《音樂之聲》電影觀后感
認真品味一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編為大家整理的《音樂之聲》電影觀后感，希望對大家有所幫助。
《音樂之聲》電影觀后感1
再次重溫了一遍《音樂之聲》被感動得幾處落淚。在我看來，這部影片堪稱經(jīng)典中的經(jīng)典。迄今為止在我看過的影片中，論喜愛程度它或許排不到第一，但論最佳影片的話，它卻是當之無愧的第一。片中的音樂已是無可爭議的經(jīng)典，《哆唻咪》《孤獨的牧羊人》《雪絨花》《音樂之聲》等歌曲至今讓我們耳熟能詳。而更讓我動容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。這部影片是那樣全面而深刻的詮釋了愛，對子女的愛，對戀人的愛，對祖國的愛……都在片中得到了淋漓盡致的表現(xiàn)。
說到片中的演員，或許大多數(shù)人最難忘的是活潑開朗、把音樂帶給大家的女主角瑪利亞。但我最喜歡、最難忘的卻是片中的男主人公馮.特拉普上校。從表面看，他似乎是個嚴厲、冷漠而又刻板的海軍上校�？墒窃诶淇⊥獗淼谋澈螅麉s有一顆博愛的心。最難忘他的眼神，那時而嚴峻、時而又飽含無限深情的眼神。他含蓄而深沉的愛，都在這眼神中表露無疑了。記得影片開始不久，男女主人公初次相見的情形：修女瑪利亞被派往上校家中給上校的七個孩子做家庭教師，當她在大廳中等候上校，看到上校家漂亮的舞廳時，情不自禁的跑進去關起門跳起舞來。突然舞廳的門啪的打開了，上校站在門口，一句話不說的看著瑪利亞。當瑪利亞不知所措的跑出舞廳后，上校說的第一句話就帶著訓斥的味道：“不要隨便亂闖房間”。這是上校的第一次登場，感覺很酷的那種。等下一個鏡頭看清上校的臉，我才發(fā)現(xiàn)這真是個英俊的男人，雖然在初次登場這幾分鐘的片斷里，瑪利亞似乎一直在微笑，而他都沒有笑過一次。其實我對這樣一開始不茍言笑的男主角總是很有興趣的，我喜歡從他們的語言、行為以及神情中去尋找隱藏在這冷漠背后的另一些東西。而這次很快就讓我找到了一處：當上校說起瑪利亞到來之前已經(jīng)走掉了12位家庭教師，而上一位教師只待了兩小時就走了時，瑪利亞驚訝的問“孩子們有什么問題嗎?”上校答道：“孩子們很正常，是家庭教師的問題�！笨吹贸�，這其實是一位深愛自己孩子的父親。
當然正如《音樂之聲》這個片名，也正是瑪利亞把音樂帶給了大家�？墒俏艺J為這部戲真正讓人動容的，是隱藏在音樂背后的那博大而深沉的愛。�！兑魳分暋贩Q得上是電影史上絕妙的神來之筆，是一部影響深遠的作品，它甚至超出了藝術作品的范疇，從藝術史、社會學、心理學、教育學、哲學等角度來衡量都值得研究和借鑒。
《音樂之聲》電影觀后感2
《音樂之聲》是一部音樂劇，劇中的女主人公瑪利雅在不停的歌唱，那是她對自由的一鐘向往，是對快樂與幸福的一種追求。她起初認為只有進了修道院，才能修身養(yǎng)性，才是真正熱愛主的表現(xiàn)，所以，她熱衷于做一名真正的修女。而院長卻不這么認為，感覺她并不適合修道院的生活，所以送她去做了上校家的家庭教師。在這里，她有七個性格各不相同的學生要教，他們調皮、開朗而又喜歡惡作劇，瑪麗雅卻以她的熱情和真誠感動了他們，也感動了他們的父親----上校，最終他們成為了真正的一家人，雖然遇到戰(zhàn)爭，卻能感受到他們一家幸福的生活與甜蜜。
