沉默的孩子觀后感8篇
品味完一部作品后,相信大家增長(zhǎng)不少見聞吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的觀后感怎么能落下!那么你真的會(huì)寫觀后感嗎?以下是小編整理的沉默的孩子觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
沉默的孩子觀后感1
聲音太重要了,每個(gè)人都離不開它。但是有失聰?shù)暮⒆邮チ怂麄兊穆曇簟K麄兊膬?nèi)心是如此無助和黑暗。
有個(gè)女孩叫莉比。她有藍(lán)寶石的眼睛和金色的頭發(fā)。然而,美中不足的是她不會(huì)說話。她生來就是一個(gè)聽不見別人說話也不會(huì)自己說話的惡業(yè)孩子。
一大早,一個(gè)穿著紅色外套騎著自行車的女人出現(xiàn)在街上。她周圍的樹光禿禿的,沒有任何顏色,從任何角度看都是灰色的。這個(gè)女孩在路上走的時(shí)候特別顯眼。這個(gè)女孩是莉比的媽媽給她找的老師,她的名字叫喬安娜。
老師到達(dá)時(shí),莉比正在看電視。她媽媽抓起遙控器讓她跟老師打招呼。莉比大聲喊著,不愿意讓自己的幸福和自由受到干擾!母親就像一個(gè)沒有憐憫之心的惡人,年輕的莉比除了讓母親帶走,什么也做不了。
老師想帶莉比去公園,問她想帶什么。因?yàn)槔蠋熃塘怂芏鄸|西,莉比用手語說:橙汁。
于是老師和學(xué)生來到公園,那是春天。公園里充滿了綠色,空氣非常好。莉比和她的老師玩捉迷藏。利比非常高興。當(dāng)她玩得開心的時(shí)候,莉比對(duì)她的老師說:“老師,我的耳朵壞了,聽不見你的聲音!。老師的笑容僵在臉上。很遺憾,這么可愛的孩子既不會(huì)說話,也聽不到她的聲音
莉比的母親發(fā)現(xiàn)了他們的秘密,辭去了她的老師。送莉比上學(xué)。
當(dāng)老師去學(xué)校的時(shí)候,她看見利比獨(dú)自站在角落里。老師在學(xué)校外面,看著她說:我——愛——你!
看完這部電影,我才明白,對(duì)于生活中聽不到聲音的孩子或老人來說,有多難。我們一定要給他們更多的關(guān)愛,多和他們交流,因?yàn)樗麄冃睦镆埠臀覀円粯佑凶约旱男』▓@。
沉默的孩子觀后感2
(她從小失去了有聲有色的世界……)
短短的19分鐘,讓人回味無窮。就這樣一個(gè)看似電影而又不似電影的短片,完美地演繹出了一個(gè)感人的故事,這部短片就是——《沉默的孩子》。
這部短片的小主人公是出生在一個(gè)富裕家庭的聾啞小女孩——麗碧。
麗碧住在一個(gè)霧蒙蒙的森林中的唯一一棟別墅。
日復(fù)一日,麗碧的父母總是把所有心思放在其他兩個(gè)孩子身上,根本無心與麗碧交流,小麗碧整日呆呆地坐在電視機(jī)前,電視機(jī)成了她生命中最重要的物品。
直至穿著紅大衣如天使一般的喬安娜老師出現(xiàn),給小麗碧灰暗的世界帶來一抹亮色。
社工喬安娜老師是麗碧的母親請(qǐng)來的家庭教師。
之后的每個(gè)日子里,喬安娜老師一直在嘗試著進(jìn)入麗碧的內(nèi)心世界,當(dāng)麗碧第一次發(fā)出屬于她的自己的聲音,喬安娜欣喜不已,熱淚盈眶。
喬安娜要帶麗碧去公園,雖然公園離麗碧家只有五分鐘,但從蘇珊口中喬安娜得知,蘇珊從未帶麗碧去過公園,這是多么令人難以想象!
