流動(dòng)科技館觀后感（精選19篇）
看完一部作品以后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來(lái)好好寫寫觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的流動(dòng)科技館觀后感，希望能夠幫助到大家。
流動(dòng)科技館觀后感 篇1
老師為了開(kāi)拓我們的視野、增長(zhǎng)我們的見(jiàn)聞、培養(yǎng)我們的興趣，親自帶領(lǐng)我們參觀了流動(dòng)科技館。
到了科技館，一進(jìn)門映入眼簾的就是一張大圓桌，桌面正中央是一枚大磁鐵，周圍有許多小磁針。當(dāng)老師按動(dòng)上面的一個(gè)紅按扭時(shí)，大磁鐵就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，小磁針也隨之轉(zhuǎn)動(dòng)。老師向我們講“雖然大磁鐵和小磁針沒(méi)挨著，但是大磁鐵周圍有一個(gè)磁場(chǎng)。大磁鐵一旦轉(zhuǎn)動(dòng)，因它而形成的磁場(chǎng)也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化，磁場(chǎng)又會(huì)影響小磁針的指向，因而小磁針會(huì)跟著大磁鐵的轉(zhuǎn)動(dòng)而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)�！�
繼續(xù)前行，神奇的輝光球便奪走我的目光。輝光球又叫靜電離子球，當(dāng)你打開(kāi)它的開(kāi)關(guān)，球中心的一個(gè)黑色小球就向四周射出幾束紫色的光，當(dāng)把手掌放在輝光球上時(shí)，光就會(huì)向手的方向這邊聚攏，好像是在球上按了一個(gè)手印，奇妙而有趣。我疑惑不解地問(wèn)：“老師，為什么把手放在輝光球上，光會(huì)聚到放手的地方？”老師解釋：“輝光球內(nèi)有惰性氣體，球中的黑色球是電極，氣體本來(lái)不導(dǎo)電，但有高壓后也會(huì)導(dǎo)電，惰性氣體由于高壓作用而發(fā)生電離，繼而發(fā)出擁有神秘色彩的光束。當(dāng)用手摸球時(shí)，球周圍的電場(chǎng)電勢(shì)分布不均勻，產(chǎn)生的弧線順著手的觸摸位置的移動(dòng)而移動(dòng)�！甭�(tīng)了老師的解釋后，我豁然開(kāi)朗，盡管對(duì)其中有些高深的道理理解的不是很透徹，但我相信，在以后的學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)我的努力一定會(huì)理解。
參觀完科技館一層，我們來(lái)到二層。這層樓基本上都是娛樂(lè)設(shè)施，而且好多都是高科技玩具。最讓我感興趣的是“氣吹投籃”和“乒乓球電視對(duì)打”。我首先玩的是“氣吹投籃”，當(dāng)我把球放在吹氣口上，球馬上飛在了半空，調(diào)整氣吹的方向，球也跟著移動(dòng)，在球移到球籃上方時(shí)，若是猛地向后一拉吹氣口，球便恰好掉進(jìn)球籃。之后，我又開(kāi)始玩“乒乓球電視對(duì)打”，面對(duì)大液晶電視，我的對(duì)手和乒乓球的設(shè)備都是電視里的電子虛擬人物和設(shè)備，我通過(guò)外接的乒乓球拍操控，除了沒(méi)有真實(shí)的對(duì)手和球臺(tái)外，運(yùn)動(dòng)效果和真實(shí)的乒乓球比賽沒(méi)有差異。我和電視里的人打了幾個(gè)回合之后，都沒(méi)有取勝，輸?shù)膽K不忍睹。除此之外，還有很多有趣的玩具設(shè)施，大家都玩得興趣盎然。
時(shí)間過(guò)得真快都4；00啦，我們好沒(méi)玩夠，真想再來(lái)一遍，再去看看。
流動(dòng)科技館觀后感 篇2
星期二，我們學(xué)校組織了一次參觀流動(dòng)科技館的活動(dòng)。那天，不熱，開(kāi)始，每個(gè)人的臉上都洋溢著興奮的神采，踏上了探索科技的神秘之旅�？勺吡舜蠹s二十分鐘的路程后，我們就滿頭大汗，氣喘吁吁地，但是還是挺高興的。
當(dāng)進(jìn)入科技館時(shí)，我們都大吃一驚，看著各式各樣的機(jī)械，我立刻湊上去，一切疲勞都九霄云外了。我最先看到的是“雅各布天梯”，我按下按鈕，一道道山觀的電弧“磁——磁”地上升，這一下子提高了我的興趣。我又來(lái)到了另一個(gè)科技展品前，這里有個(gè)鏡子，鏡子上有個(gè)五角星，要求看著鏡子用電絲連接的筆，把它沿五角星的鐵軌畫(huà)出來(lái)，并統(tǒng)計(jì)時(shí)間和觸碰外邊沿的次數(shù)。這不簡(jiǎn)單嗎！我索性拿起筆就畫(huà)，可一到轉(zhuǎn)折處就不行了，一連幾次都不行。我突然想起，鏡中的圖像和實(shí)物是相反的呀！我又試了一下，這回竟然了。接著，我又參觀了“食物金字塔”，“塵端放電”，“豆瓣旅行記”，“鏗鏘鑼鼓”，“最速降線”“不見(jiàn)的力”等許多項(xiàng)目。
琳瑯滿目的科技成果讓我著神神秘秘的。
其中，“最速降線”就很特別。這里有兩個(gè)軌道，一個(gè)曲線軌道，一個(gè)直線軌道，上面各放一個(gè)小球，觀察哪個(gè)小球最先到達(dá)終點(diǎn)。最后，經(jīng)過(guò)試驗(yàn)得知，曲線軌道上的小球先到終點(diǎn)。因?yàn)樾∏蛳陆档某跏茧A段，通過(guò)較陡的軌道獲得較大的速度。當(dāng)小球速度較大時(shí)，在充分利用較大速度走完平坦的曲線�！白钏俳稻�”是速度與路徑選取的最優(yōu)組合，因此相比其它任何軌道，小球可以最先到達(dá)終點(diǎn)。另外，古代建筑屋頂呈錐形，不也是借鑒了“最速降線”的原理嗎？它能讓屋頂?shù)乃宰羁斓乃俣攘髯撸瑥亩私ㄖ锏慕Y(jié)構(gòu)不被腐蝕和破壞。
