早晨廣播稿

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道，廣播前一般都會(huì)提前做好廣播稿，一流的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，那么廣播稿應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編精心整理的早晨廣播稿，歡迎大家分享。

早晨廣播稿1

　　A:用心吐字，用愛(ài)歸音，發(fā)現(xiàn)身邊好榜樣，傳播校園正能量，這里是鎮(zhèn)平

　　玉都實(shí)驗(yàn)學(xué)校校園之聲廣播時(shí)刻，我是今天的主播——

　　B:我是主播——“關(guān)注心靈，關(guān)注健康。讓我們一起聆聽(tīng)來(lái)自心靈的聲音。” 本期的“心靈小語(yǔ)”，我們便從學(xué)習(xí)和生活兩方面，簡(jiǎn)單向大家介紹怎樣塑造心理健康

　　先從學(xué)習(xí)方面開(kāi)始說(shuō)。

　　A:(一)進(jìn)入角色，熟悉生活，提高自身適應(yīng)能力

　　B:在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都要隨著外界環(huán)境的變化，不斷地調(diào)整自己的位置，使自己的需求和發(fā)展與社會(huì)的需求和發(fā)展相一致。這就是說(shuō)，隨著環(huán)境的變化，要使自己進(jìn)入“角色”，在新的生活中尋找自己的方位，確立最佳位置。

　　A:此外，培養(yǎng)自信心，在學(xué)習(xí)中尤為重要。由于各班級(jí)人才云集，“能人”背后有“能人”，這就不可避免地使學(xué)生過(guò)去的優(yōu)勢(shì)變得不復(fù)存在，在現(xiàn)實(shí)的變化面前，由于心理承受能力差產(chǎn)生了自卑感，甚至失去了學(xué)習(xí)的信心，在這種情況下，必須培養(yǎng)自己的自信心。

　　B: (二)培養(yǎng)健康心理，提高學(xué)習(xí)效率

　　A:首先要增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，主要是確立學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)能指導(dǎo)人的一切行動(dòng)。在目標(biāo)的確定中應(yīng)該注意使個(gè)人目標(biāo)與社會(huì)責(zé)任聯(lián)系起來(lái)，把近期目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，否則這一目標(biāo)就難以實(shí)現(xiàn)。

　　B:其次，要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是情感的凝聚，一個(gè)人如果對(duì)某件事情感興趣，那么，他就會(huì)深入持久地去做這件事，力爭(zhēng)達(dá)到預(yù)期目的。興趣對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，更為重要。它是求知的動(dòng)力，熱情的凝聚，行為的指向，成功的起點(diǎn)。

　　A:但是，興趣不是天生就有的，而是隨著年齡的增長(zhǎng)和實(shí)踐活動(dòng)的豐富，培養(yǎng)和發(fā)展的.。所以，在學(xué)習(xí)中，要善于發(fā)現(xiàn)激發(fā)自己興趣的事情，努力培養(yǎng)這種樂(lè)趣。 B:(三)克服學(xué)習(xí)過(guò)度焦慮

　　A:第一，要正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的能力，調(diào)整自己的抱負(fù)水平和期望目標(biāo)，使之切合自身和客觀現(xiàn)實(shí)。

　　B:第二，增強(qiáng)自信和毅力，不怕困難與失敗，勇于迎接學(xué)習(xí)中的挑戰(zhàn)，保持適度的自信心，克服虛榮心理。

　　A:第三，加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)，保持情緒愉快和穩(wěn)定，探索、掌握切合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，遵循學(xué)習(xí)規(guī)律，以增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。

　　B:(四)預(yù)防、消除心理疲勞

　　A:勞逸結(jié)合是預(yù)防心理疲勞的重要措施。學(xué)習(xí)一段時(shí)間，應(yīng)該休息片刻放松一下;

