精選英雄觀后感作文合集9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的英雄觀后感作文9篇,歡迎大家分享。
英雄觀后感作文 篇1
暑假中,我在電腦上看了一部電影《小英雄雨來》,講的是小勇雄雨來與日本侵略者之間展開智謀斗爭(zhēng),并戰(zhàn)勝鬼子救出老師的故事。
雨來是個(gè)頑皮的孩子,他總是和老師作對(duì)。有一天,學(xué)校里突然來了一隊(duì)日本鬼子,把老師抓了起來,孩子們臨時(shí)放了假。雨來想救出老師,于是,他和小伙伴開始了一場(chǎng)與日本鬼子斗智斗勇的比賽,雨來用了許多鬼子從來沒見過的怪招把鬼子耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最終,雨來救出了老師,贏得了這場(chǎng)比賽的最終勝利?赐赀@部影片,我覺得雨來是個(gè)很機(jī)智、很勇敢的孩子,雖然以前他總是和老師作對(duì),但是他在老師最危難的時(shí)候挺身而出,救了老師,雨來其實(shí)是個(gè)善良的孩子,只是以前有點(diǎn)不懂事,經(jīng)過這件事,我相信,雨來一定會(huì)更加懂事,雨來 的確是個(gè)小英雄,他是我們中國(guó)孩子的驕傲!
看來,我還真是要向雨來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)呢!
雨來,我向你致敬!
英雄觀后感作文 篇2
對(duì)于《英雄》這部電影,我想開門見山的說:好,但只差一點(diǎn)!
先說幾句謙虛的話,本人不是電影的內(nèi)行,對(duì)于影片的什么拍攝呀、服裝呀、武美呀不是很懂,所以也就不想在這些方面丟人了。
——好!好在哪里,我有這樣一個(gè)理由。
有句話叫:作品出來以后就不再是作者的作品。還有句話說:作者已死,讀者萬歲。我在這里也想發(fā)揚(yáng)一下這樣的“精神”,談?wù)勎覀(gè)人的看法。
表面看來,這部電影好象是部現(xiàn)代人理念里的“刺客列傳”,在我這看則不竟然。以我個(gè)人的看法,俠和刺客在影片的地位就是一個(gè)符號(hào),導(dǎo)演是借了這個(gè)符號(hào)在給另一批人做傳。
真正的“英雄”是誰?影片中回答的很清楚,心懷天下者乃真英雄!
那誰又真正做到了心懷天下呢?翻翻中國(guó)的歷史,把天下懷成影片中描述的那樣的只有一個(gè)群體——知識(shí)份子階層!
對(duì)!在我眼里,這部影片好就好在:張導(dǎo)演借“俠”為中國(guó)的知識(shí)份子做了個(gè)很悲劇的傳!中國(guó)有句老話:俠以武亂法,儒以文干政。
在該片中武俠符號(hào)后的人就是“儒”,也就是我說的知識(shí)份子階層。心懷天下可以說是中國(guó)知識(shí)份子階層的一個(gè)共性,遠(yuǎn)的不說,近代的仁人志士哪個(gè)不是出自這個(gè)階層。康梁變法、科學(xué)救國(guó)、甚至后來的兩彈一星等等,多少知識(shí)分子把捐棄個(gè)人做為代價(jià)換來一個(gè)心懷天下的美名!個(gè)人在天下的眼里是渺小的,甚至在知識(shí)分子個(gè)人的眼里也是渺小的,為了天下,個(gè)人是最不足惜的。
當(dāng)然,中國(guó)還有句話說:天下興亡,匹夫有責(zé)。那是不是按這個(gè)前提推理,匹夫們也是英雄了呢?