“看不見(jiàn)的力”也和我們的息息相關(guān)，仔細(xì)觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)轉(zhuǎn)輪都貼有小磁鐵，轉(zhuǎn)輪間的小磁鐵靠磁力產(chǎn)生相互作用，帶動(dòng)與之相鄰的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)。還有冰箱門的密封條，指南針，都是利用了磁力的作用。此外，我還參觀了“寧寧”和“萌萌”仿人機(jī)器人，它們結(jié)合了多種高科技技術(shù)，擁有時(shí)其各自由關(guān)節(jié)，配有多種傳感器。能夠伴隨音樂(lè)演示前進(jìn)，后退，翻跟斗，還會(huì)倒立等動(dòng)作。還能相互組網(wǎng)實(shí)現(xiàn)多臺(tái)機(jī)器人協(xié)作，一臺(tái)機(jī)器人摔倒后，能自行站起，與另外一臺(tái)機(jī)器人繼續(xù)同步表演，盡興之余他們還能為大家說(shuō)相聲和口令表演呢。
科技館的每件展品都讓我驚奇，我漸漸發(fā)現(xiàn)，科學(xué)就是，生活中到處都用著科學(xué)，我們更應(yīng)該熱愛(ài)科學(xué)，享受科學(xué)。
流動(dòng)科技館觀后感 篇3
當(dāng)今世界，科技日新月異地飛速發(fā)展，潛移默化地影響和改變著我們的生活。以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題的中國(guó)流動(dòng)科技館來(lái)到我們家鄉(xiāng)巡展，周一我們學(xué)校組織全校學(xué)生去群眾文化藝術(shù)中心參觀流動(dòng)科技館，給了我們近距離感受科技無(wú)窮魅力的機(jī)會(huì)。
當(dāng)我們懷著了解科學(xué)知識(shí)的興趣，帶著探尋科學(xué)奧秘的渴望走進(jìn)展廳時(shí)，展廳里的情景讓人置身于一個(gè)神奇的科技世界。整個(gè)展廳劃分為“聲光體驗(yàn)”、“電磁探秘”、“運(yùn)動(dòng)旋律”、“生命奧秘”、“數(shù)學(xué)魅力”等五個(gè)主題展區(qū)，40多件展品涉及物理學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)、光學(xué)、力學(xué)、天文、地理、生
命探秘、社會(huì)科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域的科技創(chuàng)新成果，各具特色，還沒(méi)著帶隊(duì)老師下令，同學(xué)們都迫不及待地四下散開(kāi)，徑直向自己感興趣的展品走去。
先來(lái)到“聲光體驗(yàn)”展區(qū)，一架激光豎琴吸引了我的注意。這是一架沒(méi)有琴弦的豎琴，取而代之的是明亮的光束，使用者只需撥動(dòng)光束，便如同撥動(dòng)了琴弦，就可以演奏出優(yōu)美的旋律。看過(guò)了原理介紹，知道了它是利用激光當(dāng)做虛擬琴弦，手撥到琴弦時(shí)會(huì)發(fā)出相應(yīng)的音調(diào)，從而達(dá)到模仿豎琴演奏樂(lè)曲的目的。我也忍不住湊上前去彈奏了一曲，過(guò)了一把當(dāng)樂(lè)器演奏家的癮。
繼續(xù)前行，“電磁探秘”展區(qū)內(nèi)美麗的輝光球便奪走我的目光。
它奇妙而有趣，用手輕觸球的表面，球內(nèi)的輝光會(huì)被手吸引過(guò)來(lái)，像是在球上按了一個(gè)手印，并且還會(huì)隨著手的移動(dòng)而移動(dòng)。如果用手指尖輕點(diǎn)球的表面，指尖和球之間還會(huì)產(chǎn)生非常微小的放電火花。這件展品通過(guò)輝光球展示了輝光放電現(xiàn)象及其基本原理。
我最感興趣的當(dāng)屬“數(shù)學(xué)魅力”展區(qū)，其中的“雙曲線槽”、“滾出直線”、“橢圓焦點(diǎn)” “勾股定理” “益智游戲”等展品，雖然原理以我現(xiàn)在所掌握的知識(shí)還不能充分理解，但通過(guò)操作和體驗(yàn)，使我在趣味盎然的心情中接觸數(shù)學(xué)知識(shí)，讓我感受到了數(shù)學(xué)知識(shí)的神奇魅力。在參與的過(guò)程中，不但提高了自己邏輯思維和能力，而且激發(fā)了我了解數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握數(shù)學(xué)方法的“雄心壯志”。
時(shí)間過(guò)得好快，雖然我沒(méi)來(lái)得及把全部展品看完，但這次參觀活動(dòng)，使我開(kāi)拓了科技視野，了解了很多科技奧秘，同學(xué)們，讓我們?cè)诮窈髮W(xué)習(xí)的道路上，以“博學(xué)篤志、切問(wèn)近思”的求知精神，在體驗(yàn)中產(chǎn)生興趣。在探索中提出疑問(wèn)，在發(fā)現(xiàn)中了解原理，在思考中啟迪智慧，在奮斗中播種未來(lái)！
流動(dòng)科技館觀后感 篇4
今天上午第三節(jié)課，我和同學(xué)們一起參加了期盼已久的流動(dòng)科技館，使我大開(kāi)眼界。
科技展覽廳里的科技作品琳瑯滿目，千奇百怪，如：智力問(wèn)答、模擬電腦、模擬平板電腦、3D電影……最令我難忘的是一個(gè)像家的房子模型，這個(gè)作品擺在桌子上，桌子上面有一個(gè)操縱的平板電腦。我一看發(fā)現(xiàn)有二樓家具和一樓家具都能操縱，起先試著打開(kāi)電視沒(méi)想到真的播出了電視節(jié)目，燈也能自由開(kāi)關(guān)。真是太神奇了！
