2017紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿范文
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2017紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿范文篇一
師生
早晨起床時(shí),只聽(tīng)校園里傳來(lái)喊口號(hào)聲,那是學(xué)生在操場(chǎng)上跑步,看著他們的精神十足,我也跟著精神煥然一新,加入到跑步的行列中去,忽然見(jiàn)到老師也加入到了其中。他們都熱情地與老師打了聲招呼后,又開(kāi)始喊起了那讓人聽(tīng)了覺(jué)得精神一振的口號(hào):“一、二、三、四,一二三四!”。當(dāng)我去教室時(shí)路過(guò)了一個(gè)班級(jí),那里的老師正精神飽滿的帶讀,同學(xué)們也一個(gè)個(gè)不甘示弱地讀起來(lái)。那樣子好像怕誰(shuí)會(huì)超了他似的,大聲地在那里讀書,這種師生之間的友情,構(gòu)成了一道絢麗的校園風(fēng)景線。
景物
一年四季過(guò)去了,校園里的景物也隨著時(shí)間不斷的變化?,春雨過(guò)后,樹(shù)上長(zhǎng)滿了綠色的枝芽,地上又長(zhǎng)滿了許多鮮艷的小花。讓人感覺(jué)到了春的朝氣,春的蓬勃以及生命包容萬(wàn)物的芬芳。隨著春的過(guò)去夏的到來(lái),校園周邊的大樹(shù)變成了同學(xué)們玩耍和乘涼的地方,使同學(xué)們不在被炎炎夏日里的烈日所曬到。一瞬間,秋天來(lái)了。曾為《秋之思》而飲泣,但秋真的只是蕭瑟嗎?校園里的秋天變成漫天的黃海,落葉不斷地從大樹(shù)上落下,讓人覺(jué)得如同走在黃色的海洋中,讓同學(xué)們的心情煥然一新。高掛在天空的是孤獨(dú),墜落在人間的是沉寂。冬,灑滿了校園里的一園的柳絮,送來(lái)蕭瑟的西北風(fēng)。使校園里到處是死氣沉沉。冬,我是該恨你的早臨,還是該恕春的遲到?這也構(gòu)成了校園風(fēng)景線。
朋友,你是否也發(fā)現(xiàn)你校園里到處都是風(fēng)景線呢?快快睜大你那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛讓我們一起去尋找,去品位,去感悟,去歌頌更多的校園風(fēng)景線的美吧!
2017紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿范文篇二
——五一勞動(dòng)節(jié)
杜:當(dāng)溫潤(rùn)的春雨滋潤(rùn)著整個(gè)校園,
高:留住一縷清風(fēng),撥撒出明天的希望;
杜:付出一份真誠(chéng),打造一個(gè)愛(ài)的世界;
高:送去一片笑容,愿我們永遠(yuǎn)同行!
杜:在這萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里,
高:在這朝氣蓬勃的日子里,
杜:紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了!
高:我是三(2)班的xx,
杜:我是三(2)班的xx,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《勞動(dòng)最光榮》
一、《“五一”節(jié)的來(lái)歷》
杜:高悅悅,你知道明天是什么日子?
高:哈哈,這可考不倒我,明天是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日 ——“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)!
杜:那你知道“五一”節(jié)是怎么來(lái)的?為什么會(huì)有“五一”節(jié)這個(gè)節(jié)日呢?
高:這個(gè) ——我不太清楚,相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
杜:“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”又稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無(wú)產(chǎn)隊(duì)級(jí)、勞動(dòng)人民的共同節(jié)日。這個(gè)節(jié)日啊,源于美國(guó)芝加哥城的工人大罷工。
1886年5月1日,芝加哥的20多萬(wàn)工人為爭(zhēng)取實(shí)行八小時(shí)工作制而舉行大罷工經(jīng)過(guò)艱苦的流血斗爭(zhēng),終于獲得了勝利。為紀(jì)念這次偉大的工人運(yùn)動(dòng),特將每年的五月一日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”,這一決定得到世界各國(guó)工人的積極響應(yīng)。從此,每逢這一天世界各國(guó)的勞動(dòng)人民都要集會(huì)、游行,以示慶祝。
中國(guó)歷史上的第一個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里,舉國(guó)歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場(chǎng),參加各種慶祝集會(huì)或杜體娛樂(lè)活動(dòng),并對(duì)有突出貢獻(xiàn)的勞動(dòng)者進(jìn)行表彰。
高:哦,原來(lái)“五一”節(jié)是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)工人流血斗爭(zhēng)才爭(zhēng)取來(lái)的。真是不容易!