　　在學(xué)習(xí)之余，參加一些文體活動(dòng)，使身心得到調(diào)節(jié)和放松，應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛(ài)好，使生活內(nèi)容豐富多彩還應(yīng)保證充足的睡眠時(shí)間。

　　B:此外，要學(xué)會(huì)科學(xué)用腦，掌握學(xué)習(xí)效率最高的時(shí)間。如有些人感到早上效率最高，有些人感到晚上學(xué)習(xí)效果最好，在這種情況下多用腦，就會(huì)事半功倍。 A:(五)正確對(duì)待考試，提高應(yīng)試技巧

　　B:要充分認(rèn)識(shí)到考試是衡量學(xué)習(xí)好壞的手段之一，也是教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但是，成績(jī)并不完全、準(zhǔn)確、真實(shí)地反映一個(gè)人的知識(shí)水準(zhǔn)，特別是對(duì)能力的反映更不全面。

　　A:所以，學(xué)生應(yīng)重視考試，但不過(guò)分要求高分。要考得輕松，學(xué)得愉快。提高應(yīng)試技巧，首先要做好考前準(zhǔn)備，即認(rèn)真復(fù)習(xí)，有計(jì)劃，有安排，有輕重緩急。要合理安排時(shí)間，不要使大腦過(guò)度疲勞，以免影響學(xué)習(xí)水平。

　　B:再來(lái)談?wù)勆�活方面怎樣做到心理健�?/p>

　　A:1、對(duì)自己不過(guò)分苛求

　　B:2、疏導(dǎo)自己的憤怒情緒

　　.當(dāng)我們勃然大怒時(shí)，很多錯(cuò)事或事態(tài)的事，都會(huì)做出來(lái)，與其事后后悔，不如事前加以自制。

　　A:3、偶爾亦要屈服

　　.一個(gè)做大事的人，處事要從大處看，因此，只要大前提不受影響，在小處，有時(shí)亦不必過(guò)分堅(jiān)持，以減少自己的苦惱。

　　B:4、暫時(shí)逃避

　　在生活受挫折時(shí)，應(yīng)該暫時(shí)將煩惱放下，去做你喜歡做的事，如運(yùn)動(dòng)、睡眠或看電視等，待到心情平靜時(shí)，再重新面對(duì)自己的難題。

　　A:5、找人傾訴煩惱

　　把所有的憂(yōu)郁埋藏在心底里，只會(huì)加劇自己的苦惱，如果把內(nèi)心的苦惱告訴給你的朋友，心情會(huì)頓感舒暢。

　　B:6、為別人做些事

　　助人為樂(lè)為快樂(lè)之本，幫助別人，可使自己忘卻煩惱，并且可以確定自己的存在價(jià)值。

　　A:7、在一個(gè)時(shí)間內(nèi)只做一件事

　　這樣可以減少自己的精神負(fù)擔(dān)，不應(yīng)同時(shí)進(jìn)行一件以上的事情，以免弄得身心交瘁。

　　B:8、對(duì)人表示善意

　　不要處處與人競(jìng)爭(zhēng)處處以他人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，使得自己經(jīng)常處于緊張狀態(tài)。其實(shí)，只要你不把人家看成對(duì)手，人家也不會(huì)與你為敵，以免“惶惶不可終日”自尋苦惱。

　　A:我們經(jīng)常被人排斥，是因?yàn)槿思覍?duì)我們有戒心。如果在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，表現(xiàn)自己的善意，多交朋友，少樹(shù)“敵人”，心情自然變得平靜。

　　B:親愛(ài)的同學(xué)們，今天的校園廣播到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望我們周二的心靈小語(yǔ)對(duì)您的學(xué)習(xí)生活有所幫助，再見(jiàn)！

早晨廣播稿2

　　校園的早晨是最美麗的，這時(shí)候，花兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，同學(xué)們都背著書(shū)包趕來(lái)上學(xué)。幸福廣場(chǎng)上也少不了快樂(lè)，有些小朋友在拿著竹竿來(lái)斗螞蟻，有的在踢毽子，還有的在跳皮筋。這些同學(xué)們?cè)诶�用早上的美好時(shí)光運(yùn)動(dòng)呢。