麗碧似乎把喬安娜當(dāng)成她媽媽了。她們倆在一起玩,在用手語毫無障礙地交流著。
她倆在一次捉迷藏中,麗碧指著她的耳朵說:"我想我的耳朵壞了。"這句話像一塊巨石一樣壓在了喬安娜老師的心里,她沉默了。
最后喬安娜和麗碧分開了,小麗碧被送到了不屬于她的世界里。
喬安娜找到了麗碧,雙手緊緊地握抓著柵欄,麗碧對(duì)喬安娜說:"我愛你。"喬安婀回應(yīng)到:"我也愛你。"當(dāng)時(shí),我?guī)缀趼錅I了。
誰能想象一個(gè)聾啞孩子的世界呢?誰能感受到聾啞人的心聲呢?他們雖然身體上存在著缺陷,但是只要有正確的支持和引導(dǎo),他們依然可以做和正常孩子一樣的事情!做讓人尊重和敬仰的人!
沉默的孩子觀后感3
一個(gè)聾啞孩子,她叫麗碧。電視是她唯一的興趣,她的世界永遠(yuǎn)都那么孤獨(dú)。我突然想每個(gè)聾啞孩子都會(huì)有一個(gè)孤獨(dú)的小世界,四周是墻壁,出不去。
在一個(gè)孤零零的別墅里,有一個(gè)小女孩叫麗碧,她被一個(gè)黑暗的牢籠困住了。唯一陪她的,是一臺(tái)電視機(jī)。她生活在一個(gè)富裕的家庭里,但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)得不到那樣的生活,因?yàn)樗敲@啞人,父母都不愛她,覺得她一點(diǎn)用處也沒有,長(zhǎng)大沒出息。
于是她的父母給她找來了一名家庭教師,她叫喬安娜。
她很早地來到了麗碧的別墅,剛剛進(jìn)門,她看見了麗碧的哥哥姐姐,麗碧的爸爸和喬安娜談了不到一分鐘的話,就走了,她媽媽連五分鐘都不到,就走了。
喬安娜來到了麗碧的房間,用手語問她:你想吃什么?果然如喬安娜所測(cè),她不懂。喬安娜從最簡(jiǎn)單的做起,教麗碧手語。
麗碧的媽媽回來了,喬安娜問:麗碧喜歡去公園嗎?麗碧媽媽的回答讓喬安娜太驚訝了!麗碧的媽媽說:我就沒有帶她去過公園,離那里只有五分鐘的路程。
喬安娜帶麗碧來到公園,放開心思喂饑餓的白鵝。來到大樹旁玩捉迷藏,來到草地上奔跑(麗碧很喜歡這個(gè)公園,也許這是她最開心的一刻)。
她們坐在椅子上聊天。喬安娜說:你想吃糖果嗎?麗碧說:這是我最喜歡的。
那天,喬安娜騎車在路上,她接了一個(gè)電話,知道麗碧已被送去學(xué)校。
喬安娜到學(xué)校去看她,麗碧用手語對(duì)喬安娜說:我愛你。喬安娜說:我也愛你。說完,喬安娜傷心地離開了學(xué)校。
麗碧不想失去喬安娜,此時(shí)我的心深深地感動(dòng)了,如果麗碧可以說話,家人們可能會(huì)陪她的。
沉默的孩子觀后感4
當(dāng)看了影片的名字時(shí),你會(huì)猜想,“是不喜歡說話的孩子吧?”不!這是一個(gè)聾啞女孩,她叫麗碧,她有一顆充滿光彩的心。
麗碧生活在一個(gè)灰暗、難以給她希望的家庭中。電影開始時(shí),一位年輕的女子,身著紅色的大衣,踏著光輝緩緩馳入了灰蒙蒙的樹林。那里的樹木都光禿禿的,像哭喪著臉訴說著自己的不悅,在泥濘的道路中央,有一座板著臉的別墅。沒錯(cuò),這就是麗碧的家。
