《小孩不壞》觀后感（精選5篇）

　　看完一部作品以后，相信你會(huì)有不少感想吧，需要好好地對(duì)所收獲的東西寫一篇觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的《小孩不壞》觀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　《小孩不壞》觀后感 1

　　中午在樓下吃完飯之后就回來整理自己的辦公桌，把抽屜里的報(bào)紙全部拿出來之后一張一張全部掃了一眼�？吹嚼镱^有一版關(guān)于教育方面的內(nèi)容，其中還有一部電影《小孩不壞》。劇情講述的是在新加坡教育背景下，探討家庭關(guān)系，教育制度和父母子女溝通的問題，展示了家庭教育的一些問題。看著劇情介紹當(dāng)時(shí)就來網(wǎng)上搜索了一下再pps里搜到了，當(dāng)下就看了。里面有很多的情節(jié)都很真實(shí)很感人。

　　在劇中，Jerry 是個(gè)很棒的孩子，學(xué)校里排的話劇他是男主角，但是Jerry爸媽都忙于工作，媽媽是一家雜志社的主編，爸爸是一家公司的技術(shù)總監(jiān)。都是大忙人。記得里面有一幕就是說：father‘s day的那天Jerry 和他哥哥學(xué)謙給他們的爸爸買了禮物送給他，Jerry畫的一幅爸爸在黑暗中的肖像畫。媽媽問他：這個(gè)是什么畫。J叫他爸爸站在房間內(nèi)然后把燈關(guān)了之后說這個(gè)就是爸爸給我的印象。然后是學(xué)謙，用自己的錢給爸爸買了一個(gè)剃須刀，媽媽開口就說：家里有了剃須刀了，你在浪費(fèi)錢。其實(shí)無論孩子送給父母什么禮物，都是孩子的一片心意。父母沒有好好珍惜，讓孩子很失望，孩子自然而然就會(huì)覺得跟家長之間沒有什么可以溝通的，就沒有共同語言了。還有一個(gè)更觸目的片段。Jerry一家在吃飯的時(shí)候?qū)W謙的手機(jī)響了，他爸爸說吃飯時(shí)間不能接電話。學(xué)謙就沒有接，但是在接下來的一分鐘里頭，學(xué)謙爸爸媽媽的手機(jī)相繼響起來了，爸爸對(duì)著他們哥倆說：爸爸不同，爸爸的一個(gè)電話可能就是幾百萬的。說著說著就拿著電話離開飯桌了。媽媽也是如此。我就不明白，為什么家長總是給孩子要求這要求那的，然而一旦自己的某些行為和這些要求相沖突的時(shí)候就忘記了。就覺得自己是父母擁有特殊的權(quán)利。我認(rèn)為作為家長要想教育好自己的孩子一定要以身作則。老師也是同樣如此！

　　還有最后一幕，成才爸爸的離去，成才之所以會(huì)淪落到和社會(huì)小混混在一起。是因?yàn)樗�天生熱愛武術(shù)的心沒有被爸爸賞識(shí)沒有被爸爸認(rèn)同，在導(dǎo)致如此。最后在醫(yī)院的時(shí)候成才爸爸說：他自己從小就這樣被自己的父母打罵到大，不知道該怎么去愛身邊的`人，因?yàn)樗�自己從小就沒有被愛過，沒有被愛的人怎么知道如何去愛別人了。我想即使他很愛自己的孩子，但是他不會(huì)愛，他愛的方式肯定不對(duì)，愛的方式肯定不能讓人接受。從這里我在思考，我們現(xiàn)在很多家長，包括老師在內(nèi)，現(xiàn)在教育孩子的方式都是在沿襲自己的父母教育我們自己的方式。因?yàn)槲覀儚男【褪沁@樣過來的，我們從來就沒有想過要改變什么。我們確實(shí)很想教好自己的孩子，也希望自己的孩子長大之后能擁有很幸福很快樂的生活。但是我們愛的方式錯(cuò)了。遺憾的是我們現(xiàn)在都不知道自己錯(cuò)在哪里。