看到這一件件精巧的科技作品，我頓時(shí)覺(jué)得科技是如此的神奇，如此的偉大，一項(xiàng)項(xiàng)曠世、先進(jìn)的科技成果的誕生，一個(gè)個(gè)神奇、實(shí)用的電子設(shè)備的問(wèn)世，給現(xiàn)代人們的生活注入了便捷、豐富的元素。比如以前沒(méi)有電燈，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，人們是能在微弱的燭光下生活，現(xiàn)在呢？走在大街上，霓虹閃碩，流光異彩，一派繁華景象。而電視、電腦、空調(diào)等電子設(shè)備的日益更新，更是讓人享受到了生活的樂(lè)趣與多姿多彩。
流動(dòng)科技館觀后感 篇5
今天，我去參觀了中國(guó)流動(dòng)科技館。這次參觀，讓我大開(kāi)眼界。
首先，我們進(jìn)入了機(jī)器人展區(qū)。先映入我的眼簾的是一種能夠跳舞的機(jī)器人，它的身體由許多個(gè)小電腦組成，頭部的電腦是總控制機(jī)，由它控制機(jī)器人行動(dòng)。下一個(gè)機(jī)器人叫"小優(yōu)",它是一個(gè)家庭陪伴機(jī)器人，它會(huì)聽(tīng)懂你的語(yǔ)言。
走出機(jī)器人展區(qū)，我來(lái)到了3D電影院。在影院外側(cè)，我看到影院是一個(gè)黑色的球形，并且發(fā)現(xiàn)，這個(gè)影院是充氣的！走進(jìn)里面，墻壁是白色的。老師說(shuō)："它之所以是白色的，是因?yàn)榫拖駸赡灰粯�，可以反射影像。而外面是黑色的，是因�(yàn)樗梢宰尮饩�進(jìn)不去。"這次我們看的是《小海龜歷險(xiǎn)記》。它講述了小海龜從出生入海到長(zhǎng)大的各種歷險(xiǎn)。我發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有戴3D眼鏡，就像看立體的一樣。原來(lái)，是影院形狀的問(wèn)題，它的形狀是球形，有弧度，所以才會(huì)這樣。
我們看完電影，來(lái)到了一樓的科學(xué)小游戲區(qū)。這里有各種科學(xué)小游戲，它教給了我許多科學(xué)知識(shí)。我最喜歡的有靜電光球、小球歷險(xiǎn)記、激光豎琴…
這次參觀，在高興之余，我不由得贊嘆，我們中國(guó)真的是太強(qiáng)盛了，我們生活在這幸福的時(shí)代，怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？我們的祖國(guó)這么強(qiáng)盛是靠著有知識(shí)、有才干的人振興起來(lái)的。而我們，身為中華民族的年輕一輩，也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有才干的人，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量！
流動(dòng)科技館觀后感 篇6
眾所周知，科技改善了人類的世界，富足了人類的生活。從古至今，人類的科學(xué)不斷進(jìn)步，不斷創(chuàng)新。居里夫人就是靠著這種科學(xué)的魅力，終身在實(shí)驗(yàn)室里埋頭工作的。由此可見(jiàn)，科學(xué)的魅力對(duì)科學(xué)家的研究是十分有用的。而我們作為祖國(guó)美好未來(lái)的建設(shè)者，更應(yīng)該多走進(jìn)科技館，走近科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)。
科技飛速發(fā)展的今天，越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始注重培養(yǎng)孩子們的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。
終于，滿載著幾十套互動(dòng)式科普展品的“科技大篷車”開(kāi)進(jìn)校園嘍！我們有了親身接觸科技、近距離感受科技的機(jī)會(huì)。聽(tīng)到這個(gè)好消息，全校同學(xué)歡呼雀躍。此次大篷車共包括兩個(gè)大類八個(gè)小類六十件展品展出。物理學(xué)科包括聲、光、電、磁四小類。數(shù)學(xué)學(xué)科類包括幾何原理、數(shù)字游戲、邏輯游戲、圖形游戲四小類。
這次活動(dòng)每個(gè)班輪流去參觀，每位同學(xué)都很積極，爭(zhēng)先恐后地去參觀。終于輪到我們班了，同學(xué)們高興得摩拳擦掌，坐立不安。我老早就想來(lái)看看了，現(xiàn)在終于如愿以償了。在老師的帶領(lǐng)下我們排著整整齊齊的隊(duì)伍，懷著對(duì)科學(xué)的興趣，帶著對(duì)科學(xué)的渴望來(lái)到了“展廳”。哇，這里的科技產(chǎn)品真多��！一件件稀奇古怪的展品看得我眼花繚亂。我來(lái)到了一個(gè)名叫“柔和的電擊”展品前，這臺(tái)機(jī)器真是讓我大開(kāi)眼界。只見(jiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有兩個(gè)鐵球和一個(gè)啟動(dòng)按鍵，我懷著渴望而又害怕的心情把兩只手分別放在兩個(gè)鐵球上，旁邊的同學(xué)幫忙按下啟動(dòng)鍵后，瞬間感覺(jué)到有一股電流爬上了自己的手臂，霎那間，整個(gè)手臂都感覺(jué)到麻木了，這就是觸電的感覺(jué)，真是心驚肉跳！頓時(shí)，我對(duì)它產(chǎn)生了好奇，這臺(tái)機(jī)器沒(méi)有電線，可是它為什么會(huì)有電呢？看了說(shuō)明，聽(tīng)了老師的講解，我才明白：這原來(lái)是動(dòng)力發(fā)電，采用了發(fā)電機(jī)原理。雖然這只是一種仿電流的機(jī)器，但也給我們很大的警示，不要隨意觸碰有電的物品，否則后果會(huì)很嚴(yán)重的。
