精選英雄觀(guān)后感作文集合6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的英雄觀(guān)后感作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
英雄觀(guān)后感作文 篇1
當(dāng)我看完《小英雄雨來(lái)》,發(fā)現(xiàn)雨來(lái)同學(xué)不但是個(gè)調(diào)皮的孩子,而且還是個(gè)機(jī)智、勇敢的好孩子,他明白對(duì)待敵人要智取,而不是硬攻。
雨來(lái)同學(xué)上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好,十分調(diào)皮,而且還喜歡作弄老師。有一回,老師叫雨來(lái)同學(xué)到黑板上去寫(xiě)字,他就寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)字,其余寫(xiě)的都是錯(cuò)別字,老師為此十分生氣。還有有一次,雨來(lái)同學(xué)給老師捉了兩條大魚(yú)送去,老師讓他把魚(yú)放在廚房里,他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆,當(dāng)老師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋,蛤蟆跳了起來(lái),把老師嚇得叫了起來(lái),雨來(lái)和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷得笑起來(lái)了。老師對(duì)雨來(lái)一番教育后,他明白知識(shí)的重要性后,決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
有一次,老師正在給雨來(lái)和同學(xué)們上課,突然來(lái)了一隊(duì)日本鬼子,他們教同學(xué)們唱日本歌曲,雨來(lái)同學(xué)翹著二郎腿在那里玩石子,有些同學(xué)還在做作業(yè),同學(xué)們根本就忽視鬼子們的存在,個(gè)個(gè)表現(xiàn)出很英勇的樣貌,鬼子們把老師抓了起來(lái),孩子們?nèi)慌R時(shí)放了假。當(dāng)雨來(lái)和同學(xué)們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本,準(zhǔn)備走水路回日本,雨來(lái)和他的同學(xué)們?cè)谀菞l河里放了許多木枝,他們躲在木枝的水面下準(zhǔn)備營(yíng)救老師。老師乘鬼子們不注意的時(shí)候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開(kāi)了,在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時(shí)候,老師趁一個(gè)鬼子首領(lǐng)不注意的時(shí)候把他挾持了,雨來(lái)和同學(xué)們把另外一個(gè)日本首領(lǐng)拉進(jìn)了水里,把他淹死在水里面,雨來(lái)立了一個(gè)大功。
我很喜歡雨來(lái),調(diào)皮而不失勇敢、機(jī)智,我要向他學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的困難,不能退縮,要開(kāi)動(dòng)腦筋,用自我的智慧去攻克難關(guān)。雨來(lái)聰明的行為值得我們學(xué)習(xí),正因?yàn)橛辛藷o(wú)數(shù)個(gè)像雨來(lái)一樣的抗日小英雄,才有了我們完美的這天,作為生活在和平年代的孩子,我們更要好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),把雨來(lái)的愛(ài)國(guó)精神繼承發(fā)揚(yáng)。