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我一跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真好聽(tīng)，都使我陶醉，看來(lái)，同學(xué)們非常珍惜時(shí)間呀！

　　到了上學(xué)的時(shí)間，同學(xué)們都涌了進(jìn)來(lái)，飛快的`跑回教室，就像跑步比賽一樣，也不知道是為什么，但有什么辦法呢？一切準(zhǔn)備就緒，整個(gè)學(xué)校沉浸在了書(shū)的海洋之中，到處都是朗朗的讀書(shū)聲，那聲音在校園四處回蕩，仿佛讓人置身于夢(mèng)境之中。當(dāng)你還沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí)，早讀就結(jié)束了。

早晨廣播稿3

　　當(dāng)東方映著魚(yú)肚白，那一片紅遮掩著出來(lái)了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時(shí)候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個(gè)展此刻我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。

　　夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機(jī)。緋紅的夕陽(yáng)照在湖面上，靜得沒(méi)有聲息，綠色的水草點(diǎn)綴著、擺動(dòng)著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚(yú)兒們?cè)谒�中盡情暢游，是否也為這校園喝彩

　　從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰?shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè)曲，那是一天的開(kāi)始。偶爾隨微風(fēng)傳來(lái)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè)愉悅的見(jiàn)證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時(shí)候，那是何種的生機(jī)！當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽(yáng)互相挽著談笑風(fēng)生的`時(shí)候，那又是何種的愜意！

　　還有我們可愛(ài)可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無(wú)法解決時(shí)，老師就成了你的引路人；當(dāng)你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，老師就成了你的傾聽(tīng)者；當(dāng)你擁有喜悅與快樂(lè)時(shí)，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛(ài)嗎

　　誰(shuí)說(shuō)校園生活百般枯燥，誰(shuí)說(shuō)校園的一切充滿(mǎn)無(wú)奈。

早晨廣播稿4

　　女：親愛(ài)的小朋友！

　　合：大家好！

　　的海洋之中，到處都是朗朗的讀書(shū)聲，那聲音在校園四處回蕩，仿佛讓人置身于夢(mèng)境之中。當(dāng)你還沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí)，早讀就結(jié)束了。此時(shí)，教室里又炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都趁著那一丁點(diǎn)兒時(shí)間，探討著各種各樣的話(huà)題。俗話(huà)說(shuō)一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，這也能讓人理解，因?yàn)樵绯康臅r(shí)間是寶貴的`。

　　校園的早晨真美！

早晨廣播稿5

　　叮鈴鈴！叮鈴鈴！鬧鐘響了，陽(yáng)光明媚的早晨來(lái)了，我們高興地背著書(shū)包去上學(xué)。

　　在路上，我們看見(jiàn)花兒已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，正在把自己打扮的絢麗多采，同時(shí)把自己身上的`香氣送給大家。瞧！勤勞的小蜜蜂們正在采蜜呢！而那淘氣的小蝴蝶們正在花叢中嬉戲。小樹(shù)看見(jiàn)太陽(yáng)公公在天上照耀著自己，也知道該起床了，便立刻變得精神抖擻，就像一位小紳士。

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我一跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音真好聽(tīng)，都使我陶醉，看來(lái)，同學(xué)們非常珍惜時(shí)間呀！