那位女子就是麗碧的家庭教師喬安娜,她像一縷陽光射進(jìn)了麗碧的心靈天窗。當(dāng)她見到麗碧歪著腦袋,在角落里一動(dòng)不動(dòng)地看電視,仿佛被灰暗與孤獨(dú)裹著,無法掙脫。喬安娜見麗碧這副模樣,一種難受的感覺立馬流入了她的心中。
喬安娜試圖帶著快樂與美好走進(jìn)麗碧的世界,麗碧的臉上慢慢地出現(xiàn)了光彩,她變得開朗、活潑,她們倆在一起十分開心。
麗碧的媽媽讓喬安娜教麗碧的是唇語,而喬安娜卻認(rèn)為麗碧適合學(xué)習(xí)手語。于是麗碧的媽媽便認(rèn)為喬安娜只是想賺錢,就辭去了她,決定送麗碧去學(xué)校。無論喬安娜怎樣勸說,都無法動(dòng)搖麗碧媽媽的決心。
麗碧被送去了學(xué)校,學(xué)校里的老師聽寫單詞:“聽見……”
而小麗碧卻在那里發(fā)呆,此時(shí)此刻,她只知道:這個(gè)世界不屬于我,這不是我的世界,我是被孤立的!下課了,孩子們歡快地玩著。她背靠墻,形單影只站著,心中只有喬安娜。忽然喬安娜出現(xiàn)在學(xué)校外,麗碧就用纖細(xì)的小手比劃出了“我愛你!”喬安娜也比劃出了“我愛你!”……
看了這部電影,我沒有想到竟有那樣冷酷的父母,他們一點(diǎn)兒也不知道,小麗碧需要的是心的關(guān)愛。再看看我們,我們的生活是那么舒適……
這部電影的導(dǎo)演更是用心良苦,他對(duì)色彩人物的抓拍是那樣細(xì)膩。
我希望聾啞人不會(huì)再受冷漠,多給他們一些溫暖和關(guān)愛……
沉默的孩子觀后感
沉默的孩子觀后感5
在這個(gè)世界的一個(gè)灰暗的角落里,有一個(gè)有著孤獨(dú)病的孩子。只因?yàn)樗且粋(gè)聾啞人,被命運(yùn)逼迫在黑暗和悲傷中,也許會(huì)有一束光來照亮她心中的世界。
在泥濘的路上一個(gè)穿著一件紅衣的女子,吃力地騎著生銹的自行車,周邊滿是枯枝的樹木像生病似的呻吟,葉子都掉了,寒風(fēng)無情地吹著,天無情吼叫,讓一棵棵樹的內(nèi)心也變得冷酷。無情的冬天,天空中漂滿云霧,也許這樣的天氣、天空是人們內(nèi)心創(chuàng)造的。這個(gè)穿著紅衣的女子好像在她出現(xiàn)的地方總有一些希望,因?yàn)樗t色的衣服讓寒冷的冬天變得有了一絲絲希望。
她來到了一幢荒野的別墅,喬安娜走進(jìn)去,這時(shí)麗碧的家人都急忙從房子里出來,家庭教師喬安娜和麗碧的母親聊了一會(huì),就出去了。
喬安娜看著發(fā)呆的麗碧想要和她說話,可是麗碧根本不會(huì)跟人交流。
經(jīng)過很多天地耐心教導(dǎo),麗碧終于用手語說出了“橙汁”,這讓喬安娜的臉上露出了快樂的笑容,后來她想要帶麗碧去公園,就問麗碧的媽媽,她媽媽說,“她從沒有帶麗碧去過公園,也許她會(huì)喜歡”。
一個(gè)早晨,喬安娜帶著麗碧去公園喂鴨子,也許那是麗碧最快樂的一天。后來她們?nèi)ド狡律,一邊玩耍,一邊學(xué)習(xí)手語。對(duì)于麗碧來說,也許喬安娜就是她的超人紅星。