我想先闡述一下我的對(duì)匹夫的個(gè)人理解。大體上說人分這幾類:當(dāng)權(quán)者、無知匹夫和知識(shí)分子。我節(jié)外生枝的說明一下,三者之間可以不是截然對(duì)立,當(dāng)權(quán)者可以下臺(tái)成匹夫或是知識(shí)分子、匹夫也可以混進(jìn)知識(shí)分子和當(dāng)權(quán)者的隊(duì)伍。
匹夫即百姓,也就是天下中最最最無辜而且總是被踐踏的人。這些人是興亡的主體,但對(duì)興亡無責(zé)。當(dāng)權(quán)者弄天下,也對(duì)天下興亡不感興趣。惟有知識(shí)分子這個(gè)“不識(shí)時(shí)務(wù)”的群體對(duì)天下的興亡念念不忘,說“天下興亡、匹夫有責(zé)”的絕對(duì)是個(gè)知識(shí)分子而不是真匹夫!
能為知識(shí)分子做傳做的這么好、挖掘的這么深的影片我覺得是好影片、至少是個(gè)我這樣的人看的比較順眼的影片。
可是,就象我題目說的那樣——好,但只差一點(diǎn)!差哪一點(diǎn)呢?
個(gè)人以為,學(xué)學(xué)影片中的臺(tái)詞,它高“看”了一個(gè)人——秦王!
如果,影片老老實(shí)實(shí)的寫出秦王這兩個(gè)字,它就一點(diǎn)都不差了?墒,它畫蛇添足的給王字加了個(gè)點(diǎn):王成了主。差就差在這一點(diǎn)上了!
又回到我剛才說過的那句話上去:天下興亡、匹夫有責(zé)。何為責(zé),義務(wù)也!政治課本上早就說過,有權(quán)就有責(zé),那反過來有責(zé)就意味著有權(quán),至少是“應(yīng)該”有權(quán)。
假設(shè)一下,“匹夫有責(zé)”這句話要是正確的`話。那么,匹夫有了責(zé)也就應(yīng)該有權(quán),而“責(zé)”是天下這么大的責(zé),那“權(quán)”也應(yīng)該是天下這么大權(quán)。
漢字造的非常漂亮,一個(gè)“王”字、一個(gè)“主”字,不少就差一點(diǎn)。正常的邏輯是,循序漸進(jìn),那就先王而后主。如果不能王,當(dāng)然就沒有辦法主了。
——那我們就先來看看這些王
《莊子.雜篇》第一論“庚桑楚”里闡述了這樣一個(gè)觀點(diǎn):天下亂,因?yàn)檎l?不單因?yàn)橛需、有紂這樣的暴君、也是因?yàn)橛星鼗、漢武和“鳥生魚湯”!
我想把這個(gè)觀點(diǎn)再推大一點(diǎn),天下亂,除了權(quán)者弄權(quán)而壞天下之和諧,更因?yàn)槿巳硕枷氤蔀椤爸鳌薄T谶@種利益驅(qū)使下人人都想通過先“王”的方法而后“主”,天下人心亂、則天下自然就亂。
——所以亂在何處,亂在人心!
前面我提到過,張導(dǎo)演為知識(shí)分子的悲劇作傳,讓我覺得順眼,現(xiàn)在我要解釋這句話中的另外兩個(gè)字——悲劇。
知識(shí)分子們傻傻的為天下匹夫舍生取義,希望能夠平“兼濟(jì)天下”、“平天下”,可是,他們輕信了弄權(quán)的王、憐憫著想通過先王而后主的亂之源頭匹夫,即百姓。如此南轅北轍、輕生取義,可憐又可笑,當(dāng)悲劇二字無愧!
所以說《英雄》好,但只差一點(diǎn)!
——最后說一句,行文混亂希望大家諒解!
