禮儀小課堂廣播稿通用

　　在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，沒有廣播稿就不會(huì)有好的節(jié)目效果，那要怎么寫好廣播稿呢？以下是小編精心整理的禮儀小課堂廣播稿通用，僅供參考，歡迎大家閱讀。

禮儀小課堂廣播稿通用1

　　合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好！

　　女：紅領(lǐng)巾廣播站《養(yǎng)成教育》欄目又與您見面了啦！

　　男：本期廣播的主題是“牽手文明禮儀”。

　　女：我是主持人楊xx

　　男：我是主持人白xx

　　男：開學(xué)至今，已經(jīng)兩個(gè)多月了，老師們欣喜的看到同學(xué)們，能很快進(jìn)入正軌，適應(yīng)新學(xué)期的校園生活。不少同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活等方面也取得了明顯的'進(jìn)步，但有些同學(xué)，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離！

　　女：為此，少先隊(duì)大隊(duì)部特地向全體隊(duì)員提出以下幾點(diǎn)要求：

　　一、見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好。

　　二、保持校園清潔，尊重值日生的勞動(dòng)。

　　三、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。

　　男：美麗的校園不僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止！

　　女：文明的學(xué)生，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，愛提問題、不怕困難。

　　男：文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。自覺說好普通話，禮貌用語常在嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮�人與尊重自己同樣重要。

　　女：文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗�懂得隨便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料瓶、塑料袋、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾垃圾等，因?yàn)樗�懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

　　合：本期播音到此結(jié)束，感謝您的收聽。

禮儀小課堂廣播稿通用2

　　乙：請同學(xué)有秩序回教室，收聽紅領(lǐng)巾廣播。（停）

　　甲：親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們，下午好，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了。

　　乙：本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持。我是主持人xxx

　　甲：我是主持人xx，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

　　乙：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn)，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的.美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地，作為新世紀(jì)接班人的我們，更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

　　甲：是啊！當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評語：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗干凈”……一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。如果缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會(huì)呢？

　　乙：所以文明禮儀要從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣。還是那句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”有的同學(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實(shí)，只要我們留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，事業(yè)有成的人有幾個(gè)不懂文明禮儀？

　　甲：現(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇，自由度大了，然而對人的文明禮儀要求更高，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志�，F(xiàn)代社會(huì)大雅之堂越來越多，難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎？也有些家長認(rèn)為，小孩子天真無邪，想怎樣就怎樣，長大了就懂得文明禮儀了，這也是誤解。一方面，我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣，就必然形成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣形成了，再改就很難。想一想，現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小，家里來客人不懂禮貌，飯桌上挑挑揀揀旁若無人，渾身汗味不洗，指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正，會(huì)在某一天早上突然變個(gè)樣嗎？另一方面，在我們小時(shí)候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾，越是懂禮儀的孩子，越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地，因?yàn)樗�是受人們歡迎的人。

　　乙：小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》，有的地區(qū)，例如北京，還專門制訂了《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》。這里，就最重要的文明禮儀和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)。

　　甲：先請聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外，要遵守交通規(guī)則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應(yīng)靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動(dòng)給長者讓路，健康人主動(dòng)給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，請?jiān)賳枂杽e人。”

　　乙：到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應(yīng)說“謝謝”。在影劇院里，不能大聲喧嘩，不能亂扔紙屑、果皮；盡量提前一點(diǎn)兒到場、入座，如果遲到，入座時(shí)走姿要低，速度要快；看真人演出，要尊重演員，適時(shí)禮貌鼓掌；演員謝幕時(shí)，不能提前退場。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態(tài)度；要保持車上衛(wèi)生環(huán)境，不亂扔?xùn)|西；學(xué)生上車不要搶座。

　　甲：那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢？做到安全文明在校園呢。下面就請聽校園文明拍手歌

　　乙：你拍一我拍一，校園安全意義重，關(guān)系全體師與生。

　　甲：你拍二我拍二，人人有責(zé)靠人人，一時(shí)一刻不放松。

　　乙：你拍三我拍三，上下樓梯要注意，不可推搡和擁擠。

　　甲：你拍四我拍四，校園內(nèi)，教室里，切勿追逐打鬧急。

　　乙：你拍五我拍五，小心腳下臺階路，一不小心出事故。

　　甲：你拍六我拍六，欄桿處，要遠(yuǎn)離，推靠踩越危旦夕。

　　乙：你拍七我拍七，樓臺上，莫扔、吐，小心下邊有人過。

　　甲：你拍八我拍八，隨地吐痰是陋習(xí)，亂丟亂扔不允許。

　　乙：你拍九我拍九，出言不遜是非惹，打架斗毆要杜絕。

　　甲：你拍十我拍十，校園安全文明歌，勤學(xué)勤記細(xì)斟酌。

　　合：活學(xué)活用落實(shí)處，安全文明結(jié)碩果。

　　甲：希望同學(xué)們能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)“創(chuàng)建文明校園，爭做文明學(xué)生。

　　乙：時(shí)間真快，這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了，祝大家天天有個(gè)好心情。同學(xué)們

