珍惜時(shí)間的廣播稿

時(shí)間：2023-01-17 14:16:49 廣播稿我要投稿

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珍惜時(shí)間的廣播稿

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，廣播前一般都會預(yù)先做好廣播稿，好的廣播稿會帶來更好的節(jié)目效果，我們該怎么去寫廣播稿呢？下面是小編整理的珍惜時(shí)間的廣播稿，歡迎大家分享。

珍惜時(shí)間的廣播稿

珍惜時(shí)間的廣播稿1

同學(xué)們:

　　大家好！

　　孩子是祖國的花朵，是國家的小主人，是21世紀(jì)祖國建設(shè)的主力軍。在21世紀(jì)，我們兩個(gè)文明的建設(shè)將達(dá)到一個(gè)非常高的水平，尤其是科學(xué)技術(shù)的發(fā)展快得令人難以置信。因此，兒童必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識，才能為下個(gè)世紀(jì)的社會主義建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。

　　要學(xué)好文化科學(xué)知識，就要有吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種努力，不努力就學(xué)不好。在我們的歷史上，有很多古人刻苦讀書的故事，比如螢火蟲讀書，挖坑借光等等。努力學(xué)習(xí)的.精神很可貴。馬克思說:“科學(xué)沒有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著崎嶇山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂峰�！彼砸貏e提倡持之以恒、持之以恒的學(xué)習(xí)精神。

　　學(xué)好文化科學(xué)知識，也要珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)對每個(gè)人來說都是一樣的，但是因?yàn)槿藢r(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果也不同。只有珍惜時(shí)間并好好利用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識，做出更大的貢獻(xiàn)。著名數(shù)學(xué)家華，是一個(gè)從不浪費(fèi)時(shí)間的人。孩子們正處于健康和知識的長時(shí)期。只有抓住每一分鐘，學(xué)習(xí)更多的文化和科學(xué)知識，他們才能長大后為四個(gè)現(xiàn)代化做出更大的貢獻(xiàn)。

　　要學(xué)好文化科學(xué)知識，還必須有努力工作和自學(xué)的精神。如果一個(gè)人只在學(xué)校讀書，文化和科學(xué)的知識總是有限的。他必須學(xué)會自學(xué)，具備自學(xué)能力，才能成為知識的主人。古今中外，許多著名科學(xué)家都是自學(xué)成才的。特別是目前科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識更新周期越來越短，大量新的科學(xué)知識不斷被總結(jié)出來。如果沒有自學(xué)能力，如何掌握這些新的科學(xué)知識？

　　學(xué)生珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。祖國在等著你建設(shè)美好繁榮的明天。

珍惜時(shí)間的廣播稿2

　　甲：楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開的時(shí)候,燕子去了,有再飛回的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了就像流水一樣永不復(fù)返。

　　乙：是啊,我們今天“校園之聲”廣播站的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。

　　一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就講一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的故事。

　　愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他為改進(jìn)人類的生活方式，做出了重大的貢獻(xiàn)。

　　“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了。” 愛迪生常對助手說�！叭松虝毫耍嘞朕k法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�

　　一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。

　　過了好半天，愛迪生問:“容量是多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭

　　看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的'容量�！敝至⒖套x出了數(shù)字。

　　愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

　　甲：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以作到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,下面我們再聽聽其余名人是怎樣珍惜時(shí)間的。

　　偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上。”因?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還在病床上寫文章，寫日記.就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。

　　數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

　　雨果是19世紀(jì)法國著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中�？墒�，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。

　　居里夫人害怕客人來后坐下來會談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

　　乙：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。

　　甲：高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�

　　乙：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？

　　甲：所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲了�！�

　　甲：時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公

　　平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光。

　　乙：同學(xué)們，讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今天”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始”。我們是祖國的花朵、祖國的未來，所以我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！

珍惜時(shí)間的廣播稿3

　　A：采擷一縷陽光，編織七彩的花環(huán)。留住一陣清風(fēng)，播撒希望的明天。

　　B：付出一份真誠，打造溫馨的世界。帶走一絲煩惱，讓快樂與你同行。

　　C：紅領(lǐng)巾廣播站又如期與您相約在周一的午間！老師們，同學(xué)們，大家中午好，

　　甲：我是XXX，

　　乙：我是XXX，

　　丙：我是XXX。

　　今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼膹V播主題是《珍惜時(shí)間》。

　　A：楊柳枯了，有再青的時(shí)間，花兒謝了，有再開的時(shí)間，燕子去了，有再飛的時(shí)間，然而時(shí)間溜走了卻永不返回很快我們就要舉行期中考試了同硯們你們做好準(zhǔn)備了嗎？你做到珍惜時(shí)間了嗎？

　　B：珍惜時(shí)間就是敬服他自己的生命。自古以來大凡取得成就的人他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就請聽關(guān)于《愛迪生珍惜時(shí)間》的故事吧。

　　愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)他的學(xué)問是靠母親的教誨和自修得來的。他的樂成應(yīng)該歸功于母親自小對他的體諒與耐心的教誨才使原來被人以為是低能兒的愛迪生長大后成為舉世著名的“發(fā)現(xiàn)大王”。

　　C：愛迪生從小就對許多事物感應(yīng)好奇而且喜歡親自去試驗(yàn)一下直到明白了其中的原理為止。長大以后他就憑據(jù)自己這方面的興趣一心一意做研究和發(fā)現(xiàn)的事情。他在新澤西州建設(shè)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室一生共發(fā)現(xiàn)了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種工具。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神使他對革新人類的生涯方式作出了重大的孝敬�！颁亸堊畲蟮匿亸埬^于鋪張時(shí)間了�！�

　　愛迪生常對助手說�！叭松虝毫艘嘞氪胧�，用少少的時(shí)間辦更多的事情。”

　　A：一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里事情，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說“你量量燈泡的容量�！彼值皖^事情了。過了好半天，他問“容量幾多”他沒聞聲回覆，轉(zhuǎn)頭瞥見助手拿著軟尺在丈量燈泡的周長、斜度，拿了測得的數(shù)字伏在桌上盤算。他說“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢”愛迪生走過來，拿起誰人空燈泡，向內(nèi)里斟滿了水，交給助手，說“內(nèi)里的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！敝诌B忙讀出了數(shù)字。愛迪生說“這是何等容易的丈量要領(lǐng)啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)約時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地鋪張時(shí)間嗎”助手的汗顏了。

　　B：愛迪生喃喃地說“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)約時(shí)間，多做事情啊！”

　　A：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不注意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時(shí)間的人以任何饒恕，也不會因任何人的苦苦懇求而有所眷顧人或許永遠(yuǎn)跑不外時(shí)間，但我們至少可以做到使用時(shí)間，珍惜時(shí)間，下面請聽名人是怎樣珍惜時(shí)間的名人為什么會樂成由于他們明白與時(shí)間賽跑。本期有獎問答的題目是“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名句出自哪首古詩。再重復(fù)一遍：本期有獎問答的題目是“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名句出自哪首古詩。答案就在下面的廣播中，請同學(xué)們認(rèn)真收聽。

　　B：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言“我那里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在事情上�！庇捎诿靼资褂脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富魯迅把時(shí)間看成生命。他說“無故地空耗別人的時(shí)間，實(shí)在無異于謀財(cái)害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還在病床上寫文章，寫日志就是這么珍惜時(shí)間才使魯迅在他有限的生擲中寫出那么多好文章。

　　A：數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題，哥德巴赫料想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明晰這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠

　　B：雨果是19世紀(jì)法國著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入事情中�？墒牵煌Ｓ腥藖硌把�，出于禮儀，他不得不去，為此鋪張了許多多少時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙措施，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就欠好出去會客，留在家中專心致志地篤志創(chuàng)作。正是由于他云云珍惜時(shí)間，雨果才氣不停地奉獻(xiàn)巨著給人們

　　A：居里夫人畏懼來客坐下來談判天說地延長了時(shí)間，連多余的椅子都不愿多擺這些事例都生動地說明晰要想獲得樂成，就必須珍惜時(shí)間。

　　B：昔人有詩云“三更燈火五更雞，正是男兒念書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔念書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲” 出自漢樂府詩集的《長歌行》。這些詩句都是告訴我們?nèi)松邢�，必須惜時(shí)如金，切莫把名貴的時(shí)光虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)下面由讓我們配合聽一聽關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句

　　A：莎士比亞曾說“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會放棄他”魯迅先生說：“時(shí)間就是生命，鋪張自己的時(shí)間即是慢性自殺，鋪張別人的時(shí)間即是謀財(cái)害命�！闭f明晰珍惜時(shí)間的重要性。

　　B：一寸時(shí)光一寸金，寸金難買寸時(shí)光

　　雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽。

　　A：最嚴(yán)重的鋪張就是時(shí)間的鋪張。時(shí)間，天天獲得的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的`人帶來智慧和氣力，給懶散的人只留下一片痛恨�！斞�

　　B：天下上最快而又最慢，最長而又最短，最普通而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人懺悔的就是時(shí)間。（高爾基）

　　時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總照舊有的。（魯迅）

　　A：一寸時(shí)光一寸金，寸金難買寸時(shí)光。昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有紛歧樣，一年四序，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，可是我們個(gè)子長高了，逐步又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會的沒有會，該做的沒有做，可是已往的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？以是我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，未來才氣成為有用之才，否則就難免要”少壯不努力，老大徒傷悲”了。

　　接下來，一起欣賞朱自清的散文《匆匆》

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？

　　我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

　　去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭�。�

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

　　同學(xué)們，故事講完了，你們獲得了什么啟示了呢？在廣播中你知道了“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名句出自哪首古詩。請將答案交給各班的廣播站負(fù)責(zé)人，我們將在周四為你揭曉獲獎名單。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。我們衷心地祝愿：紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。感謝大家的收聽，再見。

　　珍惜時(shí)間的廣播稿

　　男：親愛的老師、同學(xué)們：大家早上好！小喇叭廣播又如約和大家見面了！我是六二中隊(duì)的xxxx。

　　女：我是六二中隊(duì)的xxx。

　　女：楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開的時(shí)候，燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了就像流水一樣永不復(fù)返。

　　男：是啊，我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。

　　一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就一個(gè)關(guān)于珍惜時(shí)間的故事。

　　愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。

　　愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，做出了重大的貢獻(xiàn)。

　　“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！睈鄣仙χ终f。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�

　　一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。

　　過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！敝至⒖套x出了數(shù)字。

　　愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情��！”

　　女：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但我們至少可以作到利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，下面我們再聽聽其余名人是怎樣珍惜時(shí)間的。

　　名人為什么會成功？因?yàn)樗麄兌酶鼤r(shí)間賽跑。

　　偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！币�?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還在病床上寫文章，寫日記。就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。

　　居里夫人害怕客人來后坐下來會談天說地耽誤了時(shí)間，連多余的椅子都不肯多擺。

　　這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

　　男：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”“少壯不努力，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。

　　女：高爾基說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�

　　男：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？

　　女：所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲了。”下面是兩則童話故事，相信大家聽了一定會有更深刻的啟示。

　　一年春天的某個(gè)早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了�！必堫^鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動不動地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲：“是誰呀？這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會�！毕铲o聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說：“天還長著呢，練什么呀，趁早還是休息的好�！毕铲o說：“已經(jīng)不早了，都到中午了，你該鍛煉浦食了�！笨墒秦堫^鷹還是不動。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊�！必堫^鷹說：“我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食。”喜鵲說：“這么晚了你還能捕到什么食。”這時(shí)，天已經(jīng)黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹，累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。這是個(gè)小小的寓言故事，如果貓頭鷹真的夜間去捕食，就要餓得從樹上摔下來了。可是這則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間。

　　男：還有一個(gè)寒號鳥的故事大家可能都聽過，那只寒號鳥微弱的在大嚴(yán)冬中叫著：“哆羅羅，哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。是呀，嚴(yán)冬即將來臨，寒號鳥凍壞了，于是它說：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”�？商炝亮�，看看暖暖的陽光，還是先享受吧，明天再開始壘窩吧，到了晚上“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。寒號鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了日子一天天的流逝了，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒，風(fēng)，凍，死我，明天就”。是呀，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎！

　　女：時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明，也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光。

　　男：同學(xué)們，讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今天”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始”。我們是祖國的花朵、祖國的未來，所以我們更應(yīng)該腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，珍惜每一分每一秒，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！

珍惜時(shí)間的廣播稿4

　　楊：老師們，同學(xué)們大家好，這里是“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播時(shí)間，我是今天的主持人五（4）中隊(duì)楊量，歡迎收聽本次播音。

　　李：大家好，我是今天的播音員二（1）中隊(duì)李佳奕，讓我們共享這愉快的十分鐘。

　　梁：大家好，我是今天的播音員三（5）中隊(duì)梁煜東，感謝大家支持紅領(lǐng)巾廣播

　　董：大家好，我是今天的播音員二（5）中隊(duì)董若水，讓我們共享陽光，快樂生活。

　　楊：在我們正式廣播之前，我先考考你們?nèi)齻€(gè)，看看有誰能猜出這個(gè)謎語：“最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什么呢？”

　　李：我來猜�！皶r(shí)間”

　　楊：李佳奕回答正確。今天我們的廣播內(nèi)容就是——珍惜時(shí)間。

　　董：我記得上幼兒園時(shí)老師就讓我們猜過這個(gè)謎語。那時(shí)，我們瞪大了懵懂的'雙眼，茫然不知所答。

　　梁：是啊，面對著渴求，老師在黑板上鄭重地寫下了兩個(gè)大字“時(shí)間”。

　　李：從此，“時(shí)間”這兩個(gè)字就深深地鐫刻在我們心中。那么深，那么難以磨滅。

　　楊：沒錯(cuò)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”成為了我們的座右銘，激勵(lì)著我們惜時(shí)如金，不斷奮進(jìn)。

　　董：時(shí)間是如此的彌足珍貴啊。

　　梁：嗯。任何工作都要在時(shí)間中進(jìn)行，任何才智都要在時(shí)間中顯現(xiàn)，

　　李：對。任何生命都要在時(shí)間中誕生，任何財(cái)富都要在時(shí)間中創(chuàng)造……

　　楊：不夸張地講，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。

　　李：昨天，也許你是帶著低落的情緒來到學(xué)校，硬著頭皮應(yīng)付老師布置的作業(yè)，

　　梁：行動遲緩，慢條斯理，做事總也緊張不起來，

　　董：缺乏自信，不負(fù)責(zé)任

　　楊：所以，我們希望所有人，珍惜時(shí)間就要從現(xiàn)在做起。

　　李：今天，我們一定要改變，就從現(xiàn)在開始，給自己定下一個(gè)奮斗的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始努力。