　　劇中的很多獨(dú)白里都提到了，為什么人們這么吝嗇說一句贊美別人的話了？其實(shí)不只是孩子需要贊美，我們大人也需要贊美。我們要看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，即使他取得了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步這也證明了他付出了努力了，既然付出了努力了就會(huì)有回報(bào)。不要吝惜自己贊美的語言。周弘的賞識(shí)教育就證明了，贊美真的可以改變一個(gè)人的一生。看到這里我想到了卡爾.威特。他是世界聞名的教育家。他52歲才生有一子小卡爾，小卡爾天生就體弱，和一般的孩子相比他的智力要弱一些，但是在卡爾的教育下，他卻變成了一個(gè)譽(yù)滿全球的天才。我記得很清楚卡爾說的一句話：很多父母不知道為什么要生下孩子，也不知道孩子生下來之后該怎么去撫養(yǎng)教育他們，就這樣孩子生下了。但是我不同，我在生孩子之前已經(jīng)計(jì)劃好了我要怎么去培養(yǎng)我的孩子，怎么去撫養(yǎng)他，以至于到后來孩子生下來之后卡爾都是按著自己的計(jì)劃進(jìn)行的。而且每天都堅(jiān)持記日記，記下孩子每一天的成長情況。孩子是上天賜予我們的最珍貴的禮物，既然擁有了就要負(fù)責(zé)好好去教養(yǎng)他。否則真的是在糟蹋生命，真的很可恥！

　　今天對(duì)于我而言是個(gè)特殊的日子，我想我以后如果有了孩子我絕對(duì)不允許自己用這樣的方式去教養(yǎng)他。對(duì)于我的學(xué)生我也絕對(duì)不允許自己以這樣的方式去教育他們。

　　《小孩不壞》觀后感 2

　　《小孩不壞》是一部新加坡電影。電影中的孩子是一群中學(xué)生。他們來自不同的家庭。他們都是中國的移民的后代。電影主要說的是兩個(gè)家庭和學(xué)校。其中一個(gè)男主角偉杰的家庭，他有爸爸、媽媽、弟弟、妹妹。他的爸爸和媽媽是白領(lǐng)，上班工作總是很忙。偉杰和妹妹上中學(xué)，弟弟上小學(xué)。如果他們做的錯(cuò)事，父母總是打罵他們。偉杰的父親染上了賭博，欠了別人非常多錢。還把他的母親打昏了，住進(jìn)了醫(yī)院。

　　偉杰為了幫父親還債，和來自另一個(gè)家庭的'健仁加入了。他們的劉老師為了阻止他們加入，老師把自己的所有積蓄給他們?nèi)ミ�債，還對(duì)他們說：“如果你們?cè)僮咤e(cuò)一步，就不能回頭。你們是人才，憑你們自己的能力也能制作直升飛機(jī)�！眰ソ軟]有接受老師的要求，轉(zhuǎn)身就走了。

　　偉杰和健仁用他們制作的搖控飛機(jī)，去幫運(yùn)送。劉老師知道了這件事，也跟了過去。劉老師為了救他們，自己一個(gè)人把引開，讓偉杰他們逃到車上，帶師母去醫(yī)院生小孩。還沒有來得及去醫(yī)院，師母就要生了，他們順利的為師母接生小孩。他們?cè)诮由�的過程中，感悟到母親的偉大。

　　最后，他們參加了搖控飛機(jī)比賽，可是他們輸了，不過他們沒有氣餒，他們還說：“再壞的事，也有好的一面，再好的事，也有壞的一面。一切都是自己的選擇，怨恨父母是對(duì)自己的懲罰�！焙髞�，警方覺得他們的搖控飛機(jī)很有創(chuàng)意，還他們們發(fā)了獎(jiǎng)學(xué)金。他們父母說：“所有的孩子，都是鉆石、寶石，要用心去把他擦亮。”我覺得這句話很有道理。我希望所有的父母，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而打罵自己的小孩！

