一個也不能少觀后感
當(dāng)看完一部影視作品后,這次觀看讓你有什么體會呢?記錄下來很重要哦,一起來寫一篇觀后感吧。那么你會寫觀后感嗎?以下是小編為大家整理的一個也不能少觀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一個也不能少觀后感1
聽影片名感覺挺有趣的。但是,在學(xué)校只放了一點,因為還要上語文課的緣故,就停止了;丶,對這部影片念念不完。最讓我忘不掉的就是魏老師找張慧科的那一段。
魏老師看起來還是一個六年級的小學(xué)生,卻擔(dān)任了水泉小學(xué)的代課老師,并且做好“一個都不能少”的職責(zé)。
魏老師千方百計的湊錢到城里去找張慧科,坐上車了,但是中途被人發(fā)現(xiàn),被別人趕了下來,其實我想:明明就可以往回走,掙好錢在買票坐車去城里的。但是她沒有,而是走路到了城里。到城里他找到了帶張慧科去打工的人,得知張慧科走丟了,我想這時她心里肯定很難過吧!他沒有放棄,而是抱著我偏要找到張慧科的心態(tài)。
魏老師,他為了張慧科想出了很多辦法:去火車站播廣播,看到大街上張貼尋人啟事她也去買筆和墨寫尋人啟事,最后得到一個人的指點來到了電臺。
因為他沒有證件,沒有推薦信,沒有保障,也找不到臺長,因此活生生的被趕了出來。但是,魏老師不僅沒有放棄,在電臺門口等了一天半,他的心里只有一個念頭:一個都不能少。
從電臺里走出一個戴眼鏡的,魏老師問道:“你是臺長嗎?”這個臺長心地很好,不僅讓他上電視,還使富有的人捐了許多粉筆,錢,學(xué)習(xí)用品等。他和張慧科一起開開心心的回到了水泉小學(xué)。
最后一幕,在講臺上擺了好多粉筆,還是水彩的,張慧科問:“我能多寫幾個字嗎?”魏老師說:“當(dāng)然可以”于是,張慧科在黑板上寫了三個大字---魏老師。
現(xiàn)在的我們,與他們完全不同,我們條件比他們的`好多了,我們應(yīng)該好好珍惜學(xué)習(xí)機會。魏老師對學(xué)生的關(guān)心遠遠超乎了我的想象,我們應(yīng)該多尊重老師。
一個也不能少觀后感2
這是部十分感人的電影,講的是:在一個很貧窮的村子里,有一位叫魏敏芝的代課老師,她答應(yīng)原來的老師,學(xué)生一個都不能少。結(jié)果,先后少了兩個學(xué)生。在自己帶的28名學(xué)生的幫助下,魏老師經(jīng)過長途跋涉,歷經(jīng)千辛萬苦,終于找到了那兩名學(xué)生的故事。
這個代課教師自己只有十三歲,比我們大不了多少,還只能算是個大孩子而已,但她倔強甚至固執(zhí)地遵守著“一個都不能少”的承諾!農(nóng)村的孩子也許不如城市的同齡人見多識廣,因而常被一些人認為:“不懂事兒”。但是,作為一個普通人,她對這份責(zé)任執(zhí)著的追求,這是一種讓人敬佩的精神和信念!這種精神和信念在現(xiàn)在的很多城市孩子和成人身上,是找不到的。
我為電影里所展示的農(nóng)村孩子上學(xué)的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角,但我覺得還有另一個不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開始時,出現(xiàn)了不到十分鐘的時間,然而:辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時搭起的床鋪、學(xué)習(xí)委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發(fā)、孩子們不離嘴邊的“高老師說的”……他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅定,堅持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時,這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學(xué)習(xí),已經(jīng)算是十分幸運的了,所以,一定要珍惜這個機會,好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。
所有的孩子應(yīng)該都跟我們一樣,有在課堂里接受教育的機會!——一個都不能少!這,也許是影片真正要告訴我們的,也是我們所有人需要付出努力和愛心去做的事。
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