的模樣，他們嘹亮的歌聲，優(yōu)美的舞姿和天真爛漫的精彩表演，讓我身臨其境。
我專(zhuān)注于每一個(gè)節(jié)目的表演，我深深地被這一段段國(guó)學(xué)經(jīng)典所吸引。唐詩(shī)、宋詞、弟子規(guī)、論語(yǔ)、百家姓一段段膾炙人口的國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓我們領(lǐng)略了詩(shī)人、作者的一腔熱情，也激發(fā)了我們的愛(ài)國(guó)之情�？粗∨笥褌円粋�(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)的誦讀，伴隨著美妙的音樂(lè)，不知不覺(jué)我也跟著誦讀起來(lái)。
通過(guò)觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次誦讀中悠然再現(xiàn)。在瑯瑯的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史，體味了人生，豐富了文化知識(shí)，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，更主要的是讓我深深地喜歡上了祖國(guó)的傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，懂得了如何做一個(gè)新時(shí)代的美德少年。
看完這個(gè)節(jié)目，我學(xué)到了不少知識(shí)，作為中國(guó)人就應(yīng)該像梅花一樣頂天立地。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇3
中華經(jīng)典的魅力，在于精煉的詞句能品味出一個(gè)個(gè)深刻的道理。
弟子規(guī)里“父母呼，應(yīng)勿緩”，意思是父母呼喚你的時(shí)候，應(yīng)該趕緊回答，千萬(wàn)不要拖拖拉拉；“父母命，行勿懶”，意思是父母交待的事情要馬上去做，不要偷懶。以前，爸媽叫我時(shí)我半天才吱一聲，有時(shí)叫我去做什么事情，我總是故意拖延時(shí)間，這樣到最后他們一著急我就不用做了，要不我就找各種理由不去做，完全沒(méi)注意到爸媽正忙得不可開(kāi)交。毎天放學(xué)一進(jìn)門(mén)，就大喊：“媽?zhuān)旖o我水喝！”襪子、褲頭都扔在洗衣機(jī)上，待爸爸媽媽來(lái)洗。完全沒(méi)想到爸爸媽媽也上了一天班。以后，爸爸媽媽進(jìn)門(mén)后，我要給他們端上一杯水，自己主動(dòng)學(xué)習(xí)，自己洗襪子、褲頭，給爸爸媽媽敲背、揉腰、按腿，為父母減輕負(fù)擔(dān)�！耙�(jiàn)人善，即思齊”，意思是看見(jiàn)別人優(yōu)點(diǎn)，就要想到向他學(xué)習(xí)看齊；“見(jiàn)人惡，即內(nèi)省”，意思是看見(jiàn)別人缺點(diǎn)，就應(yīng)該反省自己是否也有這樣的缺點(diǎn)。雖然我向別人看齊了，但我卻在看見(jiàn)別人有缺點(diǎn)時(shí)，從沒(méi)想到要反省自己，現(xiàn)在我知道這樣的方法可以使我變得更優(yōu)秀。
“世上無(wú)難事，只怕不專(zhuān)心”，讓我懂得了只要專(zhuān)心致志，朝目標(biāo)奮發(fā)，就不會(huì)有克服不了的困難；“乞丐無(wú)糧，懶惰而成”，告誡人們要勤勞，要用自己的雙手去創(chuàng)造，不能懶惰；“人心齊，泰山移”，告訴了我要與朋友團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)取，任何困難都攔不了我們；“欲知天下事，須讀古今書(shū)”，令我明白了書(shū)能給予人知識(shí)，要多閱讀等等。
誦讀中華經(jīng)典，不但讓我明白了許多道理，掌握了許多知識(shí)，還教會(huì)了我怎樣去做事做人。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇4
“國(guó)學(xué)小名士”山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽復(fù)賽18日濟(jì)南開(kāi)賽，全省60強(qiáng)選手，齊聚濟(jì)南，對(duì)弈美麗的中國(guó)古詩(shī)詞。大賽采用了全新的節(jié)目形態(tài)，讓比賽更加激烈精彩。節(jié)目錄制過(guò)程中，也是亮點(diǎn)頻現(xiàn)。
亮點(diǎn)一：現(xiàn)代段子，古人演繹。老人摔倒扶不扶？這種發(fā)生在當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象，由穿著古裝的參賽選手來(lái)演繹。通過(guò)出演國(guó)學(xué)舞臺(tái)劇，讓選手參與進(jìn)來(lái)，體會(huì)傳統(tǒng)的道德如何指引人們的行為。
亮點(diǎn)二：對(duì)弈古詩(shī)詞，品讀詩(shī)文里的美麗中國(guó)。這次大賽設(shè)置“我愛(ài)記詩(shī)詞”環(huán)節(jié)，讓選手通過(guò)輪流背誦古詩(shī)詞中常見(jiàn)某個(gè)字詞來(lái)傳遞中華文化。
亮點(diǎn)三：古代文人，穿越時(shí)空，為國(guó)學(xué)小名士出題。這些身著古裝的孩子，分別扮演小李白，小杜甫，小白居易，小李清照，小蔡文姬，小蘇軾。他們?yōu)閲?guó)學(xué)小名士現(xiàn)場(chǎng)表演出題，讓節(jié)目增添了更多的童真童趣。這些小朋友全部來(lái)自山東廣播電視臺(tái)小蜜蜂主持人俱樂(lè)部。
亮點(diǎn)四：國(guó)學(xué)寶見(jiàn)——“風(fēng)雅頌組合”為大賽提供專(zhuān)業(yè)支持。國(guó)學(xué)大賽的電視呈現(xiàn)，準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性尤為重要，雖然專(zhuān)家評(píng)委具有很深的古典文學(xué)底蘊(yùn)，但是中國(guó)文化博大精深，國(guó)家作為一門(mén)學(xué)術(shù)，其復(fù)雜程度要高于一般專(zhuān)業(yè)。他們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)為存疑問(wèn)題用信息數(shù)據(jù)庫(kù)提供專(zhuān)業(yè)解答，他們的學(xué)歷都為相關(guān)專(zhuān)業(yè)碩士研究生。
亮點(diǎn)五：真人秀外景照片，體現(xiàn)選手“知行合一，學(xué)以致用“的理解。在初賽結(jié)束時(shí)，大賽組委會(huì)專(zhuān)門(mén)拍攝了60強(qiáng)選手的外景照片，在拍攝中通過(guò)對(duì)參賽選手設(shè)置障礙，考察參賽選手實(shí)踐中的想法和做法，體現(xiàn)知行合一，學(xué)以致用。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置，在于通過(guò)對(duì)經(jīng)典的誦讀，傳承中國(guó)的傳統(tǒng)美德。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇5
今天我收看了山東少兒頻道播出的《國(guó)學(xué)小名士》欄目。這一期，小名士走進(jìn)了孔府當(dāng)講解員，背古詩(shī)詞，品讀詩(shī)文里的美麗中國(guó)。
以前我背小古文和詩(shī)詞，只是死記硬背，根本不理解其中的含義，今天我看了這個(gè)節(jié)目，讓我受益匪淺�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”果然說(shuō)的不錯(cuò)。85名小選手走進(jìn)“曲阜孔子文化園”，在孔子游學(xué)講座的舊址進(jìn)行演講，知行合，學(xué)以致用，背誦經(jīng)典詩(shī)詞，傳承中國(guó)傳統(tǒng)美德。我被小選手們的表現(xiàn)深深震撼了，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，來(lái)豐富我的知識(shí)內(nèi)涵。
一山一水一圣人，山東圣名傳天下。我的家鄉(xiāng)山東在古代涌現(xiàn)許多名人，如孔子、孟子等，都是古代的文化大家。作為老鄉(xiāng)，我感到非常自豪。慢慢的我也愛(ài)上了古詩(shī)詞，愛(ài)上了傳統(tǒng)文化。名家流傳下來(lái)的精品詩(shī)詞是那么優(yōu)美，膾炙人口。作為小學(xué)生，我們身上承擔(dān)著將這樣精深文化繼續(xù)傳承發(fā)揚(yáng)的責(zé)任。中華民族幾千年的文化，通過(guò)不斷的沉淀，留給我們的是藝術(shù)的瑰寶。
我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，未來(lái)掌握在我們的手中，時(shí)代的接力棒要靠我們相傳。我們的表現(xiàn)就代表了中國(guó)，我們的進(jìn)步證實(shí)著中國(guó)這個(gè)文化大國(guó)正在進(jìn)步，一步步走向繁榮。學(xué)習(xí)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)知識(shí)，弘揚(yáng)中華歷史文化精神是為我們的責(zé)任。弘揚(yáng)和培育民族精神，必須要從做人開(kāi)始。如果沒(méi)有做人的基礎(chǔ)，就不會(huì)有民族精神。一個(gè)國(guó)家的振興，必須以國(guó)民素質(zhì)的提高為前提。國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，作為中國(guó)人應(yīng)該以此為傲。