　　《小孩不壞》觀后感 3

　　影片《小孩不壞2》是新加坡教育界的一部優(yōu)秀的影片，該片以“望子成龍”孩子得不到父母的關(guān)心為主體。影片《小孩不壞2》放映了家長老師在教育中的一系列的問題！

　　父母對(duì)孩子的期望太大，望子成龍。

　　在影片的開始我們可以看到杰利的哥哥博客獲得了一等獎(jiǎng)后,母親不但沒表揚(yáng)他反而指責(zé)他的不對(duì)，原因是他沒按照自己設(shè)計(jì)的路線走，她認(rèn)為那些都是沒有用的東西，萬般皆下苦，惟有讀書高，仍是媽媽的思想。望子成龍，望女成鳳這是每個(gè)家長的最終的愿望，都想自己的兒女將來能夠有所作為，出人頭地。這完全沒有錯(cuò)，但有錯(cuò)的是，他們根本不管孩子們想不想那樣做。因?yàn)楦改缚偸沁@樣想，我過的橋比你走的路還要多，你就得聽我的，的確父母的經(jīng)驗(yàn)是比我們多的多，正是當(dāng)年他們沒能讀好書才把所有的希望都寄托在孩子的身上，孩子們?cè)跓o形當(dāng)中就有了很大的壓力，但是孩子畢竟是孩子，他也許不了解家長的苦衷，矛盾就這樣在孩子與家長中漸漸的產(chǎn)生了.......影片《小孩不壞2》中杰利的哥哥寫博客但他的華文課并不好，也許正是沒有人溝通才是他寫博客發(fā)泄心中的情感......

　　不要給孩子太大的壓力，不要把每一分鐘的時(shí)間都安排的滿滿的，不要只在小時(shí)候給孩子空間，等長大了就讓他完全按你的設(shè)計(jì)走下去，孩子需要空間，孩子有自己的個(gè)性，即使為人父母的也不能剝奪！

　　老師家長對(duì)孩子的鼓勵(lì)非常重要

　　影片《小孩不壞2》中，兩個(gè)華文老師對(duì)孩子們?nèi)A文那不爭氣的成績的表現(xiàn)，反映了教師的教法教態(tài)，年輕的華文老師對(duì)學(xué)生們的鼓勵(lì)是同學(xué)們喜歡華文課，而胖的華文老師對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)厲要求則表現(xiàn)出了他恨鐵不成鋼的情感也可以看出他是一個(gè)好老師，一個(gè)有責(zé)任心的老師，只是在同學(xué)們眼里并非如此罷了

　　教師應(yīng)該從從前的教導(dǎo)者變成引導(dǎo)者、鼓勵(lì)著、合作者。孩子畢竟是孩子一句好話一句鼓勵(lì)勝過一百句的責(zé)罵批評(píng),恐怕不光是孩子連大人也是如此吧！

　　父母與孩子的溝通

　　影片中可笑的一幕是小兒子與父母的溝通竟然要寫到紙上貼在冰箱上，可是父母竟然沒有看到。這一幕的出現(xiàn)雖然可笑但是更可悲。在現(xiàn)實(shí)生活中我感覺這種現(xiàn)象應(yīng)該不會(huì)出出現(xiàn)。但是如果出現(xiàn)了那只能說這樣的一對(duì)的父母是非常非常失敗的父母。工作雖然重要但是孩子是你們生命的凝聚，平時(shí)不出事還好，等出了事就是一兩句話可以解決的了得。小兒子的演出父母沒時(shí)間去看，一次打電話，他從爸爸的.口中得之爸爸的一小時(shí)就值500元。他不惜餓肚子甚至偷錢儲(chǔ)蓄起來想買爸爸的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間去看他的演出。然而東窗事發(fā)，孩子被打情急下說出了實(shí)情，父母再也無力打孩子，孩子是天真的，孩子說出的話最有震撼力。在這個(gè)片段中父母只顧自己忙，沒時(shí)間管孩子，更沒有時(shí)間和孩子溝通，以至于孩子給父親的畫像中只是黑乎乎的一片。溝通很好說卻很難做，如果早些時(shí)間父母答應(yīng)去看孩子的演出，小兒子就不會(huì)儲(chǔ)蓄買父親的時(shí)間，也就不會(huì)去偷錢......相比較與大兒子的代溝就更深了，以至于最后他才知道發(fā)生在大兒子身上的一切！