緊接著映入我眼簾的是電力機(jī)了。它是由兩根柱子之間循環(huán)發(fā)出的電力，我聽(tīng)老師說(shuō)這兩根柱子之間產(chǎn)生的電力可達(dá)2000伏特，可以讓人遭受致命點(diǎn)擊，它用了電磁感應(yīng)的原理，“電動(dòng)生磁，磁動(dòng)生電�！碧幱诎踩紤]在外面蓋了一個(gè)罩子，我用手摸摸罩子，就感覺(jué)手麻麻的。
正當(dāng)我沉浸在這神奇的科技中時(shí)，“哇！這個(gè)好神奇呀！”順著同學(xué)們的叫聲我來(lái)到了一架鋼琴的面前，它的形狀像極了一條條跳動(dòng)的五線譜，下面有一個(gè)長(zhǎng)方體，里面有一個(gè)個(gè)小孔發(fā)出了一道道橙色的光線，只要用手在琴的中間位置揮動(dòng)，它就會(huì)發(fā)出像鋼琴一樣動(dòng)聽(tīng)、美妙的琴聲。可是它并沒(méi)有琴鍵，那它是怎樣發(fā)出那美妙的音樂(lè)的呢？同學(xué)們邊看邊討論，就在大家七嘴八舌的時(shí)候，人群中不知誰(shuí)說(shuō)了一聲“看看說(shuō)明不就明白了嗎？”哦，原來(lái)大家太激動(dòng)了，都忘了這回事了！它是利用傳感導(dǎo)電原理，經(jīng)過(guò)光照，增加導(dǎo)電性，從而奏出悅耳的聲音。
后來(lái)我們還參觀了許多“寶貝”，整個(gè)參觀的過(guò)程中，同學(xué)們都對(duì)展品愛(ài)不釋手，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而會(huì)心一笑。聽(tīng)著老師的講解頻頻提問(wèn)，就像一萬(wàn)個(gè)為什么！
看著這一件件的展品，我不禁想到了：人類從茹毛飲血的野蠻人一步一步進(jìn)入了文明時(shí)代。這所有的一切不正是科學(xué)家、發(fā)明家夜以繼日才發(fā)明出來(lái)的嗎？
此次展覽給我們帶來(lái)了一場(chǎng)思維的盛宴，一次奇妙的體驗(yàn)！通過(guò)這次親身參觀和動(dòng)手操作，讓我們對(duì)生活中習(xí)以為常的生活現(xiàn)象有了科學(xué)認(rèn)識(shí)，知道了科技為我們的生活帶來(lái)了便利，而科學(xué)世界未知的領(lǐng)域更需要我們繼續(xù)去探索。所以，我們現(xiàn)在一定要刻苦學(xué)習(xí)，一分耕耘，一份收獲，長(zhǎng)大后也能成為祖國(guó)的繁華與棟梁之材！
流動(dòng)科技館觀后感 篇7
今天，我在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了西峽“流動(dòng)科技館” 參觀，也不知道這里有什么神奇之處，總之吸引了那么多人來(lái)這里參觀。
一進(jìn)大廳首先映入眼簾的是：好多人呀！許多高科技產(chǎn)品在這里展覽，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)科技館分為15個(gè)展區(qū)，分別是：空中成像、紅外血管成像、平衡測(cè)試、反應(yīng)測(cè)試、光的路徑、心跳、認(rèn)識(shí)腦，無(wú)線充電、音樂(lè)特斯拉、鐵與線圓、美麗的輝光、尖微放點(diǎn)、雅各布天梯、電磁加速器、磁懸浮燈泡等等。
其中令我印象最深的是無(wú)線充電。只要你按下 “汽車充電” 按鈕，汽車模型中l(wèi)ed燈亮起，表示出與充電狀態(tài)；將手機(jī)放在無(wú)線充電感應(yīng)區(qū)，插入數(shù)據(jù)端接口，按下 “手機(jī)充電” 按鈕，手機(jī)處于充電狀態(tài)。手機(jī)和汽車為什么可以利用無(wú)線充電？原來(lái)無(wú)線充電技術(shù)源于無(wú)線電能傳輸技術(shù)，小功率無(wú)先充電常采用電磁感應(yīng)式(如對(duì)手機(jī)的無(wú)線充電)，大功率無(wú)線充電則多采用諧振式(大部分電動(dòng)汽車充電采用此方式)，由供電設(shè)備將能量傳送至用點(diǎn)的裝置，裝置使用節(jié)收到的能量對(duì)電池充電，并同時(shí)供其本身運(yùn)作。由于充電器與用電裝置之間以磁場(chǎng)傳送能量，兩者之間不需使用電線連接。因此，充電器及用電的裝置都可以做到無(wú)導(dǎo)電接點(diǎn)外露。
還有一個(gè)就是磁懸浮燈泡，走進(jìn)展臺(tái)，觀看懸浮在空中的燈泡，按下“ 啟動(dòng)” 按鈕，點(diǎn)亮懸浮在空中的燈泡。為什么燈泡可以懸浮在空中，并隔空點(diǎn)亮 ？本展品主要向觀眾展示磁懸浮及無(wú)線輸電技術(shù)通過(guò)新奇，直觀的展示效果，是觀眾在操作、觀察中產(chǎn)生興趣，提出問(wèn)題，引發(fā)思考。
現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)啊!對(duì)我們平常的生活也有很大的好處�？萍拣^里的每件展品都讓我驚奇，通過(guò)這次參觀，我深切感受到中國(guó)科技的飛速發(fā)發(fā)展，作為一名小學(xué)生，我一定要努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，將來(lái)要為中國(guó)科技發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
流動(dòng)科技館觀后感 篇8
今天，我們?nèi)⒂^了科技展覽館，既開(kāi)心又激動(dòng)。
