- 相關(guān)推薦
小學(xué)生學(xué)習(xí)專題校園廣播稿
廣播稿1：
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我廣播的主題是《努力學(xué)習(xí) 為校爭光》。
同學(xué)們，當(dāng)你看到身邊的小伙伴獲獎(jiǎng)了，你的心里有什么感受?是羨慕?是暗下決心，向他們學(xué)習(xí)?還是無動(dòng)于衷?我相信，很多小朋友現(xiàn)在一定在想我要奮起直追，也為學(xué)校爭光。同學(xué)們當(dāng)然知道，獲獎(jiǎng)同學(xué)的成功，絕對不可能是靠簡單想想做做就可以得到的，那她是靠什么獲得了成功，得到了我們所有老師和同學(xué)的祝福呢?是勤奮學(xué)習(xí)!
對呀，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，它可以去除人生的雜草，也可以修飾人生的鮮花，從而使人生變得有趣、充實(shí)，甚至是偉大。有無數(shù)的人經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)，以勤奮作動(dòng)力，從而登上事業(yè)的頂峰，獲得了成功�；@球巨星喬丹，在成千上萬的榮譽(yù)背后，是他勤奮的訓(xùn)練。其實(shí)，訓(xùn)練也是一種學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新技巧，學(xué)習(xí)新戰(zhàn)術(shù)，學(xué)習(xí)怎樣在億萬觀眾面前奉上最完美的表演。還記得那華麗炫目而又扣人心弦的《千手觀音》嗎?無法想象，連正常人都難以完成的動(dòng)作，一群聾啞人怎能演繹得完美無缺，天衣無縫，是什么造就了她們的光輝燦爛?是學(xué)習(xí)，是勤奮。她們深知，倘若不付出勤奮的學(xué)習(xí)，超乎常人的努力，她們就無法創(chuàng)造奇跡。
她們尚且如此，何況我們現(xiàn)在是一名學(xué)生，同學(xué)們要以認(rèn)真的態(tài)度投入學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣;以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校爭得榮譽(yù)。那么同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢?我認(rèn)為，不管你以前學(xué)得怎么樣，從現(xiàn)在開始，你只要集中精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，就能學(xué)好。為此，我告訴大家?guī)讉�(gè)學(xué)習(xí)上的法寶：
一、確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。其實(shí)上進(jìn)心同學(xué)們都有，這種上進(jìn)心會促使同學(xué)們和比自己強(qiáng)的人比，以他為榜樣，努力照他的樣子去做，我們會進(jìn)步很大的。在這些比自己強(qiáng)的人的影響下，同學(xué)們會慢慢地養(yǎng)成好的習(xí)慣。要注意，確定目標(biāo)有時(shí)就像跳高一樣，定高了往往會因心理作用而達(dá)不到原來的高度，定低了，雖然能輕松過去，但往往也達(dá)不到原來的高度。確定目標(biāo)要切合實(shí)際。
二、端正態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)是同學(xué)們學(xué)習(xí)知識和掌握技能的主要場所。沒有一門課程是多余的，也沒有哪門課程知識是無用的。只有無知者才認(rèn)為知識是無用的。同學(xué)們要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，學(xué)好每一門課程，要克服自身存在的惰性，改變自己懶散的習(xí)氣，振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，讓涓涓之水匯成大海，不斷提高自己的知識水平，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
三、以科學(xué)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和考試。在學(xué)習(xí)上唯有腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)和鉆研，才有可能真正學(xué)到知識。投機(jī)取巧學(xué)不到真正的知識，蜻蜓點(diǎn)水最多也只能一知半解，抄襲作業(yè)、弄虛作假、更會摧毀自己的誠信，葬送自己的前程。同學(xué)們要以科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，以“知其然，更要知其所以然”的求學(xué)精神，潛心學(xué)習(xí)，上下求索。同學(xué)們要以平常心對待考試，把考試作為檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)的手段，把成績作為檢察自己學(xué)習(xí)效果的對照。
我相信，只要同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把主要精力用到學(xué)習(xí)上，我相信同學(xué)們一定會取得好成績，向父母、向老師、向?qū)W校，同時(shí)也為自己交上一份最完美的答卷。
我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家!