　　父母在與孩子溝通的時(shí)候要采取合理的方式，適當(dāng)時(shí)間與地點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)扮演成一個(gè)朋友、知己、聆聽者的角色才能與孩子橫好的溝通，否則孩子也會(huì)只是應(yīng)付的說幾句就完事了。沒辦法完成與孩子的溝通，沒把辦法真正了解在自內(nèi)心的想法！也就沒辦法提前預(yù)防孩子將要發(fā)生的錯(cuò)誤，大兒子加入幫派只是因?yàn)椤霸谖矣惺碌臅r(shí)候他們能在我的身邊幫我，你呢？”只能說父母與孩子的代購太深了，父母可能一點(diǎn)也不了解孩子內(nèi)心的想法。父母作為孩子的第一任老師，父母應(yīng)盡量營造一個(gè)溫馨的家庭氛圍，多拿出一些時(shí)間來陪陪孩子，哪怕是臨睡前的幾分鐘的談話，一個(gè)擁抱，一個(gè)吻都會(huì)讓孩子在睡夢(mèng)中甜蜜無比！

　　關(guān)于性教育的問題

　　在影片中可笑的一段是小男子以為小女孩懷孕了，而鬧出的荒唐事引人發(fā)笑，但是笑過后更引人深思的是為什么會(huì)出現(xiàn)這一幕呢！雖然他只是一部電影。性教育對(duì)于全世界都是一個(gè)較為嚴(yán)重的課題，更不用說是我國了，在我們國家不用說普及性教育，恐怕連推廣都很難吧。受我們祖先的影響中國人的思想真的真的有些封建，關(guān)于性教育這是一個(gè)世界性的問題~！孩子們漸漸的長大了，想要了解它，卻沒人可以給出一個(gè)合理解答，于是孩子們的對(duì)此充滿好奇心，然后慢慢的就會(huì)有錯(cuò)誤發(fā)生......

　　老師授課墨守陳規(guī)，

　　影片中，胖的華文老師與校長的對(duì)話，校長提議華文課不應(yīng)只用華文上課，應(yīng)該用他們的母語引導(dǎo)，課堂中穿插引用華文，而胖老師卻說我們的老師就是這樣教我們的，校長無語了！

　　胖老師在學(xué)校里可以算得上是一位老老師了，他的思想基本上已經(jīng)定格了，他這些年的教學(xué)一直在沿用他的老師的教學(xué)方法。數(shù)十年不變，而孩子們卻是一直在變。我不是批評(píng)老老師的一成不變的教學(xué)方法，卻也不贊成老老師不接受新鮮事物的態(tài)度，不可否認(rèn)老老師的經(jīng)驗(yàn)是別人學(xué)不到的，可是只有經(jīng)驗(yàn)不能與時(shí)俱進(jìn)，接受新鮮的教學(xué)方法，是孩子們所不能接受的。最后這個(gè)老師是不合格的老師！舉個(gè)非常簡單的例子：國家一直在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，就說高中吧，星期六，星期天還有晚上不上課，學(xué)校真的是這樣的嗎？我們上高三的時(shí)候星期六、星期天、晚上老師確實(shí)不講課，但是有問題的同學(xué)可以向老師請(qǐng)教！晚上規(guī)定老師不能講課，當(dāng)時(shí)我們的老師也講課但不往黑板上寫，說一節(jié)課，呵呵、為什么會(huì)這樣呢，我們班主任也是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，他當(dāng)時(shí)就跟我們說：國家搞素質(zhì)教育，周末、晚上不上課，我們也不想上課，要是冒險(xiǎn)上課被教育局抓到自己受處分，校長挨批評(píng)還給學(xué)校抹黑。要是真的不上課把時(shí)間全部給你們，我估計(jì)你們?nèi)�跑操場、宿舍里去了，那也沒關(guān)系，要是所有的學(xué)校都這樣那也公平，就怕就咱不上課人家都上。那樣咱學(xué)校的升學(xué)率上不去又挨校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，哎呀，這個(gè)事我們也很頭疼�。�

