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小學(xué)迎接期末考試廣播稿

時(shí)間:2021-06-19 14:14:10 廣播稿 我要投稿

小學(xué)迎接期末考試廣播稿推薦

  馬上就要期考試了,我們要學(xué)會(huì)奮斗,學(xué)會(huì)不懈前進(jìn)。下面CN人才網(wǎng)小編為大家?guī)?lái)的是小學(xué)迎接期末考試廣播稿推薦,希望對(duì)大家有所幫助~

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  篇一:小學(xué)迎接期末考試廣播稿推薦

  (背景音樂(lè)) 男:敬愛(ài)的老師、 女:親愛(ài)的同學(xué)們, 合:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。

  男:時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入了本學(xué)期就快要結(jié)束了,這意味著期終考試又悄悄臨近了。 我們將用辛勤的勞動(dòng)換取豐碩的成果。 女:學(xué)校將于下周組織期末考試,考試可以讓我們找到學(xué)習(xí)中存在的不足,離學(xué)習(xí)要求還有 哪些差距等等,以便在今后的學(xué)習(xí)中做適當(dāng)調(diào)整。

  男:回眸身后,我們每位同學(xué)都會(huì)有幾十雙希望的眼睛注視著,全體同學(xué)的成功和失敗將會(huì) 牽動(dòng)著家長(zhǎng)與老師的心。 女: “誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。 ”我想我們所有的同學(xué)都會(huì)希望通過(guò)自己的努力,爭(zhēng)取優(yōu)異 的成績(jī)來(lái)向家長(zhǎng)匯報(bào)。我們要從現(xiàn)在起“溫故知新,用科學(xué)的方法迎接期終考試。 ” 男:一、首先要正確認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)、考試的意義。 男:我國(guó)古代偉大教育家孔子就提出了“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)要經(jīng)常 、 復(fù)習(xí),溫習(xí)舊的知識(shí)能從中獲得新的體會(huì)、新的見(jiàn)解、新的知識(shí)。 女: “溫故”所以能夠“知新” ,是因?yàn)樾屡f知識(shí)之間存在著內(nèi)在的必然的聯(lián)系。同學(xué)們只有 以這些知識(shí)作為遷移的基礎(chǔ), 才能使自己在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí), 思維通達(dá), 舉一反三, 觸類旁通, 不斷擴(kuò)大和加深知識(shí); 男:而離開了這些知識(shí)基礎(chǔ),便不可能在新問(wèn)題面前從舊知識(shí)中受到啟發(fā),獲得新體會(huì),新 知識(shí)就成了無(wú)源之水、空中樓閣,掌握新知識(shí)便只能是美妙的幻想。

  女:那么怎樣才能做到“溫故知新”呢?正確并適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用考試,對(duì)促進(jìn)同學(xué)們的學(xué)習(xí)有著 重要意義。 同學(xué)們?yōu)榱艘〉靡粋(gè)滿意的學(xué)習(xí)成績(jī), 就要很好地理解知識(shí), 牢固地掌握知識(shí), 熟練地掌握技能。 這對(duì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)起著激勵(lì)作用, 同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中積極克服 困難的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們通過(guò)考試,還可以發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)以及存在的問(wèn)題。經(jīng) 常運(yùn)用考試中所獲得的反饋信息,找出原因,糾正錯(cuò)誤,改善學(xué)習(xí)態(tài)度,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,這 本身也是同學(xué)們自我分析、自我教育能力的增長(zhǎng)。

  男:二、要用科學(xué)的方法去迎接挑戰(zhàn)。 女:復(fù)習(xí)的主要功能是使知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,并進(jìn)一步鞏固知識(shí),切忌為了復(fù)習(xí)而復(fù)習(xí)。 通過(guò)復(fù)習(xí),還可以培養(yǎng)綜合地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

  男:怎樣做好復(fù)習(xí)工作?同學(xué)們可以借鑒以下幾點(diǎn): 女:⑴系統(tǒng)地看書和筆記、以及有關(guān)的學(xué)習(xí)參考資料,并隨時(shí)做些筆記,把復(fù)習(xí)的內(nèi)容在腦 中過(guò)一遍。 男:⑵復(fù)習(xí)首先要把握住知識(shí)之間的聯(lián)系。要通過(guò)編提綱、列表格、作圖等

  篇二:小學(xué)迎接期末考試廣播稿推薦

  男:給你的天空劃一道絢麗的亮色;

  女:給你的世界奏一曲動(dòng)聽的歡歌

  男:伸出你的手。

  女:伸出你的手。

  男:伴隨著這熟悉的樂(lè)曲,

  女:聆聽著這動(dòng)人的旋律;

  合:讓我們相會(huì)在“校園之聲”廣播中;

