《一個(gè)都不能少》觀后感

　　《一個(gè)都不能少》觀后感【1】

　　影片《一個(gè)都不能少》改編自《天上有一個(gè)太陽(yáng)》，講述的是一個(gè)山村代課教師魏敏芝奉行高老師的囑咐——一個(gè)都不能少，從而展開(kāi)的一系列故事。

　　故事的主人公魏敏芝是鄰村的一名小學(xué)生，因?yàn)閹椭�母親生病的高老師代課從而成為水泉小學(xué)的老師。高老師在臨走時(shí)，囑咐她，班上的學(xué)生，一個(gè)都不能少。正是這樣的一句話，她當(dāng)成了一種信念，她畢竟還是個(gè)涉世未深的孩子，身上還存有一股孩童般的稚氣�？墒�，她卻具有一種可貴的品質(zhì)，似雷鋒般的執(zhí)著與倔強(qiáng)，認(rèn)定了一件事就會(huì)義無(wú)返顧的做下去。這一點(diǎn)，在她藏明行之時(shí)和到城里尋找張會(huì)科時(shí)得到了很好的體現(xiàn)�；蛟S有人會(huì)說(shuō)她一根筋，其實(shí)，這是一種精神，一種不怕困難，積極向上的精神態(tài)度，遇到問(wèn)題，不拋棄，不放棄，最后到達(dá)成功的彼岸。

　　在這部影片中，運(yùn)用了敘事蒙太奇的手法，增強(qiáng)了故事的流暢性，使導(dǎo)演的表意和敘事性得到了很好的體現(xiàn)。在影片的開(kāi)始處，鄉(xiāng)間的田壟，貧瘠的土地，年代久遠(yuǎn)的土胚房等畫(huà)面通過(guò)遠(yuǎn)景的呈現(xiàn)，渲染出水泉鎮(zhèn)貧窮的面貌以及當(dāng)?shù)貤l件設(shè)施的簡(jiǎn)陋，突出那里惡劣的條件。另外，在魏敏芝發(fā)現(xiàn)可以采用尋人啟事的方式來(lái)尋找張會(huì)科時(shí)，她立刻就買(mǎi)來(lái)了紙和筆在車站大廳的凳子上寫(xiě)了起來(lái)，此時(shí)，鏡頭對(duì)她身旁的一位正在睡覺(jué)的老大娘進(jìn)行了疊化的處理，導(dǎo)演通過(guò)這種技巧轉(zhuǎn)場(chǎng)的.手法，將畫(huà)面處理的很柔和也能表示出老大娘睡的很沉。電影是一種時(shí)空的藝術(shù)，導(dǎo)演通過(guò)這種方式將一晚上的時(shí)間壓縮成短短的幾十秒，體現(xiàn)了一種時(shí)空壓縮性，也能從側(cè)面反映出魏的執(zhí)著。在影片的后半部分，魏敏芝作為嘉賓出現(xiàn)在市里的電視欄目中，她坐在攝影棚內(nèi)，是茫然的，可是當(dāng)主持人要她對(duì)著鏡頭說(shuō)幾句話時(shí)，鏡頭特寫(xiě)了她的面部，她淚流滿面，眼神里滿是對(duì)張會(huì)科的思念以及對(duì)這幾天教師生活壓力的宣泄。導(dǎo)演這樣做，增強(qiáng)了人物情感的流露，讓觀眾能夠產(chǎn)生共鳴。

　　在音樂(lè)方面，本片采用了音響開(kāi)頭法，通過(guò)狗吠等聲音，交代了農(nóng)村的環(huán)境，直接明了，避免了羅嗦和復(fù)雜，另外，本片運(yùn)用了二胡這種樂(lè)聲凄婉悲涼的民樂(lè)，迎合了當(dāng)時(shí)的氣氛，切合主題，將故事推向了高潮，引得觀眾融入其中。例如：在魏敏芝被趕下車時(shí)，音樂(lè)聲響起，畫(huà)面中，她一個(gè)人在山路中走著，體現(xiàn)出她的一種無(wú)奈與難過(guò)，在張會(huì)科漫無(wú)目的的走在大街上時(shí)，此時(shí)的音樂(lè)便很好的體現(xiàn)了他的那種饑餓的狀態(tài)和難過(guò)想家的心理。值得一提的是，本片中魏敏芝三段唱歌的戲是非常經(jīng)典的。第一次，是高老師要她唱，她很羞澀的唱著而且還跑調(diào)了。第二次是她和孩子們一起升旗唱國(guó)歌，大家雖然唱的參差不齊，可卻完整的唱完了，因?yàn)檫@是他們唯一能唱全的歌。第三次是魏教孩子們唱歌，一共唱了兩首，可是都沒(méi)有唱完，跑調(diào)的歌，拙劣的舞蹈，反映出當(dāng)?shù)亟虒W(xué)狀況的糟糕，師資缺乏，條件簡(jiǎn)陋。導(dǎo)演并沒(méi)有通過(guò)大量的篇幅去表達(dá)，只是通過(guò)她三次唱歌就反映出這些問(wèn)題，這種功力，值得我們學(xué)習(xí)。

　　《一個(gè)都不能少》觀后感【2】

　　記得第一次看還是小學(xué)時(shí)集體去電影院,當(dāng)時(shí)看來(lái)魏敏芝是個(gè)小老師的形象,現(xiàn)在看來(lái),才初中生的她不過(guò)也是個(gè)孩子.人的思想隨著年齡和時(shí)間的推移會(huì)有很大的變化,也許孩子的時(shí)候并不懂什么才是一個(gè)都不能少,更不懂張藝謀導(dǎo)演在其中的思想力量有多么的偉大.

　　人們追根溯本,還是要回到農(nóng)村和鄉(xiāng)下.美術(shù)課提到家的時(shí)候,更多的孩子畫(huà)出的都是一個(gè)簡(jiǎn)單的平房,因?yàn)檫@才是人們家的本源所在.每每看到像電影中水泉小學(xué)這樣貧困的學(xué)校,心中真的就像翻倒了五味瓶一樣的感慨.

　　人出生的時(shí)候都是緊握雙手想抓住一切的東西,但是走的時(shí)候都是倆手一撇帶不走一切.社會(huì)需要你們的愛(ài),農(nóng)村的孩子需要你們的愛(ài),哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn).什么是人生的財(cái)富,這就是人生最可貴的東西.不必悔恨自己能力有限,只要關(guān)心過(guò)那些需要幫助的人,就足夠了.

　　真的希望,一個(gè),都不會(huì)少.