　　這就是我們山東-----德州的素質(zhì)教育，這樣的素質(zhì)教育有意思嗎？

　　《小孩不壞》觀后感 4

　　《小孩不壞》是一部以新加坡為背景的電影。電影中的孩子是一群中學(xué)生。他們來自不同的家庭。他們都是中國的移民的后代。所以，在電影中就有了好幾種語言：英文、中文、還夾雜著潮汕話。

　　電影主要圍繞著兩個(gè)家庭以及學(xué)校展開。TOM和JERRY是兄弟。TOM是弟弟，讀小學(xué)，哥哥讀中學(xué)。家庭條件很好，有傭人。爸爸媽媽都是白領(lǐng)。但是，很多時(shí)候，上班族總是很忙。跟孩子一起的時(shí)間少，對(duì)孩子疏于管教，而所謂的管教就是有問題的時(shí)候的打罵。所以，孩子對(duì)大人的答話也就慢慢地變成只有：恩、啊、哦。當(dāng)他們有事的時(shí)候也不會(huì)找大人，因?yàn)檎乙矝]有用，因?yàn)榇笕丝偸敲Γ�忙到只有晚上才回家，�?dāng)他們有空的時(shí)候，就會(huì)與孩子進(jìn)行短暫的溝通，而方式就是孩子靜靜的聽，他們說個(gè)不挺。就像TOM所說的，簡直就要被淹死，而且，他們永遠(yuǎn)也只是左耳進(jìn)右耳出。因?yàn)樗麄冋f的確實(shí)是廢話。沒有任何一句不是責(zé)備的話語，無論他們是不是犯錯(cuò)。

　　在電影中，很多時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這樣一種畫面，就是當(dāng)小孩站在大人面前時(shí)，永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)開口，無論是父母還是老師，他們總是搶先一步，而且不給孩子任何解釋的機(jī)會(huì)，而孩子 非常無奈又無可奈何，只能夠一副癡呆的樣子被大人們狂轟濫炸。實(shí)在是悲哀。

　　在電影中，還有單親家庭。爸爸沒文化，而且不會(huì)管教孩子，唯一的教育就是拳頭。與孩子的溝通也只是罵。試問十五歲的孩子誰喜歡天天被罵？可是他們沒有選擇的余地。因?yàn)榇笕藗兊南敕▽?shí)在是他們無力改變的。而他們的反抗就是無言。