廣播稿2：
(齊)大家好!
(男)伴隨著這熟悉的樂曲，
(女)聆聽著這動(dòng)人的旋律，
(男)紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
(齊)這一期的紅領(lǐng)巾廣播由四(6)中隊(duì)為您奉獻(xiàn)!
一、“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關(guān)心。”讓我們乘上時(shí)代的快車，穿越時(shí)空隧道，了解新聞動(dòng)態(tài)，這里聚焦了最新最快的國內(nèi)新聞。我是陳路遙，我是周柳彤，邀請您走進(jìn)“天下大事”。
二、校園新聞：
大家好，我是徐劉暢，我?guī)Ыo大家的是“校園通訊”。
三、學(xué)習(xí)方法講壇：
絢麗的色彩，繽紛的生活。在這個(gè)美好的中午，讓我們用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，來打開“學(xué)習(xí)之窗”。下面請聽我班的葉依林，給大家介紹課外閱讀的方法。
1.精讀方法。就是說在每句閱讀時(shí)，先理解每字的意思，然后通解一句之意，又通解一章之意，“相接連作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統(tǒng)的三步精讀法。在課堂上做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，談感受。
2.速讀方法。根據(jù)自身所需選擇讀物進(jìn)行速讀，當(dāng)然在速讀的同時(shí)也不能忽略對內(nèi)容的理解，這樣就能在最少的時(shí)間獲取盡量多的信息。
3.寫讀書筆記的方法。文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進(jìn)自己設(shè)立的“詞庫”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語言積累�？梢詫⒆x書筆記做得更鮮活一些，比如做成賀卡、書簽等，這樣閱讀就會變得更精彩，更有實(shí)效。
4.朗讀和默讀。朗讀，也叫誦讀，這是一個(gè)將無聲的文字化為有聲的言語的過程。朗讀把“目視”與“口讀”結(jié)合起來，聽讀并舉，聲情并茂，有利于理解、體驗(yàn)和記憶，便于培養(yǎng)語感，一般詩詞文賦的閱讀多用此法。默讀可以重復(fù)看，反復(fù)看，有助于理解。在查閱資料，閱讀報(bào)刊，以及在理解性閱讀、研究性閱讀中也廣泛使用默讀法。在默讀時(shí)，如果經(jīng)常伴有標(biāo)劃、批注、摘錄、做筆記、列提綱、畫圖表等筆頭活動(dòng)，會更有助于提高閱讀效率。
四、作文之窗
打開心靈的窗戶，欣賞優(yōu)美的文章，下面請聽《作文之窗》
大家好，我是王佳慧，本期的“作文之窗”由我播送《燦爛的笑容——紀(jì)念澳門回歸》。
用心去感受11年前的12月20日，你定會和我一樣，控制不住那份澎湃心潮。在那一天，曾“寄人籬下”幾個(gè)世紀(jì)的澳門，終于回歸到祖國的懷抱，分散多年的親人相持兩手淚眼汪汪。那是一個(gè)光榮、揚(yáng)眉吐氣的好日子，一個(gè)撼動(dòng)天地的時(shí)刻，如同巨石擊起了千層大浪。
不管是站在電視機(jī)前，還是立在國旗下，人們都昂首挺胸，專注地凝視著五星紅旗和蓮花圖案的區(qū)旗在澳門上空冉冉升起。鏡頭里閃過一張張熱淚盈眶的臉，人們的思緒，久久地被揪著，時(shí)間仿佛也停滯下來了。鏡頭在拍攝，燈光在閃爍。瞬間是短暫的，卻在相機(jī)里化成永恒。
幾百年的風(fēng)雨，幾百年的滄桑，凝于短短一句問候：澳門啊別來無恙?從此，澳門，終于可以重新展開新的一頁。同樣也標(biāo)志著中國960多萬平方公里的國土上，再也沒有殖民統(tǒng)治。多少年來的傷口，終于可以愈合，在中國的歷史上，卻留下一道傷疤。
如今，我在每天的晨曦中立于學(xué)校的操場，向著徐徐上升的國旗，唱起激昂的國歌。我不知道其他同學(xué)是否也和我一樣，會滿腦不停地播映著一幅又一幅令所有中國人激動(dòng)的場景：體育健兒項(xiàng)掛金牌站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺上，在奏響的國歌中對著全場、全世界唱出中國人的驕傲……我會激動(dòng)不已，真的激動(dòng)不已。這是我們?nèi)A夏兒女共同托起的黎明，而澳門回歸的鐘聲，將永遠(yuǎn)回蕩在每個(gè)人的心頭，激勵(lì)我們前進(jìn)。
五、悄悄話：(背景音樂，戴宛軒播音)
媽媽，我想對你說
媽媽，我一直想對您說這句話，可每次總是話到了喉嚨口，就又咽了下去，所以，我就借這個(gè)機(jī)會對您說一聲：“媽媽，您辛苦了!”