　　梁：不輕易放過一分鐘，對自己嚴(yán)格要求，

　　董：做一個(gè)獨(dú)立自主的好學(xué)生，做一個(gè)對自己的時(shí)間負(fù)責(zé)任的好學(xué)生！

　　楊：親愛的同學(xué)們，每天背著書包來到學(xué)校的時(shí)候，請?jiān)囍鴮ψ约赫f一聲：

　　合：“嘿，加油啊，嶄新的一天開始啦！”

　　楊：老師們，同學(xué)們，今天的“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周四再見

　　合：再見！

珍惜時(shí)間的廣播稿5

大家好!今天我廣播的題目是《珍惜時(shí)間》。

　　珍惜時(shí)間，就是要把握現(xiàn)在。時(shí)間稍縱即逝，永不再生�！皼]有一種不幸可與失去時(shí)間相比�！笨稍谖覀儺�(dāng)中還有不少人，總不明白這個(gè)簡單的道理�？傉J(rèn)為以后的時(shí)間還長著呢?便把很多的時(shí)間都花在無聊的游戲上，花在無味的閑談上，花在盲無目的東游西蕩、四處張望上，讓時(shí)間在不知不覺中白白浪費(fèi)掉了。

　　李大釗曾在《今》中說：“我以為時(shí)間最寶貴的就是‘今’，最易喪失的也是‘今’。因?yàn)樗钊菀讍适В圆庞X得它可貴。”可見，只有切實(shí)抓住了今天，才能鞏固昨天的成績，掌握明天的前程。因?yàn)榻裉焓敲魈斓钠瘘c(diǎn)，明天是今天的繼續(xù)，沒有今天的努力，就不會有明天的發(fā)展，放棄了今天，也就沒有明天可談。黃金高百斗，不惜買陽春。把握現(xiàn)在，就是要做到馬上行動，絕不拖延。

　　珍惜時(shí)間，就是要提高時(shí)間效率。我們無法延長時(shí)間的長度，但我們可以增加時(shí)間的密度。也就是說我們不僅要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，更要抓緊學(xué)習(xí)的`每一分鐘。學(xué)習(xí)時(shí)要集中精力，心無旁騖。比如，在讀書時(shí)，決不想著不相干的事;做作業(yè)時(shí)，決不和別人說話。排除一切影響我們學(xué)習(xí)的雜念，堅(jiān)決對一切干擾說“不”。惟有埋頭，乃能出頭。

　　珍惜時(shí)間，就是要善于利用閑暇時(shí)間。人的差距是在業(yè)余時(shí)間產(chǎn)生的。成功學(xué)上有一句話“一個(gè)人的成就取決于他晚上八點(diǎn)到十點(diǎn)做了些什么�！比A羅庚也說“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會做出更大的成績來”。

　　我的時(shí)間，我做主!讓時(shí)間效能最大化!天道酬勤，終必有成!

珍惜時(shí)間的廣播稿6

　　甲：老師們

　　乙：同學(xué)們

　　合：下午好！

　　甲：傳承經(jīng)典文名，抒發(fā)學(xué)子心聲，聆聽動人旋律，豐富校園生活。

　　乙：我是主持人xxx

　　甲：我是主持人xxx很高興，又與同學(xué)們相約在“紅領(lǐng)巾”廣播站。

　　乙：楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開的時(shí)候，燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。對，我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是<珍惜時(shí)間>，謝謝老師，同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)收聽。

　　甲：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面請聽關(guān)于<愛迪生珍惜時(shí)間>的故事。

　　乙：愛迪生的故事

　　愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生，長大后成為舉世聞名的.“發(fā)明大王”。

　　甲：愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止關(guān)于珍惜時(shí)間的廣播稿關(guān)于珍惜時(shí)間的廣播稿。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

　　乙：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！睈鄣仙χ终f“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情。”

　　甲：一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量”助手立刻讀出了數(shù)字。

　　乙：愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”助手的臉紅了。愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情�。　�

　　甲：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但我們至少可以作到利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，名人為什么會成功？因?yàn)樗麄兌酶鼤r(shí)間賽跑。

　　乙：數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

　　甲：這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

　　甲：隨著時(shí)間的匆匆溜走，在歡樂中今天的廣播也接近尾聲，讓我們下期再相聚。

　　合：再見。

珍惜時(shí)間的廣播稿7

甲：敬愛的老師們、

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家上午好！

　　甲：在優(yōu)美的旋律中，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了！

　　乙：我是今天的主持人（）來自（）年級（）班

　　甲：我是今天的主持人（）來自（）年級（）班。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的主題是“珍惜時(shí)間”。

　　乙：說到時(shí)間，它是世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽略而又最令人后悔的。時(shí)間只有三天，就是昨天、今天和明天！昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。

　　甲：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？好，下面請聽：今日歌和明日歌。

　　乙：首先請聽？今日歌？

　　今日復(fù)今日，今日何其少！

　　今日又不為，此事何時(shí)了？

　　人生百年幾今日，今日不為真可惜。

　　若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。

　　為君聊賦今日詩，努力請從今日始！

　　甲：下來請聽？明日歌？

　　明日復(fù)明日，明日何其多

　　我生待明日，萬事成蹉跎。

　　世人苦被明日累，唇區(qū)秋來老將至。

　　朝看水東流，暮看日西墜。

　　百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

　　乙：時(shí)間是一分一秒組成的。同學(xué)們，你們覺得一分鐘有多長呢？在一些爭分奪秒的職業(yè)中，一分鐘是多么寶貴�。∧敲次覀兊囊环�

　　鐘又能做些什么呢？平時(shí)也許沒有把一分鐘放在眼里，今天我們趁這次活動來認(rèn)識小小的一分鐘的巨大作用吧。

　　甲：“ What can you do in a minute”，“一分鐘能做多少事”？一分鐘可以快速閱讀一篇五六百字的美文。如果是瀏覽報(bào)紙，完全可以瀏覽一張40多版的日報(bào)，看看新聞標(biāo)題，便對大小事了然于心。

　　一分鐘用來打字的話，可以打上百個(gè)字。好文秘平均一分鐘可以打150個(gè)字。記者手寫的字很快，一分鐘可以寫70多個(gè)字。

　　喜歡看廣告的人，一分鐘可以欣賞5—10個(gè)精彩的廣告短片。一分鐘跑400米沒問題，如果用來做仰臥起坐，一分鐘可做20多個(gè)，讓人渾身舒暢。

　　一分鐘足以組織一次很好的進(jìn)攻，很多球賽的勝負(fù)是在最后一分鐘決定的。不到裁判吹哨，不要放棄最后一分鐘，這就是我喜歡的足球精神。

　　乙：“一分鐘能做多少事情？答案很多，盡管一分鐘做的事情極其有限，我們不得不承認(rèn)，一分鐘過得太快，我們要珍惜每一個(gè)一分鐘，學(xué)會將其化零為整，那一分鐘就能干出很多偉大的事情。因?yàn)樯菬o數(shù)個(gè)一分鐘組成，因?yàn)闃O限的挑戰(zhàn)、紀(jì)錄的涮新往往是在一分鐘甚至幾秒鐘內(nèi)完成。這個(gè)道理再簡單不過了。不過，能夠?qū)⒑唵蔚牡览硪淮未胃吨T行動，我們就會不簡單。臺下無比寂靜，大家似乎都屏住了呼吸，期待著更精彩的話語。

　　甲：“我們還需要嘗試列舉一元錢能做多少事情。也許一元錢僅僅能買一張報(bào)紙或者是一瓶礦泉水，但是，一瓶礦泉水如果拿到干旱的地方就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一元錢了。同樣，如果我們將很多一元錢匯集下來，并且很好地使用，那我們會看到意想不到的神奇。