　　在父母開罵的時(shí)候，他們總會(huì)抓住任何可以逃離的機(jī)會(huì)。逃不掉他們也選擇以沉默來代言。

　　孩子在學(xué)校得不到認(rèn)可，回到家得不到溫暖。他們的疑問沒人幫他們解決，他們遇到困難沒人可以傾訴。

　　小小的TOM因?yàn)橥瑢W(xué)們的惡作劇以為他真的使一位小女生有BABY了�？墒�，他有疑問，總覺得不是真的，但是，電視上又是那樣演的。他覺得電視上的一定是正確的，不然是不會(huì)播出的�？墒�，他還是半信半疑。他問奶奶BABY是怎樣來的，奶奶告訴他是從垃圾桶撿來的。他不信，問女傭，女傭也以是垃圾桶里撿來的敷衍他。他問媽媽，媽媽說等他大了就會(huì)知道。后來他問老師肚子里的BABY是怎樣來的，老師告訴他是爸爸的蟲子和媽媽的卵子結(jié)合在一起然后就在肚子里了。而當(dāng)他再問怎么放進(jìn)肚子里的時(shí)候，老師不知怎樣開口所以說下一年就會(huì)學(xué)到。問了那么多人，沒有人可以給他準(zhǔn)確的答案。所以，他只能認(rèn)定小女孩真的有BABY了。當(dāng)他肯定的跟小女孩說的時(shí)候，小女孩也信了。而且他還說他會(huì)負(fù)責(zé)的。小女孩問他那是什么意思，他說：我不知道，電視上都是這樣說的。我看后覺得好笑又無奈。電視都給孩子們一種怎樣的影響啊。拖手，親吻，一起睡覺就有BABY。該說傳媒是高明還是愚蠢啊。還有，父母的性教育的意識(shí)也是一個(gè)問題。當(dāng)孩子問及的時(shí)候，就那樣一句了事，也不去問一問為什么，給孩子造成多大的困擾啊。后來，因?yàn)闆]有人能夠幫忙。所以TOM很煩惱。他總覺得小女孩的肚子要大起來了，而且還想象到當(dāng)小女孩帶著孩子一起來上學(xué)的景象，那是多么的可怕啊�？墒怯衷撛鯓咏鉀Q呢？一次偶然的機(jī)會(huì)，他得知孕婦是不能吃黃梨的。吃了孩子會(huì)流產(chǎn)的。所以他去買了很多的黃梨給小女孩吃。為了不要小BABY。小女孩拼命的吃。后來實(shí)在是吃不下，而且肚子很痛了才停止。而他們以為肚子痛是因?yàn)樾�BABY要出來了。所以上診所找醫(yī)生去。醫(yī)生覺得奇怪，問他們?cè)�因，問他們是誰欺負(fù)小女孩了。可是他們都說沒有，但是他們還是認(rèn)為有BABY。而且TOM還是BABY是他的。還有就是小女孩吃了很多黃梨，會(huì)肚子痛應(yīng)該是小BABY要出來了。醫(yī)生了解了事情的始末后，同時(shí)也知道他們犯了一個(gè)什么樣的錯(cuò)。并且通知家長來把他們領(lǐng)回去。直到那一刻，家里人才知道他們的事。

　　回去后，TOM又挨了一頓罵。可是，盡管他很怕，他還是認(rèn)為，假如爸爸媽媽早點(diǎn)把答案告訴他，他就不會(huì)擺這樣一個(gè)烏龍了。TOM的風(fēng)波告一段落了。可是哥哥又惹來麻煩了。因?yàn)榇蚣�。與來自另一個(gè)家庭的成才被老師批了。后來又因?yàn)閾碛悬S色光碟而被學(xué)生施以鞭刑。而成才卻因?yàn)榇蚶蠋煻�被無情的開除了。家長們因此很痛心，但是他們還是不認(rèn)為是自己的錯(cuò)，所有的錯(cuò)都是在孩子。而孩子們也是無力改變什么。不過，消息走漏，媒體大肆報(bào)道了老師毆打?qū)W生，學(xué)校體罰學(xué)生的事件，而且在社會(huì)造成很大的反響。很多學(xué)生及家長認(rèn)為這是不合理的。有的學(xué)生還說：不如殺了他算了�？梢�，公開的羞辱性的體罰對(duì)孩子造成的傷害有多大。但是，校長認(rèn)為學(xué)校沒有錯(cuò)，學(xué)校有權(quán)體罰學(xué)生，而且這種羞辱性的'體罰可以讓學(xué)生以后都會(huì)乖乖的聽話，而其他的學(xué)生也會(huì)害怕。一時(shí)間，眾說紛紜。公說公有理，婆說婆有理。