英雄觀后感作文 篇3
在放假期間,我觀看了《開學(xué)第一課》文中一共講了四個(gè)課題“愛國(guó)”、“友愛”、“團(tuán)結(jié)”、“自強(qiáng)”。匯集了老老少少,各個(gè)年齡階段的人們,來緬懷這令人難忘的歷史。
課中的王二小令我十分敬佩,在敵人還沒到來前,王二小就收到了情報(bào),讓史林山去通知八路軍,史林山問:“二哥那你怎么辦?”王二小說:“不要管我快去通知八路軍!”史林山只好服從二哥的命令。鬼子到半山腰間,看見了正在放牛的王二小,便讓他帶路,王二小故意帶著鬼子繞圈,不讓鬼子攻擊鄉(xiāng)親們,其中一個(gè)鬼子的刀就頂在王二小的后背,突然,槍聲響了,王二小抱著一個(gè)日本人的腿想和他一起滾下山崖,不料那個(gè)頂在王二小后背的刀“嗖”地一聲從王二小的后背插到前胸滾到了冰冷的山間。王二小就是這樣光榮的犧牲了,從此就有了這首《歌唱二小放牛郎》
《開學(xué)第一課》通過講述英雄故事,激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷和自強(qiáng)精神,作為這一年齡段的組合tfboys在現(xiàn)場(chǎng)和同學(xué)們共同朗誦“少年自強(qiáng)宣言”。作為領(lǐng)誦者,他們帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)的青少年共同發(fā)出號(hào)召明確新一代年輕人的責(zé)任,共同傳承抗戰(zhàn)的精神財(cái)富。
沒有當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng),哪來現(xiàn)在的幸福啊!我們一定要好好讀書,將來成為祖國(guó)的棟梁。
英雄觀后感作文 篇4
《小英雄雨來》主要講的是:有一天日本人拿著槍進(jìn)了雨來的班級(jí),最后小英雄雨來和他的伙伴們對(duì)抗日本人。一個(gè)肥肥的日本鬼子中了圈套,在一個(gè)林子里踩到了雨來他們的陷阱,彈了出去,死掉了。一個(gè)瘦子日本人也踩到了陷阱,被倒掛了起來。至于日本人頭兒呢,就是被卡在橋的木板上。小英雄雨來和他的同學(xué)們用了他們的智慧拯救了他們的學(xué)校。
雨來真是我們心中真正的英雄啊!他沒有整天欺軟怕硬,雨來見到日本人也不怕,他心里肯定想:“日本人,你再敢來,信不信我把你褲子脫了,拿彈弓彈你屁股!蔽乙切∮⑿塾陙淼脑捯姷饺毡竟碜佣紘樀闷L尿流了,再別說打敗日本鬼子了。特別是那個(gè)頭兒,特別兇。
通過這部電影讓我們知道了怎樣才是真正的英雄。我們班某些同學(xué)特別喜歡逞英雄,他們只是欺軟怕硬,他們自以為自己很強(qiáng)大,這樣就是英雄,其實(shí)這是一種表現(xiàn)自己是狗熊的樣子?纯葱∮⑿塾陙,他為了這個(gè)國(guó)家,為了這個(gè)集體,為了他身邊的人們,為了人民,他寧愿犧牲自己和日本鬼子戰(zhàn)斗,萬一日本人沒有中圈套怎么辦?萬一日本人比他還聰明先扔個(gè)石頭下去探測(cè)一下有沒有動(dòng)靜,而不是直接朝雨來?yè)溥^去,然后知道陷阱了再繞過去殺了雨來怎么辦?雨來根本就沒有考慮直接下出了決定,和日本鬼子拼了。希望我們班的能向小英雄雨來學(xué)習(xí),做一個(gè)真正的英雄。
《小英雄雨來》中的每個(gè)日本人開始出場(chǎng)時(shí)候的歌聲都非常怪異,而且那個(gè)日本人頭兒的手下總是裝帥,就老是被日本人頭兒給推開,有一次那個(gè)日本人頭兒的褲子掉了下來,那時(shí)候特別搞笑,日本鬼子的頭兒獻(xiàn)丑了。
我真佩服小英雄雨來有著這種冷靜的精神。
英雄觀后感作文 篇5
當(dāng)我看完《小英雄雨來》,發(fā)現(xiàn)雨來同學(xué)不但是個(gè)調(diào)皮的孩子,而且還是個(gè)機(jī)智、勇敢的好孩子,他明白對(duì)待敵人要智取,而不是硬攻。