  男:有一位孩子,他聰明伶俐、活潑可愛(ài)。可是有一點(diǎn)他很讓他的父母操心,上學(xué)就頭痛,看書、寫作業(yè)就磕睡,還不停的問(wèn):“媽媽,我為什么要上學(xué),為什么要寫作業(yè)?媽媽聽著他的問(wèn)題心里想著:”孩子,我要怎么說(shuō)你才能懂呢?我把一個(gè)生命帶到世界上來(lái),作為母親我十分欣喜,把一個(gè)幼兒養(yǎng)育成知識(shí)的追隨者,作為母親我十分欣慰。然而,作為母親我該如何向你---一個(gè)小學(xué)生,表述你會(huì)遇到的困惑又不嚇著你?我把你的困惑這樣告訴你,我試圖讓你理解,但不知是否真的解惑于你。”媽媽是這樣說(shuō)的:

  男:上學(xué)是什么?上學(xué)是你給自己的生命白紙圖上絢麗的色彩。生命里不能只有吃飯,游戲,還要有自己想干什么就能干什么的`能力。

  女: 老師是什么?老師就是來(lái)幫助你,幫助你給自己的生命白紙圖畫的人,不過(guò),為了不讓你畫壞,她們要先教你,因?yàn)樯募堉挥幸粡垺?/p>

  男:作業(yè)是什么?作業(yè)就是讓你自己當(dāng)自己的老師,看看你是不是能自己教好自己。

  女:考試是什么?考試就是在一個(gè)限定的時(shí)間里把你會(huì)的作業(yè)以最快的速度完成。把你知道的問(wèn)題都表達(dá)出來(lái)。

  男: 分?jǐn)?shù)是什么?分?jǐn)?shù)就是告訴你,你寫的作業(yè)還有那些問(wèn)題。哪里你自己不能教好自己。你想做的更好就需要改進(jìn)有問(wèn)題的地方。

  女:鈴聲是什么?鈴聲是提醒你休息,不要累著自己的幫手,也是提醒你不要忘記還要接著長(zhǎng)本領(lǐng)的幫手。

  男: 同學(xué)是什么?同學(xué)是和你一起學(xué)習(xí),不讓你太寂寞的伙伴,是分享你快樂(lè)和憂愁的朋友。你愛(ài)他們,他們就會(huì)更加愛(ài)你。

  女:書是什么?書是從不嫌棄你,永遠(yuǎn)都想和你相伴,又從不和你頂嘴的伴侶。你想要的東西它都會(huì)靜靜的毫不吝嗇的都給你。

  男:上課是什么?上課就是有老師把永遠(yuǎn)想和你在一起的朋友---書的話告訴你,你也可以把你的話告訴書,然后老師再告訴你大家是否想到了一起。

  想起母親那霜染的青絲,父親那微駝的脊梁,我的心中滿含憂傷。我們像榨油機(jī)一樣,榨取了他們的青春年華、他們的年富力強(qiáng),可我們回報(bào)了他們些什么呢?沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,放縱自己在無(wú)人的黑夜......似乎已經(jīng)忘記了我們的人生還需要奮斗,忘記了生命沒(méi)有義務(wù)任我們予取予求。

  我們?cè)?jīng)以為我嘸們能堅(jiān)守自己的誓言,能抵制住誘惑,但是我們錯(cuò)了。我們貪圖享樂(lè),所以我們淡忘了我們的誓言,忽略了眼前的漫漫長(zhǎng)路。我想我們應(yīng)該回頭了,我不想拿人生做賭注。其實(shí),人生的真諦在于奮斗!

  無(wú)雨哪能見(jiàn)晴之可能,沒(méi)有奮斗的歷程也將看不出成功之艱辛、品不出成功之甜蜜。不管你承認(rèn)也好,否認(rèn)也罷,每個(gè)人的心中都有一個(gè)或絢爛或多姿的夢(mèng)。我們要怎樣拉近夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的距離呢?是盼望著能憑借搭好的梯架登上舞臺(tái),去舞蹈生命的極致;還是用奮斗的腳印,去刻畫生命的著力點(diǎn)。風(fēng)吹來(lái)了,梯架搖晃,許多人還未登上舞臺(tái),就已跌進(jìn)生命的底淵,殊不知“只有百折千回以達(dá)吾人最終之目的”的奮斗方能讓人生價(jià)值持久、恒遠(yuǎn)。

  居里夫人說(shuō)過(guò)“理想的琴鍵扣動(dòng)奮斗的琴弦,才能奏出人生美妙動(dòng)聽的樂(lè)章”,馬上就要期考試了,我們要學(xué)會(huì)奮斗,學(xué)會(huì)不懈前進(jìn),用奮斗來(lái)達(dá)成成功,用前進(jìn)來(lái)報(bào)答父母雙親對(duì)我的深恩。

  奮斗,我的人生我的選擇。命運(yùn)全在搏擊,奮斗即是希望。

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