小學(xué)生校園新聞廣播稿

　　有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，一份漂亮的廣播稿能提高節(jié)目效果，怎樣寫(xiě)廣播稿才更能吸引眼球呢？下面是小編整理的小學(xué)生校園新聞廣播稿，歡迎大家分享。

小學(xué)生校園新聞廣播稿1

　　甲：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見(jiàn)面了！我是小主持人。

　　乙：大家好！我是主持人

　　合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節(jié)目！

　　甲：同學(xué)們，在校園里，你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；校園里，幾位同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望……

　　乙：同學(xué)們，每當(dāng)看到這樣的情景，我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己，這樣做得對(duì)嗎？

　　從樓梯扶手上滑下來(lái)，很可能會(huì)摔下來(lái)。在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞，往往會(huì)撞傷對(duì)方，還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

　　甲：是啊同學(xué)們，我們的生命是最寶貴的。我們的生命也是脆弱的。生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回。

　　乙：因此，我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天，在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全，在外出中注意交通安全，使自己平安健康地成長(zhǎng)。

　　合：下面，讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

　　甲：在道路上行走，要遵守交通規(guī)則，走人行道；穿過(guò)馬路，要做到綠燈行，紅燈停。上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛，要靠路邊行走，不得在路上追逐嬉戲。

　　乙：不準(zhǔn)騎摩托車(chē)，不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)。校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)，進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)。不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物。

　　甲：上下樓梯靠右走，不爭(zhēng)先恐后，不準(zhǔn)從樓梯扶手滑。

　　乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲，沒(méi)有必要事，未經(jīng)老師同意，不準(zhǔn)走出校門(mén)。

　　甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下，嚴(yán)禁在欄桿上面放東西，如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等，防止掉下。

　　乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等。不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材。

　　甲：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的`安排和指示。

　　乙：不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)燃放煙花炮竹，不做危險(xiǎn)的游戲。不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校。

　　甲：在玩樂(lè)時(shí)，不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作。

　　乙：不吸煙，不吸毒，不喝生水，不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品。

　　甲：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)，不準(zhǔn)打架。同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要及時(shí)報(bào)告老師，找老師解決。

　　乙：不與陌生人接觸，更不能接受陌生人的食物或玩具等，切勿隨陌生人走離學(xué)�；蚣彝ァ�

　　甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假，不能欺騙家長(zhǎng)和老師，利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍。

　　乙：發(fā)現(xiàn)異常情況，要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告。

　　甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求，你都學(xué)會(huì)了嗎？

　　乙：恩，我都學(xué)會(huì)了。你呢？

　　甲：恩，我也學(xué)會(huì)了。同學(xué)們，我想你們也都學(xué)會(huì)了吧。

　　乙：時(shí)間過(guò)的真快啊，這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了，在這里，我們?cè)僖淮翁嵝讶�體同學(xué)一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走。

　　甲：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全，同學(xué)之間注意禮讓?zhuān)�讓我們王集高小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園，讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。

　　乙：最后，讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲，輕松一下吧！

　　合：同學(xué)們，讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！

　　歌曲……《小叮當(dāng)》

　　合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)。

小學(xué)生校園新聞廣播稿2

　　甲：老師們，同學(xué)們，大家好。紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開(kāi)始播音。

　　乙：歡迎你的收聽(tīng)。

　　甲：我是張XX

　　乙：我是白XX。

　　甲：首先為你播報(bào)新聞：嫦娥一號(hào)今天將開(kāi)啟成像設(shè)備。

　　乙：我校昨天舉行法制教育講座。

　　甲：我校將于近期舉行班級(jí)乒乓球?qū)�抗賽�?/p>

　　乙：下面播報(bào)新聞：新華社北京10月28日電，記者從北京航天飛行控制中心了解到，29日18時(shí)左右，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星將實(shí)施第二次近地點(diǎn)變軌，也是入軌后的第三次變軌。衛(wèi)星進(jìn)入這一軌道后，星上搭載的紫外敏感器將擇機(jī)開(kāi)始對(duì)地球和月球成像。