英雄觀(guān)后感作文 篇2
前天,我們和老師去四樓的教室去看電影《少年英雄》。
我們剛剛坐定,整個(gè)影廳暗了下來(lái),電影開(kāi)始播放了。這部主要是講述王小二不怕敵人,不怕?tīng)奚墓鈽s事跡:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí),二小還是個(gè)放牛娃,在一天他玩彈弓時(shí),忽聞一聲槍響,面前的一棵大樹(shù)倒了。接二連三的槍炮聲,把二小的家也炸毀了,他的哥哥被兇殘的日本鬼子抓獲了,成了漢奸。二小找到了八路軍,從那以后,他便住在吳連長(zhǎng)家里了。吳連長(zhǎng)把王二小送進(jìn)兒童團(tuán)。在柳老師的帶領(lǐng)下,他讀書(shū)認(rèn)字,增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)。二小13歲那年,日本鬼子掃蕩到了狼牙口村,全體村民搬移到了一條山溝里。敵人看到了王二小,便叫他帶路。二小把敵人帶進(jìn)那條山溝里,也就是八路軍的埋伏圈。日本鬼子這才知道上了當(dāng),他一氣之下,把二小挑在槍尖上,重重地把他摔死在石頭上。
雖然我們英勇的王二小已永遠(yuǎn)長(zhǎng)眠地下了,但可惡的日本鬼子也得到了報(bào)應(yīng)?蓱z的孩子王二小掩護(hù)了幾千名老百姓,而自己卻沉睡在那冰冷的山間。二小的奮斗精神真值得我們學(xué)習(xí)。希望這部影片能引導(dǎo)我,專(zhuān)心讀書(shū),不怕困難。永遠(yuǎn)一心向著美好的未來(lái)飛翔。
英雄觀(guān)后感作文 篇3
最近我剛剛看完了隋唐英雄傳,里面的劇情把我深深吸引!但是我唯一可惜的是伯當(dāng)和羅成死的太不值得了,但是歸根結(jié)底還是當(dāng)時(shí)程咬金不該這么相信李密,認(rèn)為他是兄弟。‘(dāng)李密死后,當(dāng)?shù)朗亢退氖窒,可以說(shuō)是兄弟把,他們跪下說(shuō)了一聲皇帝的時(shí)候,我本人認(rèn)為太不值得了,給這種人跪有什么用啊!當(dāng)時(shí)我還認(rèn)為單雄信他們真幸運(yùn),找到的這個(gè)皇帝待人如朋友可是到最后才發(fā)現(xiàn),原來(lái)他是一個(gè)昏君。
我覺(jué)得單雄信在兄弟和孩子中間,當(dāng)他必須選一個(gè)的時(shí)候,他選擇了孩子,但不愿拖累自己的好妹妹和妹夫,這種痛苦甘愿自己承受,這種感受是很難承受的!他是一個(gè)鐵漢子!當(dāng)他面對(duì)著李世民他沒(méi)有跪下,他說(shuō)的一句話(huà)我還記得,他說(shuō):“我寧愿死在兄弟的刀下,我也不投靠你!弊詈笏懒,但是他的事跡已經(jīng)讓我們記得,可是說(shuō)他死而無(wú)憾!《隋唐英雄傳》以南北朝時(shí)期北周楊林舉兵殲滅北齊班師后,侄兒楊堅(jiān)又滅周建隋,自稱(chēng)隋文帝始至以秦叔寶為中心的瓦崗寨眾義士匡扶正義,輔佐李世民玄武門(mén)之變?yōu)闅v史背景。
全劇以唐朝護(hù)國(guó)公秦叔寶為核心人物,從秦瓊幼年目睹隋兵欺壓百姓及少年時(shí)代的憤世嫉俗行俠仗義的成長(zhǎng)過(guò)程,在他身邊的眾多英雄豪杰如:程咬金、羅成、單雄信、徐茂公、王伯當(dāng)、尉遲恭、李世民等人物為輔線(xiàn),其中本劇還增加了兩位花容月貌的虛構(gòu)人物--李蓉蓉、單冰冰以作為男女情緣的主要人物容納其中,使全劇更加生動(dòng)好看。隋唐末年,隋文帝次子楊廣欲謀篡位。李淵為了避難,準(zhǔn)備攜全家離京返鄉(xiāng)。
途中,李淵遭到楊廣收買(mǎi)的殺手宇文成都的襲擊,危難中正巧碰到押送囚徒的秦瓊。秦瓊擊退宇文成都,救出李淵后,得知?dú)⑹质菞顝V派出的,又怕多事,不辭而別。為了報(bào)答秦瓊的救命之恩,李淵為秦瓊立廟以示紀(jì)念。秦瓊把犯人送到潞州后,因欠下房錢(qián),又患重病,被迫賣(mài)出自己的金剛锏時(shí),遇到了綠林好漢單信雄。他一直敬重秦瓊的為人和武藝,便厚贈(zèng)銀兩。