　　我喜愛(ài)校園的早晨。

早晨廣播稿6

　　男：敬愛(ài)的老師！

　　女：親愛(ài)的小朋友！

　　合：大家好！

　　李巖松：今天是20xx年10月15日，星期三，現(xiàn)在為你們播音的是大三班的寶寶。韓 琛：大家好！我是小主持韓琛。

　　楊棋涵：大家好！我是小主持楊棋涵。

　　李巖松：大家好！我是小主持李巖松。

　　羅 娜：大家好！我是小主持羅娜。

　　合：“陽(yáng)光寶貝”校園廣播開(kāi)播了。

　　韓琛：本次廣播分為四個(gè)欄目：每周要聞、夸夸我班、快樂(lè)驛站、安全快遞。

　　首先請(qǐng)聽(tīng)《每周要聞》

　　楊棋涵：上周，我們的金話(huà)筒專(zhuān)門(mén)舉辦了“故事媽媽進(jìn)課堂”活動(dòng)，邀請(qǐng)了媽媽們來(lái)到幼兒園為我們講故事，小朋友們看到自己的媽媽給大家講故事都聽(tīng)得可認(rèn)真了。

　　李巖松：金秋十月，碩果飄香，我縣舉辦了靜寧縣第五屆賽園賽果會(huì)，展出主要有馳名中外的靜寧紅富士蘋(píng)果，還有黃香蕉、早酥梨等果品，洋芋、南瓜等土特產(chǎn)。希望小朋友們可以和爸爸媽媽一起參觀哦！

　　羅娜：第二個(gè)欄目《夸夸我班》

　　羅娜：這學(xué)期我們升到大班了，我們班的小朋友個(gè)子長(zhǎng)高了，比原來(lái)更懂事了，大家都知道自己是幼兒園里的大哥哥大姐姐，要為中小班的弟弟妹妹作榜樣，大家相親相愛(ài)，互幫互助，就像一個(gè)大家庭。

　　韓琛：這學(xué)期我們班選擇碟片制作做為班級(jí)特色，小朋友參加的.積極性很高。老師說(shuō)，這學(xué)期結(jié)束了還要進(jìn)行比賽呢！

　　楊棋涵：老師還說(shuō)這學(xué)期小朋友們學(xué)習(xí)寫(xiě)字的熱情可高了，希望大家都能規(guī)范書(shū)寫(xiě)哦！

　　第三個(gè)欄目《快樂(lè)驛站》

　　韓琛：十一國(guó)慶節(jié)剛剛過(guò)去，我想給大家唱首歌《國(guó)旗國(guó)旗紅紅的哩》，希望大家能夠喜歡。

　　楊棋涵：我想給大家念一首兒歌《我上大班了》，希望大家喜歡。

　　第四個(gè)欄目《安全快遞》 師：小朋友，你們真棒！現(xiàn)在陳老師教你們 一個(gè)安全兒歌吧！ 你拍一，我拍一，交通安全記心里；你拍二，我拍二，橫穿馬路左右看；你拍三，我拍三，遇到危險(xiǎn)報(bào)公安；你拍四，我拍四，發(fā)生地震要躲避；你拍五，我拍五，雷雨天氣要防范；你拍六，我拍六，冰雪天氣要慢行；你拍七，我拍七，火災(zāi)來(lái)了要逃生；你拍八，我拍八，遇到大風(fēng)要躲避；你拍九，我拍九，自然災(zāi)害要牢記；你拍十，我拍十，小朋友們要記牢，要記牢。

　　師：安全知識(shí)是每個(gè)小朋友們都要要記牢的，

　　希望小朋友們?cè)谕嫠�時(shí)多注意安全哦！

　　合：各位老師、小朋友們，今天的校園廣播到此結(jié)束了，謝謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

