文明禮貌廣播稿
什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國(guó)家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。下面為大家推薦的是文明禮貌的廣播稿，歡迎閱讀。
文明禮貌廣播稿一
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和-諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基矗在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和-諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!
文明禮貌廣播稿二
播音員甲：敬愛(ài)的`老師，
播音員乙：親愛(ài)的同學(xué)們，
合: 早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦!
播音員乙：新年的爆竹，嘭啪!新年的笑聲，哈哈!新年的喜事，多多!新年的寶寶，長(zhǎng)大!
播音員甲：再過(guò)三天就是2016年1月1日，新的一年的元旦。在這辭舊迎新的時(shí)刻，我們一年級(jí)的小朋友能當(dāng)小小主持人為大家服務(wù)!真是非常榮幸!我是主持人( )。
播音員乙：我是主持人( )。
丙：我是主持人( )。
�。何沂侵鞒秩�( )。
合：希望我們這次的主持能給大家?guī)?lái)一些幸福與快樂(lè)!
播音員甲：走進(jìn)晨光美麗的校園，成為一名小學(xué)生，一晃已經(jīng)四個(gè)月了，心里真有說(shuō)不出的高興!
播音員乙：不知不覺(jué)，你我又得長(zhǎng)一歲了。雪花、冰花、臘梅花，喜鵲飛來(lái)叫喳喳，叫弟弟，叫妹妹，都是爸媽的小寶貝，過(guò)了新年長(zhǎng)一歲。
播音員甲：回顧這四個(gè)月來(lái)，我們的收獲可真大呀!學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音，認(rèn)識(shí)了不少漢字，會(huì)讀故事，會(huì)背兒歌，還懂得了一些做人的道理。
播音員乙：你瞧，鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。起立站直不亂動(dòng)，坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。課上不做其他事，專(zhuān)心學(xué)習(xí)動(dòng)腦想。發(fā)言不忘先舉手，回答問(wèn)題要大方。遵守紀(jì)律秩序好，全體同學(xué)都向上。
播音員甲：課間休息不吵鬧，喝水放松別忘掉。跳繩踢毽編花籃，文明游戲不追跑。幫助調(diào)節(jié)休息好，課間活動(dòng)很重要。
播音員乙：從家里到學(xué)校，文明禮貌處處要。我把地面掃一掃，尊敬父母是孝道。乘坐公交到學(xué)校，先下后上是禮讓。遇到老師和同學(xué)，先鞠躬來(lái)后問(wèn)好，文明禮貌處處要，優(yōu)秀少年要記牢。
丙：看來(lái)，你們的禮儀知識(shí)學(xué)得可真不錯(cuò)!不僅會(huì)學(xué)習(xí)，還會(huì)玩耍，就連家務(wù)活也能主動(dòng)干起來(lái)了，上了小學(xué)進(jìn)步可真大!
丁：這些成果都得歸功于辛勤教育我們的老師，是他們每天把知識(shí)無(wú)私地傳授給我們，是他們手把手地教我們?nèi)绾巫x好書(shū)、做好人，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年級(jí)的小朋友們向所有教我們的老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“謝謝老師，你們辛苦了!在新的一年里我們一定會(huì)更加懂事、更加團(tuán)結(jié)、更加向上的!”
A：因?yàn)槲抑�，一個(gè)人就像一棵小樹(shù)，只要離開(kāi)林子，就會(huì)變得孤獨(dú)。一個(gè)人就像一只小鳥(niǎo)，只有湊到一起，才會(huì)熱熱鬧鬧。一個(gè)人就像一條小河，只有匯聚在大海里才會(huì)擁有快樂(lè)。一個(gè)人就像一棵小草，只有大家站在一起，才不會(huì)被狂風(fēng)吹倒。
合：團(tuán)結(jié)就是力量!
�。�12月25日，在晨暉樓五樓的報(bào)告廳里，同學(xué)們出色的兒歌朗誦大賽，是每一個(gè)班級(jí)集體智慧的結(jié)晶。比賽重在參與，不管結(jié)果如何，只要我們有了收獲，那就是成功!
B: 今天，我偷偷做了一件事，于是，全世界突然對(duì)我微笑起來(lái)。綠樹(shù)對(duì)我招手，花兒對(duì)我擠眼，小鳥(niǎo)兒在枝頭吱喳叫，小草兒們彎腰齊聲問(wèn)我好。 而我只不過(guò)暗暗下了決心，從今要做個(gè)好孩子，就這樣，突然間，全世界都在對(duì)我微笑。
丙：我也想和大家分享一個(gè)禮儀小故事：一位母親正騎自行車(chē)帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車(chē)，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話(huà)：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
�。簽榱顺啃∶篮玫拿魈欤屛覀�?nèi)熒鷶y起手來(lái)，遵照《班級(jí)公約》，落實(shí)到行動(dòng)中來(lái)，并能順利通過(guò)“行規(guī)示范學(xué)校”的驗(yàn)收!讓我們都能以晨小為榮，多為晨小添光彩!
合：謝謝大家的收聽(tīng)。本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，最后，請(qǐng)欣賞歌曲