雨來同學(xué)上學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好,十分調(diào)皮,而且還喜歡作弄老師。有一回,老師叫雨來同學(xué)到黑板上去寫字,他就寫對(duì)了兩個(gè)字,其余寫的都是錯(cuò)別字,老師為此十分生氣。還有有一次,雨來同學(xué)給老師捉了兩條大魚送去,老師讓他把魚放在廚房里,他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆,當(dāng)老師去做飯的時(shí)候打開鍋蓋,蛤蟆跳了起來,把老師嚇得叫了起來,雨來和他的同學(xué)們躲在廚房后面偷偷得笑起來了。老師對(duì)雨來一番教育后,他明白知識(shí)的重要性后,決定向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。
有一次,老師正在給雨來和同學(xué)們上課,突然來了一隊(duì)日本鬼子,他們教同學(xué)們唱日本歌曲,雨來同學(xué)翹著二郎腿在那里玩石子,有些同學(xué)還在做作業(yè),同學(xué)們根本就忽視鬼子們的存在,個(gè)個(gè)表現(xiàn)出很英勇的樣貌,鬼子們把老師抓了起來,孩子們?nèi)慌R時(shí)放了假。當(dāng)雨來和同學(xué)們得知鬼子們把他們的老師要帶回日本,準(zhǔn)備走水路回日本,雨來和他的同學(xué)們?cè)谀菞l河里放了許多木枝,他們躲在木枝的水面下準(zhǔn)備營(yíng)救老師。老師乘鬼子們不注意的時(shí)候拿了酒瓶的碎片把綁在她身上的繩子解開了,在鬼子們的船行駛到有木枝的那段河面的時(shí)候,老師趁一個(gè)鬼子首領(lǐng)不注意的時(shí)候把他挾持了,雨來和同學(xué)們把另外一個(gè)日本首領(lǐng)拉進(jìn)了水里,把他淹死在水里面,雨來立了一個(gè)大功。
我很喜歡雨來,調(diào)皮而不失勇敢、機(jī)智,我要向他學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的困難,不能退縮,要開動(dòng)腦筋,用自我的智慧去攻克難關(guān)。雨來聰明的行為值得我們學(xué)習(xí),正因?yàn)橛辛藷o數(shù)個(gè)像雨來一樣的抗日小英雄,才有了我們完美的這天,作為生活在和平年代的孩子,我們更要好好學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng),把雨來的愛國(guó)精神繼承發(fā)揚(yáng)。
英雄觀后感作文 篇6
大家其實(shí)都明白,戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的。但是同時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)中也產(chǎn)生了無數(shù)的大小英雄,有寧死不屈的,也有機(jī)智勇敢的,等等等等。在咱們中國(guó),也有很多英雄,不僅僅有很多大英雄,還有許多小英雄,雨來就是眾多中國(guó)小英雄中的一份子。
最近,我們看了電影《小英雄雨來》,講述的是機(jī)智勇敢的雨來和日本鬼子周旋的故事,他很沉著冷靜,狀況越是急,他越是冷靜。他精心布下了很多隱蔽的陷阱,把日本鬼子耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最后和鐵頭、三鉆以及狗不理等同學(xué)在眾人皆知的還鄉(xiāng)河里把鬼子淹死了,還把他們最最敬愛的老師給救了出來。
小英雄雨來是可敬的,同時(shí),有兩句話我們也不該忘記,這兩句話應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)流淌著中國(guó)的熱血、站在在這片神圣的土地上的人應(yīng)當(dāng)明白的,這兩句話就是:我們是中國(guó)人,我們愛自我的祖國(guó)!