同學(xué)們，讓我們向祖國(guó)的璀璨文化走去吧！讓我們向古詩(shī)詞的方向前進(jìn)吧！
經(jīng)典誦讀觀后感 篇6
看詩(shī)詞能凈化人的心靈，記古文能教人怎樣做一個(gè)品格優(yōu)良的人。因此我們學(xué)校也要求我們讀記《經(jīng)典誦讀》，不但能夠凈化我們的心靈，而且還可以增長(zhǎng)我們的閱讀量，這難道不是一舉兩得嗎？
看了這么長(zhǎng)時(shí)間的《經(jīng)典誦讀》，我最喜歡的一句論語(yǔ)是：司馬牛憂(yōu)曰：“人皆有兄弟，我獨(dú)亡�！弊酉脑唬骸吧搪勚樱核郎忻毁F在天。君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也。君子何患乎無(wú)兄弟也？”意思是：有一天，司馬牛憂(yōu)愁地說(shuō)：“別人都有兄弟，唯獨(dú)我沒(méi)有�！弊酉恼f(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)：‘生死有命，富貴在天’。 你只要對(duì)待所做的事情嚴(yán)肅認(rèn)真，不出差錯(cuò)，對(duì)人恭敬而禮貌，那么，不論誰(shuí)都是自己的兄弟。你為什么要煩惱自己沒(méi)有兄弟呢？”我也是這樣想的，如果自己表現(xiàn)的十分謙卑恭敬有禮貌，大家一定都會(huì)接納你的；但是自己如果擺出一副驕傲自大，對(duì)別人不屑一顧的樣子，肯定沒(méi)有人會(huì)理睬自己，更別說(shuō)是接納，甚至?xí)憛捵约骸?/p>
朋友之間就應(yīng)該互相幫助，‘一方有難，八方支援’。而不是在旁邊落井下石，一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰(shuí)會(huì)接納你？誰(shuí)會(huì)欣賞你？反而對(duì)人寬厚熱忱的人總會(huì)得到別人的欣賞。
看了《經(jīng)典誦讀》，我從中學(xué)會(huì)了許多：人與人之間要互相謙讓?zhuān)ハ嘧鹬�，你尊重別人一分，別人就會(huì)還敬你十分，只要你寬厚仁慈就能得到民心，只要你真心實(shí)意就會(huì)得到別人的重用，勤勞機(jī)敏就會(huì)取得工作上的成就。所以，我以后還要讀更多的《誦讀經(jīng)典》，看更深?yuàn)W的古文詩(shī)詞，讓自己的知識(shí)更加充盈。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇7
打開(kāi)國(guó)學(xué)經(jīng)典的書(shū)籍，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的璀璨點(diǎn)亮你燦爛的知識(shí)。國(guó)學(xué)是一門(mén)知識(shí)，更是一門(mén)文化。我看了《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽》，我感觸良多，更讓我受益匪淺。
我以為這次比賽就是拿著本書(shū)，大聲朗誦。一上臺(tái)，他們個(gè)個(gè)穿著古裝，他們用嘹亮的聲音，各自把背的滾瓜爛熟的詩(shī)詞充滿(mǎn)激情的朗誦出來(lái)。他們一朗誦，我覺(jué)得我仿佛回到了古代，看到學(xué)堂里的學(xué)子們搖著頭，朗誦著詩(shī)詞。不知不覺(jué)我也跟著朗誦起來(lái)，我陶醉在其中，不能自拔。
他們比的帶有情字的古詩(shī)詞，什么“此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情”；什么“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我”；什么“惟將舊物表深情”。多的數(shù)不勝數(shù)，更體現(xiàn)出他們的古詩(shī)詞積累的很多。所以臺(tái)下的雷聲般的掌聲不停。
他們不光古詩(shī)詞積累的多，而且讀書(shū)讀的多。他們比的回答題下五子棋，問(wèn)的他們一些課外書(shū)上的事情、人物，他們快速答出。他們比的看圖或看視頻寫(xiě)出成語(yǔ)，體現(xiàn)出他們積累的成語(yǔ)很多。
爭(zhēng)冠軍時(shí)，比的是對(duì)對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：“冰凍三尺恰能磨練心志”，謝奕晨對(duì)的是：“劍磨十載方可造就英雄”，劉康寧對(duì)的是：“風(fēng)吹萬(wàn)里正待翱翔霄漢”。她們對(duì)的非常工整。最后冠軍是劉康寧，亞軍是謝奕晨。
這次省比賽中的選手，個(gè)個(gè)都是精英。讓我不得不佩服他們，他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)太多了，唐詩(shī)宋詞、四大名著……他們了如指掌。通過(guò)這次省比賽，我們看到了我們的國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)的不足，所以我們要努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多積累詩(shī)詞。
看完了這次比賽，讓我喜歡上了國(guó)學(xué)經(jīng)典；讓我看到國(guó)學(xué)經(jīng)典的魅力；讓我感到我的國(guó)學(xué)經(jīng)典的知識(shí)不足。我們要努力學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取做下一個(gè)“國(guó)學(xué)小名士”！
經(jīng)典誦讀觀后感 篇8
11月2日上午收到學(xué)校短信通知，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示會(huì)，這是孩子上中學(xué)以來(lái)第一次參加集體活動(dòng)，做為家長(zhǎng)再忙也得去參加，一是給孩子加油，二是趁機(jī)了解一下學(xué)校的情況。由于到的比較早，讓我有機(jī)會(huì)仔細(xì)欣賞一下學(xué)校，首先，學(xué)校的整潔干凈讓人感覺(jué)賞心悅目，小花園不大，但花草樹(shù)木修剪整齊，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。其次，板報(bào)、名人格言給孩子們營(yíng)造了一個(gè)濃厚的文化氛圍。尤其是偶爾幾個(gè)孩子從身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，一聲聲甜甜的“阿姨好”足以見(jiàn)學(xué)校對(duì)養(yǎng)成教育的重視。我也在竊喜，給孩子的選擇沒(méi)有錯(cuò)！
下午三點(diǎn)時(shí)分活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始了，觀眾臺(tái)座無(wú)虛席，往舞臺(tái)看去，第一個(gè)竟是學(xué)校音樂(lè)老師和舞蹈興趣班同學(xué)的一個(gè)開(kāi)場(chǎng)秀。他們的表演一下子把大家?guī)氲揭黄矐c熱鬧的氛圍中。今天一定會(huì)是場(chǎng)特別的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦展示啊。
果然，正式開(kāi)始之后，我大開(kāi)眼界。原來(lái)，國(guó)學(xué)朗誦可以有這么多方法詮釋啊。先是七年級(jí)同學(xué)奉上的《木蘭辭》，用舞蹈、歌唱、朗頌給家長(zhǎng)呈上了一場(chǎng)豐盛的國(guó)學(xué)誦讀表演盛宴。八年級(jí)同學(xué)的朗誦，則讓家長(zhǎng)們領(lǐng)略了一番原汁原味的國(guó)學(xué)。大家仿佛回到遠(yuǎn)古時(shí)代，看到學(xué)堂里端坐的學(xué)子們?cè)谝謸P(yáng)頓挫地誦讀經(jīng)典詞句。尤其是老師參與其中的，更讓活動(dòng)錦上添花，甜美的歌聲與曼妙的舞姿不時(shí)博得廣大師生的陣陣掌聲。
一個(gè)小時(shí)的展示活動(dòng)接近尾聲，看著孩子們開(kāi)心的樣子，我也喜在心中。相信這次的國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀讓孩子們收獲不少。通過(guò)舞臺(tái)上的表演和臺(tái)下的學(xué)習(xí)，孩子增強(qiáng)了自信心，更重要的是，感受到了中華優(yōu)秀文化的內(nèi)涵，領(lǐng)悟到了朗誦藝術(shù)和語(yǔ)言藝術(shù)獨(dú)特的魅力。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇9
中華經(jīng)典傳承幾千年，是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠，是人類(lèi)文明最寶貴的精神財(cái)富，是我們中華民族屹立于世界的魂與根。作為一名小學(xué)生，我決定走進(jìn)中國(guó)的傳統(tǒng)文化------古詩(shī)。所以，我觀看了山東省青少年朗讀大賽。
通過(guò)觀看比賽，我走進(jìn)了一個(gè)妙不可言的世界。已流傳了千百年的經(jīng)典詩(shī)文，從人之初，性本善到有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎，又到道，可到，非常道。從歸來(lái)兮辭，到蘭亭集序，都顯示了它的博大精深。