下了第三節(jié)課，老師帶著我們下樓，到了以后，一位老師走了出來(lái)領(lǐng)著我們向二樓走去，我心想：這是去哪里呀，科技作品不是都在一樓嗎？想著想著，我們便來(lái)到了二樓，一進(jìn)門，哇！我們班的女生都驚訝不已，那是一個(gè)形狀酷似球的充氣屋子。我們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)去了，一進(jìn)去，我們又發(fā)出了一陣陣贊嘆聲。在我們眼前的，是一個(gè)球形的屏幕。開(kāi)始了，只見(jiàn)屏幕漸漸亮起，響起聲音，我們看的電影名叫《小海龜歷險(xiǎn)記。，熒幕上飛起一只只大鳥(niǎo)，還有許多小海龜……故事中的情節(jié)讓我想起了我們學(xué)過(guò)的一篇課文，叫《自然之道》�？粗粗�，我們就像跟著小海龜進(jìn)入了大海一般，流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。
接下來(lái)，我們又去欣賞了小機(jī)器人，看小機(jī)器人給我們跳舞，把我們一個(gè)個(gè)樂(lè)開(kāi)了花。它的關(guān)節(jié)非常靈活，和人沒(méi)什么區(qū)別，它還非常有禮貌，它會(huì)說(shuō)："謝謝，對(duì)不起……"看完了演出，我不禁被科技的偉大而震撼。
然后，我們又到了一樓，體驗(yàn)了那些令人贊嘆的科技產(chǎn)品，讓我們大開(kāi)眼界。使我印象深刻的是3D電影，我戴上眼鏡選好電影以后，便站到墻邊，欣賞著偉大的科技產(chǎn)品，在每個(gè)鏡頭里面，從我的眼睛看去，那些小魚(yú)，小蝦，藍(lán)鯨等海洋動(dòng)物，像跑出了電視一樣，出現(xiàn)在了我的眼前。
參觀完科技展后，我由衷的感嘆科技的偉大，科技的領(lǐng)先，以后，我也要做一個(gè)對(duì)科學(xué)有貢獻(xiàn)的人。
流動(dòng)科技館觀后感 篇9
科學(xué)的永恒性就在于堅(jiān)持不懈地尋求之中，科學(xué)就其容量而言，是不枯竭的，就其目標(biāo)而言，是永遠(yuǎn)不可企及的。在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
科技節(jié)已悄然而至，這次的科技節(jié)，又新添了一項(xiàng)別開(kāi)生面的活動(dòng)——參觀中國(guó)流動(dòng)科技館。
站在科技館的展廳里，妙趣橫生的科技小游戲，令人目瞪口呆的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，都令我邁不開(kāi)腳步。然而，最令我喜愛(ài)的則是流動(dòng)球幕影院。
它的外形像一個(gè)半圓，通體黑色，進(jìn)去后，才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)3D影院。在球幕影院里，我們觀看了《恐龍滅絕之謎》和《宇宙之謎》兩部影片�！犊铸垳缃^之謎》為我們講述了恐龍由于小行星撞地球而滅亡的故事;而《宇宙之謎》則帶著我們乘宇宙飛船在太空作了一次奇異的旅行。兩部影片以新奇的視覺(jué)感受讓我們明白了很多小知識(shí)，令我們記憶猶新，難以忘懷。
這次參觀，讓我學(xué)到了課本上從未學(xué)到過(guò)的知識(shí)，親眼看到了創(chuàng)新超前的科技作品。這些作品都是愛(ài)好科技的人用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創(chuàng)造的成果。我想，在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗(yàn)生活、觀察生活，在生活中探索科學(xué)奧妙，用自己的智慧和雙手去創(chuàng)造、去領(lǐng)先。
科學(xué)在生活中無(wú)處不在，相信通過(guò)鉆研一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，也能創(chuàng)造出新的科技作品來(lái)的。總而言之，這次參觀科技館的活動(dòng)令我受益無(wú)窮。
正如華羅庚所說(shuō)，科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，真理的長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠。
科學(xué)是使人的精神變得勇敢的最好途徑，科學(xué)是開(kāi)啟未來(lái)世界的大門的金鑰匙。
讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為科技發(fā)展出一份力，讓科技遍布三晉的每一個(gè)角落!
流動(dòng)科技館觀后感 篇10
今天，我真是太高興了。因?yàn)槲覀內(nèi)チ藢W(xué)校的流動(dòng)科技館，里面有很多稀奇古怪的東西，讓我們耳目一新！
我們走進(jìn)科技館，就像走進(jìn)了科學(xué)的幻想世界。首先，老師到領(lǐng)著我們了二樓的球幕電影，電影的名字是《恐龍滅絕之謎》，看了這部電影真是讓我知識(shí)大長(zhǎng)啊�？铸埖臏缃^是由于一顆小行星碰撞到了地球，發(fā)生了海嘯，森林里凡是能燒著的東西全都被燒著了，正在天上自由翱翔的翼龍也化成了灰燼，就連那還沒(méi)見(jiàn)到世界到底是什么樣子的恐龍蛋也被燒焦了，隨著空氣的變化，火漸漸熄滅了，大地上一個(gè)恐龍也沒(méi)有了，就只剩下了具具龐大的骨骼了�？铸埦瓦@樣從此滅絕了。
看完了球幕電影，老師又帶著我們來(lái)到了機(jī)器人活動(dòng)室，里面不僅有機(jī)器人，還有靜電和記憶金屬。靜電是由于兩個(gè)鐵球，利用電發(fā)起的靜電。記憶金屬是利用熱量讓合攏著的金屬展開(kāi)，利用熱量讓那記憶金屬動(dòng)起來(lái)。里面的機(jī)器人有會(huì)說(shuō)話的，有會(huì)跳舞的，好玩極了！
