文明禮儀廣播稿15篇
如果你是廣播站的主持人,肯定會知道我們廣播前都會預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿,沒有廣播稿就不會有好的廣播效果,廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的文明禮儀廣播稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
文明禮儀廣播稿1
小學(xué)生文明禮儀廣播稿一老師們、同學(xué)們:
大家好!我是六年級四班的xx,今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。
自古以來,我國就是文明之國,禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德,也是每個人的追求。今天,隨著社會的發(fā)展,生活水平的不斷提高,一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。
記得一位名人曾說過:“德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,而不是文字!蔽覀兊囊谎砸恍校瑹o不體現(xiàn)著一個人的品質(zhì)與修養(yǎng),道德與情操。無數(shù)事例也表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說到禮儀,我想起列寧的一個故事:有一次,列寧正要下樓,在狹窄的樓梯上,碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧,就要退回去,給列寧讓路。列寧阻止她說:“你不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空著手,請你先過吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切,然后自己緊靠著墻,讓女工上了樓,他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德,成就他成為一代偉人。
我們年輕一代,更應(yīng)該是文明的先鋒,禮儀的標(biāo)兵?,在馬路邊,人們都自覺遵守信號燈;看,在公交車上,人們紛紛給老人、孕婦讓座;看,在校園里,一位小同學(xué)磕倒了,大同學(xué)就主動跑過去,扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明,懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見,但在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還存在著某些不文明行為。例如:在我們的校園內(nèi),樓梯上,總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋,糖紙隨處亂扔,甚至有同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又有何妨;再例如,有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動,無不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為,老來何為?”作為學(xué)生,除去學(xué)習(xí),學(xué)會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明,有禮貌,那我們的生活將會更美好。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn),更要出現(xiàn)在行動中,讓我們從小事做起,從點(diǎn)滴做起,爭做新世紀(jì)、新時代的文明之星,讓文明與我們同行!
小學(xué)生文明禮儀廣播稿二甲:敬愛的老師,
乙:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
甲:伴隨著這熟悉的樂曲,
乙:聆聽著這動人的旋律;
甲:紅領(lǐng)巾廣播又與你相約,我是主持人劉高潔。
乙:我是主持人葉羽豐。
甲:人們常說“言為心聲,行為心表”。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì),樹立“自我”形象的重要手段。
乙:講禮儀的結(jié)果是推崇自己,尊重自我。學(xué)校利用廣播,板報宣講禮儀規(guī)范,希望同學(xué)們從我做起,人人講文明、懂禮貌,在校園中形成了“講禮儀光榮,講文明被人尊重,”的氛圍。
甲:說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》,大家來分享一下:
人人從我做起來
要讓大地綠起來,
要讓花兒開起來,
要讓鳥兒唱起來,
要讓環(huán)境好起來,
人人從我做起來。
學(xué)習(xí)爭先雖重要,
文明禮貌也要好。
學(xué)校規(guī)定都遵守,
見到老師有禮貌。
同學(xué)之間相友愛,
友誼小手牽的牢。
愛護(hù)公物放心上,
樹立新風(fēng)我做到。
乙:我這兒也有一首,非常精彩。
學(xué)做人,講禮貌,“禮儀之邦”人知曉。
有禮節(jié),互尊重,禮貌待人好品行。
“您好”“謝謝”“對不起”,文明語言通情理。
坐立走,要端莊,舉止文明有修養(yǎng)。
常洗澡,勤換衣,儀表文明好風(fēng)紀(jì)。
同學(xué)間,鄰里情,民族習(xí)慣要尊重。
見外賓,要大方,彬彬有禮樹形象。
重禮節(jié),講禮儀,社會生活鋪路基。
甲:剛才我們講到的社會文明,其實,作為我們小學(xué)生,還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個人,從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動中你做得怎樣呢?
乙:見到老師,你主動問好了嗎?為了我們健康成長,老師們辛勤地工作著。尊敬老師,就讓我們從一聲親切的問候做起吧。
甲:你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓,是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說得好,“追跑打鬧少一點(diǎn)兒,文明禮貌多一點(diǎn)兒!备咚刭|(zhì)的學(xué)生,輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,為他人創(chuàng)造方便,同時讓遠(yuǎn)離身邊。
乙:你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾,這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾。愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,人人有責(zé),我們應(yīng)從愛護(hù)校園環(huán)境做起,從我們自身做起,從小事做起,共同創(chuàng)造我們美好的家園。
甲:用完東西,你歸位了嗎?好習(xí)慣,早養(yǎng)成,將用完的東西放回原處,方便自己方便他人,同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,省去了打掃,整理物品的時間。
乙:做值日時,你會偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé),我們應(yīng)該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨,教室里、操場上到處都是同學(xué)們忙碌的身影,大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。
甲:現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》
校園美
教學(xué)樓,真熱鬧。
楊柳青青花兒俏。
同學(xué)們,蹦又跳。
講文明,懂禮貌。
見老師,問聲好。
見同學(xué),問聲早。
愛環(huán)境,出新招。
有垃圾,專人管。
見廢紙,彎腰撿。
護(hù)環(huán)境,人有責(zé)。
校園美,齊歡笑。
乙:人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來的。
同學(xué)們,讓我們從生活細(xì)節(jié)做起,從生活的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)中追求文明,發(fā)現(xiàn)文明,創(chuàng)造文明。
甲:文明校園中有你匆匆的腳步,文明校園中有你勞動的碩果,文明校園中有你精彩的瞬間。
乙:好了,老師們,同學(xué)們,今天的播音到此結(jié)束,伴隨著好聽的樂曲,我們下周再見!