　　甲：北京航天飛行控制中心總工程師王也雋在接受新華社記者采訪(fǎng)時(shí)介紹，從27日開(kāi)始，我國(guó)的`USB——VLBI綜合測(cè)定軌系統(tǒng)所屬的各測(cè)控站、船以及4個(gè)天文觀(guān)測(cè)站已全面啟動(dòng)，對(duì)嫦娥一號(hào)衛(wèi)星實(shí)施跟蹤測(cè)控。北京航天飛行控制中心對(duì)收到的軌道數(shù)據(jù)、電平信號(hào)等進(jìn)行了復(fù)核、復(fù)算，計(jì)算結(jié)果表明，衛(wèi)星運(yùn)行的軌道與理論軌道基本吻合。各項(xiàng)參數(shù)表明，衛(wèi)星各系統(tǒng)狀態(tài)良好。

　　乙：王也雋說(shuō)，衛(wèi)星在第二次近地點(diǎn)實(shí)施變軌時(shí)，由于要將遠(yuǎn)地點(diǎn)高度由7萬(wàn)多公里抬高到12萬(wàn)多公里，衛(wèi)星上的主發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火時(shí)間將比第一次變軌時(shí)間更長(zhǎng)，推力更大。衛(wèi)星進(jìn)入48小時(shí)周期軌道后，星上搭載的紫外敏感器將擇機(jī)開(kāi)始對(duì)地球和月球成像，等進(jìn)入繞月軌道后再將數(shù)據(jù)傳回地面。

　　甲：截至28日19時(shí)，嫦娥一號(hào)衛(wèi)星已繞地球5圈，正常運(yùn)行96小時(shí)，工作狀況良好。

　　乙：下面播報(bào)校內(nèi)新聞。昨天下午，我校利用一節(jié)課時(shí)間，由大隊(duì)對(duì)輔導(dǎo)員趙華老師為全校師生做了一次法制教育講座，給師生上了一堂法律課。

　　甲：通過(guò)講座，同學(xué)們進(jìn)一步來(lái)了解了我國(guó)25歲以下群體法制現(xiàn)狀。知道未成年人犯法同樣會(huì)受到法律制裁，紛紛表示，要學(xué)法、知法、懂法、守法，在日常生活和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格要求自己，樹(shù)立法律意識(shí)，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

　　乙：學(xué)校體育組決定，近日將舉行乒乓球班級(jí)對(duì)抗賽，希望各班做好準(zhǔn)備，積極訓(xùn)練，爭(zhēng)取賽出水平，為鄉(xiāng)乒乓球賽選出高水平的候選人。

　　甲：具體比賽方法學(xué)校將另行通知。同學(xué)們本次播音到此結(jié)束。

　　乙：同學(xué)們下次播音再會(huì)!

小學(xué)生校園新聞廣播稿3

　　今天是XX月XX日，星期五，我是主持人。

　　首先請(qǐng)聽(tīng)每日播報(bào)：1、昨天全部都獲得金星，無(wú)扣分情況。2、昨天班，其它班級(jí)都獲得金星。

　　校園是個(gè)多彩的世界，那里充滿(mǎn)了歡樂(lè)和笑聲，那里每天都有許多新鮮事，請(qǐng)聽(tīng)今天的校園新聞節(jié)目：新學(xué)期，安全伴我行。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，深圳已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)湮沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。

　　紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

　　1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的.法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；

　　2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

　　3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；

　　4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

　　記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：“你們會(huì)不會(huì)游泳�。俊睂W(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：“那你們就失去了全部的生命�！�

　　雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀(guān)之中發(fā)生了。

　　遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧。

　　大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開(kāi)花、長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。

　　今天的校園新聞節(jié)目就播送到這，我們下周再會(huì)！

小學(xué)生校園新聞廣播稿4

　　我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。

　　年少時(shí)，我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱(chēng)之為——理想。一個(gè)最美的字眼！~理想，包含著我們對(duì)未來(lái)的向往，對(duì)未來(lái)的希望，對(duì)未來(lái)美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。小時(shí)侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的�，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。長(zhǎng)大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)�！钡拇_，每個(gè)人都有理想，但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。俗話(huà)說(shuō)：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的理想成真！~理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