早晨廣播稿7

　　早晨的校園熱鬧非凡、美麗無(wú)比，不信？那就去看看吧！

　　早晨，太陽(yáng)從東方露出了半邊臉，散發(fā)出微弱的光芒，盡可能的照耀著學(xué)校的一草一木�？纯床賵�(chǎng)那邊，瞧！花兒綻開(kāi)了笑臉，高傲仰起了頭，顯得驕傲無(wú)比，任情展示著自己美麗的身軀；樹(shù)木從睡夢(mèng)中醒來(lái)，它伸了伸懶腰，睜開(kāi)了自己朦朧的眼睛，甩動(dòng)著自己的枝條，昂首挺胸地站著，開(kāi)始它一天的工作；小草似乎受到了感染，它也扭了扭身子，挺直了腰板，顯得精神抖擻。再看看植物園那邊，真的是更加熱鬧：那棵健壯的木棉樹(shù)，讓火紅的木棉花欣然怒放，有一種勢(shì)不可擋的感覺(jué)，讓它顯得更加驕傲無(wú)比；池塘里更是熱鬧，小魚(yú)呀、小蝦呀、小蝌蚪呀，全都聚在了一起，他們露出了自己的小腦袋，不停地探討著昨夜做的好夢(mèng)，顯得十分高興；那邊的藤條也沒(méi)閑著，它抖了抖小葉子，讓它們展開(kāi)，顯得十分惱火！可是，真是火上澆油呀，有幾顆調(diào)皮的小露珠還在來(lái)回滾動(dòng)呢！

　　過(guò)了一陣子，又到了上學(xué)的.時(shí)間，同學(xué)們都涌了進(jìn)來(lái)，飛快的跑回教室，就像跑步比賽一樣，也不知道是為什么，但有什么辦法呢？一切準(zhǔn)備就緒，整個(gè)學(xué)校沉浸在了書(shū)的海洋之中，到處都是朗朗的讀書(shū)聲，那聲音在校園四處回蕩，仿佛讓人置身于夢(mèng)境之中。當(dāng)你還沒(méi)回過(guò)神來(lái)時(shí)，早讀就結(jié)束了。此時(shí)，教室里又炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都趁著那一丁點(diǎn)兒時(shí)間，探討著各種各樣的話(huà)題。俗話(huà)說(shuō)一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨，這也能讓人理解，因?yàn)樵绯康臅r(shí)間是寶貴的。

　　校園的早晨真美！

早晨廣播稿8

　　我們的校園無(wú)論是在什么時(shí)候都很美麗，就算是在下雨的時(shí)候，校園也象是撲上了一層紗布一樣美麗無(wú)比，就算是中午的時(shí)候，也體現(xiàn)出一種莊嚴(yán)的狀態(tài)，晚上，燈光把校園打扮得五彩繽紛絢麗多采，美麗極了。但是，最美麗的'還是校園的早晨。

　　校園的早晨是最美麗的，這時(shí)候，花兒從睡夢(mèng)中醒來(lái)，同學(xué)們都背著書(shū)包趕來(lái)上學(xué)。幸福廣場(chǎng)上也少不了快樂(lè)，有些小朋友在拿著竹竿來(lái)斗螞蟻，有的在踢毽子，還有的在跳皮筋。這些同學(xué)們?cè)诶�用早上的美好時(shí)光運(yùn)動(dòng)呢。操場(chǎng)上，田竟隊(duì)員正在接受田竟老師的訓(xùn)練呢，他們手握拳，兩腳一登，就跑得無(wú)影無(wú)蹤了，等到你回過(guò)身來(lái)，他們已經(jīng)跑完了一圈了。在學(xué)校的小道上面，學(xué)校的老博士正在運(yùn)動(dòng)，路旁的一排排樹(shù)就象士兵一樣，一直站在那。教學(xué)樓里，同學(xué)們正在利用這寶貴的時(shí)間讀書(shū)，你看，他們讀得津津有味整整齊齊的。在一樓，英勇神武的鼓號(hào)隊(duì)隊(duì)員正在打鼓吹號(hào)呢，他們隨著前面的指揮員，號(hào)聲有高有低，非常動(dòng)聽(tīng)。在四樓里，合唱隊(duì)隊(duì)員也正在隨著老師唱歌呢，他們的各聲非常好聽(tīng)，就連鳥(niǎo)兒也正認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)他們唱歌。