　　而對(duì)于JERRY來說，鞭刑把他殺死了。

　　后來，幫派老大找上他和成才，讓他們加入。之后，唆使他們?nèi)ネ禆|西，然后派人假扮警察，向他們勒索。他們因?yàn)榕逻M(jìn)警察局，所以答應(yīng)給2000塊�？墒�，他們沒有那么多錢。他們到處去借。可是借不到，兄弟們也找不到�；貋砑依镎乙矝]有找到。后來發(fā)現(xiàn)弟弟的儲(chǔ)蓄罐，便想拿走，可是弟弟強(qiáng)調(diào)說那錢對(duì)他來說很重要。JERRY想到平時(shí)自己對(duì)弟弟那么壞，弟弟不肯借也是應(yīng)該的。弟弟問明原因便大方的把錢都借給哥哥了。可是還是不夠。所以，他和成才鋌而走險(xiǎn)，去打劫一位阿婆�？墒�，在逃的時(shí)候想起大人們的失望的言語與一直以來的責(zé)罵。覺得不應(yīng)該。所以把項(xiàng)鏈還給阿婆�？墒牵�阿婆認(rèn)為他們打劫就應(yīng)該抓起來。他們反抗，周圍的人都來抓他們。同時(shí)，弟弟的錢有一部分是偷來的，因?yàn)楸话l(fā)現(xiàn)了，被父母訓(xùn)了一頓。同時(shí)也說明之所以偷錢是因?yàn)橄胭I爸爸媽媽的時(shí)間，讓爸爸媽媽答應(yīng)去看他的演出�？墒侨绻�要自己儲(chǔ)蓄的話，等到存夠錢演出時(shí)間已經(jīng)過了。知道原委，爸爸媽媽原諒了TOM。也在同時(shí)，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)了JERRY的電子日記。從日記中他們知道了兒子對(duì)他們的失望。也知道了孩子一直以來未曾有機(jī)會(huì)說出來的心聲。他們一直以為自己的做法是對(duì)孩子好的�？墒亲詈蟛胖�道。兒子的簽名是寂寞男孩。是一個(gè)希望被肯定被稱贊而從來沒有得到的孩子。當(dāng)?shù)弥�一切后，爸爸媽媽后悔得抱頭痛哭。

　　爸爸想找JERRY，可是電話無人接聽。爸爸說了一句，他生意做很大嗎，那么忙？說這是很正常的。平時(shí)他們找爸爸媽媽時(shí)也是這樣。接著。爸爸接到公司的電話，有一個(gè)解說會(huì)必須要回去主持。可是也就在同時(shí)，JERRY的電話接通了。爸爸剛想關(guān)機(jī)，但是當(dāng)他看到一群人在打他的兒子時(shí)，他顧不得形象同時(shí)也不顧老板的要挾走了。當(dāng)他到達(dá)的時(shí)候，搞清楚原因，先是責(zé)罵兒子，而后大家都到了，意識(shí)到是自己的錯(cuò)。爸爸請(qǐng)求阿婆原諒JERRY。要不就說是他打劫。并且承認(rèn)是自己管教的失敗，才會(huì)使兒子對(duì)自己失望，也是因?yàn)楦改傅氖�敗，才使孩子變成這樣子。后來阿婆改口。JERRY沒有被抓走。但是成才就沒那么幸運(yùn)了。因?yàn)楸欢嗳藝�攻的時(shí)候被他爸爸看到了。他爸爸阻止其他人打他而被打下了階梯，頭部受傷送往醫(yī)院。之后意識(shí)到自己做錯(cuò)了。想回到學(xué)校去，可是校長狠心的拒絕了他。背著爸爸買的書包到醫(yī)院，爸爸以為他終于回到學(xué)校了。并且要求見校長一面。因?yàn)橹�道事態(tài)的嚴(yán)重。所以回到學(xué)校請(qǐng)求校長去看他爸爸并且?guī)退�說謊騙他爸爸說他回學(xué)校了。校長在不情愿的情況下還是跑了一趟醫(yī)院�？墒�，之后，成才的爸爸過世了。但是在彌留之際，他說：沒有教不好的孩子，只有不會(huì)教的家長。他知道校長是幫成才騙他的，但是他沒有機(jī)會(huì)了，希望校長給他的孩子一個(gè)機(jī)會(huì)。還告訴成才，喜歡打架就打，而且要打到世界去。不可否認(rèn)，雖然他沒有很好的家庭教育，但是，父母對(duì)孩子的愛還是在的。哪怕他不懂得如何愛自己的孩子。