參觀完機(jī)器人，我們就來(lái)到了一樓，參觀那些有趣好玩的東西。我測(cè)了心率。大腦。呼吸。氣官等等，里面還有多功能臥室、3D電影、靜止自行車、滾動(dòng)的小球、科技電腦、靜電細(xì)波等等�？上�，不一會(huì)兒就下課了，我還沒(méi)玩兒夠呢，老師就帶著我們回去了。
怎么樣，我們學(xué)校的流動(dòng)科技館很酷吧！雖然只有四十分鐘的參觀時(shí)間，但是這也算是讓我大開(kāi)眼界了。
流動(dòng)科技館觀后感 篇11
今天，當(dāng)老師說(shuō)要參觀流動(dòng)科技館時(shí)，同學(xué)們高興得歡呼雀躍�？萍迹l(shuí)又能離得開(kāi)呢?誰(shuí)家沒(méi)有電視、手機(jī)?餐廳服務(wù)用機(jī)器人，打掃衛(wèi)生用機(jī)器人，科技給我們的生活帶來(lái)便利，并帶給我們歡樂(lè)，科學(xué)已成為我們最忠實(shí)的伙伴。
我們興高采烈得到達(dá)了目的地�！巴邸毖矍暗囊磺辛钗艺鸷巢灰眩汉Ｑ蠹覉@、聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、生命奧秘等展區(qū)，都以“體驗(yàn)科學(xué)”為主題。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后，對(duì)這些展品充充滿了好奇，有的上去體驗(yàn)，有的了解詢問(wèn)，還有的把展品弄得“不亦累乎”，真是炸開(kāi)了鍋，我們都為科學(xué)的奇妙驚奇不已。我印象最深刻的便是“球幕電影院”，它向我們進(jìn)述了《恐龍滅絕之謎》：由于一顆小行星撞擊地球，產(chǎn)生巨大的反映——山洪暴發(fā)，地殼裂開(kāi)了大口子，降下嚴(yán)重酸雨等，各種史前動(dòng)物陷入生存危機(jī)，落荒而逃，恐龍等大型生物絕跡，只給我們留下太多的遺憾和謎題。
流動(dòng)科技館中的展品都富有大量的科學(xué)知識(shí)，主要分為光學(xué)、力學(xué)、電學(xué)、磁學(xué)等類別。激光豎琴、靜電球、勾股定理、輝光球、雙曲線槽都帶給我深深的疑問(wèn)。令我最感到疑惑的就是靜電球了，為什么它的光束會(huì)隨著手指的摩擦而波動(dòng)呢?帶著疑問(wèn)我問(wèn)了老師才明白它的原理：原來(lái)絕緣體與金屬摩擦起電并載電荷輸送，將電荷上下傳遞使底座金屬接地把累積的電量導(dǎo)走。我聽(tīng)得一知半解，真想刨根問(wèn)底將這個(gè)問(wèn)題搞得明明白白。我又摸了幾分鐘。咦，頭皮怎么癢癢的?突然工作人員對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，不能多摸，當(dāng)心輻射�！� 我聽(tīng)后大驚失色，急忙松手。聽(tīng)工作人員的解釋,哦，原來(lái)是靜電導(dǎo)入人體了呢!真是神奇啊!
這次的參觀開(kāi)拓了我的視野，喚醒了我心中那顆萌發(fā)的科學(xué)種子�？茖W(xué),猶如一盞神燈，讓我明白了自然界的許許多多的奧秘，科學(xué)使人進(jìn)步，科學(xué)誘人探索，科學(xué)耐人尋味，科學(xué)的力量無(wú)處不在。看著祖國(guó)科技的飛速前進(jìn)，我心中油然而生一種自豪驕傲和拼搏的信心，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己，用理想指引自己，向科學(xué)的殿堂進(jìn)發(fā)。
流動(dòng)科技館觀后感 篇12
星期四上午，我懷著激動(dòng)的心情去參觀學(xué)校的科技館。
我們先去看了球幕電影，第一個(gè)講的是《恐龍滅絕之謎》。從前，世界上沒(méi)有人類，只有恐龍，有三角龍，翼龍，水龍……有一個(gè)恐龍大家庭，它們產(chǎn)下了一堆恐龍蛋，就在小恐龍要破殼而出時(shí)，恐龍界的霸主來(lái)了，那就是霸王龍，霸王龍追趕著它們的大家庭，在這時(shí)，一顆小行星飛向了地球，小行星的撞擊引來(lái)了海嘯以及大火，恐龍經(jīng)歷了這些意想不到的'災(zāi)難，就這樣恐龍滅絕了。
我從這個(gè)故事中悟到了一個(gè)道理：原來(lái)地球經(jīng)歷了這么漫長(zhǎng)的歷史，生物的進(jìn)化也經(jīng)歷了這么漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們一定要保護(hù)地球，不讓地球受到傷害。
第二個(gè)講的是《小海龜歷險(xiǎn)記》。在一片金黃的海灘上，小海龜們艱難的從殼中探出腦袋，觀望著四周有沒(méi)有危險(xiǎn)，正當(dāng)小海龜要爬回大海時(shí)，無(wú)數(shù)只軍艦鳥(niǎo)飛來(lái)，把小海龜們統(tǒng)統(tǒng)叼走，有一只小海龜很幸運(yùn)，被一只軍艦鳥(niǎo)扔進(jìn)了大海，它經(jīng)過(guò)了很多困難，才找到了自己的家人。
我從這個(gè)故事中感悟到了：我們要學(xué)習(xí)小海龜這種頑強(qiáng)的斗志，要堅(jiān)強(qiáng)不屈，勇敢面對(duì)困難。
我們看完電影就去一樓參觀機(jī)器了，有一個(gè)機(jī)器是測(cè)量心率的，我非常喜歡這個(gè)機(jī)器，因?yàn)檫@個(gè)機(jī)器可以測(cè)量你的心臟是否正常工作，從而我們能夠及時(shí)的了解到我們的身體健康狀況，對(duì)人們有很大的幫助。
我國(guó)有這么多偉大的發(fā)明，真讓大家感到驕傲�。∥覀兏鼞�(yīng)該努力學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)的科技發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。
流動(dòng)科技館觀后感 篇13
今天上午，我們班的同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去科技館參觀。