　　理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

　　當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚�，讓我們一起放飛自己的理想！~每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！比烁饔兄�，而“既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方，便只有風(fēng)雨兼程”。勤奮是舟，勤奮是帆，勤奮是路，勤奮是大智慧。勤奮所及，無(wú)不芬芳漫溢；大至人類(lèi)社會(huì)的豐功偉績(jī)，小到個(gè)人的每一個(gè)飛躍；遠(yuǎn)達(dá)漫漫人生的價(jià)值體現(xiàn)，近則只是在校的學(xué)業(yè)。我相信，辛勤的付出一定會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容！青春是花，絢麗多彩青春是云，自由自在青春是風(fēng)，輕快張揚(yáng)青春像馬，勇往直前青春像航船，乘風(fēng)破浪青春，是童年遠(yuǎn)去的麗影青春，是花季雨季下的熱情奔放青春，有著五彩的隨想。

　　理想是美，因?yàn)槔硐敫哂诂F(xiàn)實(shí)，是人們的向往目標(biāo)，追求方向，但最美莫過(guò)于對(duì)理想的追求。人們常�；貞涀约旱倪^(guò)去，所回憶的過(guò)去都是對(duì)理想追求的過(guò)程。既然那些只想財(cái)富與美女的人也不例外。因?yàn)槔硐電^斗的過(guò)程是自己付出心血、智慧、汗水的過(guò)程，是自己戰(zhàn)勝自然，戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過(guò)程。在這過(guò)程中，人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn)，人的潛力得到挖掘，人世間的真、善、美向你接近。

　　小小的幸福

　　我的理想不像別人那樣或慷慨激昂或壯志凌云

　　小小的我在這小小的世界上有著小小的理想

　　朝氣蓬勃的暖日跳動(dòng)的'每一寸陽(yáng)光

　　輕風(fēng)拂動(dòng)的樹(shù)陰顫動(dòng)的每一段枝條

　　夢(mèng)中的海揮之不去的壯闊洶涌澎湃

　　感受每寸陽(yáng)光照耀下肌膚的溫存

　　感受每片樹(shù)葉顫動(dòng)下耳邊的婆娑細(xì)語(yǔ)

　　能觸摸的能感受的能聆聽(tīng)的

　　能夢(mèng)見(jiàn)的能感懷的能夠擁抱的

　　都是我存活至今為之感動(dòng)的小小的幸福

　　它們匯聚成的我的理想便不能被判為偉大或渺小了

　　因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)那些已經(jīng)可以稱(chēng)之為“理想”

　　是的，我的理想純潔我的理想天真我的理想或許對(duì)別人來(lái)說(shuō)太過(guò)善良

　　但它們?cè)谖倚闹幸呀?jīng)發(fā)芽生根與我共同成長(zhǎng)

小學(xué)生校園新聞廣播稿5

　　男：各位老師、

　　女：各位同學(xué)：

　　合：大家好！

　　女：太陽(yáng)和月亮斯兩張唱片，將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間，有時(shí)激越高亢，每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時(shí)低回舒緩，每一個(gè)音符都悱惻纏綿。莊嚴(yán)肅穆時(shí)，如一首凝重深沉的詩(shī)篇；一唱三嘆時(shí)，似一首柳暗花明的畫(huà)卷……歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目，我是許旋，我是孫琳。

　　男：童年無(wú)暇，是初升的太陽(yáng)，寧溢潔凈，那青春呢？青春是什么？青春是一幅絢爛彩的山水田園，微風(fēng)過(guò)后，激情永存。下面請(qǐng)你欣賞詩(shī)歌《記憶》。略（選自語(yǔ)文報(bào)380期）吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂(lè)器，我們校園中的吉他雖是不可演奏的，但它同樣能給大家?guī)��?lái)溫馨與歡樂(lè)，下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”。

　　女：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來(lái)！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著，因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩�向高三，他也�?huì)朝向我們，我們必須向他挑戰(zhàn)！可面對(duì)各色各樣的學(xué)生，卻存在不同的思維；有的希望馬上就考，有的希望時(shí)間在充裕一些，能將所有課本再看一遍……然而這些些卻都無(wú)法阻止高考的腳步。為什么有的.同學(xué)已經(jīng)努力了，可收到的效果卻不大樂(lè)觀(guān)呢？為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法，今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)沈順毅同學(xué)請(qǐng)到我們節(jié)目中來(lái)，讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！

　　主持人：沈順毅同學(xué)，你好！

　　沈順毅：你好！

　　主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來(lái)，首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事？