其中，三人行必有我?guī)熝蛇@句話(huà)我最喜歡。這句讓我受益匪淺的句子是出自被稱(chēng)為是圣賢的孔子之口。它包含著一個(gè)哲理：能者為師，虛心請(qǐng)教。山之所以那樣雄偉綿延，是因?yàn)樗慌懦饷恳粔K小石頭；海之所以那樣壯麗無(wú)邊，是因?yàn)樗慌懦馊魏我粭l小小的溪流。如果想擁有高山般的情懷大海般淵博的知識(shí)，就應(yīng)該從生活中尋找良師益友，虛心向別人學(xué)習(xí)。
人生猶如一條長(zhǎng)路，有許多岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但會(huì)有人來(lái)提醒你，那個(gè)人就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ耸康某晒?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，是一種無(wú)價(jià)之寶，我們?cè)跄懿焕^承發(fā)揚(yáng)這快瑰寶呢？對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)閱讀經(jīng)典詩(shī)文，可以提高我們古文和白話(huà)文的水平，有助于我們更好的領(lǐng)悟其他知識(shí)領(lǐng)域，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說(shuō)我們的心田是一塊土地，需要水陽(yáng)光空氣肥料和辛勤的耕耘，那么詩(shī)文就是我們所需要的陽(yáng)光雨露和肥料。只要你愿意去領(lǐng)悟去吟誦，我相信，我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更久的。
同學(xué)們我們一起培養(yǎng)對(duì)經(jīng)典誦讀的興趣吧！
經(jīng)典誦讀觀后感 篇10
小的時(shí)候，媽媽就告訴我，中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，是詩(shī)的故鄉(xiāng)。唐詩(shī)，是我們中華民族的藝術(shù)瑰寶；唐詩(shī)，是我們民族的傳家寶！在我還沒(méi)上學(xué)時(shí)，媽媽就教我讀唐詩(shī)。在唐詩(shī)中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了許多無(wú)窮的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)了許多揚(yáng)名中外的詩(shī)人。
詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫的詩(shī)膾炙人口，百讀不厭，可能更迷戀宋代詩(shī)人陸游。陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁。他十二歲能詩(shī)賦文，生前有“小李白”之稱(chēng)，是南守一代詩(shī)壇領(lǐng)袖，在>中國(guó)文學(xué)史上有崇高的地位，他的詩(shī)今尚存九千三百余首，只因?yàn)樗脑?shī)雄奇奔放，沉郁悲壯，洋溢著他愛(ài)國(guó)的激情，因此，在眾多詩(shī)人中，我由為敬佩他！他不畏強(qiáng)權(quán)，主張整頓朝綱的精神，我自愧不如。一首充滿(mǎn)悲憤的《關(guān)山月》，深切地體現(xiàn)了陸游的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，那博大的胸襟讓我不禁涕然淚下�！昂腿衷t下十五年，將軍不
戰(zhàn)空臨邊，朱門(mén)沉沉暗歌舞，廄馬肥死弓斷弦。戌樓刀斗催落月，三十從軍今白發(fā)。笛里誰(shuí)知壯士心，沙頭空照征人骨。中原干戈古亦聞，豈有逆胡傳子孫？遺民忍死望恢復(fù)，幾年今宵垂淚痕！”金人入侵，強(qiáng)占國(guó)土，可這些富家子弟卻緊閉大門(mén)，在家里享福享樂(lè)，棄黎民百姓于不顧，讓他們背井離鄉(xiāng)！那些打仗的弓也都生銹的斷了弦，這怎叫人不氣憤，怎能叫人不心酸？我讀著讀著，兩行熱淚不禁從眼眶里滾了下來(lái)。我為這些膽小鬼、賣(mài)國(guó)賊感到氣憤，為老百姓感到不平，為自己感到后悔，作為新世紀(jì)的少年，我卻不像陸游那樣恢國(guó)憂(yōu)民，關(guān)心國(guó)家大事？？
從今天開(kāi)始，我要做到“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳，家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。古詩(shī)，我們的傳家寶，你真是取之不盡，用之不竭的知識(shí)寶庫(kù)��！
經(jīng)典誦讀觀后感 篇11
“白日依山盡、黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓……”，一陣陣稚嫩的誦讀聲從河津市第四小學(xué)階梯教室傳來(lái)。
上午，河津市教育局教研室小學(xué)組在這里組織了全市小學(xué)生經(jīng)典誦讀大賽，參賽單位包括市直四所小學(xué)、鋁基地四所小學(xué)、中心校九家代表小學(xué)共十七個(gè)單位代表隊(duì)，誦讀內(nèi)容包括必讀課文五篇《女?huà)z補(bǔ)天》《燕子》《驚弓之鳥(niǎo)》《太陽(yáng)是一家》《我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅》，自選篇目為三年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教材。本次大賽各個(gè)學(xué)校都很重視，也花了很多的功夫，服裝、化妝、道具、多媒體課件及背景音樂(lè)都很到位，展示了各個(gè)學(xué)校的不同風(fēng)格和水平，我作為評(píng)委參加了這一活動(dòng)，在比賽中產(chǎn)生幾點(diǎn)感想，在此和大家做以交流。
一、小學(xué)生經(jīng)典誦讀應(yīng)以“誦”為主，展示的是學(xué)生
面對(duì)博大精深的中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文，我們常常被它深刻的內(nèi)涵、高遠(yuǎn)的意境、豐富的哲理所深深震撼。作為小學(xué)生，要讓他們愛(ài)上經(jīng)典誦讀，一定要在形式上讓孩子們理解并逐漸的喜歡。
清代古文家曾國(guó)藩談到自己的誦讀體會(huì)時(shí)說(shuō)：“非高聲朗讀則不能展其雄偉之概，非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之韻�！笨梢�(jiàn)，誦讀不僅要聲音洪亮，疾徐有致，還要眼到口到耳到心到，全身心地投入，從誦讀中體會(huì)節(jié)奏感，品味作品的情趣和神韻。小學(xué)生經(jīng)典誦讀內(nèi)容大多為大家所熟知，如：《春曉》《絕句》《梅花》《靜夜思》《天凈沙秋思》《望月懷遠(yuǎn)》也有《千字文》等等，在誦讀中，要體現(xiàn)不同古詩(shī)詞作品的意境美和韻律美，不能千篇一律，或一味地兒歌式的唱讀，或一味地老氣橫秋般的背誦，都不能表現(xiàn)新時(shí)代少年兒童對(duì)經(jīng)典的理解和詮釋。
誦讀的節(jié)奏把握以及意境的傳遞直接反映了老師對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的講解水平，與其說(shuō)我們是在看學(xué)生表演，不如說(shuō)是看教師的課堂教學(xué)藝術(shù)展示。
談到誦讀，南宋朱熹的看法是，“要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘”。因此，“誦讀”強(qiáng)調(diào)的是原文背誦，而不應(yīng)改編。才此次比賽中，有的代表隊(duì)把誦讀篇目編排成類(lèi)似于課本劇，課本劇注重的是表演允許改編，但“誦讀”強(qiáng)調(diào)的是“誦”而非表演。同時(shí)也存在老師的表演、旁白過(guò)多的問(wèn)題，沒(méi)有突出學(xué)生的主題位置，這與新課程理念“以生為主”背道而馳。
二、注意創(chuàng)意和編排，高效表現(xiàn)“誦讀”內(nèi)容
舞臺(tái)是一種藝術(shù)展示，因此需要?jiǎng)?chuàng)意和編排，這些都需要提前設(shè)計(jì)和構(gòu)思，而不是簡(jiǎn)單的拼湊和串聯(lián)。比如《太陽(yáng)是一家》背景圖片是太陽(yáng)下面一大片的向日葵，配上背景音樂(lè)，詩(shī)歌中，老師和學(xué)生一問(wèn)一答，相映成趣，即表現(xiàn)了詩(shī)歌的內(nèi)涵和情趣，同時(shí)體現(xiàn)了融融師生情的和諧關(guān)系。
因?yàn)槭潜荣悾源蠹叶急容^重視，在道具上花費(fèi)了很多功夫，但如果道具沒(méi)有為“誦讀”服務(wù)，就是一種多余了。比如誦讀的.是古詩(shī)文，每個(gè)孩子卻拿著一把民族舞粉紅色扇子舉在胸前，扇子和古詩(shī)文沒(méi)有任何聯(lián)系。