有一天深夜，我發(fā)了高燒。媽媽急得到處找藥給我吃，可是，怎么找也找不到。媽媽心急如焚，她對我說：“小敏，家里退燒藥沒有了，我這就去買，你再堅(jiān)持一會兒，我馬上就回來!”我說：“媽媽，現(xiàn)在這么晚了，藥店都關(guān)門了，外面又這么冷，明天再買吧。”媽媽說：“不行，這可耽誤不得，燒壞了腦子可不是鬧著玩的，我去找找看。”說著，穿上衣服便出了門。不知過了多久，媽媽回來了，她焦急地說：“你等急了吧，我跑了幾家藥店，都關(guān)門了，最后終于找到了一家24小時(shí)藥店，快吃藥吧。”這時(shí)，我看見媽媽的眼睛里充滿了血絲，我難過得哭了，說“謝謝您，媽媽!”要知道，媽媽平時(shí)膽子可小了，要不是我生病了，這么晚了她怎么也不敢一個(gè)人出門的。“傻孩子，趕快把燒退了，好讓媽媽放心。”媽媽回答說。我真恨自己為什么這么沒用，老是生病，讓媽媽操透了心。
還有一次，我數(shù)學(xué)只考了58分，卷子一發(fā)下來，我就想大哭一場。我以為媽媽會把我痛打一頓�；氐郊遥瑡寢寚�(yán)肅地批評了我，然后語重心長地對我說：“你錯(cuò)的題都是因?yàn)榇中脑斐傻摹?rdquo;媽媽把我錯(cuò)的題一道道給我講解，和我分析錯(cuò)誤的原因。那件事后，我對自己說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)媽媽!”
媽媽的愛是天底下最偉大的愛，她比天高，比海深。我要對您說：“媽媽，您辛苦了。”
六、請您欣賞：
你可知“媽港”不是我的真姓? 我離開你太久了，母親!但是他們擄去的是我的肉體，你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。請您欣賞歌曲《七子之歌》。
七、結(jié)束語：
女：今天的紅領(lǐng)巾廣播要跟您說再見了，我們四(6)中隊(duì)的全體隊(duì)員，感謝您20分鐘的溫暖陪伴。
男：愿我們的節(jié)目能給您一份收獲，一份記憶，一份感動(dòng)!
齊：感謝您的收聽，再見!
【小學(xué)生學(xué)習(xí)專題校園廣播稿】相關(guān)文章：
廉潔專題校園廣播稿07-27
期末復(fù)習(xí)校園專題廣播稿01-27
小學(xué)生專題廣播稿06-09
自信專題校園廣播稿（通用10篇）08-01
最新圣誕節(jié)專題校園廣播稿02-11
教師節(jié)校園專題廣播稿06-09
教師節(jié)專題校園廣播稿11-23
學(xué)習(xí)雷鋒的校園廣播稿07-11