其實(shí),在二戰(zhàn)時(shí)期,與德國(guó)鬼子和意大利鬼子一樣,日本鬼子同樣生的牛高馬大。此刻這個(gè)年代的人,別說是小孩,就算是一個(gè)三十多歲的大人碰上他們,也得急出一身冷汗來。但是恰恰相反,雨來一個(gè)小孩子,卻能和日本鬼子周旋,這一點(diǎn)是我最配服這些像雨來一樣的小英雄的地方。
其實(shí),除了雨來以外,還有很多外國(guó)的小英雄也雨來一樣能跟鬼子周旋。在俄羅斯衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)役中,就有很多發(fā)生在衛(wèi)國(guó)小英雄身上的可歌可泣動(dòng)人的故事。在我們的課本上,講述過一個(gè)即是小英雄又是小游擊隊(duì)員的男孩,他的代號(hào)叫夜鶯。他十分機(jī)智勇敢,多次與德國(guó)鬼子周旋,一次又一次獲得成功。
在世界的歷史上,曾產(chǎn)生過無數(shù)的英雄人物,兒童,有大人,有軍人,有百姓……他們的英雄事跡時(shí)常讓人感慨萬千。有很多人都曾去理解過,到底什么是英雄,我也曾思考過:
那些所謂的戰(zhàn)斗英雄,其實(shí)都是一些為了國(guó)家拋頭顱灑熱血的愛國(guó)主義者,他們的心中燃燒著一股愛國(guó)的火焰,在他們的身體里,流淌著愛國(guó)的熱血,這些人也就是英雄。其實(shí)英雄并不是那種持強(qiáng)凌弱、欺軟怕硬,反抗長(zhǎng)輩的人,他們不是英雄。說實(shí)在話,英雄只是一個(gè)虛名而已,這些人并不是要獎(jiǎng)賞要聲譽(yù),而是真心為國(guó)家做事,這難道不正那些英雄所想的嗎?
英雄觀后感作文 篇7
這個(gè)電影拍的很好,片中情節(jié)緊扣主題,完全沒有浪費(fèi)時(shí)間,眾多明星演技一流,讓我體會(huì)到了消防員工作的不易,跟我們警察一樣,都是拿命在工作!他們的敬業(yè)精神讓我為之佩服!
劇情不由自主地讓人緊張和驚悚,濃煙滾滾的火場(chǎng)看著驚悚氛圍十足,時(shí)刻爆炸的環(huán)境中,消防員的生命危在旦夕之間,作為一部災(zāi)難片,《救火英雄》很容易讓觀眾提起緊張的情緒。為了拍攝這個(gè)電影,劇組甚至斥巨資搭建了一個(gè)工廠外景,這樣可以用于火災(zāi)和爆炸場(chǎng)面的拍攝,從而達(dá)到逼真的效果。在香港電影中目前還能搭建這么大的外景,已然很少了,總之,這部電影帶給人的驚喜是足夠的。消防員和警察為了救人甚至不惜自己的生命,可見他們是多么偉大,不惜一切堅(jiān)守自己的崗位,盡到自己工作的本分和責(zé)任。
電影的題目和劇情完美地搭配在一起,這部電影我相信肯定會(huì)讓人回味無窮,并從中得到收獲和知識(shí)。
整體而言,《救火英雄》作為一部以消防工作為題材的電影,在多個(gè)同類電影在前之下,拍得自家的取向與特色。郭子健的堅(jiān)持將片中的人性與拯救的取舍緊扣在一起,而當(dāng)中以煙比起火災(zāi)放在更重要位置,更加將其電影的發(fā)揮空間拉闊,而一眾演員的表現(xiàn)合拍兼具有默契,為同類題材電影里上乘之作。
英雄觀后感作文 篇8
電視劇《水滸傳》與《隋唐英雄傳》觀后感
--張斌
這兩部電視劇是中國(guó)歷史上山賊最典型的寫照,電視劇《水滸傳》與《隋唐英雄傳》觀后感。同樣的機(jī)遇不同的結(jié)局讓人感慨萬千!