在前后串接上更應(yīng)該環(huán)環(huán)相連，用串詞過(guò)渡的渾然天成。我欣喜地看到有個(gè)學(xué)校把整個(gè)展示分成三個(gè)篇章，第一篇章《詠月篇》、第二篇章《傳說(shuō)片》、第三篇章《銘志篇》，整個(gè)展示有報(bào)幕、有前序，有串詞、有尾聲，非常的完整、講究，同樣的師生人數(shù)卻編排的場(chǎng)面宏大，氣勢(shì)奪人，師生的精神面貌朝氣蓬勃，讓觀眾過(guò)目難忘。反之，缺少案頭準(zhǔn)備的代表隊(duì)誦讀內(nèi)容凌亂無(wú)序，開(kāi)場(chǎng)突兀，結(jié)尾突然，沒(méi)有體現(xiàn)出舞臺(tái)藝術(shù)的美感，也沒(méi)有讓學(xué)生從誦讀中學(xué)習(xí)和享受到經(jīng)典誦讀的魅力。
在8分鐘的規(guī)定時(shí)間中，如何編排誦讀內(nèi)容，讓學(xué)生有收獲，讓觀眾有新意，這也是案頭準(zhǔn)備的工作。如果一個(gè)節(jié)目全部都選《靜夜思》《春曉》這樣的幼兒園小朋友都耳熟能詳?shù)钠浚�在舞臺(tái)上反復(fù)誦讀好幾遍，對(duì)小學(xué)生而言失去了學(xué)習(xí)的意義，對(duì)觀眾而言失去了欣賞的意義。因此，從選材上應(yīng)該有效利用8分鐘，選擇學(xué)生沒(méi)有學(xué)過(guò)的經(jīng)典，有利于舞臺(tái)表現(xiàn)力的作品就非常的重要。
三、誦讀要與時(shí)俱進(jìn)，避免陳詞濫調(diào)
新時(shí)代的誦讀要語(yǔ)氣自然，情感自然，不能向舞臺(tái)劇和話(huà)劇演員一樣一板一眼。在此次比賽中，多數(shù)學(xué)校都能推陳出新，比以前有了很大的進(jìn)步，但還有個(gè)別少數(shù)的學(xué)校，依然如幾十年前的樣板戲一樣，聲嘶力竭，動(dòng)作老套，節(jié)奏死板，無(wú)非是“舉手”“振臂”“昂頭”“下蹲”，說(shuō)明我們的教師缺乏與時(shí)俱進(jìn)的精神和學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。有一個(gè)代表隊(duì)就做得很好，三位老師分別和三個(gè)隊(duì)的學(xué)生，用自然舒服的語(yǔ)調(diào)誦讀，而且還和學(xué)生有非常輕松、自然地眼神、肢體的交流互動(dòng)，仿佛讓人看到了課堂上正在上課的畫(huà)面，給我留下了深刻的印象。
比賽是一種交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，因此我希望學(xué)校和老師抱著謙虛的態(tài)度互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自己的教學(xué)和下次活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)，而不是只盯著名次，歪曲比賽的目的和意義。
整體而言，有的風(fēng)格輕快活潑，有的溫馨和諧，有的振奮人心，無(wú)論是哪種風(fēng)格，都體現(xiàn)了新時(shí)代兒童欣欣向榮、傳承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精神風(fēng)貌。我更希望誦讀不僅僅局限于經(jīng)典，小學(xué)生語(yǔ)文篇目都應(yīng)該好好的誦讀，這不僅僅是傳承經(jīng)典，還應(yīng)該是現(xiàn)當(dāng)代中華文化的熏染，讓小學(xué)生從小就領(lǐng)悟到中華語(yǔ)言的美感和魅力。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇12
星期五晚上我和媽媽一起觀看了少兒節(jié)目《經(jīng)典朗誦》看完后覺(jué)得那些小哥哥小姐姐們簡(jiǎn)直太棒了。
讓我學(xué)會(huì)了許多帶“風(fēng)、雨、江”的詩(shī)句。他們經(jīng)過(guò)比賽最終孫榮憶取得了勝利。她真的是太厲害了。當(dāng)評(píng)委問(wèn)她方法時(shí)她卻說(shuō)“洶涌澎湃”一類(lèi)，“柔和”的一類(lèi)非常值得我們學(xué)習(xí)。還有任家豪也挺逗的用“更衣”一詞代替“衛(wèi)生間”。但他由于在餐桌上隨便接電話(huà)大聲喧嘩卻讓他丟分了。緊接著盤(pán)里上了五個(gè)大蝦有六個(gè)人，他們卻表現(xiàn)的很棒在一起非常懂得謙讓?zhuān)@一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)讓我們知道了在餐桌上打電話(huà)時(shí)不能大聲要顧及別人的存在學(xué)會(huì)尊重他人，尊敬長(zhǎng)輩。吃飯時(shí)要細(xì)嚼慢咽，文明用餐不能浪費(fèi)食物。
觀看完這個(gè)節(jié)目讓我感受到了很多知識(shí)，我要好好學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇13
昨晚我觀看了《經(jīng)典誦讀》，這節(jié)目真是太精彩了，他讓我豐富了古文知識(shí)，陶冶情操，還讓我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)守信，文明待人，遇事如何去處理等等，我都受到了很大的啟發(fā)。
我特別佩服節(jié)目中9歲的男孩楊震，他比我還小，卻學(xué)會(huì)了這么多的古詩(shī)和詩(shī)詞，他敢與十七八歲的哥哥姐姐一起比賽本身就是一種勝利。在說(shuō)帶“日”的詩(shī)詞時(shí)，他們都脫口而出，大部分我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，真是自嘆不如。
在對(duì)陌生借錢(qián)這問(wèn)題上，各有各的說(shuō)詞，還都那么有道理，他們都都處事方法還是值得我去學(xué)習(xí)的。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇14
星期五晚上我和媽媽觀看了少兒節(jié)目的《經(jīng)典誦讀》，那些小哥哥小姐姐們可厲害啦！
看了這個(gè)節(jié)目我學(xué)會(huì)了很多帶“風(fēng)、雨、江”的詩(shī)句，最后由二號(hào)選手孫榮憶奪得了勝利，可見(jiàn)她對(duì)古詩(shī)詞非常了解，當(dāng)評(píng)委問(wèn)她方法時(shí)，他卻不緊不慢地說(shuō)：“洶涌澎湃”一類(lèi)，柔和的”一類(lèi)。
一開(kāi)始是任家豪的用“更衣”一詞代替“去衛(wèi)生間”，讓大家覺(jué)得很搞笑，但他在餐桌上隨意接電話(huà)，卻讓他分下降了。緊接著盤(pán)里有五個(gè)大蝦，但是有六個(gè)人，這個(gè)電視節(jié)目一定是考懂得謙讓。但是這個(gè)電視節(jié)目沒(méi)有難倒他們，他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，非常值得我去學(xué)習(xí)。
通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我還懂得了一些吃飯時(shí)的禮貌：
1、要給父母夾菜。
2、要細(xì)嚼慢咽，不能狼吞虎咽。
3、嘴里有東西最好不要說(shuō)話(huà)。
4、筷子勺子什么的不能發(fā)出聲音。
5、要閉著嘴吃飯。
6、和客人吃飯即使吃完了也不要先離席。
7、夾菜的時(shí)候要注意袖子
8、不能豎著插勺子
9、不允許吸煙。
10、開(kāi)始用餐，要講究文明禮貌，要注意自己的“吃相”。
觀看了這個(gè)節(jié)目真是讓我受益匪淺，在今后的日子里，我要好好學(xué)習(xí)，不惹媽媽生氣。從中也發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，找出自己的缺點(diǎn)。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇15
星期五晚，我和媽媽一起看了經(jīng)典誦讀。
觀看了這個(gè)節(jié)目真是讓我受益匪淺，人的一生猶如一條長(zhǎng)路，有許多的岔道，我們有時(shí)會(huì)走錯(cuò)路，但有人會(huì)來(lái)提醒你，它就是國(guó)學(xué)就是經(jīng)典詩(shī)文，因?yàn)樗奂怂谐晒θ说慕?jīng)驗(yàn)，是民族智慧的結(jié)晶，其價(jià)值歷久彌新，我們沒(méi)有理由不繼承和發(fā)揚(yáng)這一民族的瑰寶。而且對(duì)于我們少年兒童來(lái)說(shuō)讀誦經(jīng)典，自幼就開(kāi)始接受五千年文化的熏陶，就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時(shí)也可以提高我們的古文和白話(huà)文水平，有助于我們對(duì)其它知識(shí)領(lǐng)域的領(lǐng)悟和旁通，更能促進(jìn)各科學(xué)業(yè)的進(jìn)步。
假如說(shuō)我們的心田是一塊最普通的土地需要陽(yáng)光、雨露、肥料和辛勤的耕耘，那經(jīng)典詩(shī)文就是那陽(yáng)光、惠風(fēng)和細(xì)雨。只要你愿意時(shí)時(shí)刻刻去吮吸去領(lǐng)悟去誦詠，那我們的理想之花一定會(huì)開(kāi)得更艷持得更久。
那我們就繼續(xù)誦讀吧！好好地?fù)碛兴�，記住它。讓它�?lái)凈化我們的心靈，讓它來(lái)耕耘我們心中的土地，提升我們的品位，弘揚(yáng)中華民族之精髓，更讓它引領(lǐng)我們克服重重困難，向成功邁進(jìn)吧！
經(jīng)典誦讀觀后感 篇16
中華民族五千年文化的精髓，用文字記錄來(lái)，就成了一本本的國(guó)學(xué)經(jīng)典。國(guó)學(xué)經(jīng)典底蘊(yùn)豐富，蘊(yùn)藏豐富的為人處事的經(jīng)驗(yàn)和道理，其思想內(nèi)涵的核心就是仁、義、禮、智、信。作為儒家所謂的“五�！�。