音樂與歌聲是情感的一種宣泄，人們歡樂的時候唱歌，痛苦的時候也唱歌�，旣愌艧釔圩杂�，喜歡奔跑于廣闊的草地上，喜歡跳躍于靜靜流淌的小溪旁，喜歡象小鳥一樣歡快地歌唱。她的這種行為是不被修道院里眾人所理解的，所以她感到迷茫，覺得自己做錯了事，應該向上帝懺悔。修道院的嬤嬤們分成了兩派，一派支持瑪麗雅，把她看成最本真的天使，一派反對她，把她當成了惡魔。這其實應該代表了父母對子女的全部看法，和同時存在的兩種心理。做為父母，我們有時候，會看孩子們像天使一樣可愛，有時候又像惡魔一樣讓人頭疼，甚至惹人討厭。而院長嬤嬤所代表的，正是那種智慧父母的化身，她承認孩子身上的缺點，卻也看到了她的優(yōu)點和長處，或者說她更喜歡瑪麗雅身上透露出的本真和純潔�！叭绾巫屧鹿庠谡菩耐Ａ�?如何摘下浮云釘牢?如何使海浪停留在沙灘上?”她用自己的歌聲唱出了對孩子個體的尊重，唱出了一首流淌與心胸的偉大母親的愛，唱出了對孩子的理解，更唱出了對瑪麗雅的真情贊美和認同。
像小鳥一樣快樂單純的瑪麗雅來到了上校家，一路上，她的內心充滿了矛盾與恐懼，這正是一個人走向一個新的世界的恐慌與迷茫。最后，她終于帶著院長嬤嬤告訴她的一句祝福，更是一種提示“天主關上了門，又在別處開了窗”勇敢地走進了上校的家。她不知道等待自己的是什么，但她堅信：力量不存在數(shù)字中，力量不存在財富中，力量是自己內心的一種自信。她是一個快樂而堅強的孩子，她會讓陽光適時地照進自己的心胸，給自己勇往直前的力量與祝福。上校嚴肅的家規(guī)沒有嚇住她，孩子們惡作劇的捉弄沒有難倒她，她以她的智慧與熱情融入到了孩子們的世界，也打開了上校久已經(jīng)封鎖的心靈。
《音樂之聲》電影觀后感3
“Doe, a deer, a female deer. Ray, a drop of golden sun……”每當這首熟悉的歌縈繞耳畔，我總會想起《音樂之聲》中瑪利亞和七個孩子們玩耍的情景。
讓我來為大家介紹一下《音樂之聲》這部電影吧。音樂之聲曾獲奧斯卡最佳影片、最佳導演、最佳剪輯、最佳配樂和最佳音響。它講述了一個美麗的故事：瑪利亞本是一個修女，可是她太熱愛大自然，不適合修道院的生活，所以被院長介紹去馮·特拉普上校家照看七個孩子。到了那兒，瑪利亞通過努力，讓孩子們接受她，并重新讓那個家充滿音樂和快樂。上校愛上了瑪利亞，并把她娶為妻子，一家人其樂融融。這是，戰(zhàn)爭來了，讓這個和諧的家緊張起來。沒辦法，他們想到了離開奧地利。在修女們的幫助下，上校一家人藏在了墓碑后面，躲過納粹的追蹤，然后他們翻過阿爾卑斯山，離開了奧地利。
《音樂之聲》是一部成功的音樂劇，所以在這部影片中，誕生了許多世界名曲：《Edelweiss》、《Sixteen Going On Seventeen》《The Lonely Goatherd》、《So Long，F(xiàn)arewell》等。最著名的是《Do-Re-Mi》。
聽著這一首首動聽的歌兒，幻想著那一幕幕和諧美麗的場景，我的心不禁在問：是什么讓孩子對瑪利亞的態(tài)度有如此之大的轉變呢?(從捉弄瑪利亞到認瑪利亞做媽媽)答案就是：愛的教育。是愛讓孩子們有了這樣大的變化和愛心的回報。設想：假如瑪利亞也像前十二位家庭教師一樣對孩子們，那么結果不難想象——她也會被趕走，成為第十三位失敗的教育者�？墒牵]有那么做，相反她對于孩子充滿愛心：當孩子們用癩蛤蟆和松球捉弄瑪利亞時，她不但沒有生氣，還很理解孩子們;當麗薩從她的窗戶外爬進來的時候，她不但沒有責備麗薩，還為麗薩作“掩護”……她沒有批評孩子們，卻讓孩子們一個個心懷悔意，后來竟被感動的哭了�？�!這就是愛的教育!是瑪利亞的努力換來了孩子們對她的依賴，上校對她的信賴以及上天對她的眷顧。如此可見，愛的教育是多么偉大!