可是好景不長(zhǎng),麗碧和家庭老師喬安娜的秘密被發(fā)現(xiàn)了。麗碧媽媽讓喬安娜教唇語,媽媽一臉生氣。晚上,麗碧的媽媽和她的丈夫吵了一架。
夜里,麗碧醒了,也許她心里想今天不要過去,因?yàn)樗想見那可親可近的老師,但是白天很快到了。她和父母坐著一輛黑車走了,喬安娜騎著自行車忙往學(xué)校跑。
上課時(shí),老師在聽寫單詞,麗碧在呆呆地發(fā)傻。下課了,麗碧在院里,喬安娜老師正好趕到。麗碧用手語說:“我愛你!”。
喬安娜老師也用手語說“我愛你!”。她看著孤獨(dú)的麗碧傷心地哭了。
看完這場(chǎng)電影讓我感到我們應(yīng)該尊重那些聾啞人。麗碧一生下來就沒了聽覺,上帝給了她一個(gè)沒有溫暖的家庭,我感到麗碧真可憐。
沉默的孩子觀后感6
聾啞人聽不到聲音,更不可能發(fā)出聲音,他們的世界是灰暗的,是正常人無法理解的。他們的內(nèi)心沒有一絲陽光,像是一朵枯萎的花。
麗碧就是這樣一個(gè)孩子。她住在被別人拋棄的別墅里,獨(dú)自一人坐在一個(gè)冰冷的角落里,看著電視,即使她聽不到任何聲音。
喬安娜老師的'出現(xiàn),改變了麗碧。她穿著艷麗的紅色上衣,像充滿溫暖的太陽,來到了麗碧身邊,走進(jìn)了麗碧的生活。然而麗碧并沒有為老師的到來感到高興,仍然是盯著電視機(jī),她蒼白的臉蛋變得更加蒼白,金色的頭發(fā)也沒有一絲光彩。
喬安娜想帶麗碧去公園玩,詢問她的媽媽麗碧是否喜歡去公園,出乎意料,她媽媽竟然從沒帶麗碧去過公園,即便離公園只有5分鐘的路程!她媽媽的回答令喬安娜驚訝,世界上居然還有這樣的母親!
喬安娜經(jīng)常帶著麗碧去公園,她們一起喂鴨子,一起在大樹間奔跑,還一起玩捉迷藏,麗碧覺得她不再是從前的她,她已經(jīng)從灰暗的陰影里走了出來。
喬安娜還經(jīng)常教麗碧手語。有一次,她教麗碧用手語表達(dá)橙汁和牛奶,然后問麗碧想要哪個(gè),麗碧居然“說”出想要橙汁。喬安娜非常激動(dòng),她非常開心,一時(shí)竟無話可說,過了一會(huì),她才說:“好,就給你橙汁!
太陽終究會(huì)燃盡,黑暗終究會(huì)到來。麗碧的母親認(rèn)為喬安娜只想著要工錢,從不教麗碧唇語,便把她辭退了,并把麗碧送到了學(xué)校,麗碧又走進(jìn)了黑暗之中。
在學(xué)校,她沒有朋友,像往常一樣一個(gè)人靠在墻角,望著其他小朋友快樂地玩耍。有一天,喬安娜出現(xiàn)在麗碧的學(xué)校,依著欄桿看著麗碧,麗碧竟然向喬安娜用手語表達(dá)我愛你,頓時(shí)喬安娜的淚水涌了出來。
孩子需要陪伴,需要關(guān)愛,聾啞孩子更是。他們的內(nèi)心是灰暗的,但是,愛會(huì)使他們內(nèi)心放射出耀眼的光芒。
沉默的孩子觀后感7
沉默這兩個(gè)字,對(duì)于雨碧來說,是經(jīng)常的。但是,對(duì)于別人來說,是……難以相信的。麗碧頭上到底有多少烏云?在她心中,世界,就是無聲、灰暗的嗎?在別人的心里,聾啞人,就只有一個(gè)字,那就是“呆”,對(duì)嗎?
聾啞人,表面是有些呆的,但是,他們的內(nèi)心也有一朵綻放的花!