"哇，好多東西啊！"我不禁贊嘆到，我四處張望，發(fā)現(xiàn)中國(guó)流動(dòng)科技館分為七個(gè)展區(qū)：聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活和安全生活，對(duì)了，有充氣式球幕影院：里面有《恐龍滅絕之謎》和《小海龜歷險(xiǎn)記》，還有3D電影呢。
看完電影我們又去看機(jī)器人。一共有兩個(gè)機(jī)器人，一個(gè)機(jī)器人只會(huì)跳舞，另一個(gè)機(jī)器人可以根據(jù)主人的指示完成一些動(dòng)作，真是太有趣了！
參觀完中國(guó)科技館，讓我深刻體會(huì)到科技的飛速發(fā)展，油然而生一種自豪感和自信心，科技在現(xiàn)代生活中起著至關(guān)重要的作用，通過(guò)這次的參觀，讓我們與科技進(jìn)行了一次近距離的接觸，給我們的印象非常深刻，讓我感覺(jué)到現(xiàn)代科技已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)高度。作為一名小學(xué)生我們一定要緊跟科技的步伐，努力掌握文化知識(shí)，將來(lái)為中國(guó)科技以及世界科技做出貢獻(xiàn)！
流動(dòng)科技館觀后感 篇14
星期四的上午，我們五年級(jí)一班非常榮幸可以去參觀科技展。我的心情無(wú)比興奮，我好期待這次參觀。
我們?cè)谝粋�(gè)黑色的充氣球里看了兩部電影：一部是《恐龍滅絕之謎》而另一部就是《小海龜歷險(xiǎn)記》。"恐龍滅絕"仿佛讓你進(jìn)入到了侏羅紀(jì)時(shí)代，各式各樣的恐龍?jiān)堑厍蛏系陌灾�，可是有一顆小小的行星正在飛速向地球飛來(lái)，引起了海嘯，導(dǎo)致火山爆發(fā)，從空中飛翔的翼龍瞬間化成了灰燼，大多數(shù)恐龍因食物不足而死亡，所有恐龍也逃不過(guò)這一災(zāi)害，就這樣恐龍滅絕了。
"小海龜歷險(xiǎn)記"讓你覺(jué)得自已像在大海中翱游，沙灘上有一群小海龜出生了，它們奮力爬向大海，在這短短四十米的距離就是一場(chǎng)生死竟技的賽場(chǎng)，賊鷗是空中的獵人它們專抓小海龜，有一只小海龜非常幸運(yùn)它落入了海中，它得到了一群海豚的幫助，幾十年后，這只小海龜長(zhǎng)大了，它又回到了它出生的地方，生下下一代。通過(guò)觀看這部電影，我們要有顆堅(jiān)強(qiáng)的心，勇敢去面對(duì)每一件事情，還要互相幫助，去克服所有困難。
一眨眼的功夫就聽(tīng)見(jiàn)老師叫同學(xué)們集體回教室了，我依依不舍的離開(kāi)了科技館。我的心久久不能平靜，我想，如果人類繼續(xù)砍樹(shù)，那么所有植都沒(méi)有了，沒(méi)有了植物，小草就不可能破土而出，沒(méi)有了綠色植物，那么人類離滅絕日就不遠(yuǎn)了，所以，請(qǐng)大家不要亂砍樹(shù)木，不要踩踏花草，不要任意破壞大自然。就讓我們一起保護(hù)好美麗的地球家園吧！
流動(dòng)科技館觀后感 篇15
不知從何時(shí)起，科技已來(lái)到我的身邊。這不，中國(guó)流動(dòng)科技館暫時(shí)安置在我們學(xué)校。
走進(jìn)科技館，我就被那些科技小發(fā)明吸引住了，眼前閃著興奮的光，不知道先看哪一個(gè)好。這時(shí)過(guò)來(lái)一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們邊參觀邊講解，這些發(fā)明中有力學(xué)、光學(xué)、計(jì)算機(jī)、虛擬影像、巧妙的勾股定理、機(jī)械······每到一處，都給我們?cè)敿?xì)講解所利用的原理并示范操作。我試用了一個(gè)又一個(gè)，腦海里思索著科學(xué)家是如何讓這些發(fā)明運(yùn)行的，這真讓我大開(kāi)眼界。
我隨著人流，走進(jìn)了二樓的機(jī)器人世界。有會(huì)唱歌跳舞的機(jī)器人，也有會(huì)背唐詩(shī)扭圈圈的智能"小優(yōu)"。平時(shí)只能在雜志、電視里才能看到的機(jī)器人，今天終于目睹了它的風(fēng)采，高興得我們手舞足蹈。
最后，我們進(jìn)了球幕影院。那是一個(gè)充氣式大圓球，在球頂上可以看到許多科幻片，如：小海龜歷險(xiǎn)記，恐龍滅絕之謎等。大圓球外面還有一個(gè)"小球歷險(xiǎn)記",它是通過(guò)拋物線運(yùn)動(dòng)、阿基米德螺旋等原理制作的，我玩了好幾遍都沒(méi)盡興。我太羨慕科學(xué)家的神奇了！
這次科技館之旅，讓我學(xué)到了課本中沒(méi)有的知識(shí)。走出科技館很遠(yuǎn)，我的心情久久不能平靜。我為祖國(guó)的迅猛發(fā)展而驕傲，更為自己是炎黃子孫增添了一份責(zé)任。
流動(dòng)科技館觀后感 篇16
今天，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去科技館參觀。
“哇！好多東西啊！”我不禁贊嘆到，我觀察了一下，發(fā)現(xiàn)中國(guó)流動(dòng)科技館分為七個(gè)展區(qū)：聲光體驗(yàn)、電磁探秘、運(yùn)動(dòng)旋律、數(shù)學(xué)魅力、健康生活和安全生活，對(duì)了，還有充氣式球幕影院，影院里有《恐龍滅絕之謎》，可好看了，講述的是恐龍因?yàn)樾⌒行亲矒舻厍�，發(fā)生了毀滅性的災(zāi)難，因此恐龍就滅絕了。
我最喜歡看3D電影了，帶上一副眼鏡，看著屏幕中的魚(yú)可逼真了呢，這是我第一次看3D電影。我還喜歡“畫(huà)五角星”，先把一個(gè)小棒兒放在五角星的模型上，不能碰到邊緣，我第一次錯(cuò)了20多次，后來(lái)，一個(gè)叔叔和我說(shuō)：“這個(gè)不弄碰到邊緣�！敝竽莻�(gè)叔叔就走了。我按照叔叔的指示，再重新玩了一把，這次，我小心翼翼的拿著小棒兒放到模型里，這次，我玩的很慢。到了最后，我一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)。真開(kāi)心�。�
參觀了中國(guó)科技館，深切感受到中國(guó)科技的飛速發(fā)展，油然而生一種自豪感和自信心，科技在現(xiàn)代生活中起著至關(guān)重要的作用，通過(guò)這次的參觀，讓我們與科技進(jìn)行了一次進(jìn)距離接觸，給我的印象非常深刻，讓我感受到了現(xiàn)代科技已經(jīng)到達(dá)了一個(gè)很高的高度作為一名小學(xué)生我們要緊跟科技的步伐，一定要努力掌握文化知識(shí)，將來(lái)為中國(guó)科技以及世界科技做出貢獻(xiàn)！
流動(dòng)科技館觀后感 篇17
科技就像永無(wú)止境的泉眼一樣，而我今天就喝到了幾滴泉水。因?yàn)樗拇ǹ萍拣^的叔叔阿姨們要來(lái)我們這里演出。
演出一開(kāi)始，我們就和“年輕”的太陽(yáng)公公、美麗的月亮姐姐、帥氣的地球哥哥探索了為什么會(huì)有日食和月食。進(jìn)過(guò)講解我們知道了日食是因?yàn)樵铝涟烟?yáng)的光線給擋住了，月食適應(yīng)為地球把太陽(yáng)的光線擋住了，而不是什么天狗吃太陽(yáng)和月亮。
接著我們和“機(jī)器貓哥哥”認(rèn)識(shí)了一個(gè)冰朋友，他叫“干冰”。他的本領(lǐng)可大了，他不用化 成水就能化成水蒸氣，因?yàn)樗嵌趸寄�。你別小看他，他的溫度是在零下七十九攝氏度，這樣的溫度人都要都成冰塊了。如果向“干冰”注入熱水的話，他就會(huì)冒出濃煙，讓人覺(jué)得進(jìn)入了仙境一般。這時(shí)“機(jī)器貓哥哥”拿著一箱“干冰”走下來(lái)讓我們體驗(yàn)一下“干冰”的涼氣，那真是涼爽極了。
最后我們看了機(jī)器人版“千手觀音”，它們活靈活現(xiàn)的動(dòng)作逗得我們哈哈大笑，一二年級(jí)的小朋友們也跟著機(jī)器人的節(jié)拍動(dòng)了起來(lái)……
最后，演出在我們的笑聲中結(jié)束了，看了這場(chǎng)演出我對(duì)地球有了進(jìn)一步得了解，我決定以后做一名科學(xué)家，去進(jìn)一步了解我們的地球和自然界那些奇特的現(xiàn)象。
流動(dòng)科技館觀后感 篇18
上個(gè)星期四下午，我們?nèi)⒂^了流動(dòng)科技館，流動(dòng)科技館的東西我一個(gè)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，它們有太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，泡泡機(jī)，控聲機(jī)，3d立體電影，智力拼圖等。
我扶著人力發(fā)電機(jī)，我把手放在電板上，用右手抓住手動(dòng)桿，用力轉(zhuǎn)了一圈，我感到手上一陣麻木，我又轉(zhuǎn)了幾圈，稍微感到好了一點(diǎn)，人力發(fā)電機(jī)玩過(guò)后，我又來(lái)到控聲機(jī)旁邊，我一弄一弄好玩極了，一會(huì)像在唱歌，一會(huì)像在哈哈大笑，一會(huì)像在大哭。我又去玩泡泡機(jī)，我一拉一松有個(gè)大泡泡浮出水面，我又一拉，又是一個(gè)大泡泡，兩個(gè)大泡泡浮出水面，后面還跟著個(gè)小泡泡，好像一家人。我又來(lái)到立體電影院那，我看見(jiàn)那三臺(tái)電腦，可是那都是人，我只好放棄，去玩太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，我按了一下子，按鈕，發(fā)電機(jī)開(kāi)始工作了，上面四個(gè)小飛機(jī)一下子飛了起來(lái)，圍著桿子在旋轉(zhuǎn)，旁邊還有兩個(gè)假人在騎車，當(dāng)然它們也是太陽(yáng)能的時(shí)間一分一秒過(guò)去了，“叮~~~~~~”下課了，我返回到了教室。
這次參觀讓我知道了，要節(jié)約資源，要珍惜身邊的每一樣?xùn)|西。
流動(dòng)科技館觀后感 篇19
九月二十二日，山東省“流動(dòng)科技館縣縣通工程”要來(lái)我們學(xué)校舉辦，我聽(tīng)了很高興！
下午第二節(jié)課，韓老師帶我們?nèi)⒂^科技館，我們都很高興，韓老師還選了兩位同學(xué)當(dāng)解說(shuō)員，又讓我們分小組參觀，我們看了：幻影鏡、天使與魔鬼、手搖發(fā)電機(jī)、幻影球、十字磨……有好多有趣的東西。
我最喜歡的是幻影鏡，以為它里面的圓圈是不動(dòng)的，可是如果一直盯著看的話，里面的一個(gè)圓圈就會(huì)慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，讓人眼花繚亂。
天使與魔鬼聽(tīng)著很恐怖，到底是什么東西呢？我走過(guò)去一看，心想：“哪里有天使和魔鬼呀？”仔細(xì)一觀察發(fā)現(xiàn)：有兩個(gè)像，一個(gè)是白色的，好像一個(gè)天使，另一個(gè)是黑色的，好像一個(gè)魔鬼。原來(lái)是這樣啊。
我還去玩了幻影球，它的奇特吸引了我，只要把手放在上面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)流動(dòng)科技館的吉祥物，就像真的一樣。在他旁邊是手搖發(fā)電機(jī)，把一只手放在搖把的旁邊的觸摸板上，用力搖搖把，就會(huì)感覺(jué)到電流。
看到這么多科技發(fā)明，我暗暗立志，長(zhǎng)大以后也要向他們一樣，做出真正有用的科技發(fā)明。
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