秦瓊在回家的途中因被錯(cuò)認(rèn)為是響馬,打斗中,失手打死捕快獲罪,被當(dāng)?shù)毓俑l(fā)配燕山,之后他又因?yàn)榱_成父親的關(guān)系,去山東節(jié)度使唐璧處當(dāng)旗牌官。秦瓊到達(dá)山東不久,楊廣謀害了隋文帝篡位,當(dāng)他強(qiáng)迫大臣伍建章偽造遺詔布告天下大時(shí),建章不從被殺,引起建章的兒子南陽(yáng)太守伍之召起兵反隋。楊廣命韓德虎攻破南陽(yáng)后大赦大下登基。被判重刑的程咬金遇救出獄后,單雄信見(jiàn)他是位英雄,便拉他一起做打劫的無(wú)本生意,卻得靠山王楊林的幾十萬(wàn)兩餉銀,便當(dāng)眾燒毀捕批牌票。不料單雄信和程咬金又在黃土崗被捕,于是徐茂公等好漢人返山東,救出二人,聚義瓦崗寨,擁戴程咬金為“混世魔王”粉碎了隋軍的多次征討。
瓦崗軍的程咬金覺(jué)得當(dāng)皇帝沒(méi)趣,把王位給了謀士李密。李密便自立為西魏王,統(tǒng)兵掃隋,得到天下響應(yīng)。游幸到揚(yáng)州的隋煬帝終于被自己最信任的宇文化及殺死。李密趁機(jī)拿下?lián)P州。但他不思進(jìn)取,開(kāi)始腐化墮落不說(shuō),還猜忌部下。而胸懷大志、深謀遠(yuǎn)慮的李世民卻思賢如渴,廣納人才。他十分贊賞已成為他妻子的長(zhǎng)孫姑娘的觀(guān)點(diǎn):統(tǒng)一天下的大戰(zhàn),也是爭(zhēng)奪人才的大戰(zhàn)。
于是那些叛離李密的謀士大將們紛紛投到李世民的門(mén)下,眾叛親離的李密終于被中國(guó)籍的王世充擊敗。在李世民的統(tǒng)帥下,徐茂公、秦瓊等人等率兵掃平了十八路反王。演繹了場(chǎng)頗為神奇的故事。然而才高功大的李世民一直被太子李建成和齊王李元吉所嫉恨,他們謀害李世民的陰謀暴露后,忍無(wú)可忍的'李世民翦除了李建成和李元吉。事后李世民也被群臣擁戴登上帝位,是為唐太宗。
總之,我相信精彩,不是說(shuō)出來(lái)的,而是體會(huì)出來(lái)的!
英雄觀(guān)后感作文 篇4
影片《西柏坡2英雄王二小》講述的是一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的動(dòng)人故事。在河北省沫源縣有一位小英雄名叫王二小,在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候,為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部,他不顧自己的生命危險(xiǎn),把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈,日本鬼子眼看就要被八路軍全部消滅,氣急敗壞地殺害了王二小。他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們,他將永遠(yuǎn)活在我們心中。
看了這部影片,我有以下三方面的收獲:
首先,我要學(xué)習(xí)王二小的優(yōu)良品質(zhì)。王二小對(duì)老鄉(xiāng)有著深厚的感情,對(duì)日本鬼子的嫉惡如仇,對(duì)打敗日本帝國(guó)主義有著堅(jiān)定的信心和決心。
其次,我要學(xué)習(xí)王二小的機(jī)智勇敢。他不蠻干,他帶鬼子在山里轉(zhuǎn),當(dāng)他來(lái)到“鬼見(jiàn)愁”時(shí),抓住了一次絕佳的脫險(xiǎn)機(jī)會(huì),他機(jī)智地穿過(guò)荊棘叢林,在鬼子暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候,成功擺脫了鬼子。