v水滸傳充分證明了;一只羊帶領(lǐng)一群狼與一只狼帶領(lǐng)一群羊作戰(zhàn)結(jié)果只會(huì)是狼帶領(lǐng)的羊群獲勝。我們現(xiàn)實(shí)的企業(yè)就是如此,領(lǐng)導(dǎo)的性格決定了企業(yè)的命運(yùn),不管企業(yè)里有多少精英。
v一個(gè)人的格局有多大就能做出多大的事業(yè),宋江天生就只能是一個(gè)押司,無論有多好的機(jī)遇都不能改變他的命運(yùn)。
v隋唐英雄傳里羅藝臨死時(shí)對(duì)羅兒子成說;"要造反也要造的有聲有色,不要給羅家丟臉"。足以可以看出羅藝的胸襟與氣魄絕非宋江之流可以比擬的。正是有格局有氣魄的人無論做好人還是壞人都會(huì)讓人佩服與崇敬。
v成王敗寇,不必在乎名聲,結(jié)果才是最重要的。就像一張白紙上有一小片墨跡,墨跡就是污點(diǎn),當(dāng)墨跡足夠大附滿了白紙就不是污點(diǎn)了,這就變成一張很漂亮的黑紙了,反而那所剩無幾的白紙點(diǎn)變成了污點(diǎn)。
v事實(shí)證明以小人之心度君子之腹是不會(huì)有什么大不了的后果的,而以君子之心度小人之腹后果卻很嚴(yán)重甚至有滅門之災(zāi)。宋江放了高球就是例證。現(xiàn)實(shí)生活中用人要疑,以眼還眼以牙還牙,小人不能托付等等都是復(fù)合人性的做法,觀后感《電視劇《水滸傳》與《隋唐英雄傳》觀后感》。
v飯桶也會(huì)有走狗屎運(yùn)的時(shí)候,所以不要得罪你身邊的任何人,尤其是小人。隋唐英雄傳里的程咬金就是例證,飯桶一個(gè)大字不識(shí)卻當(dāng)了個(gè)皇帝。
v方向錯(cuò)了,越努力死得越快。梁山好漢們就是搞錯(cuò)方向了,去投奔朝廷,沒有自立為王。而隋唐里的山賊們就是看對(duì)了方向自立為王。所以無論做什么事情先把方向看清楚再行動(dòng),一樣的過程不同的結(jié)果。
v大多數(shù)情況下一群精英里最后成為領(lǐng)導(dǎo)的都是能力最差的一個(gè)。當(dāng)無法比出最高的一個(gè)時(shí)選擇一個(gè)最矮的也是一種人們常用的思維方法,總之要和大多數(shù)人不同就行了。宋江就是例證。人們會(huì)把懦弱,無能,胸?zé)o大志,膽怯,退縮看成是有肚量,超然,現(xiàn)實(shí),識(shí)時(shí)務(wù)。所以和諧的團(tuán)隊(duì)一定要有一個(gè)不同的領(lǐng)導(dǎo)。
v使自己快速進(jìn)步的方法就是向你的敵人學(xué)習(xí)。隋唐傳里秦叔寶向楊林學(xué)習(xí)武功與兵法進(jìn)步神速。生活中一些人討厭某一個(gè)人的一部分就會(huì)否定其全部當(dāng)然無法學(xué)習(xí)進(jìn)步。不要被情緒左右,討厭一個(gè)人可以但不要一同討厭他的技術(shù)與能力。
v草寇就是草寇,英雄就是英雄,不管他們出身如何不同他們都將走向自己的天地自己的歸宿。所以修煉自身的大格局,提高自己辨別方向的能力比只提高自己的技術(shù)能力重要的多了。梁山好漢們充其量只是高球的工具而已,實(shí)力再?gòu)?qiáng)也只能被別人把玩,始終不能控制自己的命運(yùn)。隋唐英雄們卻與此大不相同,他們抓住機(jī)會(huì),改變命運(yùn),那李淵更能夠控制命運(yùn)用好各種工具。