杜:是啊,所以我們?cè)谙硎?ldquo;五一”假期時(shí),也要學(xué)習(xí)勞模,把他們愛(ài)崗敬業(yè)的精神化為我們勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)力!
二、勞動(dòng)最光榮
高:對(duì)啊!誰(shuí)說(shuō),花兒只供人欣賞,而不努力爭(zhēng)取陽(yáng)光?
杜:誰(shuí)說(shuō),螞蟻只坐吃山空,而不爭(zhēng)相尋找食物?
高:誰(shuí)說(shuō),人們一切的財(cái)富都是信手拈來(lái),而不是勞動(dòng)的成果?
杜:那被人們贊美無(wú)數(shù)次的蜜蜂,
高:曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
杜:聽(tīng)過(guò)《藍(lán)天中的金絲雀和鐵籠里的畫眉鳥(niǎo)》的故事嗎?
高:那是兩個(gè)生命截然不同的鳥(niǎo)兒。
湛藍(lán)的`天空,白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂(lè)的翅膀,開(kāi)心的叫著。在一個(gè)狹小的陽(yáng)臺(tái)上,一只大腹便便的畫眉鳥(niǎo)依靠在鐵籠上,懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽(yáng)光。
金絲雀飛過(guò)來(lái)問(wèn)“:你為什么不出來(lái)?”又指指打開(kāi)的小門。
“沒(méi)必要,再這里吃住無(wú)憂,生病有人照顧。”畫眉鳥(niǎo)打了幾個(gè)飽嗝。
“不!你的身體會(huì)越來(lái)越弱的!”金絲雀極力勸它。
“噢,天那。放心吧,我會(huì)比你們更健康!。”畫眉鳥(niǎo)閉上了眼睛,不想再理它。
金絲雀見(jiàn)沒(méi)用,只好飛去覓食了。畫眉鳥(niǎo)則又歪歪脖子吃著主人送來(lái)的食物。
幾個(gè)月過(guò)去了,又是一次陽(yáng)光明媚的晴天。鐵籠的門被打開(kāi),一個(gè)人捧起畫眉鳥(niǎo),把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀,俯視世界。
夜色降臨了,畫眉鳥(niǎo)停在一個(gè)枝頭上。它的肚子在不聽(tīng)話的打鼓。可無(wú)濟(jì)于事,它不會(huì)自己去覓食。幾天匆匆一過(guò),畫眉鳥(niǎo)永遠(yuǎn)地閉上了它的眼睛。
一天,金絲雀再次飛過(guò)那片天空,看見(jiàn)去世的畫眉鳥(niǎo),嘆了口氣“:唉,如果、你聽(tīng)我的話,早點(diǎn)出來(lái),自己勞動(dòng)就不會(huì)這樣了。”
杜:可憐的畫眉鳥(niǎo),現(xiàn)在后悔已經(jīng)晚了,但相信同學(xué)們一定明白了其中的原因,只有自己勞動(dòng),才能過(guò)上幸福地生活。
高:那么,杜穎聞,你在家里做過(guò)什么家務(wù)嗎?
杜:我會(huì)做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
高:哦,你真能干,那你做家務(wù)的時(shí)候,快樂(lè)嗎?
杜:那當(dāng)然,看到自己的勞動(dòng)后的成果,特別開(kāi)心。
高:看來(lái)啊,只要肯勞動(dòng),就能收獲許多。
杜:對(duì)啊,自己動(dòng)動(dòng)手,你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。
高:還可以每天把自己打扮的大方得體。
杜:你還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
高:看,我們說(shuō)了這么多,其實(shí)有一首歌就唱得很好,請(qǐng)聽(tīng)歌曲《勞動(dòng)最光榮》
三、用勤勞的手創(chuàng)造美好明天
高:一首快樂(lè)的歌,一首忙碌的歌。
杜:一首寓意深刻的歌,一首最美的歌。
高:有人問(wèn)‘世界上最美的手是誰(shuí)的手?’
杜:上帝回答說(shuō)‘是施舍者的手,還有一種你自己想吧。’
高:那人回家冥思苦想,可怎么也想不出。
杜:相信此刻,大家一定能告訴他那就是:勞動(dòng)者的手
高:是啊,施舍者的手固然美。
杜:但遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上勞動(dòng)者的手。
高:沒(méi)有勞動(dòng)者的汗水,就沒(méi)有施舍者的賦予。
齊:在最后祝福大家 ——都能通過(guò)自己的手,創(chuàng)造一片幸福人生!
三(2)班紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝大家!
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