　　合：再見！

禮儀小課堂廣播稿通用3

　　合：親愛的老師、同學(xué)們，中午好！六六班給你帶來《文明禮儀在校園》，陪伴大家度過美好的時(shí)光。

　　甲：首先讓我們帶給大家兩個(gè)真實(shí)的故事。

　　乙：故事一：一家企業(yè)請有合作意向的外商來廠參觀，招待熱情備至，外商印象很好，正在酒足飯飽之時(shí)，廠長一口痰吐到地上，外商皺起了眉頭，放棄了合作的打算。

　　故事二：一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來，輕聲對女兒說：來，咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？

　　甲：生活中，這些現(xiàn)象并不少見，一個(gè)人的形象是一封無字的介紹信，人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個(gè)什么樣的人。講文明講禮貌，是做人的起點(diǎn)。每個(gè)人來到世上，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學(xué)語期間，父母首先教育我們要講文明懂禮貌；進(jìn)入學(xué)校，老師也是首先教我們講文明懂禮貌；到社會(huì)上，時(shí)時(shí)處處都有講文明懂禮貌的要求。

　　乙：文明禮貌不僅給他人、給社會(huì)帶來愉快和諧，也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，還能給自己帶來溫馨，帶來快樂。在學(xué)校，文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個(gè)人形象，在一定程度上更是反映了學(xué)校的文明程度。這一點(diǎn)，越來越成為我們?nèi)�體師生的共識。作為一名小學(xué)生，怎樣來講文明禮貌呢？

　　乙：要儀表文明。對自己的面部負(fù)責(zé)，不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā)，我們要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出婁底一小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，不要打扮成社會(huì)上的混混，癟三形象，因?yàn)閮x表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。

　　甲：要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見過這樣的一個(gè)場面，在一次晚會(huì)上，一位十七八歲的中學(xué)生用她動(dòng)人、嘹亮的嗓子，唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后，觀眾們正要鼓掌以示贊美時(shí)，她的手指伸進(jìn)了她的鼻孔，徑直走下了舞臺。此時(shí)，她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個(gè)連最起碼的舉止行為都不懂的學(xué)生，就算歌聲再好聽，再動(dòng)人，給人的感覺仍舊是不舒服的。因?yàn)樗�缺少必要的和諧與美感。

　　乙：要愛護(hù)公物。不用你去建設(shè)，只愿你去愛惜。在這美麗的校園里，同學(xué)們，你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢？你怎么可以漠視某位同學(xué)在草坪上踐踏，而不去制止呢？當(dāng)你隨意損壞學(xué)校的'桌凳及公共設(shè)施時(shí)，難道沒覺察到管理員眼中那一絲擔(dān)心，那一屢疲憊？同學(xué)們，美麗的校園不僅需要?jiǎng)e人的付出，更需要我們的文明舉止呀！

　　甲：不隨地吐痰，不亂扔垃圾。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的清潔工阿姨？當(dāng)你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否能體會(huì)到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛？當(dāng)你隨你吐痰，亂扔果皮紙屑時(shí)，你是否感到同學(xué)們對此現(xiàn)象的深惡痛絕？我們知道，陽光是美好的，可你更應(yīng)該知道陽光下校園需要純潔與文明。

　　乙：要懂得尊重，與人為善。尊重就像潤滑油，能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾，就多進(jìn)行自己反省；要知道互相理解，寬容待人。要知道培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣才會(huì)使班級更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。要知道恃強(qiáng)凌弱是最沒出息的，幫助弱勢群體才是真善美的主題。

　　甲：我們不僅生活在校園內(nèi)，我們還生活在這個(gè)社會(huì)里，是社會(huì)的一分子，經(jīng)過了一段時(shí)間的中學(xué)生的生活，我們也會(huì)走進(jìn)這個(gè)社會(huì)里。那么社會(huì)上需要什么樣的文明人嗎？我們在公共場所的文明行為是：

　　合：

　�、俨粊y扔垃圾；

　　②不隨地吐痰；

　�、鄄黄茐木G化

　�、懿粨p壞公物；

　�、莶魂J紅燈；

　　⑥不打架罵人；

　　⑦不亂寫亂畫；

　　⑧不噪音擾民；

　�、岵粊y停車輛；

　�、獠浑S地便溺。

　　甲：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

　　乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松�的價(jià)值不在錢袋。

　　甲：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

　　乙：文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一——是追求個(gè)人道德完善，一——是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

　　甲：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？乙：我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌，希望大家實(shí)際行動(dòng)起來吧！今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家！

禮儀小課堂廣播稿通用4

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家中午好！

　　甲：伴隨著這熟悉的樂曲

　　乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律；

　　甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約，我是主持人xxx。

　　乙：我是主持人xxx。

　　甲：人們常說"言為心聲，行為心表"。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立"自己"形象的重要手段。

　　乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自己。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了"講禮儀光榮，講文明被人尊重，"的氛圍。

　　甲：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們小學(xué)生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會(huì)使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢？

　　乙：見到老師，你主動(dòng)問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

　　甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好，"追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒。"高素質(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。乙：你隨地亂扔垃圾嗎？不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

　　甲：用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

　　乙：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎？每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的.雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

　　同學(xué)們，讓我們從生活細(xì)節(jié)做起，從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明，創(chuàng)造文明。

　　乙：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動(dòng)

　　的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

　　甲：好了，老師們，同學(xué)們，今天的播音到此結(jié)束，我們下周再見！

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