　　沈順毅：略

　　主持人：接下來(lái)你再給大家介紹一下，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，用什么方法才能取得最佳效果呢？特別是在理科方面。

　　沈順毅：略

　　主持人：同學(xué)們，你們仔細(xì)想一想，這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。沈順毅同學(xué)，在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中給你印象最深最有趣的一件事是什么呢？當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對(duì)待它呢？

　　沈順毅：略

　　主持人：同學(xué)們，考考考，老師的法寶。月考、統(tǒng)考、模擬考，我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分，學(xué)生的命根。我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)，想的是成績(jī)，關(guān)注的是名次。我們是離弦的箭，我們是過(guò)河的卒——人生能有幾回搏？愛(ài)拼才會(huì)贏！敬愛(ài)的父母、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力！是的，不管成績(jī)結(jié)果如何，最重要的是不放棄自己。

　�。ū尘耙魳�(lè)）

　　男：好了，親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，隨著談話(huà)的結(jié)束，我們的節(jié)目也在不知不覺(jué)中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！在這里我們非常感謝沈順毅同學(xué)得到來(lái)，祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬(wàn)事如意，勇攀高峰！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)，身體健康，百事可樂(lè)！

　　女：天是晴朗的，音樂(lè)是優(yōu)美的，人的心情是會(huì)變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂(lè)之窗”，把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單，把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)，讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過(guò)有意義的一天，下期我們同一時(shí)間再會(huì)！

小學(xué)生校園新聞廣播稿6

　　甲：聽(tīng)！是什么聲音，在悄悄地向我們逼近？

　　乙：聽(tīng)，仔細(xì)聽(tīng)，那是柔柔的春風(fēng)撫摸著沉睡的大地，是彎彎的柳條舒展著片片筋骨。

　　甲：那是綿綿的細(xì)雨親吻著微漾的漣漪，是淡淡的杏花暈染了朵朵芬芳。

　　合：哦，那是春的鑼鼓在人間敲響呢！

　　甲：親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們，大家好！在這春光明媚、草長(zhǎng)鶯飛的人間四月天，新一期的陽(yáng)光1、2、3又開(kāi)始播音了。我是主持人 。

　　乙：我是主持人 。很高興能在電波中與大家相會(huì)，共同分享我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，奏響春天的贊歌。

　　甲：俗話(huà)說(shuō)，一年之計(jì)在于春，我有很多感慨發(fā)自肺腑，就讓我借著這大好光景、風(fēng)水寶地，來(lái)一吐為快吧。

　　乙：行，不過(guò)一寸光陰一寸金，你要長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)哦。

　　甲：沒(méi)問(wèn)題。

　�。ㄒ魳�(lè)）

　　甲：我來(lái)自XX市東元小學(xué)，是一名二年級(jí)的學(xué)生。學(xué)校對(duì)我而言，不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)的場(chǎng)所，它更像是媽媽?zhuān)�用慈祥溫厚的目光憐愛(ài)著我們每一位同學(xué)的成長(zhǎng)。

　　清晨，當(dāng)萬(wàn)物還充滿(mǎn)著朦朧的睡意時(shí)，瑯瑯的讀書(shū)聲從學(xué)校的每一扇窗戶(hù)里溢出，在匆匆的路人眼中，學(xué)校就是勤勞而刻苦的；當(dāng)炎熱的午后疲乏如陣陣波濤似乎要將人淹沒(méi)時(shí)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事正從同學(xué)們稚嫩的唇邊汩汩溢出。對(duì)于我們的父母來(lái)說(shuō)，學(xué)校就是知識(shí)的搖籃，我們夢(mèng)想的起點(diǎn)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，健兒們的奮力拼搏與觀(guān)眾的熱情叫好，盡顯了我校師生的勃勃生機(jī)；自然課上，大家對(duì)草木的熱愛(ài)，描繪了詩(shī)意涵雅的學(xué)校形象；在班委選舉中，候選人落落大方的演講，充分展示了伙伴們自信活潑、從容不迫的風(fēng)采。