就拿“五�！敝械闹莵�(lái)說(shuō)吧。“仁、義、禮、智、信”是為人處事的基本原則，而要將這一切聯(lián)系起來(lái)就需要“智”貫穿其中，否則即使有“仁、義、禮、信”加持于身，也都不可能通過(guò)無(wú)礙。新時(shí)期需要把中華民族的道德智慧、科學(xué)智慧聚成一體，開(kāi)啟新的智慧。這是我們今天仍要發(fā)揚(yáng)的。
就像《愚蠢的`狼》這篇文章講述的一樣：愚蠢者總會(huì)被聰明著戰(zhàn)勝。這就如同聰明者總會(huì)騙的了愚蠢。因此，現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，使自己變的更聰明！
經(jīng)典誦讀觀后感 篇17
《中華誦國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》你們看過(guò)嗎？這部電影精選中華五千多年悠久歷史所積淀下來(lái)的經(jīng)典中的精美華章，這里有最美的古典詩(shī)詞。
唐詩(shī)是必不可少的。在唐詩(shī)中，我明白了許多道理，知道了不少歷史，也找到了無(wú)數(shù)的樂(lè)趣，認(rèn)識(shí)了許多揚(yáng)名中外的詩(shī)人。
詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫的詩(shī)讓人流年忘返，百讀不厭�？晌腋詰偬拼�(shī)人王昌齡。
王昌齡，字少伯，京兆長(zhǎng)安人，唐代著名邊塞詩(shī)人。他擅長(zhǎng)七言絕句，后代稱(chēng)為"詩(shī)家天子"，"七絕圣手"。他的七絕與李白的詩(shī)并稱(chēng)為"雙璧"。作品多寫(xiě)邊塞，送別，氣象雄渾，情意雋永，語(yǔ)言精煉生動(dòng)，音律鏗鏘悠揚(yáng)。他的閨怨，宮怨詩(shī)也有很多佳作�，F(xiàn)存王昌齡的詩(shī)180多首。其中，五七言絕句幾乎占了一半。因此，在眾多的詩(shī)人當(dāng)中，我尤為敬佩他！一首《芙蓉樓送辛漸》深切的感受到王昌齡的決心保持清廉正直的品格�！扒貢r(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山�！� 明月還是秦時(shí)的明月，關(guān)塞還是漢時(shí)的關(guān)塞，去出征的將士們至今還沒(méi)有回來(lái)，只要李廣將軍現(xiàn)在還在，就一定不會(huì)讓胡人的兵馬度過(guò)陰山。王昌齡這種憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的做法是我難以做到的，如果是我早就不管了，就在家里吃喝玩樂(lè)。讀了王昌齡的詩(shī)懂得了要先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。
誦讀這些古詩(shī)，猶如穿越時(shí)空隧道，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命對(duì)話(huà)，了解歷史與文化的走向，感受人性的關(guān)懷與生命的尊嚴(yán)，傳承文明，接續(xù)未來(lái)，以便于我們走向更加豐盈優(yōu)雅的人生。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇18
以千年文明為伴，與中華經(jīng)典同行。誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化，體會(huì)語(yǔ)句中的精華。
看完了《經(jīng)典誦讀》，我受益匪淺。它讓我知道了如何修身做人，如何為人處事；讓我知道了要珍惜時(shí)光，讓我明白了要努力學(xué)習(xí)……《經(jīng)典誦讀》中，每一句話(huà)都蘊(yùn)藏了一個(gè)深刻的哲理，細(xì)細(xì)地去品味，總能從其中悟出一個(gè)道理來(lái)。
“螳螂捕蟬，豈知黃雀在后？”讓我明白了不要只顧眼前的利益，而不顧一切；“世上無(wú)難事，只怕不專(zhuān)心”，讓我懂得了只要專(zhuān)心致志，朝目標(biāo)奮發(fā)，就不會(huì)有克服不了的困難；“乞丐無(wú)糧，懶惰而成”，告誡了人們要勤勞，要用自己的雙手去創(chuàng)造，不能懶惰；“積錢(qián)不如積德，閑坐不如看書(shū)”，讓我知道了不要虛度時(shí)光，要多干些有意義的事，讓每一分每一秒都充滿(mǎn)意義；“勤奮讀，苦發(fā)奮，走遍天下如游刃”告訴了我，只有多讀書(shū)，才能出人頭地，才能在社會(huì)中立足；“船大不怕浪高，志大不怕艱險(xiǎn)”讓我知道了有遠(yuǎn)大的志向，就不能害怕眼前的困難與艱險(xiǎn)；“人心齊，泰山移”，告訴了我要與朋友團(tuán)結(jié)一心，共同進(jìn)取，任何困難都攔不了我們；“欲知天下事，須讀古今書(shū)”，令我明白了書(shū)能給予人知識(shí)，要多去閱讀；“刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后”令我明白了只有多學(xué)習(xí)才可以取得進(jìn)步；“饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人”告訴我，當(dāng)別人犯下錯(cuò)誤時(shí)，要懂得寬容、理解。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇19
從二年級(jí)開(kāi)始，我和媽媽一起每天快樂(lè)看著國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》。
《論語(yǔ)》你們想不想知道是它寫(xiě)什么的？是誰(shuí)寫(xiě)的呢？我猜你們都想知道吧！其實(shí)它是一本語(yǔ)錄。二千五百多年前，有一位老師孔子，他對(duì)學(xué)生非常有耐性，對(duì)人非常的謙遜，所以很受人尊重。這本語(yǔ)錄主要是他的學(xué)生把孔子上課說(shuō)的話(huà)和生活中做的事記錄下來(lái)。
《論語(yǔ)》記錄了很多孔子說(shuō)的話(huà)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都有很大幫助。其中給我印象最深刻的是《公冶長(zhǎng)第五》子曰：“伯夷叔齊，不念舊惡，怨是用希�！边@句話(huà)是孔子通過(guò)稱(chēng)贊伯夷叔齊倆兄弟不記仇，因此別人就就不記得他們的舊怨這樣一個(gè)故事講述了為人處世應(yīng)有的態(tài)度。
平時(shí)在班里，我與同學(xué)之間相處難免會(huì)有吵架，鬧意見(jiàn)的時(shí)候，這時(shí)我就應(yīng)該學(xué)會(huì)“不念舊惡，怨是用希”這樣我們才能夠友好相處，互相幫助！
其實(shí)，悄悄告訴你，這本語(yǔ)錄還有很多寶貝，雖然我只會(huì)誦讀，還沒(méi)有完全弄懂所有的語(yǔ)句，但古人說(shuō)過(guò)，讀書(shū)千遍，其義自現(xiàn)！所以，我已經(jīng)約好媽媽每天繼續(xù)誦讀了《論語(yǔ)》，多學(xué)學(xué)里面為人處世的道理。你呢，要不一起來(lái)吧！
經(jīng)典誦讀觀后感 篇20
誦讀可以使我們陶冶情操、增長(zhǎng)知識(shí)。書(shū)香四溢、書(shū)富五車(chē)，讀書(shū)可以讓我們的內(nèi)心變得豐富，精神上擁有巨大而寶貴的財(cái)富。俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”。相信在讀書(shū)的旅途中，我們都能找到屬于自己的黃金屋。
最近，我看了古代著名詩(shī)人白居易寫(xiě)的《邯鄲冬至夜思家》這篇古詩(shī)。這首詩(shī)充分具體地描寫(xiě)了詩(shī)人白居易自己出門(mén)在外的孤獨(dú)。他思念家人，思念家鄉(xiāng)。這首詩(shī)的詩(shī)文是：邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。
想得家中夜深坐，還應(yīng)話(huà)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。譯文：我旅居在邯鄲客店的時(shí)候，晚上，抱膝坐在燈前，只有影子與我相伴。 當(dāng)我想起家里的人也許也像我這樣深夜坐著， 還應(yīng)該談?wù)撝疫@個(gè)“遠(yuǎn)行人”，心中不由得思念起家鄉(xiāng)來(lái)。我讀了這首詩(shī)，深深地體會(huì)到了白居易在邯鄲驛站是多么地思念家人。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇21
誦讀國(guó)學(xué)之經(jīng)典，如享受世間最暖的太陽(yáng)。一生有你，不棄不離。
古詩(shī)詞，乃中華之經(jīng)典。誦讀、感悟那帶有書(shū)香氣味的古詩(shī)詞，不僅深深陷入其中而不可自拔！
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎！”是的，古人說(shuō)的對(duì)。學(xué)習(xí)，乃是一種樂(lè)趣。而學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典，那，更是一種不可言喻的樂(lè)趣。
是古人，是經(jīng)典。是他們教會(huì)了我：“一生中無(wú)論快樂(lè)與悲傷，到最后都將成為回憶，不妨學(xué)著一笑置之的胸懷，去看待人生的起落得失，這樣才能擁有幸福的生活�！彼麄�，是我此生最真摯的老師。