　　這就是我們校園的早晨。

早晨廣播稿9

　　主持人：xxx、xxx

　　主辦：xxxx中隊(duì)

　　主題：《新學(xué)期、新起點(diǎn)》

　　女：當(dāng)燦爛的陽(yáng)光溫暖整個(gè)校園，胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　男：讓我為你采擷一縷陽(yáng)光，留住一絲清風(fēng)，讓金色和紅色印染輝煌。

　　合：親愛(ài)的同學(xué)們，你們的好伙伴——紅領(lǐng)巾小廣播又來(lái)到你們身邊。

　　女：我是五(5)正誠(chéng)中隊(duì)的xxx。

　　男：我是xxx。

　　合：今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

　　一、吹響新學(xué)期的號(hào)角

　　剛剛度過(guò)了一個(gè)愉快的暑假，如今，我們又回到熟悉、美麗的校園，開(kāi)始新的學(xué)期，開(kāi)始新的努力，開(kāi)始新的希望。當(dāng)五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，當(dāng)清脆的鈴聲在耳畔再次響起，你們的心中是否又充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬?

　　作為一名新時(shí)代的少年，在新的學(xué)期里，希望大家可以做得到以下幾點(diǎn)：

　　1.爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。羅曼羅蘭說(shuō)：沒(méi)有偉大的品格，就沒(méi)有偉大的人，甚至也沒(méi)有偉大的藝術(shù)家、偉大的行動(dòng)者。對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成良好的行為品德是最重要的。希望同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期中，學(xué)會(huì)微笑、感恩、承諾、節(jié)儉、合作強(qiáng)化行為規(guī)范、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)。

　　2.爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。任何一個(gè)人的成功都離不開(kāi)勤奮。我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫(huà)家達(dá)芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。一日之計(jì)在于晨，早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，認(rèn)真上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，踴躍發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決問(wèn)題，一絲不茍完成作業(yè)，不斷用我們的心靈去發(fā)現(xiàn)、思索、獲取知識(shí)，不斷踐行勤奮。

　　3.爭(zhēng)當(dāng)一專(zhuān)多能的現(xiàn)代少年。我們身處的時(shí)代需要各方面綜合發(fā)展的人才，僅僅學(xué)好書(shū)本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)的需要。我們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)和技能，課余時(shí)間積極參加學(xué)校陣地活動(dòng)，熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，養(yǎng)成勤于課外閱讀的習(xí)慣，不斷拓寬視野，豐富知識(shí)。同時(shí)，我們還要加強(qiáng)鍛煉，練就強(qiáng)壯的體魄。

　　同學(xué)們，國(guó)歌就是我們前進(jìn)的號(hào)角，國(guó)旗就是我們戰(zhàn)斗的旗幟。讓我們行動(dòng)起來(lái)，把希

　　望播種在幼小的心田里，用實(shí)際行動(dòng)吹響新學(xué)期的號(hào)角!

　　二、文明禮儀伴我行

　　中國(guó)是文明古國(guó)，有禮儀之邦的美稱(chēng)。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來(lái)總理一向被人們稱(chēng)為禮貌待人的.楷模。有一次，周恩來(lái)總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉，一不小心，刮了一個(gè)小口子，師傅忙說(shuō)：對(duì)不起�？偫硇χ鴮捨克�。事后，總理還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;還有部分同學(xué)相互之間講臟話(huà)、粗話(huà)，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

　　同學(xué)們，讓我們共同努力，爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!

　　三、健康茶餐廳

　　有了健康才有一切，請(qǐng)和我一起關(guān)注《健康茶餐廳》，有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生。

　　四、迎著夢(mèng)想前進(jìn)

　　快樂(lè)的時(shí)光從這里開(kāi)始，來(lái)吧，音樂(lè)起跑線(xiàn)等著你。《夢(mèng)想起航》送給大家，讓我們迎著夢(mèng)想前進(jìn)吧。

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