　　乙：“時(shí)間和金錢一樣，讓我們熱愛，也會讓我們恐懼。學(xué)會主宰它們，把它們掌握在手中，你就會變得富有、成功和生機(jī)勃勃；倘若忽視每一分鐘每一元錢，等待你的很可能是空虛、平庸和貧窮，人生將失去樂趣，生命將失去活力。當(dāng)然，我們還要趁著年少，越早越好。時(shí)間過去了，機(jī)會也越來越少。

　　甲：一位美國專家曾用漢語說過：“我的漢語講得不好，但是我很努力，也感到快樂。因?yàn)樵诿利惖闹袊蟮厣�，我能用好聽的漢語和中國朋友交流。告訴你們一個(gè)小秘密，我學(xué)漢語還不到一年，起初我很膽小，害怕學(xué)不好，我利用很多一分鐘，利用每次與中國朋友結(jié)識的機(jī)會，慢慢的我學(xué)會了。謝謝大家給我學(xué)習(xí)的機(jī)會，今天，我可學(xué)了很多個(gè)一分鐘�。　�

　　咱們學(xué)英語和數(shù)學(xué)等同樣如此，我們要嘗試著問自己：“每一個(gè)靈感能做多少事”、 “每一個(gè)微笑能做多少事”、“每一個(gè)業(yè)余時(shí)間能做多少事”，我們會發(fā)現(xiàn)生活變得異常奇妙，會特別熱愛和關(guān)心身邊每一個(gè)人、每一件事，“一分鐘能做多少事”蘊(yùn)含的道理有很多，它不僅教我們?nèi)绾喂芾�、如何學(xué)習(xí)，更重要的包含了生活的真諦――既然一分鐘能閱讀、寫作、運(yùn)動、休閑，那么我們?yōu)槭裁床豢梢噪S時(shí)隨地踏實(shí)做事，創(chuàng)造自己的美好未來呢？

　　乙：小小的一分鐘，原來威力無比啊。

　　甲：是啊，很多的錢可以買大的物品，很少的錢可以買小的物品。很長的時(shí)間可以做很多的大事情，很短的一分鐘也可以做很多的事情啊。下面請聽演講《珍惜時(shí)間》

　　珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。古人就告誡我們：“明日復(fù)明日，明日何其多？日日待明日，萬事成蹉跎�！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都能把詩背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎？大家也都聽過寒號鳥的故事吧，寒號鳥不壘窩，不準(zhǔn)備食物，一天一天地混日子，每天夜里都哀求地喊著，可第二天，它又忘記壘窩，到處玩耍，得過且過，最后凍餓而死。人的一生在時(shí)間的長河中是微不足道的。許多人都想只爭朝夕，并感嘆：“時(shí)光易逝。”各行各業(yè)的人依據(jù)自己對時(shí)間的理解，把時(shí)間這個(gè)名詞融進(jìn)了富有哲理的比喻句中：

　　工人說：時(shí)間就是財(cái)富；農(nóng)民說：時(shí)間就是糧食；醫(yī)生說：時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢？

　　“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家？？，但并非那么容易，它要靠我們的實(shí)際行動，要珍惜一分一秒，努力奮斗。在生命旅途中不斷跋涉的人，才會獲得自己的理想。是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇地向前劃�，F(xiàn)在有些同學(xué)，讓時(shí)間白白流逝，毫不可惜。可以預(yù)見，明天將給他帶來無限的悔恨。把握不了今天的人，也造就不了明天。有的同學(xué)把早晨當(dāng)作讀書的黃金時(shí)間，不浪費(fèi)每一分鐘；有的同學(xué)抓緊下課的短暫十分鐘，向老師請教不明白的問題；有的同學(xué)晚上回家，也把自己的時(shí)間安排的合理得當(dāng)，玩學(xué)結(jié)合，讓自己的每一天都過的開心、充實(shí)而有意義。

　　前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在其名作《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，借主人公　　乙：歷史上也有很多的關(guān)于時(shí)間的名言警句，接下來我們就來聽一聽。

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。 ――諺語

　　時(shí)間是一位可愛的戀人，對你是多么的愛慕傾心，每分每秒都在叮囑；勞動、創(chuàng)造、別虛度了一生。 ――于沙

　　丟失的牛羊可以找回；但是失去的`時(shí)間卻無法找回。 ――喬叟時(shí)間是我的財(cái)產(chǎn)，我的田畝是時(shí)間。 ――歌德

　　時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。 ――郭沫若

　　黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。 ――李白時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會做出更大的成績來。――華羅庚

　　昨天只是今天的回憶，明天只是今天的夢。 ――吉卜齡時(shí)間就像海綿里的水，只要擠總是會有的。――魯迅

　　利用時(shí)間是一個(gè)極其高級的規(guī)律。――恩格斯

　　甲：是啊，珍惜時(shí)間的人才會利用時(shí)間。珍惜時(shí)間最好的辦法就是合理規(guī)劃時(shí)間，合理計(jì)劃時(shí)間，合理安排時(shí)間。

　　乙：下面請聽詩歌朗誦：？時(shí)間老人的禮物？

　　你的禮物給了小芽兒，

　　小芽兒便開始長大。

　　你的禮物給了山谷，

　　山谷的遍地都是花。

　　你的禮物可真好，

　　可以讓司機(jī)變得有聲有色。

　　你的禮物是在好，

　　可以讓我們完成心愿。

　　嚴(yán)明的時(shí)光老人，

　　你把禮物分給大地，

　　你把禮物分給我們，

　　就看我們的行動。

　　你把禮物分給大地，

　　大地給出五彩的回報(bào)。

　　你把禮物給了我們，我們給出巨大的成就！

　　甲：同學(xué)們讓我們一起發(fā)出珍惜時(shí)間珍愛生命的倡議：

　　一、合理自主安排時(shí)間，把學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健身、學(xué)會生存變成自覺的行動。

　　二、學(xué)會正確科學(xué)的方法珍惜時(shí)間，及時(shí)調(diào)整、及時(shí)糾錯(cuò)，形成學(xué)習(xí)、生活上的正螺旋狀態(tài)。用好卡片等方法記好公式、單詞、小問題等。

　　三、用好思想、好行為、好習(xí)慣等同浪費(fèi)時(shí)間、妨礙別人的行為作斗爭，幫助這方面有問題的同學(xué)。積千累彎，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。時(shí)間的種子會種下不同的行為，時(shí)間最公平，最仁慈、最殘酷，學(xué)校對每位同學(xué)都是公平的，同樣的聽課、同樣的課間、午休不同同學(xué)的利用率不同，導(dǎo)致的結(jié)果不同，同學(xué)的命運(yùn)也不同。

　　四、從小事做起，為關(guān)心、愛護(hù)我們的父母等親人、老師、同學(xué)和社會做有益的事，愛護(hù)周圍環(huán)境，提倡綠色生活，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、節(jié)約資源；真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木；不亂丟雜物垃圾。

　　五、創(chuàng)設(shè)安全校園，不在教學(xué)區(qū)跑跳打鬧，注意交通安全，飲食安全。

珍惜時(shí)間的廣播稿8

　　男：敬愛的老師們!

　　女：親愛的同學(xué)們!

　　合：大家好!