在一個(gè)灰暗、冰冷、泥濘的小路上,一位年輕、漂亮的女子,騎著自行車,看似,天氣是很冰冷的。她在一座灰色的大屋子前停了下來……
走進(jìn)了屋子里,一家人本來聊得很好,當(dāng)然,是除了麗碧,可是進(jìn)去后,才知道,那個(gè)人,原來是麗碧媽媽請(qǐng)來的家庭教師。
在喬安娜老師和麗碧的溝通中,麗碧漸漸地和喬安娜老師在一起有感覺了,老師就帶著麗碧,去公園她們喂鵝、吃糖果……玩得十分開心。
就這樣,沒多久,老師就用手語教會(huì)了麗碧和別人“說話”。
喬安娜和麗碧每天玩一玩,學(xué)一學(xué),麗碧的心每一天都不孤獨(dú)了。
但是,有一天,喬安娜老師再一次去教麗碧的時(shí)候,在半路時(shí),喬安娜老師的電話“丁鈴鈴”地響了起來。她在電話中知道了麗碧已經(jīng)在學(xué)校的路上了。
然后,喬安娜老師努力地對(duì)麗碧的媽媽說,麗碧去了學(xué)校會(huì)是什么樣的后果,可是,她就是不聽,最后,老師把自行車放在了地上,就立馬奔向?qū)W校。
在校門外,喬安娜老師緊緊地抓著門欄,麗碧正好看見了喬安娜老師,她知道了,自己不能再和喬安娜老師聊天、玩游戲了,而且,是永遠(yuǎn)!
麗碧用手語,最后對(duì)喬安娜老師說了一聲:“我愛你”!喬安娜老師也用手語說:“我也愛你”。喬安娜老師看著麗碧,淚水、快要落地了。然后,就頭也不回地走了。麗碧失去了唯一的希望。
沉默的孩子觀后感8
在一個(gè)大霧彌漫的清晨,一個(gè)小孩的世界慢慢浮現(xiàn)了,她叫麗碧。麗碧身為一個(gè)聾啞人,卻在一個(gè)正常人的世界里,或許是因?yàn)閶寢屘珢勖孀恿,就在這里,麗碧失去了剛剛獲得的陽光。
麗碧出生在一個(gè)衣食無憂,富裕無比的家庭中,但是,就因?yàn)辂惐淌且粋(gè)聾啞孩子。母親的虛榮心使一名本該擁有一個(gè)快樂的家庭和無憂無慮童年的她成為了一個(gè)孤獨(dú)、寂寞和冷漠的孩子,在這個(gè)家里,歡聲笑語不屬于她,這個(gè)家里什么也不是她的,她只有一臺(tái)電視機(jī)。
故事開始了,一名叫喬安娜的女子,一路上騎著一輛天藍(lán)色的自行車行駛在一條泥濘、灰蒙蒙的小路上,在這里只有黑暗,沒有一點(diǎn)光明,而喬安娜就像一只雪白的天鵝一樣站在沼澤地里,給這里帶來了光彩,她是麗碧的救星。
開始,麗碧對(duì)新來的陌生人感到無所適從,不知道該怎樣對(duì)待這個(gè)陌生人,喬安娜發(fā)現(xiàn)麗碧在家里并不受家人的喜歡,她就開始用各種各樣的游戲陪她一起玩耍,有時(shí)一玩就是一整天,她成功的進(jìn)入了麗碧的心田,而麗碧的花園也開出了美麗的花兒。
終于有一天,在喬安娜老師的精心教導(dǎo)下,麗碧終于學(xué)會(huì)了用手指“說話”,她們?cè)谝黄鸲冗^了一段快樂無比的時(shí)光,可是好景不長(zhǎng),天下沒有不散的宴席,喬安娜被解雇了,故事又重新開始了……。
一下子,咔,電影結(jié)束了,之后又出現(xiàn)了一段文字——全世界有90%的聾啞孩子的父母是正常人,有78%的聾啞孩子沒有接受特殊教育。
父母?jìng),我們是孩子,我們不要你們給我們多好的衣、食、住、行,我們不要這么多外在的東西,我們要你們的愛,所以請(qǐng)你們?nèi)ビ媚銈兊恼嫘膩韾垡粣畚覀兊膬?nèi)心吧!也請(qǐng)你們更要用心去溫暖殘疾的孩子們。
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