　　乙：對(duì)，你說(shuō)得真好！這就是我們的學(xué)校，我們可愛(ài)的家！

　　我�，F(xiàn)有少先隊(duì)員664名。少先隊(duì)陣地是少先隊(duì)員學(xué)習(xí)、鍛煉、實(shí)踐的用武之地，也是宣傳黨的.方針、政策的主陣地。在學(xué)校德育工作中發(fā)揮著極其重要的作用。各中隊(duì)設(shè)有隊(duì)員風(fēng)采角、圖書(shū)角等欄目的少先隊(duì)小陣地。讓每一面墻都說(shuō)話(huà)，潛移默化地影響著學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展。各中隊(duì)黑板報(bào)，教室布置學(xué)習(xí)園地按要求每月更換一次，內(nèi)容豐富多彩，配合晨班會(huì)的開(kāi)展，如春風(fēng)化雨悄悄地滋潤(rùn)我們干涸的心田。

　　我校還從大處著眼，小處著手，努力開(kāi)展有實(shí)效的少先隊(duì)活動(dòng)。根據(jù)我們少年兒童年齡小，知識(shí)面窄，可塑性大的特點(diǎn)，在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，首先從養(yǎng)成教育抓起。小學(xué)生言行舉止都在學(xué)習(xí)和形成之中，日常行為規(guī)范是再細(xì)不過(guò)的事，學(xué)校向我們提出了“在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好少年”的口號(hào)，在全體隊(duì)員中開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教學(xué)活動(dòng)，把《守則》和《規(guī)范》牢牢地記在我們心里。

　　甲：我們每個(gè)學(xué)生都在學(xué)校收獲快樂(lè)，我們每位老師都在為學(xué)校揮灑青春。平日里，常掛在每位老師嘴邊的都是那些如父母般的叮囑，“書(shū)寫(xiě)要端正”，“坐姿要正確”，“讀書(shū)的時(shí)候要仔細(xì)”，“留心聽(tīng)別人的回答”，“把鞋帶綁綁好”……千回教導(dǎo)記于心，萬(wàn)般囑咐耿于懷。沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，怎能樹(shù)立學(xué)校風(fēng)。

　　乙：是啊，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，就能影響一個(gè)人的一生。我們自己的，有用的，大家認(rèn)可的，就是特色。

　　甲：我們學(xué)校啊每年還組織大大小小的活動(dòng)呢。在這些活動(dòng)中，我們?cè)鰪?qiáng)了體魄，啟迪了智慧，收獲了快樂(lè)。象棋比賽中，一次次“鏘鏘”落子聲，張揚(yáng)的是我們的自信與風(fēng)采，眉頭緊蹙，彰顯的是我們的專(zhuān)注與拼搏。跳繩比賽時(shí)的一聲令下，我們卯足了勁兒，拼命地甩動(dòng)繩子，灑下蓬勃的汗珠。音樂(lè)教室內(nèi)，一個(gè)個(gè)音符漫天飛舞，一支支歌兒響徹校園，描摹的是幸福生活，奏響的是生命的凱歌。我們提倡高效，三助模式，人人參與；我們學(xué)習(xí)雷鋒，樂(lè)于助人，踏實(shí)做事；我們心系安全，逃生演練，防患未然；我們熱愛(ài)祖國(guó)，紅歌嘹亮，舞姿飛揚(yáng)。

　　乙：學(xué)校是第二個(gè)家，在爸爸媽媽身邊，我們感到溫暖，而投入學(xué)校的懷抱，我們得到了心靈的成長(zhǎng)。

　�。ㄍｎD一會(huì)兒）

　　甲：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間又到了那雨紛紛情濃濃的清明時(shí)節(jié)。親愛(ài)的同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，為什么我們今天的生活如此的幸福？

　　乙：憶往昔，一路艱辛，有多少烈士拋頭顱。一腔熱血，青山處處埋忠骨。看今朝，天地間走來(lái)了一支隊(duì)伍，那是兒童團(tuán)奮進(jìn)的腳步。準(zhǔn)備好了嗎？

　　合：準(zhǔn)備好了！

　　甲：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。而流逝的時(shí)間卻沒(méi)有再回的時(shí)候。

　　乙：親愛(ài)的伙伴們，最后讓我們乘著歌聲的翅膀，珍惜眼下的大好春光。為了告慰烈士的在天之靈，也為了自己的美好未來(lái)，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏吧！

　　甲：東元小學(xué)陽(yáng)光1 2 3播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽(tīng)。