通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)、誦讀、感悟經(jīng)典詩(shī)詞，我真正認(rèn)識(shí)到了儒家那不朽的風(fēng)范，認(rèn)識(shí)到道家那深?yuàn)W的精髓！
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！笨此坪�(jiǎn)單的一句詞，其中卻隱含了多少縷復(fù)雜的情感�。∵@，就是詩(shī)詞的魅力。這，就是詩(shī)詞的奧秘！這，就是中華上千年文化的體現(xiàn)。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”王昌齡的一句詩(shī)，讓我們仿佛看到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)的慘烈場(chǎng)景，讓我們仿佛身臨其境，讓我們也不禁熱血沸騰！
這，就是我們的古人所創(chuàng)作下的經(jīng)典��！這些古詩(shī)句，需要我們以敬仰的感情來(lái)誦讀，用仰慕的心來(lái)品味。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，感悟中華文化！中華古詩(shī)詞，是我們的先人留給我們的珍寶。是中華五千年來(lái)最珍貴的東西！
當(dāng)我看完《青少年經(jīng)典誦讀大賽》的時(shí)候，我那激動(dòng)的心情久久得不到平復(fù)！中華上下五千年以來(lái)最珍貴的東西，得到了繼承！
我愛(ài)誦讀這些經(jīng)典，卻總是記不��！為此，我感到很遺憾。但我看完這個(gè)節(jié)目，我終于找到了最好的方式來(lái)記憶經(jīng)典！
是的，那最好的方法，不是死記硬背，而是用心！用自己的心靈來(lái)領(lǐng)悟。待到領(lǐng)悟之時(shí)，這些詩(shī)句，也就自然而然的記得了！
二十一世紀(jì)的我們，不該在無(wú)形中忘記那些國(guó)學(xué)經(jīng)典。二十一世紀(jì)的我們，應(yīng)該繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典。使中華瑰寶，世代傳承！
經(jīng)典誦讀觀后感 篇22
今天，我看了《國(guó)學(xué)小名士》經(jīng)典誦讀的總決賽。就像推開(kāi)了一扇神奇的大門(mén)，讓我穿越在中華民族幾千年來(lái)的燦爛文化中。這簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)視覺(jué)盛宴，是一場(chǎng)力量的比拼，學(xué)霸的比拼，看到了當(dāng)代中學(xué)生在文學(xué)上的激烈角逐，看到了中國(guó)古代文學(xué)的博大精深，古詩(shī)詞是我們中國(guó)文化的精髓，在歷史的長(zhǎng)河中，它們熠熠生輝。
一個(gè)小小的“山”字，選手們能在短短的5秒鐘內(nèi)脫口而出朗朗上口的詩(shī)詞句，令我嘆為觀止，狠狠的羨慕他們的從容與有條不紊，當(dāng)然這與他們平時(shí)的知識(shí)積累是分不開(kāi)的，沒(méi)有平日的日常積累與大量的讀書(shū)，他們不會(huì)有今天的成功。同時(shí)我也更加佩服古代的文人墨客有如此之高的文學(xué)功底，短短的一句詩(shī)，有如此豐富的內(nèi)涵如此豐富的藝術(shù)魅力，就像浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花一樣耀眼。這就是第一環(huán)節(jié)的根據(jù)關(guān)鍵詞選手們的精彩車(chē)輪戰(zhàn)。
第二環(huán)節(jié)也是考驗(yàn)?zāi)懥颗c智慧的環(huán)節(jié)。既要選題恰當(dāng)，又要打敗對(duì)手�？吹竭x手們的精彩對(duì)決，我也不知不覺(jué)的替我喜歡的選手捏了一把汗，有時(shí)候想沖上去幫他們一把的沖動(dòng)，但是和他們比起來(lái)，我的知識(shí)量相當(dāng)?shù)膮T乏，我要以此為動(dòng)力，提高自己的文學(xué)積累，爭(zhēng)取在國(guó)學(xué)經(jīng)典的領(lǐng)域上升檔次。
國(guó)學(xué)所最講究的是中華民族的傳統(tǒng)美德、禮儀。在這一環(huán)節(jié)中，選手們是在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下進(jìn)行的，他們表現(xiàn)出來(lái)的是自己最心底的聲音。有的地方雖然做的有所欠缺，不是很完美，但是他們都能意識(shí)到自己的問(wèn)題，并分析原因做出承諾。這也是國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀想要達(dá)到的效果。
觀看這個(gè)節(jié)目后，我有了學(xué)好國(guó)學(xué)的決心，我要通過(guò)古詩(shī)詞的誦、讀、寫(xiě)、背去領(lǐng)略中國(guó)古代文化的魅力。與他們?nèi)跒橐惑w，讓它成為我最最主要的精神食糧。通過(guò)國(guó)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓世界了解中國(guó)，讓青少年了解中國(guó)的古代文化，傳承美德，傳承正能量，為社會(huì)的進(jìn)步而努力。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇23
我看了經(jīng)典誦讀大賽后，感觸很深。這場(chǎng)比賽一共有四名選手，分別是“瑯環(huán)洞主”宋佳霖、“竹篁居士”侯朝捷、“瓷都小柳泉”呂和霖、“菜鄉(xiāng)才女”夏雪琪。他們一一經(jīng)過(guò)了我愛(ài)記詩(shī)詞、名家對(duì)對(duì)碰、美德大考驗(yàn)三個(gè)環(huán)節(jié)，最終以“竹篁居士”侯朝捷90分的優(yōu)異成績(jī)勝利。
通過(guò)這個(gè)比賽，我明白了:積累知識(shí)來(lái)自于你所接觸的信息你能利用多少，你能創(chuàng)造性的使用多少而不是你背了多少。就像在生活中，你小時(shí)候后第一次拆電話(huà)機(jī)，問(wèn)題不在于你看見(jiàn)了或記住了多少，而是你發(fā)現(xiàn)通過(guò)電話(huà)機(jī)信息是如何傳播的。你對(duì)什么有興趣？就按你的興趣選擇，努力學(xué)習(xí)，有興趣就會(huì)有自覺(jué)的積極性，興趣是最好的老師。我們?cè)谏钪幸幪幜粜�，生活是最好的教科�?shū)。我們要多學(xué)習(xí)知識(shí)，多積累知識(shí)，了解中華文化的博大精深，把它發(fā)揚(yáng)光大，光宗耀祖。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇24
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義，這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，讓我感悟頗深，受益匪淺！
《經(jīng)典誦讀》我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無(wú)術(shù)，每天昏昏的度日，所以我非常慚愧——對(duì)不起老師和父母。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書(shū)，讀報(bào)紙，來(lái)豐富我的知。
看完后我有了深刻的醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備。經(jīng)典誦讀是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神，弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。經(jīng)典誦讀中所含的國(guó)學(xué)文化須牢記。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇25
《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之�！薄白右运慕蹋何�，行，忠，信。�?/p>
在《國(guó)學(xué)小名士》上有評(píng)委說(shuō)：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的一種植物，出了他的本意外還有——高直，堅(jiān)強(qiáng)，正直等很多美的象征在他身上。另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神。這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)。
我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇26
誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。每天都是同樣的開(kāi)頭，而每天都有著不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識(shí)積累。禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國(guó)學(xué)中可謂是不可分割的一部分。《國(guó)學(xué)小名士》中的第三個(gè)環(huán)節(jié)——美德大考驗(yàn)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會(huì)是怎樣的轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。