　　男：我是主持人

　　女：我是

　　男：歡迎大家收聽我們的廣播。

　　女：楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開的時(shí)候，

　　男：燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。

　　女：我們這期廣播的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。

　　男：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。

　　女：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！币�?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命，他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪茫€在病床上寫文章，寫日記。就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。

　　女：數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

　　男：雨果是19世紀(jì)法國著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中�？墒�，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。

　　女：居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時(shí)間，連多余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

　　男：古人有詩云：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！薄吧賶巡慌�，老大徒傷悲”等等詩句都是告誡我們：人生有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴的光陰虛擲，而要趁青春有為之時(shí)多學(xué)一點(diǎn)。

　　女：下面由我們?yōu)榇蠹抑v一些關(guān)于時(shí)間的名言警句。

　　男：莎士比亞曾說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會放棄他�！�

　　女：魯迅先生說過：“時(shí)間就是生命,浪費(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命�！�

　　男：古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！�

　　女：雖然明天還會有新的太陽，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽。

　　男：魯迅先生說過：“時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧和力量，給懶散的人只留下一片悔恨�！�

　　女：高爾基曾說：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�

　　男：魯迅先生說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。” 女：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要“少壯不努力，老大徒傷悲”了。下面讓我們來聽兩篇童話故事。

　　男：貓頭鷹的啟示：一年春天的某個(gè)早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著：“貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了�！必堫^鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動不動地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲：“是誰呀?這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會�！毕铲o聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說：“天還長著呢，練什么呀，趁早還是休息的好�！毕铲o說：“已

　　經(jīng)不早了，都到中午了，你該鍛煉捕食了。”可是貓頭鷹還是不動。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說：“天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊�！必堫^鷹說：“我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食。”喜鵲說：“這么晚了你還能捕到什么食。”這時(shí)，天已經(jīng)黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹，累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。這是個(gè)小小的寓言故事，這則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的.道理，那就是要珍惜時(shí)間。

　　女：還有一個(gè)寒號鳥的故事大家可能都聽過：

　　那只寒號鳥在寒風(fēng)中微弱地叫著：“哆羅羅,哆羅羅，寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。是呀，嚴(yán)冬即將來臨，寒號鳥凍壞了，于是它說：“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。可天亮了，看看暖暖的陽光，還是先享受吧，明天再開始壘窩吧，到了晚上“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。寒號鳥又開始叫了，但是第二天它看到太陽公公在微笑，又不動了??日子一天天地流逝了，寒號鳥始終沒有履行自己的諾言，仍舊撲打著翅膀在寒風(fēng)中念叨著“寒風(fēng)凍死我，明日就壘窩”。很快冬天來了，寒號鳥已被凍得奄奄一息了，但嘴里還在微弱地喊著“寒??風(fēng)??凍??死我，明天就??”

　　男：是呀,“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎!時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了。

　　女：也許有人會在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明，也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光.讓我們不要再幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了?人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始。”

　　男：我們是祖國的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧!

　　合：讓我們一起發(fā)出珍惜時(shí)間珍愛生命的倡議：

　　女：一、合理自主安排時(shí)間，把學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健身、學(xué)會生存變成自覺的行動。

　　男：二、學(xué)會正確科學(xué)的方法珍惜時(shí)間，及時(shí)調(diào)整、及時(shí)糾錯(cuò)，形成學(xué)習(xí)、生活上的正螺旋狀態(tài)。用好卡片等方法記好公式、單詞、小問題等。

　　女：三、用好思想、好行為、好習(xí)慣等同浪費(fèi)時(shí)間、妨礙別人的行為作斗爭，幫助這方面有問題的同學(xué)。積千累彎，不如養(yǎng)成好習(xí)慣。時(shí)間的種子會種下不同的行為，時(shí)間最公平，最仁慈、最殘酷，學(xué)校對每位同學(xué)都是公平的，同樣的聽課、同樣的課間、午間活動可是不同同學(xué)的利用率不同，導(dǎo)致的結(jié)果不同，同學(xué)的命運(yùn)也不同。

　　男：四、從小事做起，為關(guān)心、愛護(hù)我們的父母等親人、老師、同學(xué)和社會做有益的事，愛護(hù)周圍環(huán)境，提倡綠色生活，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、

　　毒品，節(jié)約資源；真正做到珍愛生命，不毀壞花草樹木；不吸煙、不亂丟雜物垃圾。

　　女：五、創(chuàng)設(shè)安全校園，不在教學(xué)區(qū)跑跳打鬧，注意交通安全，飲食安全。男：今天的紅領(lǐng)巾廣播站就到此結(jié)束，希望大家有所收獲，從現(xiàn)在開始，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人。

　　合：老師們、同學(xué)們再見!謝謝大家。

珍惜時(shí)間的廣播稿9

　　甲：敬愛的老師

　　乙：親愛的同學(xué)們

　　合：大家上午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人xxx

　　乙：我是主持人xxx，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《珍惜時(shí)間》。

　　甲：楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開的時(shí)候，燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不復(fù)返，同學(xué)們，再過兩周就要期末考試了，你們做好準(zhǔn)備了嗎？你做到珍惜時(shí)間了嗎？

　　乙：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就請聽關(guān)于《愛迪生珍惜時(shí)間》的故事。

　　甲：愛迪生的故事

　　乙：愛迪生從小就對很多事物感到好奇，而且喜歡親自去試驗(yàn)一下，直到明白了其中的道理為止。長大以后，他就根據(jù)自己這方面的興趣，一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神，使他對改進(jìn)人類的生活方式，作出了重大的貢獻(xiàn)。

　　甲：“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！睈鄣仙χ终f�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�

　　乙：一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈

　　泡，說：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。過了好半天，他問：“容量多少？”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。”

　　助手立刻讀出了數(shù)字。

　　愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

　　助手的臉紅了。

　　愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊！”

　　甲：時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧、人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但我們至少可以做到利用時(shí)間，珍惜時(shí)間，下面請聽名人是怎樣珍惜時(shí)間的。

　　乙：名人為什么會成功？因?yàn)樗麄兌酶鼤r(shí)間賽跑。1、偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！币�?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富、魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的。”魯迅在逝世前不久，還在病床上寫文章，寫日記、就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。

　　甲：2、數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠、

　　乙：3、雨果是19世紀(jì)法國著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中�？墒�，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們、

　　甲：4、居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時(shí)間，連多余的椅子都不肯多擺、

　　乙：這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

　　甲：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。昨天和今天沒什么大區(qū)別，今天和明天也沒有不一樣，一年四季，春夏秋冬循環(huán)往復(fù)，但是我們個(gè)子長高了，慢慢又變矮了，頭發(fā)由黑變白，這時(shí)才剛想起，該學(xué)的沒有學(xué)，該會的沒有會，該做的沒有做，但是過去的`時(shí)間卻再也找不回來了，這樣的人生又有什么意義呢？所以我們一定要從小珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，將來才能成為有用之才，否則就難免要"少壯不努力，老大徒傷悲"了。下面請聽一篇童話故事、想一想，通過這個(gè)故事，你有什么啟示呢？

　　乙：貓頭鷹的啟示

　　一年春天的某個(gè)早晨，太陽剛剛升起，喜鵲就來到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著"貓頭鷹先生，快起來，借著早晨明媚的陽光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了。"貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動不動地蜷屈在窩里，懶懶地說了聲："是誰呀？這么早就上這來瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會。"喜鵲聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說話，貓頭鷹搶著說："天還長著呢，練什么呀，趁早還是休息的好。"喜鵲說："已經(jīng)不早了，都到中午了，你該鍛煉浦食了。"可是貓頭鷹還是不動。太陽落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對他說："天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉

　　啊。"貓頭鷹說："我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食。"喜鵲說："這么晚了你還能捕到什么食。"這時(shí)，天已經(jīng)黑下來了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹，累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。這是個(gè)小小的寓言故事，如果貓頭鷹真的夜間去捕食，就要餓得從樹上摔下來了�？墒沁@則寓言卻告訴我們一個(gè)深刻的道理，那就是要珍惜時(shí)間。

　　甲：時(shí)間是最公正的裁判，不管你是富有的還是貧窮的，都會公平的分配給你大好的時(shí)光，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，八萬六千四百秒，誰也不多誰也不少，就看你如何合理安排了，也許有人會在一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明，也許有人會在一天里碌碌無為、虛度時(shí)光、讓我們不要在幻想明天或感嘆昨天了，我們最應(yīng)該珍惜的應(yīng)該是“今”，正如文嘉先生所說：“今日復(fù)今日，今日何其少，今日又不為，此事何時(shí)了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明日至，明朝又有明朝事，為君聊賦今日詩，努力請從今日始”。我們是祖國的花朵更應(yīng)該攜手共進(jìn)，珍惜時(shí)間，讓我們珍惜時(shí)間，做時(shí)間的主人吧！

　　乙：隨著時(shí)間的匆匆溜走，我們這期紅領(lǐng)巾廣播也要結(jié)束了，老師們、同學(xué)們星期五同一時(shí)間再見！

珍惜時(shí)間的廣播稿10

　　甲：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們。

　　乙：大家下午好!我們是來自三一學(xué)禮中隊(duì)的播音員，我是xxx!

　　甲：我是xxx天，我們紅領(lǐng)巾廣播站為大家?guī)淼闹v話是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

　　乙：同學(xué)們，你們知道嗎?世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視，而又最令人后悔的是什么?

　　甲：那就是時(shí)間!

　　乙：是啊!時(shí)間，總是悄悄地從我們的指尖流過。

　　甲：在不知不覺中，半個(gè)學(xué)期很快就要過去了。親愛的同學(xué)，在這個(gè)學(xué)期，你有什么收獲呢?你是否還在抱怨時(shí)間太少，而學(xué)習(xí)太苦了呢?在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如鑿壁借光，那種勤學(xué)苦讀的精神是非�？少F的。

　　乙：是啊，古人在那么艱苦的條件下，依然能堅(jiān)持鑿壁借光，夜夜苦讀。我們現(xiàn)在擁有那么好的條件，就更應(yīng)該要學(xué)會利用時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

　　甲：的在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識掌握，才能最終走向成功。一分耕耘一份收獲，只有付出了才會有回報(bào)。有位老師說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的孩子，還是愿意做一個(gè)愚蠢的孩子呢?

　　乙：我們當(dāng)然要做聰明的孩子啦!今日事，今日畢! 同學(xué)們，勤奮屬于珍惜時(shí)間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒的人。因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;

　　甲：因?yàn)榍趭^，愛迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立了震驚世界的相對論。

　　乙：時(shí)間老人是公平的`，慷慨的，他只給勤奮，刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅。

　　甲：同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，用勤奮迎接挑戰(zhàn)，用勤奮改變命運(yùn)，用勤奮創(chuàng)造奇跡。

　　乙：同學(xué)們，只有珍惜時(shí)間，我們才能掌握更豐富的知識，迎接未來的挑戰(zhàn);

　　甲：只有珍惜時(shí)間，我們的生命才能絢(xuàn)麗多彩;

　　乙：只有珍惜時(shí)間，我們才能擁有美好的未來。

　　甲、乙合：讓我們從現(xiàn)在開始珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，做時(shí)間的主人，用自己辛勤的汗水譜寫人生的輝煌。

　　甲：我們的講話完了，

　　甲乙和：感謝大家的收聽，我們下次再見!

珍惜時(shí)間的廣播稿11

　　甲：用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，

　　乙：用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

　　當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。

　　當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　合：敬愛的老師!親愛的同學(xué)，大家下午好!由六(8)班主辦的紅領(lǐng)巾廣播站和大家見面了。

　　甲：我是主持人××

　　乙：我是主持人××

　　甲：本次廣播站的主題是:珍惜時(shí)間，提高生命質(zhì)量。

　　乙：這次廣播我們?yōu)榇蠹野才帕恕缎@直通車》、《輕松一刻》、《知識百寶箱》、《七色光點(diǎn)歌臺》四個(gè)欄目。

　　甲：歡迎大家走進(jìn)《校園直通車》欄目。

　　乙：

　　甲：下面請欣賞詩朗誦《時(shí)光》

　　時(shí)光

　　悄悄地，

　　你便從指縫間流走，

　　從不打一聲招呼。

　　匆匆地，

　　你向來便是那么急促，

　　從不才停下來歇息。

　　是你，

　　令滄海桑田成為事實(shí);

　　讓士別三日，刮目相看傳為佳話。

　　但也是你，

　　使一寸光陰，一寸金成為警句;

　　把少壯不努力，老大徒悲傷掛在人們嘴上.

　　從一個(gè)細(xì)小的“了”字中，

　　我們窺視到你的威力：

　　有的人放棄了你，

　　你也放棄了他們;

　　有的人從美夢中醒來時(shí)，

　　你卻留給他們長長的背影;

　　有的人雖然抓住了你的腳步，

　　但你已在他們臉上劃下

　　一條條，一道道。

　　讓日月交替，

　　你是否在提醒人們，

　　成功，

　　來源于馬上行動。

　　甲：聽了這優(yōu)美的詩讓我們馬上行動起來吧!

　　乙：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。

　　乙：《輕松一刻》請欣賞幽默小故事《時(shí)間與愛》

　　從前有一個(gè)小島，上面住著快樂、悲哀、知識和愛，還有其他各種情感。

　　一天，情感們得知小島快要下沉了，于是，大家都準(zhǔn)備船只，離開小島。只有愛留了下來，她想堅(jiān)持到最后一刻。

　　過了幾天，小島真的`要下沉了，愛想請人幫忙。

　　這時(shí)，富裕乘著一艘大船經(jīng)過。愛說：“富裕，你能帶我走嗎?”富裕答道：“不，我的船上有許多金銀財(cái)寶，沒有你的位置�！�

　　愛看見虛榮在一艘華麗小船上，“虛榮，幫幫我吧!”“我?guī)筒涣四�。你全身都濕透了，會弄壞我這漂亮的小船�！�

　　悲哀過來了，愛向她求助：“悲哀，讓我跟你走吧!”“哦愛，我實(shí)在太悲哀了，想自己一個(gè)人呆一會兒!”悲哀答道。

　　快樂走過愛的身邊，但是她太快樂了，竟然沒有聽見愛在叫她!

　　突然，一個(gè)聲音傳來：“過來，愛，我?guī)阕��！?/p>

　　這是一位長者。愛大喜過望，竟忘了問他的名字。登上陸地以后，長者獨(dú)自走開了。愛對長者感恩不盡，問另一位長者知識：“幫我的那個(gè)人是誰?”

　　“他是時(shí)間。”知識老人答道�！皶r(shí)間?”愛問道：“為什么時(shí)間要幫我?” 知識老人笑道：“因?yàn)橹挥袝r(shí)間才能理解愛有多偉大�！�

　　甲：我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間�！吨R百寶箱》欄目教育我們作為學(xué)生如何有效地利用時(shí)間 (1) 最近我發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在著一個(gè)問題，那就是在早讀和自習(xí)課上學(xué)生們好像還不會合理的安排時(shí)間，有的學(xué)生會覺得時(shí)間不夠用，因?yàn)閿?shù)學(xué)、語文、都有課堂作業(yè)，顧了這門就顧不了那門，但是不顧哪門的損失好象都是很大的。怎樣使自己的學(xué)習(xí)效果更有效呢?