　　乙：祝大家的心情像陽(yáng)光一樣燦爛，音樂(lè)一樣歡快！

　　合：再見(jiàn)！

小學(xué)生校園新聞廣播稿7

　　男：各位老師

　　女：各位同學(xué)

　　合：大家好！

　　女：太陽(yáng)和月亮斯兩張唱片將時(shí)間進(jìn)行曲播放在人生的途間有時(shí)激越高亢每一的節(jié)拍都鏗鏘雄壯；有時(shí)低回舒緩每一個(gè)音符都悱惻纏綿莊嚴(yán)肅穆時(shí)如一首凝重深沉的詩(shī)篇；一唱三嘆時(shí)似一首柳暗花明的畫(huà)卷……歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽(tīng)本期的“校園之聲”節(jié)目我是許旋我是孫琳

　　男：童年無(wú)暇是初升的太陽(yáng)寧溢潔凈那青春呢青春青春是一幅絢爛彩的山水田園微風(fēng)過(guò)后激情永存下面請(qǐng)你欣賞詩(shī)歌《記憶》吉他是眾人熟知的而且深受大家喜歡的樂(lè)器我們校園中的吉他雖是不可演奏的但它同樣能給大家?guī)��?lái)溫馨與歡樂(lè)下面請(qǐng)欣賞今天的“心靈吉他”

　　女：看著兩周后的高考正向高三同學(xué)走來(lái)！我們每個(gè)同學(xué)的心都在驚顫著因?yàn)楦呖嫉牟椒ゲ恢钩�向高三他也�?huì)朝向我們我們必須向他挑戰(zhàn)！可面對(duì)各色各樣的學(xué)生卻存在不同的思維；有的希望馬上就考有的希望時(shí)間在充裕一些能將所有課本再看一遍……然而這些些卻都無(wú)法阻止高考的腳步為什么有的同學(xué)已經(jīng)努力了可收到的效果卻不大樂(lè)觀(guān)呢為了幫組同學(xué)們尋找一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法今天我們把學(xué)生會(huì)的學(xué)習(xí)部長(zhǎng)沈順毅同學(xué)請(qǐng)到我們節(jié)目中來(lái)讓他給大家介紹一下他的學(xué)習(xí)方法！

　　主持人：沈順毅同學(xué)你好！

　　沈順毅：你好！

　　主持人：歡迎你到我們節(jié)目中來(lái)首先請(qǐng)你談?wù)勀阍鯓涌创龑W(xué)習(xí)這件事

　　沈順毅：略

　　主持人：接下來(lái)你再給大家介紹一下在學(xué)習(xí)的過(guò)程中用什么方法才能取得最佳效果呢特別是在理科方面

　　沈順毅：略

　　主持人：同學(xué)們你們仔細(xì)想一想這的確實(shí)個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法沈順毅同學(xué)在你學(xué)習(xí)的過(guò)程中給你印象最深最有趣的一件事呢當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)困難是你怎樣對(duì)待它呢

　　沈順毅：略

　　主持人：同學(xué)們考考考老師的法寶月考、統(tǒng)考、模擬考我們個(gè)個(gè)是歷經(jīng)百戰(zhàn)的戰(zhàn)士；分分分學(xué)生的命根我們終日忙得都是分?jǐn)?shù)想的是成績(jī)關(guān)注的是名次我們是離弦的箭我們是過(guò)河的卒——人生能有幾回搏愛(ài)拼才會(huì)贏！敬愛(ài)的父母、老師請(qǐng)你們相信——我們一直在努力！是的不管成績(jī)結(jié)果如何最重要的是不放棄自己

　�。ū尘耙魳�(lè)）

　　男：好了親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友們隨著談話(huà)的結(jié)束我們的節(jié)目也在不知不覺(jué)中要和大家說(shuō)再見(jiàn)了！在這里我們非常感謝沈順毅同學(xué)得到來(lái)祝他在以后的學(xué)習(xí)、生活中萬(wàn)事如意勇攀高峰！同時(shí)也祝各位老師、同學(xué)身體健康百事可樂(lè)！