v人生要嗎做一流的工具與眾不同不可替代如;秦叔寶,羅藝,韓信,楊林等等,要嗎做會(huì)使用工具的人你可以什么都不會(huì)什么都不行但一定要會(huì)包容,欣賞,謙卑,最重要的是要有野心目標(biāo),那么一切目標(biāo)就去找工具完成吧!像勾踐,劉備,李淵,朱元璋一樣還有那個(gè)梁山宋江。
英雄觀后感作文 篇9
這部電影說太好不算,說差也不至于,除了故事情節(jié)不夠精細(xì),場(chǎng)面略微暴力,以致我看完去吃飯時(shí)還手抖外(也可能是自我承受能力太弱),其他的都還好,主演不止顏值擔(dān)當(dāng),還是演技擔(dān)當(dāng)。最令我想短話長(zhǎng)說的是關(guān)于火鍋,和重慶。
我從未去過重慶,也沒有對(duì)重慶展開過過多的想象。但是這部電影激發(fā)了我一定要去重慶吃一回火鍋的欲望。大熱天的時(shí)候,也許更愛一支冰棍,一碗刨冰,但是和相熟的朋友,老同學(xué)一起圍著熱氣騰騰的九宮格呼哧呼哧,一起面紅耳赤,這又何嘗不是一種快樂。就像有人喜歡在炎熱的夏天的晚上一起吃燒烤,喝啤酒,這完全是一種自在的生活方式,一種野性的釋放?v然優(yōu)雅的西餐禮儀象征文明,人類越來越把自己標(biāo)榜為文明的產(chǎn)物,但是我們?cè)从谧匀,生于野性,在以?yōu)雅的姿態(tài)維持了社會(huì)的基本穩(wěn)定后,我們可以偶爾釋放野性,偶爾粗獷,偶爾辣得有失儀態(tài)。在我看來,火鍋可以釋放我們的內(nèi)心,辣可以豐富我們的狂熱。在汗流浹背,蟬聲鳴鳴的燥熱之時(shí),約一群朋友,在陽(yáng)臺(tái)擺一桌食材,鍋里的湯熱辣滾燙,不停翻騰著,我們一起喝酒,無話不談,心里的苦楚,隨著被辣得麻木的舌頭一起無知覺,為夢(mèng)想而奔騰的熱血,如這鍋里的湯一樣翻滾,朋友之間的感情,就是不管多少年,都可以輕松的坐在一起吃火鍋。這就是電影里結(jié)局時(shí)的畫面,他們四個(gè)老同學(xué)偷偷在醫(yī)院的陽(yáng)臺(tái)擺了一桌火鍋,灰綠的畫面是歲滄桑過后的沉淀。我腦補(bǔ)了最后的畫面,忽然間烏云密布,山雨欲來,就一眨眼功夫,沒來得及端走熱騰騰的鍋,雨水已經(jīng)打濕頭發(fā),順著發(fā)梢濕了眉眼,他們顧不上桌椅食材,忙不迭得奔回檐下,雖為那未吃上口的火鍋深感惋惜,但是一起看瓢潑大雨也是一種刺激,和吃了麻辣一樣的心情爽快。
經(jīng)歷了搶劫,打匪,幾次掙扎于死亡邊緣,刀搶,鮮血,皮開肉綻,他們只是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中一群謀生的人群,接受著社會(huì)對(duì)他們的道德的考驗(yàn)。電影的深層價(jià)值觀不敢妄作評(píng)論,只是有一點(diǎn),以搶劫銀行并故意致多人死亡這種十惡不赦,不可饒恕的大罪來掩蓋或者說弱化了私自盜竊銀行資金,妄想偷天換日的行為,這是經(jīng)不起法律和正義上的深究的。
放下這些人類活動(dòng)不管,電影依然很成功的展現(xiàn)了一個(gè)美麗的城市。熱浪席卷時(shí)突然間大雨滂沱,將升騰的熱氣沖化,埋進(jìn)大地,享受短暫的涼爽。雨水順著青色的石板樓梯往下滑,灼熱的地板貪婪的舔著順勢(shì)鋪張開的雨水,安靜的洗個(gè)涼水澡。
等雨停了,山尖的云還掛著水滴,穿著拖鞋,用路上流著的雨水沖沖腳,一起去街坊四鄰的巷子里吃次九宮格吧。
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