　　(1)要制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃。讓學(xué)生自己明確什么時(shí)候預(yù)習(xí)，什么時(shí)候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時(shí)候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)。這樣堅(jiān)持下去，同學(xué)們就會養(yǎng)成科學(xué)利用時(shí)間的好習(xí)慣。

　　(2)要安排好“自習(xí)課”時(shí)間。自習(xí)課上，不少學(xué)生都是把完成作業(yè)作為自習(xí)的唯一任務(wù)，幾乎把所有的自習(xí)時(shí)間都用到做作業(yè)上了。這樣安排是不妥當(dāng)?shù)�。在動手做作業(yè)之前，同學(xué)們應(yīng)安排一定時(shí)間來復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業(yè)做起來就會又快又好，此外，做完作業(yè)后，還要安排一定時(shí)間預(yù)習(xí)，了解將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(3)學(xué)會牢牢抓住今天。許多同學(xué)愛把今天的事拖到明天去辦的習(xí)慣，這是很不好的。要經(jīng)常警戒學(xué)生：要想贏得時(shí)間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時(shí)間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權(quán)。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會一事無成。因此，培養(yǎng)同學(xué)們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時(shí)光的意識。

　　乙：《七色光點(diǎn)歌臺》讓我們珍惜時(shí)間，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價(jià)值，我們?yōu)榇蠹宜蜕稀杜诺纳?/p>

　　甲：燕子去了，有再來的時(shí)候;

　　乙：楊柳枯了，有再青的時(shí)候;

　　甲：桃花謝了，有再開的時(shí)候;

　　乙：時(shí)光去了，沒有再來的時(shí)候，希望同學(xué)們好好珍惜時(shí)間。

　　合：老師們，同學(xué)們紅領(lǐng)巾廣播站又到了和大家說再見的時(shí)候了，星期四再會!

珍惜時(shí)間的廣播稿12

　　李：敬愛的老師們

　　邵：親愛的同學(xué)們

　　合：大家中午好

　　合：我們“小蓮馨”廣播又和大家見面了

　　李：我是當(dāng)班主持李xx

　　邵：我是當(dāng)班主持邵xx

　　合：今天我們演講的主題是《珍惜時(shí)間》。

　　李：燕子去了，有再來的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候；樹木枯了，有再青的時(shí)候；可時(shí)間卻如滾滾長江東逝水，奔流到海不復(fù)回。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。

　　邵：時(shí)間是消無聲息的，人世間沒有人不走過風(fēng)風(fēng)雨雨，大大小小的困難的事。但在途中要和困難作斗爭和時(shí)間賽跑。用最短的時(shí)間把一件事做好，這樣不是又節(jié)省了時(shí)間又高興又興奮，多么好！而在困難中為了更好更快的做好它一定要認(rèn)真思考用最短的時(shí)間完成它。

　　李：浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)自己的生命，一天只有24小時(shí)，等你再和月亮告別的時(shí)候，等你和陽光再見面的時(shí)候，這又算溜走了一日。但時(shí)間卻是一個(gè)很古怪的東西。也許你珍惜它，卻不能留住它；也許你合理安排它，但它依然飛之而去。。

　　邵：珍惜時(shí)間就是愛護(hù)生命。大發(fā)明家愛迪生平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此大的成就。大文豪魯迅曾說過：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上罷了�！�

　　李：時(shí)間，它是世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽略而又最令人后悔的。時(shí)間只有三天，就是昨天、今天和明天！昨天已經(jīng)過去，永不復(fù)返；今天已經(jīng)和你在一起，但很快也會過去；明天就要到來，但也會消逝。

　　邵：那么，我們能夠把握的，就只有今天和明天了？

　　李：讓我們來聽一聽《今日歌》和《明日歌》；

　　今日歌

　　今日復(fù)今日，今日何其少！

　　今日又不為，此事何時(shí)了？

　　人生百年幾今日，今日不為真可惜。

　　若眼姑待明朝至，明朝又有明朝事。

　　為君聊賦今日詩，努力請從今日始！

　　邵：

　　明日歌

　　明日復(fù)明日，明日何其多

　　我生待明日，萬事成蹉跎。

　　世人苦被明日累，唇區(qū)秋來老將至。

　　朝看水東流，暮看日西墜。

　　百年明日能幾何？請君聽我明日歌。

　　李：時(shí)間是一分一秒組成的。同學(xué)們，你們覺得一分鐘有多長呢？在一些爭分奪秒的職業(yè)中，一分鐘是多么寶貴啊！一份鐘有著巨大的作用！大家要好好把握一分鐘！

　　邵：接下來是do re mi點(diǎn)歌臺欄目，今天給大家?guī)淼母枨恰稌r(shí)間都去哪了》，請欣賞。

　　李：時(shí)間是十分寶貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”說的就是這個(gè)道理。時(shí)間最珍貴的地方，是它的稍縱即逝、是它的`不再重來，你不能回到過去，也不可能改變過去。高爾基曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，

　　最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！彼裕覀兦f不要等到失敗的時(shí)候，才想起時(shí)間的寶貴，因?yàn)槭サ臅r(shí)間不會重來，失去的機(jī)會也不會再來。因此，時(shí)間對于每個(gè)人來說都是最面無私的，一年三百六十五天，一天二十四小時(shí)，一小時(shí)三千六百秒。也許有的人會在一年的某一天創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明，而有的人則可能一輩子都碌碌無為。

　　邵：在這個(gè)世界上，時(shí)間是最珍貴的。金錢買不到它，權(quán)勢留不住它。魯迅先生說過，上蒼給每個(gè)人都是一天24小時(shí)，勤勞的人得到智慧和力量，懶惰的人只能留下悔恨和無奈。

　　合：節(jié)目的最后，請大家記住我們。

　　李：我是當(dāng)班主持李之昂！

　　邵：我是當(dāng)班主持邵熙然！

　　合：我們下期再會！

珍惜時(shí)間的廣播稿13

　　同學(xué)們，老師們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播又如約到來，歡迎大家的收聽。

　　我是本次的紅領(lǐng)巾廣播的主持人，我是主持人：。我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是《珍惜時(shí)間》。楊柳枯了，有再青的時(shí)候，花兒謝了，有再開的時(shí)候，燕子去了，有再飛的時(shí)候，然而時(shí)間溜走了卻永不返回。下周就要期中考試了，同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎？你做到珍惜時(shí)間了嗎？

　　一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就請聽關(guān)于《愛迪生珍惜時(shí)間》的故事。

　　“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！� 愛迪生常對助手說。“人生太短暫了，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�

　　一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說：“你量量燈泡的容量�！彼值皖^工作了。

　　過了好半天，他問：“容量多少？ ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說：“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的`時(shí)間呢？”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！�

　　助手立刻讀出了數(shù)字。

　　愛迪生說：“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎？”

　　助手的臉紅了。

　　愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情��！”

　　時(shí)間的腳步是無聲的。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間，但我們至少可以做到利用時(shí)間，珍惜時(shí)間。

珍惜時(shí)間的廣播稿14

　　大家好，又到了校園廣播的時(shí)間了，春天是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)美麗、神奇、充滿希望的季節(jié)，人們總是在這個(gè)季節(jié)里做好自己一年的打算，俗話說：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。同學(xué)們，你們對自己的時(shí)間有什么打算呢？今天我們一起來聊聊珍惜時(shí)間這個(gè)話題，我們首先來聽聽司馬光小時(shí)候的故事。