除此，影片的開頭和結尾都是以大自然中一望無際的青青草地和碧綠的藍天做背景，而瑪利亞天性快樂無比，令人回味無窮。細細品味，這不正是表達了一種向往和平、向往愛的感情嗎?
以后，每當我看到有關和平與愛的主題作品，總會不由地想起瑪利亞和孩子們唱著歌，奔跑在草原上的情景。這時，我總會被愛所感染，變得歡快起來……
《音樂之聲》電影觀后感4
這是我第二次看《音樂之聲》了，第一次是在大學的時候，那時我看了這部片子以后就已經(jīng)被它深深的吸引了。而現(xiàn)在在工作的時候了、再來欣賞這部經(jīng)典老電影，又給了我不一樣的啟發(fā)。
1、瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅強、勇敢和無私純潔的愛!
我覺得原來那十二個家教為什么沒有最后留下來的原因應該是他們沒有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無私的愛去愛他們，并藉著那優(yōu)美動聽的音樂讓這個缺少愛的家庭，又重新有了活力和歡樂!她從一開始就喜歡這七個個性不同的孩子，并用心地去了解他們、愛護他們、教導他們，用心地去愛他們，所以最后孩子們從心里接受了她，從心里喜歡她，并在她與上校結婚后親熱地喊她“媽媽”。所以我們作為一名幼兒園的老師，也應像瑪利亞一樣對孩子要有耐心，只有真正的喜歡孩子，理解孩子，孩子也會把我們當成“媽媽”一樣愛我們。
2、歌聲代替敘述。
電影中很多地方由歌聲代替敘述，每首歌都恰如其分地安排在劇情中，每句歌詞都彌足珍貴地向人們講述著人生路上要不斷堅信的道理。比如對初戀的珍藏，不要執(zhí)迷于年輕時一時的感覺，要耐心等待;比如修女院院長告訴瑪利亞，修女院不是用來逃避現(xiàn)實的地方，對于人生路上遇到的迷茫、困惑和問題只有勇敢的面對并想辦法去解決才能獲得心靈的安靜、平和和精神上的舒暢。
3、幽默的歌表演。
電影中許多歌曲都是以歌表演的形式進行了巧妙幽默的編排，如：《do,re,mi》是按照孩子們個子的高矮和跳樓梯的形式來形象的表演�！锻戆�，再見》最小的孩子是隨著樓梯邊往上坐邊歌唱，也很幽默。又如孩子們躲在爸爸高大的背后探出頭來伴唱，也融合了一種游戲的形式。這些在我們平時的教學活動中進行引用，相信孩子們肯定也會非常喜歡。
《音樂之聲》帶給我的不僅僅是鼓勵人們樂觀向上，追求純潔美好，爭取自由和享受生活，達到真善美的理想境界。更多的是孩子們和瑪利亞歌表演時的一種幽默、有趣的歌唱形式，值得我在歌唱教學中運用。
《音樂之聲》電影觀后感5
《音樂之聲》取材于一個真實的故事：納粹時斯奧地利的一位修女在一戶富家當家庭教師。由于他們看不慣納粹的所作所為，逃到美國并組成了“特拉普家庭合唱團”，在各地巡回演出。
《音樂之聲》以音樂劇的形式講述了一個既富有生動活潑的濃郁生活氣息，又充滿理解與愛心的'真實感人的故事。我們可在輕松愉快的娛樂中得到美的享受，同時也會受到地道英語聽說情景的熏陶。最讓我喜歡的當然是它里面的天簌之聲。這是一部音樂劇，所以影片的開始便是由朱莉演唱的主題曲“音樂之聲”，它充分地表達了瑪利亞對大自然的熱愛。影片中，瑪利亞教給孩子們的“哆來咪”無疑是一堂灰諧生動的音樂課，7個調皮苦悶的孩子愛上了音樂和瑪利亞，他們一起唱出了怡人的歌。接著就是影片中的故事場景阿爾卑斯山麓的湖光山色，藍藍的天空，嫩綠的草原，清澈的湖水…… 這一切無不給我最美好的視覺享受。
全劇都有音樂貫穿始終，其中流傳最廣的幾首經(jīng)典音樂，像表達瑪利亞對大自然熱愛的《音樂之聲》，輕松愉快的《孤獨的牧羊人》，特拉普上校演唱的無限深情的《雪絨花》，歡樂有趣的《哆來咪》，以及調皮可愛的孩子們演唱的《晚安，再見!》等等，都已成為人們記憶中最值得珍惜以及細細回味的藝術佳作。
這部電影能讓你聽到，看到和想到美，看完影片后的人幾乎都是微笑的，更有人會輕輕地哼起里面的悅耳的歌曲。這部經(jīng)典老電影,看了很多遍我感受很深,特別是瑪利亞的溫柔、善良、耐心以及她的堅強、勇敢和無私純潔的愛!