最后,我要學(xué)習(xí)王二小的集體利益意識(shí)。由于通訊協(xié)調(diào)問(wèn)題,他發(fā)現(xiàn)八路軍設(shè)伏地點(diǎn)沒(méi)有在“鬼見(jiàn)愁”而在“二道泉”,只有繼續(xù)把鬼子往那個(gè)方向帶,才能讓鬼子進(jìn)入伏擊圈,從而徹底殲滅鬼子。這時(shí)的王二小沒(méi)有顧及個(gè)人的安危,把自己的生死置之度外,最后以自己個(gè)人生命的代價(jià),換取了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利。
英雄觀(guān)后感作文 篇5
愛(ài)國(guó)英雄們?cè)f(shuō)過(guò):
“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”
“常思奮不顧身,而殉國(guó)家之急”
“捐軀赴國(guó)難視死忽如歸”
“為祖國(guó)倒下的人,他的死是光榮的”
雨來(lái)喜歡游泳,每天在河邊的的樹(shù)上玩!蠈W(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好,非常調(diào)皮,喜歡捉弄老師。這天,啟秀老師讓雨來(lái)在黑板上寫(xiě)字,誰(shuí)知他只寫(xiě)對(duì)了兩個(gè),其它都是錯(cuò)的,為此啟秀老師批評(píng)了雨來(lái)。
忽然之間雨來(lái)知道了錯(cuò)誤,就給老師捉了兩條大魚(yú)送去,老師讓他把魚(yú)放在廚房里,他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆,當(dāng)老師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋,蛤蟆跳了起來(lái),把老師嚇得叫了起來(lái),雨來(lái)在廚房后面好像表演一樣的指揮。他的同學(xué)在旁邊哈哈大笑。
這次,啟秀老師正在給同學(xué)們上課,突然來(lái)了一群鬼子,他們教同學(xué)們唱日本國(guó)歌,而同學(xué)們都無(wú)視了她們,每個(gè)人都表現(xiàn)的英勇無(wú)至。他們把啟秀老師捉了起來(lái),孩子們都放了臨時(shí)長(zhǎng)假。
在想方設(shè)法救老師的途中,不小心惹怒了佐佐木日軍――佐佐木在小破屋里用涼水潑啟秀老師,而啟秀老師并不屈服他。
雨來(lái)們?cè)诘弥碜右獛Ю蠋熑ト毡緯r(shí),他們?cè)谒聹?zhǔn)備救老師,正在這時(shí)啟秀老師乘鬼子不注意時(shí)拿下酒瓶的碎片把綁自己的繩子解開(kāi)了;在接近那個(gè)木枝,老師乘鬼子不注意把他推向河底,雨來(lái)和同學(xué)把佐佐木拉進(jìn)水里之而淹死。雨來(lái)立了大功。
比起雨來(lái),我們現(xiàn)在的生活多么幸福!有父母無(wú)微不至的關(guān)懷,有老師長(zhǎng)輩耐心的教導(dǎo)。我們生活在一個(gè)愛(ài)的港灣里,不用害怕有什么風(fēng)雨來(lái)襲擊。然而我們卻是“身在福中不知!保何覀兲羰,總是埋怨東西不好吃;我們挑穿,總是埋怨衣服不好看;我們還貪玩,總是埋怨玩的時(shí)間太少……我們無(wú)休止地向父母要這要那,卻何時(shí)想過(guò)要為家庭,要為社會(huì)做一點(diǎn)力所能及的小事呢?同雨來(lái)相比,我們顯得多么渺?多么無(wú)能?正因?yàn)槿绱耍覀儸F(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)面對(duì)挫折,遇到一點(diǎn)小困難,我們便會(huì)去找父母幫助,而從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己解決,假如有一天父母不在身邊,那我們自己就會(huì)變得不堪一擊,連一點(diǎn)風(fēng)雨也經(jīng)不起了!