　　一切都過去了。無論是父母還是老師都意識(shí)到了自身的問題，并且努力的改變。所以，后來，每一個(gè)孩子都不再是爛蘋果，因?yàn)�，爛蘋果只要不扔掉，切掉爛掉的，還是蘋果。只有扔掉了才是真正的沒有了。

　　《小孩不壞》涉及到學(xué)校的教育體制、教育方式。是一個(gè)很好的版本，值得我們一看，同時(shí)，也是家長們必須看的一部電影�；蛟S看過之后，你會(huì)發(fā)覺受益匪淺。而且，看了這部電影之后，也又想到正在看的曾莉著的一本書——《我們配做父母嗎？》在家庭方面，或許會(huì)引發(fā)更多的深思

　　《小孩不壞》觀后感 5

　　今天，骨干班的培訓(xùn)活動(dòng)，指導(dǎo)老師為我們安排了一場觀影活動(dòng)，影片的名字叫《小孩不壞》。影片的內(nèi)容非常的真切，仿佛是一面鏡子照出了我們自己的生活，作為一個(gè)家長，一位教師都使我感觸頗多。

　　影片主要介紹了的三個(gè)孩子的成長歷程，映射出家長、教師和學(xué)校的做法對(duì)孩子成長的影響。家長的專橫，對(duì)孩子的不理解；教師偏執(zhí)的做法；學(xué)校不尊重孩子的舉動(dòng)，傷害孩子的自尊和善良的心，把孩子推到了不該走的道路。

　　影片中孩子的一番話，讓我們字字句句感受深刻：還記得在我們小的時(shí)候，我們經(jīng)常在鼓勵(lì)各稱贊下，跌倒了又站起來，當(dāng)時(shí)有多幸福，自己都不知道，也不知道什么時(shí)候稱贊和鼓勵(lì)的話，在我們長大后，慢慢變了，變得那么的陌生。那么的遙遠(yuǎn)。多鼓勵(lì)人家，多稱贊人家，多看人家的優(yōu)點(diǎn)，真的那么難嗎？

　　其實(shí)大人和小孩都需要獲得別人的稱贊和鼓勵(lì)，可是為什么我們?cè)诜Q贊或鼓勵(lì)別人的時(shí)候，總是那么的吝嗇呢？

　　在每個(gè)小孩里面，都有一個(gè)好孩子與壞孩子，只要喚醒他們的好孩子，他們就會(huì)把最好的拿出來。有句話說得好：資源，放錯(cuò)了地方，就是垃圾；而垃圾，放對(duì)了地方，就是資源。生活中所發(fā)生的很多奇跡，讓我們了解到原來賞識(shí)也是一股強(qiáng)大的推動(dòng)力。而這股推動(dòng)力的發(fā)生，是因?yàn)槟愫唵蔚膸讉�(gè)字，幾句話，或者是你的一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)表情。這已經(jīng)改變了很多事情，也許你自己都不知道。

　　對(duì)照里面的每個(gè)情節(jié)感覺真的有我們的影子，品味每句話不僅讓我們心靈觸動(dòng)。作為一名家長，應(yīng)該放下架子，和孩子建立平等的關(guān)系，成為孩子孩子的'朋友，真正的走進(jìn)孩子的心靈，了解他們，理解他們，有針對(duì)性的引導(dǎo)他們，這是我們的責(zé)任，而不是靠喋喋不休的，自以為是的說教。作為一名教育者，更為影片中學(xué)校和教師的一些極端的、不恰當(dāng)?shù)慕逃�手段而感到難過。尊重孩子是每一個(gè)教育者的為師之本，恰當(dāng)有效的教育手段是教育者要不斷研究和探尋的技能，而鼓勵(lì)、欣賞是教育當(dāng)中最為經(jīng)典和有效的方法。作為家長也好，教育者也好，真的不要吝嗇對(duì)孩子的稱贊，記住，好孩子是夸出來的，讓我們一起共勉吧。

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