我覺得原來那十二個家教最后沒有留下來的原因應該是他們沒有耐心、他們并不真心喜歡孩子們、他們并不真正了解孩子們，而瑪利亞正好相反，能理解這些孩子去用無私的愛去愛他們，并藉著那優(yōu)美動聽的音樂讓這個缺少愛的家庭，又重新又了活力和歡樂!她從一開始就喜歡這七個個性不同的孩子，并用心地去了解他們、愛護他們、教導他們，用心地去愛他們，所以最后孩子們從心里接受她，從心里喜歡她，并在她與上校結婚后親熱地喊她“媽媽”。
一個好女人就是一所好學校，我看完這部電影后開始有點理解了。
在看電影的過程中能讓人一直保持著輕松愉快的心情，沒有猜疑，有的只是漣漪般的輕快。在這部影片中，觀眾所能感到的只是人世間那種最淳樸、最簡單的友愛和摯愛之情。自由與愛，源自于自然，源自于心靈，是人類最久遠、也是最永恒的追求。也永遠只是那輕松愉快的節(jié)奏!
《音樂之聲》電影觀后感6
這部電影，我很早以前看過一遍，只記得電影中的音樂很好聽。如今重溫，有了不一樣的感觸。
電影開場有將近兩分半鐘的時間，僅有風吹過雪地、高山、河谷、河流、平原等地的聲音，沒有人，沒有字幕。我疑惑是開錯電影了嗎？好像是什么風景欣賞的廣告！我很煩躁，很想把這一段跳過去看一看是怎樣回事。但一點點的好奇心讓我忍住了，繼續(xù)往下看。當主人公一出場，唱出：“群山生機盎然，處處音樂之聲，這是它們吟唱了千年的歌。山谷的樂音，充盈我心間。我想唱出，我心靈聽到的一切……”我突然覺得我是多么不純凈、多么焦躁、多么世俗！
第二處讓我感悟很深的是：瑪麗婭從修道院走出來，走在去上校家做家庭教師的路上，最終到他家門口的這一部分。一開始她很迷茫：“今日會怎樣，未來又會如何”“我到底是怎樣回事”“為何我如此害怕”！
大家有沒有注意到她這些語言的表述，雖迷茫，但沒有抱怨，只是在一向反問自我，并且這一狀態(tài)僅有短短的三四句話，緊之后她就給自我打氣“一位上校和七個孩子”，她停頓了一會兒，立馬說“有何可怕！”我真是佩服！我佩服她不沉淪，立刻給自我打氣；之后更讓我訝異的是她對自我的進取鼓勵，最終變成一股強大的力量。這個過程她沒有空想，而是腳步不停，不斷地向目標前進。她從沒有抱怨別人，而是看清自我！她那進取、樂觀、熱情、自信，讓我想到電影開頭～僅有如此的人，才能聽到來自大自然的美妙樂聲～對，還有她的純真、真誠。
上校帶來的男爵夫人為什么不如瑪麗婭受孩子歡迎？這真的是感覺比語言快十倍。男爵夫人沒有用心愛孩子們，她只想得到有財富的上校，她的心機、應付、不發(fā)自內心愛孩子，最終讓她失去原本立刻屬于她的一切。而瑪麗婭用心愛孩子們，不趨炎附勢，不拍上校馬屁，她從真正對孩子好的角度出發(fā)，內心純凈而充滿愛，陽光自信而和善，讓七個孩子和一個上校都愛上了她，并且讓這個家重新?lián)碛辛藲g笑和音樂！這，真讓人感動！
我反思自我，在權貴面前能否堅持自我，在別人的孩子面前能否真正地去愛�，旣悑I，讓我想到“不獨子其子”這句話。她雖然是去當家庭教師，但她并不是應付完自我的差事就好，不是討好上校用哨子管好那些孩子就好，而是把那些孩子當自我的孩子去愛，才真正地影響了別人，進而改變了別人。
一部值得一看再看的電影！
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