　　插播《司馬光的故事》人說：三更燈火五更天，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。正是告誡我們：生命是有限的，必須珍惜時(shí)間，要趁著青春的大好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)知識。古人尚且如此，難道我們還不如古人們？大發(fā)明家愛迪生平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明，他正是抓住了分分秒秒的時(shí)間去探索去研究，才取得如此大的成就。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。就讓我們趁著青春年少，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)吧！一首輕松愉快的《童年》送給大家。

　　插播歌曲《童年》時(shí)間過得真快，又到了和大家說再見的時(shí)候了，下期我們再見，不見不散！

　　時(shí)間是無始無終的，而每個(gè)人的生命卻是有限的，屬于一個(gè)人的時(shí)間也是有限的．如果一個(gè)人的生命走到了盡頭，那么他所擁有的時(shí)間也即將宣告結(jié)束。

　　大千世界中，最偉大、最公正、最無私的是時(shí)間生活中最平凡又最珍貴的還是時(shí)間。春夏秋冬，年復(fù)一年。楊樹枯了，有再青的時(shí)候百花謝了，有再開的時(shí)候。

　　花有重開日，人無再少年；，時(shí)間亦是如此，一步一步，一節(jié)一節(jié)，永不停留，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，正是告戒我們：生命有限，必須惜時(shí)如金，切莫把寶貴是光陰虛擲，而要趁著青春的大好時(shí)光多學(xué)點(diǎn)知識，在自己的有生之年里爭取趕一反大事業(yè)。陶淵明說：“死去何所道，托體同山阿。讓我們生命的長河更加絢麗；讓人生的道路更加精彩。

　　我們的時(shí)間每天一秒一秒地流逝，世上沒有一件事不用時(shí)間��！從我們出世以來就天天與時(shí)間賽跑，讓有限的時(shí)間發(fā)揮無限的價(jià)值，這樣才算賽跑贏了時(shí)間嗎？可又贏得了什么“戰(zhàn)利品”？

　　大家好！今天我要演講的題目是《珍惜時(shí)間》。

　　俗話說：“時(shí)間就是生命。”的確，時(shí)間就是生命。在醫(yī)院，多一分鐘就能多救一個(gè)人；在學(xué)校，多一分鐘就能都學(xué)無數(shù)知識。就短短的一分鐘我們也能做許許多多的事情。古往今來，有很多名人都教育我們要珍惜時(shí)間，如：齊白石的“不教一日閑過”當(dāng)然還有很多。

　　而我們現(xiàn)在所要做的就是好好把握每一分鐘。只有這樣，我們的前程才會無比輝煌。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

　　大家好！今天我演講的題目是珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間對于每個(gè)人都是公平的。一年365天（最多366天），一天24小時(shí)，一小時(shí)60分鐘，一分鐘60秒，對每個(gè)人都一樣。但由于人們對待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長了生命，而且使生命富有意義；浪費(fèi)時(shí)間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有徒傷悲，空嘆息。對我們學(xué)生來說，也是這樣的。經(jīng)過一學(xué)期的'學(xué)習(xí)，有的同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，各方面都有了長進(jìn)；而有的同學(xué)卻收效甚微，甚至一天更比一天差。這是因?yàn)檎湎Ш筒徽湎r(shí)間造成的差別。

　　時(shí)間有一個(gè)特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也不能把時(shí)間挽回。因此，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命；我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間比作“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不再來，但是人對于時(shí)間并不是無能為力，無所作為的。

　　同學(xué)們，我們是祖國的未來，民族的希望！背負(fù)著偉大使命的我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

珍惜時(shí)間的廣播稿15

　　甲：同學(xué)們，老師們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　乙：我是主持人：——

　　甲：我是主持人：——

　　乙：燕子去了,有再來的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,桃兒謝了,有再開的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了卻永不返回。對,我們這期紅領(lǐng)巾廣播站的播音主題就是《珍惜時(shí)間》,謝謝老師,同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)收聽。

　　甲：一個(gè)人珍惜時(shí)間，就是愛護(hù)他自己的生命。自古以來，大凡取得成就的人，他們沒有一位是不珍惜時(shí)間的。下面就由（乙）為我們講一個(gè)關(guān)于《愛迪生珍惜時(shí)間》的故事。

　　乙：《愛迪生的故事》

　　“浪費(fèi)，最大的浪費(fèi)莫過于浪費(fèi)時(shí)間了�！� 愛迪生常對助手說�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！�

　　一天，愛迪生在實(shí)驗(yàn)室里工作，他遞給助手一個(gè)沒上燈口的空玻璃燈泡，說:“你量量燈泡的容量。”他又低頭工作了。

　　過了好半天，他問:“容量多少? ”他沒聽見回答，轉(zhuǎn)頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計(jì)算。他說:“時(shí)間，時(shí)間，怎么費(fèi)那么多的時(shí)間呢?”愛迪生走過來，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿了水，交給助手，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量。” 助手立刻讀出了數(shù)字。

　　愛迪生說:“這是多么容易的測量方法啊，它又準(zhǔn)確，又節(jié)省時(shí)間，你怎么想不到呢？還去算，那豈不是白白地浪費(fèi)時(shí)間嗎?” 助手的臉紅了。

　　愛迪生喃喃地說:“人生太短暫了，太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情啊!”

　　甲：時(shí)間的腳步的確是無聲的'。冬去春來，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會從你身邊悄悄溜走。它不會給延誤時(shí)間的人以任何寬恕，也不會因任何人的苦苦哀求而有所眷顧。人或許永遠(yuǎn)跑不過時(shí)間,但我們至少可以做到利用時(shí)間,珍惜時(shí)間,下面由我和（乙）來為大家講講名人是怎樣珍惜時(shí)間的吧。

　　乙：名人為什么會成功?因?yàn)樗麄兌煤蜁r(shí)間賽跑。

　　乙：偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言，“我哪里是什么天才，我只是把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上�！币�?yàn)槎美脮r(shí)間他為我們留下了六百多萬字的精神財(cái)富。魯迅把時(shí)間當(dāng)作生命。他說：“無端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的�！濒斞冈谑攀狼安痪�，還在病床上寫文章，寫日記。就是這么珍惜時(shí)間，才使魯迅在他有限的生命中寫出那么多好文章。

　　甲：數(shù)學(xué)家陳景潤，夜以繼日，潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想，光是演算的草稿就有幾麻袋，但終于證明了這道難題，摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。

　　乙：雨果是19世紀(jì)法國著名作家。有一回，他為了創(chuàng)作一部新作品，便緊張地投入工作中�？墒�，不斷有人來邀他赴宴，出于禮節(jié)，他不得不去，為此浪費(fèi)了好多時(shí)間。最后，他想出一個(gè)絕妙辦法，把自己的頭發(fā)剪去一半，這樣，他就不好出去會客，留在家中專心致志地埋頭創(chuàng)作。正是因?yàn)樗绱苏湎r(shí)間，雨果才能不斷地奉獻(xiàn)巨著給人們。

　　甲：居里夫人害怕來客坐下來會談天說地耽誤了時(shí)間,連多余的椅子都不肯多擺。這些事例都生動地說明了要想獲得成功，就必須珍惜時(shí)間。

　　乙：。隨著時(shí)間的匆匆溜走,我們這期紅領(lǐng)巾廣播也要結(jié)束了,好了,老師,同學(xué)們!下周同一時(shí)間再見！

　　甲：再見！

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