　　女：天是晴朗的音樂(lè)是優(yōu)美的人的心情是會(huì)變的！歡迎大家欣賞今天的“音樂(lè)之窗”把復(fù)雜的心情變得簡(jiǎn)單把簡(jiǎn)單的心情變得充實(shí)讓自己在簡(jiǎn)單與充實(shí)中度過(guò)有意義的一天下期我們同一時(shí)間再會(huì)！

　　甲：“紅領(lǐng)巾”廣播站又如約和大家見(jiàn)面了！我是小主持人XXX

　　乙：大家好！我是主持人XXX

　　合：讓我們一起走進(jìn)我們今天的安全健康特別節(jié)目！

　　甲：同學(xué)們?cè)谛�園里你們是否經(jīng)�？吹竭@樣的情景：樓梯上一位同學(xué)不是走下樓而是坐在扶手上滑了下去；校園里幾位同學(xué)橫沖直撞根本不去顧及身邊的小同學(xué)；欄桿上有同學(xué)踮起腳尖甚至爬上欄桿好奇地向下張望……

　　乙：同學(xué)們每當(dāng)看到這樣的情景我們就應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己這樣做得對(duì)

　　從樓梯扶手上滑下來(lái)很可能會(huì)摔下來(lái)在校園里飛奔的同學(xué)一旦相撞往往會(huì)撞傷對(duì)方還可能頭破血流；欄桿上的同學(xué)也許根本沒(méi)有想到爬在欄桿上可能導(dǎo)致終身殘疾或者喪失生命……

　　甲：是啊同學(xué)們我們的生命是最寶貴的我們的生命也是脆弱的生命如果發(fā)生什么意外會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去將永遠(yuǎn)無(wú)法挽回

　　乙：因此我們應(yīng)該好好珍惜我們生命中的每一天在活動(dòng)中注意活動(dòng)安全在外出中注意交通安全使自己平安健康地成長(zhǎng)

　　合：下面讓我們來(lái)學(xué)習(xí)一下《小學(xué)生安全守則》吧！

　　甲：在道路上行走要遵守交通規(guī)則走人行道；穿過(guò)馬路要做到綠燈行紅燈停上學(xué)、放學(xué)在路上小心來(lái)往車(chē)輛要靠路邊行走不得在路上追逐嬉戲

　　乙：不準(zhǔn)騎摩托車(chē)不滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)上學(xué)校園內(nèi)禁止騎自行車(chē)進(jìn)出校門(mén)要下車(chē)不準(zhǔn)爬樹(shù)、爬圍墻、爬欄桿和籃球架等高架物

　　甲：上下樓梯靠右走不爭(zhēng)先恐后不準(zhǔn)從樓梯扶手滑

　　乙：課間不準(zhǔn)在走廊追逐嬉戲沒(méi)有必要事未經(jīng)老師同意不準(zhǔn)走出校門(mén)

