《傳奇的誕生》觀后感650字
看完某一作品后，從中我們可以吸收新的思想，寫一份觀后感，記錄收獲與付出。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家整理的《傳奇的誕生》觀后感650字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《傳奇的誕生》觀后感650字 篇1
總算看到了期待已久的電影——《傳奇的誕生》，自從今年看了世界杯之后，愛上了足球，成為一個小小的偽球迷，感覺一個人的成就離不開天賦，但更離不開努力，曾經(jīng)的一個運動員給我說過，努力決定了你的下線，天賦決定了你的上線，世界頂級的運動員，內(nèi)心都是無比的強大的。
足球上10號總是比較重要的人，好像也是核心球員，從貝利開始，10號就變得無比強大，這次世界杯，如果沒記錯的話，羅納爾多10號，梅西10號，內(nèi)馬爾10號，姆巴佩10號，這次世界杯上姆巴佩進球的時候解說員說過，繼貝利之后第二位20歲以前世界杯進球的球員，這里的第一位就是傳奇的誕生的主角貝利，其實貝利的父親也是一個足球運動員，只不過是受傷后就沒辦法踢足球了。
貝利的記錄至今還沒有人打破，三屆世界杯冠軍，目前還是最小的世界杯進球的運動員，被巴西領(lǐng)導(dǎo)人視為不能出國的國寶，所以基本上所有的職業(yè)生涯在巴西度過，后來來美國效力一段時間后就退役了。
不過很多國家的足球好，球迷也是一定的原因。 很多球迷，當(dāng)自己喜歡的球隊比賽輸了，都會哭，很沮喪，至少像我這樣的偽球迷基本上不會哭，只是會沮喪一短時間。
內(nèi)行看門道，外行看熱鬧，足球也是這樣，以前總是覺得對方球員把球踢進去的時候，守門員來一個世界級的撲救，感覺這樣的守門員最厲害，但是一些專業(yè)的球迷說，真正厲害的守門員會觀察全場，告訴后衛(wèi)如何防手，對方球員根本來不到門前，以前總是不理解為什么守門員可以當(dāng)隊長，原來作用還是蠻大的。
足球場上還有很多基本上沒有機會得分的球員，后衛(wèi)，永遠都在自己的半場上，主要用于防手，這樣的好球員可能也只是專業(yè)愛好者才會了解他們，像我這樣的'小小粉絲也只是知道幾個大腕足球運動員，球員太多了，很多還沒怎么出名就受傷了，感覺足球的魅力就是很大，以前總是不理解，兩個多小時的比賽，踢下來0:0，有什么好看的，但是看了才發(fā)現(xiàn)，確實還挺精彩。
別人的嘲笑會讓自己變得更強大，不管天賦如何，努力都是必須的。貝利這個名字是別人嘲笑他，給他起的，現(xiàn)在成的我們叫他的名字。
《傳奇的誕生》觀后感650字 篇2
聽說電影《傳奇的誕生》很勵志，適合親子共賞，就帶孩子去看。電影展現(xiàn)了球王貝利的成長故事：貧苦出生，沒有練球的基本條件，經(jīng)歷了屢被嘲笑、懷疑、意外受傷等挫折，最終堅持自己，用巴西傳統(tǒng)的“任加”踢法享譽世界，成為足球界的傳奇。電影回答了艱苦條件下怎么努力追求夢想，遭受質(zhì)疑時怎么保持平和心態(tài)堅持不放棄的問題。對于現(xiàn)在生活條件優(yōu)越，一遇挫折就放棄的孩子，這部電影有一定的教育作用。
有一種說法，現(xiàn)在很多中國孩子是剖腹產(chǎn)，沒有經(jīng)過自然生產(chǎn)的掙扎與努力，加上現(xiàn)在吃穿不愁，該有的基本都有，好多孩子缺少一股在困難和挫折面前不舒服的韌勁兒，讓不少家長又擔(dān)心又無奈。
我的孩子也是剖腹產(chǎn)，存在類似的情況，學(xué)個東西有一陣子的熱情，一遇到老師嚴(yán)格就叫苦，說沒意思。剛開始想學(xué)跆拳道，后來說要撕腿很疼，想學(xué)踢足球，后來又說天天練傳接球，很枯燥乏味……經(jīng)常這個也沒意思，那個也沒意思，我擔(dān)心這樣發(fā)展下去，孩子很容易消極頹廢，得過且過。該怎么辦呢？
讓孩子自己選擇，選了以后帶著他堅持。我有個朋友給孩子報課外特長班，他帶著孩子到青少年宮轉(zhuǎn)悠了兩天，讓孩子自己選喜歡的項目，先讓他體驗一下，覺得可以，確定了就正式學(xué)，選了打籃球和打架子鼓兩個項目。打架子鼓他陪著孩子練，孩子晚飯后練，自己睡前在枕頭上練（晚了怕擾民），他說孩子做到的他也做到，不時還和孩子切磋，孩子學(xué)得有勁頭，進步也快。打籃球每周一次，風(fēng)雨無阻，中間也有打退堂鼓的時候，他硬是拖著孩子去，讓孩子堅持了下來。父母以身作則，循循善誘影響孩子堅持很關(guān)鍵�！秱髌娴恼Q生》中也有類似的情節(jié)，貝利因為一次意外失去朋友，自己也沒有條件繼續(xù)訓(xùn)練足球時，他想放棄，但他爸爸一直引導(dǎo)他，陪著他用芒果做練習(xí)，讓他打下扎實的基本功。
帶孩子去一個濃厚的氛圍中，有時候同齡人的蔑視和嘲笑也是激勵孩子咬牙堅持的動力�！秱髌娴恼Q生》中，巴西濃厚的足球氛圍造就了貝利，來自優(yōu)越家庭的孩子給他的嘲笑，來自國內(nèi)、國際質(zhì)疑，反而激發(fā)了貝利強烈的斗志。太多的說教沒用，人們最不喜歡也最難起效的就是說教。直接把孩子放到同齡群體中，讓他去感受，去磨練，效果最好。
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