但你可曾想過(guò)，如果這次聽(tīng)而不聞，下次視而不見(jiàn)，長(zhǎng)此以往，無(wú)論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開(kāi)眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時(shí)候讀讀國(guó)學(xué)經(jīng)典里的語(yǔ)句，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的簡(jiǎn)單而深刻的道理，會(huì)讓我們心里充實(shí)、愉悅。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國(guó)學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們?cè)S多人生道理：對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待；對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待；對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國(guó)家的文化傳承下去。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇27
星期五晚上，我和爸爸一起觀看了山東電視臺(tái)《山東少兒經(jīng)典涓讀》，欣賞了五個(gè)小選手關(guān)于以“風(fēng)、雨”“江、湖”為題的詩(shī)詞比賽。與他們相比，我感到非常慚愧，自己的詩(shī)詞量掌握的實(shí)在太少了，他們脫口而出的詩(shī)詞，聽(tīng)起來(lái)好令人羨慕。
我要下決心，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一定也要多看多背古詩(shī)詞，爭(zhēng)取也做個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的人。節(jié)目里還演了五個(gè)小選手與導(dǎo)演一起就餐的情節(jié)，講到飯桌禮儀、光盤(pán)行動(dòng)、生活美德等等，這些使我懂得了小事體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)，留心處處皆學(xué)問(wèn)。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇28
星期五晚上，我們一家人一起看了《經(jīng)典誦讀》后，覺(jué)得自己知道的古詩(shī)詞非常的少，以后我還有好好的學(xué)習(xí)古詩(shī)詞，把它們都牢牢地記住。這個(gè)節(jié)目不僅讓我知道了以后要努力學(xué)習(xí)，還讓我懂得了一些傳統(tǒng)美德。那就是要懂得謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，同學(xué)之間要互幫互助。我還學(xué)會(huì)了吃飯的禮貌和禮儀，要尊重長(zhǎng)輩，先給長(zhǎng)輩夾菜，自己吃的時(shí)候要細(xì)嚼慢咽，不能浪費(fèi)食物，在長(zhǎng)輩面前，不可隨意接電話(huà)。
我們要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)有道德的好少年。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇29
12月19日晚上，我和媽媽一起觀看了山東少兒頻道的國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀。通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目，看到同學(xué)們對(duì)古詩(shī)的精通，讓我慚愧，通過(guò)觀看同學(xué)們的表演，讓我感到一定的壓力，在以后的學(xué)習(xí)中，我也要向他們學(xué)習(xí)。
觀看完畢，我增長(zhǎng)了許多有關(guān)詩(shī)句、課外知識(shí)、吃飯禮儀的知識(shí)。詩(shī)句：“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。”“江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。”潯陽(yáng)江頭夜送客�！钡�。課外知識(shí)，吃飯禮儀：“長(zhǎng)輩晚輩一起吃飯時(shí)，要長(zhǎng)輩先入座�！薄俺燥垥r(shí)，要謙讓?zhuān)鲃?dòng)端茶倒水給別人�！钡�
《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》使我增長(zhǎng)了許多知識(shí)。這些知識(shí)會(huì)讓我在前進(jìn)的道路上受益無(wú)窮。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇30
“滕州有兩個(gè)國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，一個(gè)是魯班傳說(shuō)，另一個(gè)就是柳琴戲……”當(dāng)天，“國(guó)學(xué)小名士”王然走進(jìn)柳琴劇團(tuán)，深入了解柳琴劇的傳承和發(fā)展。“通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)柳琴戲有了更深的了解，作為一名‘國(guó)學(xué)小名士’，我有責(zé)任向更多人宣傳柳琴戲，進(jìn)一步弘揚(yáng)我市傳統(tǒng)文化�！痹陔S后的公益活動(dòng)中，王然制作了問(wèn)卷調(diào)查表走上街頭，按老年人、中年人、青年人三個(gè)組進(jìn)行調(diào)查�！皬恼{(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，老年人對(duì)柳琴戲的了解比較全面，中青年人則知之甚少。我又走進(jìn)幾所幼兒園，向小朋友宣傳柳琴戲，希望小朋友能從小產(chǎn)生興趣，繼承和發(fā)揚(yáng)柳琴戲�！蓖跞徽f(shuō)。
與此同時(shí)，另一組公益活動(dòng)也在火熱進(jìn)行中。當(dāng)天下午，“國(guó)學(xué)小名士”魏瑞走進(jìn)市公安局和民警一起進(jìn)行全民閱讀活動(dòng)�！熬鞛榱吮Ｗo(hù)人民的安全，做事都很認(rèn)真仔細(xì)，沒(méi)想到他們讀起詩(shī)詞來(lái)也一絲不茍。”魏瑞說(shuō)，“‘千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)’這是對(duì)警察們最好的詮釋?zhuān)彩敲總�(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的精神�！薄斑@次活動(dòng)，我們盡情暢游書(shū)海，感受到了國(guó)學(xué)經(jīng)典的濃厚氛圍�！眳⒓踊顒�(dòng)的一位民警說(shuō)：“通過(guò)這次活動(dòng)，我們?cè)谝院髨?zhí)法時(shí)會(huì)更注意方式方法，做到‘親親而仁民，仁民而愛(ài)物’�！�
為進(jìn)一步了解和體驗(yàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典，“國(guó)學(xué)小名士”還自己策劃拍攝了一部國(guó)學(xué)題材的微電影，用短短半個(gè)月完成了劇本創(chuàng)作、實(shí)地拍攝和后期制作。該部微電影講述的是一名對(duì)國(guó)學(xué)不感興趣的現(xiàn)代中學(xué)生穿越到古代遭遇到了種種困難，從而感悟到國(guó)學(xué)的博大精深，回到現(xiàn)實(shí)立志研修國(guó)學(xué)的故事�！艾F(xiàn)在我們中學(xué)生普遍忽視國(guó)學(xué)，認(rèn)為國(guó)學(xué)無(wú)用，我們希望通過(guò)拍攝這部微電影喚起周?chē)藢?duì)國(guó)學(xué)的重視。”該劇導(dǎo)演常方明說(shuō)。
弘揚(yáng)美德，傳承經(jīng)典。“國(guó)學(xué)小名士”們通過(guò)策劃和參與各項(xiàng)公益活動(dòng)，向市民宣傳了我市的傳統(tǒng)文化，并通過(guò)“行知合一、學(xué)以致用”的行動(dòng)，對(duì)傳統(tǒng)文化和國(guó)學(xué)經(jīng)典有了新的更深層次的認(rèn)識(shí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)影響著身邊的人。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇31