　　甲：不準(zhǔn)在樓上扔物到樓下嚴(yán)禁在欄桿上面放東西如書(shū)包、課本、食物用具、掃把等防止掉下

　　乙：不準(zhǔn)亂動(dòng)教室的電器、插頭、開(kāi)關(guān)等不準(zhǔn)亂動(dòng)學(xué)校的消防器材

　　甲：體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課要服從老師的安排和指示

　　乙：不準(zhǔn)玩火不準(zhǔn)燃放煙花炮竹不做危險(xiǎn)的游戲不準(zhǔn)攜帶鐵器、利器、彈叉以及恐怖玩具進(jìn)學(xué)校

　　甲：在玩樂(lè)時(shí)不準(zhǔn)做危險(xiǎn)動(dòng)作或者違反規(guī)則的動(dòng)作

　　乙：不吸煙不吸毒不喝生水不在校外亂買(mǎi)過(guò)期或不衛(wèi)生的食品

　　甲：不欺負(fù)幼小或外地同學(xué)不準(zhǔn)打架同學(xué)之間發(fā)生矛盾要及時(shí)報(bào)告老師找老師解決

　　乙：不與陌生人接觸更不能接受陌生人的食物或玩具等切勿隨陌生人走離學(xué)校或家庭

　　甲：因事或有病不能上學(xué)應(yīng)向老師請(qǐng)假不能欺騙家長(zhǎng)和老師利用上學(xué)時(shí)間外出玩耍

　　乙：發(fā)現(xiàn)異常情況要及時(shí)向老師或有關(guān)管理人員報(bào)告

　　甲：以上就是《小學(xué)生安全守則》的各項(xiàng)要求你都學(xué)會(huì)了

　　乙：恩我都學(xué)會(huì)了你呢

　　甲：恩我也學(xué)會(huì)了同學(xué)們我想你們也都學(xué)會(huì)了吧

　　乙：時(shí)間過(guò)的真快啊這次的廣播已經(jīng)接近尾聲了在這里我們?cè)僖淮翁嵝讶�體同學(xué)一定要注意校園安全：不在走廊上追逐打鬧；不做危險(xiǎn)的游戲；遵守活動(dòng)要求；上下樓梯輕聲慢走

　　甲：我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全同學(xué)之間注意禮讓讓我們王集高小成為一個(gè)安全、文明的學(xué)習(xí)樂(lè)園讓每一位高小同學(xué)天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家

　　乙：最后讓我們來(lái)聽(tīng)一首歌曲輕松一下吧！

　　合：同學(xué)們讓我們牢記珍愛(ài)生命、安全第一！

　　歌曲……《小叮當(dāng)》

　　合：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束感謝各位同學(xué)的收聽(tīng)、

　　我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟就像沿著一條河流逆勇而上

　　年少時(shí)我們都曾有過(guò)一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想就像河流邊那些五光十色的鵝卵石我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中漸漸地我們長(zhǎng)大了目光由腳邊的鵝卵石移向前方河流的源頭屹立著一座雄偉高峻的雪山令人神往我們把它稱(chēng)之為——理想一個(gè)最美的字眼！~理想包含著我們對(duì)未來(lái)的向往對(duì)未來(lái)的希望對(duì)未來(lái)美好的憧憬金色的童年沉淀著兒時(shí)的快樂(lè)、沉淀著淡淡的稻香就像陳年的女兒紅愈久愈香愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味小時(shí)侯的我最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買(mǎi)些玩具和好吃的'現(xiàn)在看來(lái)才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真

　　長(zhǎng)大后才漸漸地明白：“理想不在于一朵嬌嫩的鮮花需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)”

　　的確每個(gè)人都有理想但要讓這美好的理想變成現(xiàn)實(shí)關(guān)鍵還要看自己在失敗中振作在振作中奮發(fā)在奮發(fā)中取勝這才是我們要的精神俗話(huà)說(shuō)：“有志者事竟成”我相信只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)一定會(huì)使自己的理想成真！理想是石敲出星星之火；理想是燈照亮夜行的路

　　理想是火點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路引你走向黎明

　　當(dāng)然理想也是一股動(dòng)力推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒讓我們?yōu)槔硐氩迳嫌篮愕某岚蜃屛覀円黄鸱棚w自己的理想！每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向”人各有志而“既然已經(jīng)選擇了遠(yuǎn)方便只有風(fēng)雨兼程”勤奮是舟勤奮是帆勤奮是路勤奮是大智慧勤奮所及無(wú)不芬芳漫溢；大至人類(lèi)社會(huì)的豐功偉績(jī)小到個(gè)人的每一個(gè)飛躍；遠(yuǎn)達(dá)漫漫人生的價(jià)值體現(xiàn)近則只是在校的學(xué)業(yè)我相信辛勤的付出一定會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)無(wú)比燦爛的笑容！青春是花絢麗多彩青春是云自由自在青春是風(fēng)輕快張揚(yáng)青春像馬勇往直前青春像航船乘風(fēng)破浪青春是童年遠(yuǎn)去的麗影青春是花季雨季下的熱情奔放青春有著五彩的隨想

　　理想是美因?yàn)槔硐敫哂诂F(xiàn)實(shí)是人們的向往目標(biāo)追求方向但最美莫過(guò)于對(duì)理想的追求

　　人們常常自己的過(guò)去所的過(guò)去都是對(duì)理想追求的過(guò)程既然那些只想財(cái)富與美女的人也不例外因?yàn)槔硐電^斗的過(guò)程是自己付出心血、智慧、汗水的過(guò)程是自己戰(zhàn)勝自然戰(zhàn)勝他人、戰(zhàn)勝自己的過(guò)程在這過(guò)程中人的本質(zhì)才能得到體現(xiàn)人的潛力得到挖掘人世間的真、善、美向你接近

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