正所謂“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”。挫折就像那良藥與忠言一樣,雖不好聽(tīng)不好吃,卻能實(shí)際的幫助我們,讓我們不斷磨礪自己,直至有一天可以像蒼天大樹(shù)一樣經(jīng)得起風(fēng)霜雨雪。
我喜歡雨來(lái)的可愛(ài)、機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)的精神,我們應(yīng)該“滿(mǎn)腔熱血”,我們不能辜負(fù)那些革命前輩們,他們?yōu)槲覀儝侇^顱、灑熱血、出生入死、浴血混戰(zhàn)。我們要以頑強(qiáng)的信念對(duì)待每一個(gè)困難,戰(zhàn)勝自己,報(bào)效祖國(guó)。
英雄觀(guān)后感作文 篇6
今天我們?nèi)嘤^(guān)看了影片《英雄》。張藝謀以宏大華美的場(chǎng)面,向世界演繹著他那蕩氣回腸的英雄情結(jié),在我看來(lái),這是這部影片最根本的藝術(shù)精神。張藝謀眼里的英雄顯然不是我們傳統(tǒng)意義上的英雄,或者說(shuō)不僅僅是。他借用夸張、極致的色彩揭示他所定位的英雄境界。
第一重境界是至情至性。他用淋漓的紅渲染一份愛(ài),那愛(ài)是自私的,至上的,不可被欺騙和傷害的。為了愛(ài),飛雪可以不計(jì)復(fù)仇大業(yè)殺了殘劍,如月可以為情所惑香銷(xiāo)玉殞。愛(ài)是美的,所以才有了滾滾黃葉盡情渲染,但是僅有愛(ài)又是狹隘、膚淺的,所以在這一情節(jié)里,我們才能看到影片中刻意回避的血腥。整部影片只有三處有血(飛雪殺了殘劍、飛雪殺如月時(shí),殘劍刺殺秦王時(shí)),而在這一節(jié)里就出現(xiàn)了兩次,在其余的情節(jié)中,無(wú)論怎樣的刀光劍影,全不見(jiàn)一滴鮮紅的血。
英雄的第二重境界是舍生取義。長(zhǎng)空、殘劍、飛雪為了復(fù)仇大業(yè)不惜以命相許,趙國(guó)學(xué)子大敵當(dāng)前依然追尋趙字精義,無(wú)邊的嫣黃訴說(shuō)著英雄末路、壯懷激烈的悲愴和決絕。
英雄的的第三重境界是忠貞不二。藍(lán)色從來(lái)就是純潔的,古典的,在這部影片里也是一樣。殘劍、飛雪生死相許,人不離人劍不離劍。飛雪為成就無(wú)名刺秦大業(yè),不惜以命相托,在國(guó)家生死存亡之際,她放棄了愛(ài)和生命,這是英雄的氣節(jié)和風(fēng)骨。然而無(wú)情未必真豪杰,一滴水珠在飛雪臉上輕輕滑動(dòng),殘劍萬(wàn)般柔情打動(dòng)了億萬(wàn)觀(guān)眾。
英雄的第四重境界是淡泊寧?kù)o。綠色是希望和生機(jī),是美好和從容,張藝謀再一次用綠色演繹那份經(jīng)典的愛(ài)和生活。家園就在身后,在殘劍的內(nèi)心,在愛(ài)和夢(mèng)中,汪洋恣肆的綠就在他們身邊,可是,他們回不了家園,他們的精神只能留在那無(wú)邊的美麗而又傷感的回憶和向往里。
英雄的最高境界是胸懷天下。有人說(shuō),影片中殘劍寫(xiě)“天下”二字的情節(jié)可以不要,我想,張藝謀要是聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)會(huì)灑然一笑,“天下”二字是這部影片的靈魂,沒(méi)有這一筆影片就成了華麗鏡頭的堆積,也就失去了它的精神。
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