知行合一，學(xué)以致用！我們學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，不只是為了了解，還要運(yùn)用到日常的生活中。我們知道“融四歲，能讓梨”的三字經(jīng)典，明白“老吾老以及人之老”的含義，也都能背誦“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而自省也”的《論語(yǔ)》名句，但在現(xiàn)實(shí)生活中，我們又是如何做的呢？父母為我們?nèi)找共賱�，做飯洗衣，我們是不是覺(jué)得理所當(dāng)然？同學(xué)朋友間有了矛盾爭(zhēng)執(zhí)，我們會(huì)不會(huì)謙讓寬容？看到老人摔倒需要幫助，我們能不能伸出援手？為人處事，我們有沒(méi)有正直誠(chéng)信，做不做得到“言必行，行必果”呢？現(xiàn)在是高速發(fā)展的社會(huì)，科技發(fā)展，物質(zhì)豐富，人類(lèi)的道德修養(yǎng)和精神文明，也應(yīng)該跟上時(shí)代的進(jìn)步。不要有了變幻莫測(cè)風(fēng)險(xiǎn)刺激的游戲和網(wǎng)絡(luò)，就忘記了我們橫平豎直一筆一劃的書(shū)寫(xiě)；有了饒舌rap和重金屬的撞擊，就丟棄了我們的字正腔圓高山流水；更不要為了不拘小節(jié)放蕩不羈，唾棄我們幾千年流傳下來(lái)的禮儀和傳統(tǒng)美德！
要記住，我們是中國(guó)人，是一把把黃土塑成的，五千年的文化，是我們生生不息的脈搏，失去了這些，我們就沒(méi)有了靈魂，沒(méi)有了生命力！民族的，才是世界的！只有弘揚(yáng)民族文化，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，我們的國(guó)家才能和諧穩(wěn)步的發(fā)展，我們的民族才能真正的壯大富強(qiáng)！
經(jīng)典誦讀觀后感 篇32
國(guó)學(xué)，猶如浩瀚沙漠中一朵艷麗的鮮花，猶如湛藍(lán)天空中耀眼的太陽(yáng)，猶如漆黑夜里熠熠生輝的燭光……古人用驚人的智慧，為我們的文化藝術(shù)發(fā)展鋪好了道路。我們新一代年輕人，就應(yīng)該要把它繼承發(fā)揚(yáng)下去，這也是我們的使命。
我們的國(guó)家是禮儀之邦，山東更是孔孟之鄉(xiāng)，泉城名士多，所以我們要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)中國(guó)文化，踐行傳統(tǒng)美德。孔子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”。在我們學(xué)習(xí)知識(shí)中，難免會(huì)遇到不懂的問(wèn)題，只要勇敢地去提問(wèn)，在問(wèn)題中學(xué)習(xí)，才會(huì)明白真正問(wèn)題所在，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提升自身的修養(yǎng)，領(lǐng)悟論語(yǔ)的內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的人才。
經(jīng)典誦讀觀后感 篇33
今天，我看了國(guó)學(xué)小名士，從中我收獲了許多，我知道了很多的詩(shī)詞、名句，還有很多有意思的成語(yǔ)，豐富了我的國(guó)學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。
選手對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典掌握的都非常好，詩(shī)句都脫口而出，有些詩(shī)句我從未聽(tīng)過(guò)。我心想，這些哥哥姐姐們真棒哎！我以后也要努力向他們學(xué)習(xí)，做個(gè)勤學(xué)好問(wèn)，好好學(xué)習(xí)的好學(xué)生。
選手們說(shuō)的詩(shī)句朗朗上口、滔滔不絕，他們的詩(shī)詞量讓我驚訝不已。選手們?cè)谂_(tái)上競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，你一句我一句，互不相讓?zhuān)以谂_(tái)下看的贊不絕口。這樣我覺(jué)得我與他們的差距真大哎！我心里想，以后我也要像他們一樣登臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)，也成為他們那樣的經(jīng)典小學(xué)士。
通過(guò)觀看他們的比賽，我受益匪淺。我在觀看的過(guò)程中也學(xué)到了不少美妙的詩(shī)句，那些詩(shī)句朗朗上口，美妙無(wú)比，使我很快就喜歡上了這些經(jīng)典詩(shī)句，讓我感受到了我國(guó)五千年的文化的博大精深。從中學(xué)到很多做人的道理，她像大海上那導(dǎo)航的明燈，為我指明了努力的方向；像那茂盛的大花園里的花朵，千姿百態(tài)，嬌艷欲滴，散發(fā)這馥郁的芬芳，沁人心脾，滋潤(rùn)著我的心靈；像一位諄諄教導(dǎo)的老者，在娓娓述說(shuō)著那悠久的歷史和經(jīng)典，給予我無(wú)限的知識(shí)，收益終生。以后我要廣泛誦讀，牢記于心，走進(jìn)古詩(shī)的世界里，去體會(huì)我國(guó)千古流傳下的優(yōu)美詩(shī)詞。讓我國(guó)的詩(shī)詞一代一代流傳下去，讓子子孫孫都能體會(huì)到它的美妙。我要徜徉于詩(shī)海中，去感受中華詩(shī)詞的博大與精深，去感受文學(xué)大家那一篇篇經(jīng)典佳作，去感受詩(shī)人真切的情懷，讓這些經(jīng)典詩(shī)句千古流傳下去，來(lái)傳承中華民族優(yōu)秀文化瑰寶，讓它們永駐我們的心間！
經(jīng)典誦讀觀后感 篇34
初賽的參賽者漸入佳境，決賽的緊張趕來(lái)，使我有了新的領(lǐng)悟。
“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！痹谧詈蟮臎Q賽中，參賽者節(jié)節(jié)失利，蘊(yùn)藏在他們復(fù)雜的腦袋里的知識(shí)似乎只有他們自己知道，但就是說(shuō)不出來(lái)。來(lái)來(lái)回回的驚心動(dòng)魄，讓我想起了次次考試后盼知道成績(jī)的緊張和膽怯。我似乎又在自己黑暗的空間中看到了一道微弱的光亮――良好的心態(tài)。
他們的知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)就像我們的考試一樣，需要我們認(rèn)真對(duì)待，保持好良好的心態(tài)對(duì)待。如果我們的心里稍微一慌就很有可能影響知識(shí)運(yùn)用的發(fā)揮，甚至面對(duì)運(yùn)算過(guò)程麻煩的問(wèn)題會(huì)失去信心、束手無(wú)策，導(dǎo)致可以得分的題目反而丟分更多，因此我們需要學(xué)習(xí)他們不畏懼的精神。即使面對(duì)困難，也要靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)自己的頭腦，隨機(jī)應(yīng)變的解決問(wèn)題，而不是僅僅陷在困難的沼澤之下，驚慌失措的越陷越深。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)借助其他的知識(shí)，來(lái)擴(kuò)充知識(shí)的寬度、掌握多方面知識(shí)結(jié)構(gòu)、平復(fù)心態(tài)、保持冷靜、從容地接受挑戰(zhàn)。
在最后的比賽中，他們又有了新的考驗(yàn)。這一是我們所有學(xué)生都必須做到。
一開(kāi)始，考核的老師們就補(bǔ)下了“天羅地網(wǎng)”，老師把同學(xué)們帶到考場(chǎng)，并有一個(gè)“干擾人”企圖得到他們的答案。有的同學(xué)堅(jiān)守自己的原則，心無(wú)旁騖的做著自己的試卷，而大多數(shù)同學(xué)則是習(xí)慣性幫助同學(xué)解決疑難問(wèn)題，也許是不經(jīng)意間疏忽了考試的規(guī)則，后來(lái)才果斷地堅(jiān)守自己的原則。
一個(gè)小小的考試，隱藏著我們說(shuō)不盡道不盡的原則問(wèn)題。我們應(yīng)以他們?yōu)殍b，杜絕不良的考試行為，用自己的實(shí)際行動(dòng)才維持考場(chǎng)的氛圍，與自己最真誠(chéng)的成績(jī)結(jié)伴。與其和欺騙自己換來(lái)的浮夸虛榮相比，為何不用真實(shí)的成績(jī)來(lái)面對(duì)自己呢！
觀看了“國(guó)學(xué)小名士”之后，我愈來(lái)愈相信我有潛質(zhì)使冰冷的水加熱升溫的火爐，也有潛能使乏味的熱水變得有滋有味的調(diào)味劑，我也在自己黑暗的密閉空間中找到了能發(fā)光的“寶藏”勇氣，將會(huì)是我未來(lái)的基礎(chǔ)；以禮相待，將會(huì)是我交友的根本；尊重長(zhǎng)者愛(ài)護(hù)幼孩，將會(huì)是我為人的前提；處事誠(chéng)信，將會(huì)是我經(jīng)營(yíng)自己生活準(zhǔn)則。人生的意義，“何可勝道也哉”！以后的我不僅會(huì)誦讀經(jīng)典，還會(huì)傳承美德、知行合一，更會(huì)學(xué)以致用！
誦讀詩(shī)歌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是華夏民族的精華。詩(shī)歌可以醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷、凈化人們的心靈、使人們保持圣潔的思想、使人們的精神得到升華。詩(shī)歌孕育著人類(lèi)文明最深刻的秘密，教育這一代又一代人。國(guó)學(xué)小名士是對(duì)中華經(jīng)典的又一次弘揚(yáng)。
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