怎么寫好廣播稿
導(dǎo)語:給大家大致介紹一些廣播跟廣播稿寫作要求幫助大家更好的寫作此類文本。
什么是廣播:
要了解廣播稿,我們就得先知道什么是廣播
世界上第一座領(lǐng)有執(zhí)照的電臺(tái),是美國匹茲堡KDKA電臺(tái),于1920年11月2日正式開播。中國的第一座廣播電臺(tái)建于1923年,是外國人辦的。中國人民廣播事業(yè)創(chuàng)建于1940年12月,即中央人民廣播電臺(tái)的前身——延安新華廣播電臺(tái)。廣播的優(yōu)勢(shì)是對(duì)象廣泛,傳播迅速,功能多樣,感染力強(qiáng);短處是一瞬即逝,順序收聽,不能選擇,語言不通則收聽困難。
廣播稿就是為了廣播需要而準(zhǔn)備的草稿,通過無線電波或?qū)Ь傳送聲音、圖像的新聞傳播工具。
廣播稿寫作要求:
一.口語化
、俣嘤枚叹,少用或不用長(zhǎng)句。
②少用方言、土語,盡量不用群眾不熟悉的'簡(jiǎn)化詞或簡(jiǎn)稱。
、凵儆脮嬖~匯、文言詞匯和單音詞。把單音詞改成雙音詞;書面語改成口頭語;文言詞改用白話;音同字不同的詞要改換。
、懿灰擞眯±ㄌ(hào)、破折號(hào)、省略號(hào),因?yàn)槠渲械膬?nèi)容不便讀出來;那些表示否定含義的引號(hào)也盡量不用,改用“所謂的”。
二.聽著順耳
文學(xué)大師老舍說過:“書面上美好的字,不一定在口中也是美好。……‘老李,說說,切莫冗長(zhǎng)’!大概不如說:‘老李,說說簡(jiǎn)單點(diǎn)’!后者現(xiàn)成,容易說,容易懂。”廣播稿的語言要口語化?谡Z要求寫“話”,而不是寫“文”。這個(gè)“話”不等于日常生活中說的話,日常生活中所說的話是以達(dá)意為主,僅有層次而不講究結(jié)構(gòu)、語法;口語化要求的“話”,既要達(dá)意,又要有層次,更需要嚴(yán)密的結(jié)構(gòu),語法上要更加完整。但這個(gè)“話”又不同于書面文章的語言。它要求句子短,語法結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單,文字更精煉。它是介于日?陬^語和書面語之間的一種“話”。
教育家葉圣陶讀到廣播稿的語言時(shí)說:“上口順耳的稿子就是意思明白通暢的稿子,人家不必花費(fèi)無謂的力氣就可以了解,而且決不至于發(fā)生誤會(huì)。”他要求寫完稿子“自己好好兒念一遍,就是自己來檢驗(yàn)一下,寫下來的那些語言上不上口,順不順耳。……要是不怎么上口,不怎么順耳,必然是語言有毛病,就得修改。……修改成什么樣兒才了事呢?到自己滿意,認(rèn)為上口順耳為止。”因此,好的廣播稿主要是靠嘴念和耳聽來判斷。廣播稿還要做到順心,以前寫廣播稿往往以教育者自居,把聽眾看成學(xué)生,容易出現(xiàn)教訓(xùn)人的口氣。江蘇曾有個(gè)農(nóng)民買了收音機(jī)聽了一段時(shí)間后,氣憤地說:“我花錢買了‘爹’回來了!”意思是,收音機(jī)就像‘爹’一樣,以教訓(xùn)兒子的口氣對(duì)待聽眾。由此可見廣播稿要做到順心,就要尊重聽眾,平等待人,不能居高臨下地說教,要把思想教育滲透在事實(shí)的報(bào)道中。廣播語言要親切、中聽,多用談心的口氣,商量的口氣,少用“必須”、“應(yīng)該”等命令式口氣。(節(jié)選自《應(yīng)用寫作》月刊1995年第7期《廣播稿語言五要》)
三.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔
廣播稿由于受到時(shí)間的限制,更要注意干脆利落。
、偻怀鼍渥拥闹鞲,不濫用不必要的附加成分。
、谟脺(zhǔn)確的詞貼切地表達(dá)要說的意思,不說空話、套話。
③不用倒裝句,不用倒敘和插敘。廣播稿的敘事,一般按事物過程的發(fā)展順序,因?yàn)檫@樣順乎人們聽的思路和習(xí)慣。
四.內(nèi)容生動(dòng)
①采用多種寫作方法,避免單調(diào)乏味。
、诰涫礁挥谧兓,運(yùn)用設(shè)問、排比、對(duì)偶等句式,使文章有文采;適當(dāng)選擇主動(dòng)句、被動(dòng)句、肯定句、否定句等句式使文章有感染力。
③具體的事例比抽象的議論更能吸引聽眾的注意力。
五.主題集中
開頭要吸引觀眾,主體要設(shè)計(jì)懸念,結(jié)尾要不落俗套。
六.音調(diào)和諧
廣播稿要避免連續(xù)出現(xiàn)仄聲字,平仄聲要互相交錯(cuò)、配合得當(dāng),讀起來就會(huì)抑揚(yáng)頓挫,悅耳動(dòng)聽。
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