小學(xué)生文明禮儀廣播稿三尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我為大家演講的題目是《文明——其實很簡單》。文明,對于我們每個人來說,都是一個特別熟悉的詞匯。記得第一天上學(xué),和藹可親的老師對我們說的第一句話就是:“同學(xué)們,從今天開始,你們就是一名文明的小學(xué)生了!薄拔拿鳌笔鞘裁茨?當(dāng)時的我,并不完全明白。只知道要按照老師說的那樣去做,就會看到老師跟陽光一樣燦爛的笑臉。于是,上課我認(rèn)真聽講、積極回答問題;下課我和同學(xué)們愉快游戲、有說有笑;間操我認(rèn)真做好每一個動作,站在第一排給同學(xué)們做榜樣;放學(xué)后,我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……于是,老師撫摸著我的頭笑了:彤彤真是一個文明的好孩子!老師的笑,照亮了我的世界,也在我的眼前照出了一條通往文明的道路。(長時間停頓)
(深情低起)而后的日子里,我漸漸的長大了,看得多了,聽得多了,知道的也越來越多。趙華書記告訴我:文明——就是在家做個好孩子。于是,我體貼父母,乖巧聽話;劉宏老師告訴我:文明——就是在校做個好學(xué)生。于是,我勤奮刻苦、努力拼搏;天嬌阿姨告訴我:文明——就是在社會做個好公民。于是,我謙恭禮讓、樂觀豁達(dá)。就這樣,我明白了:文明——其實很簡單!它——就在我們身邊!文明是一張紙的厚度,文明是一份心的等待,文明是飽含善良的問候,文明是充滿溫情的雙手。一顰一笑總關(guān)情,一言一行顯品性!在不經(jīng)意間,我們傳播的熱情,尊重,友誼和關(guān)愛,這——就是“文明”。(達(dá)到高潮,長時間停頓)
。ㄓH切舒緩)記得有一句話說得好:
如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明,就是徹徹底底的失敗,因為你將沒有機(jī)會見證自己閃光的未來。同學(xué)們,我們的道路才剛剛開始,我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底,讓文明陪伴我們一生。
文明禮儀廣播稿2
甲:燦爛的陽光溫暖冬日的校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
乙:我們吹響嘹亮的號角,我們走在前進(jìn)的路上。
(齊)各位同學(xué)中午好,紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲:我是播音員
乙:我是播音員
甲:學(xué)期已經(jīng)漸漸進(jìn)入尾聲,同學(xué)們開始了緊張的復(fù)習(xí)。
乙:在這里我們祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長。
甲:今天我們小廣播的內(nèi)容是:每周一歌和好書推薦。
乙:專題講座:如何做個全面發(fā)展的小學(xué)生。
甲:從進(jìn)校門,學(xué)校就要求每個學(xué)生必須按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 來要求自己,做德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生
乙:爸爸媽媽也說過,從小養(yǎng)成良好的品德,學(xué)好科學(xué)文化知識,鍛 煉強(qiáng)健的身體,培養(yǎng)興趣愛好,在學(xué)校做個好學(xué)生,在家里做個好 孩子,在社會做個有用的人。
甲:同學(xué)們,你們?yōu)檫@個目標(biāo)做好準(zhǔn)備了嗎?一個人有多少知識, 有多少財富,如果不懂得做人的道理,這個人最終不會獲得真正的 成功和幸福。
乙:是的,我們要從小確立遠(yuǎn)大理想,立志做有理想、有道德、有文 化、有紀(jì)律的社會主義接班人。
甲:在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成。老師、家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績,其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家里和學(xué)校是不是一個樣?課上與課后又是不是一個樣?
乙:我們要在紀(jì)律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,我們在努力學(xué)習(xí)過程中,一定要培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會終生受益無窮!
文明禮儀廣播稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。
為爭做文明學(xué)生,創(chuàng)造和諧校園,我們向全校師生發(fā)出以下倡議:
1、要用語文明。日常生活中我們應(yīng)當(dāng)自覺使用禮貌用語,如見到長輩、老師、同學(xué)、朋友要問“好”;做錯了事應(yīng)該懂得道歉以求原諒;希望得到幫助應(yīng)說“請”;受到幫助則要說聲“謝謝”。此外,我們還應(yīng)尊重他人,避免臟話謊話,不嘲笑、不諷刺、不挖苦,而應(yīng)互相鼓勵、互相贊賞。
2、要儀表文明。作為學(xué)生,應(yīng)該做到不化妝、不戴首飾、不留長發(fā)、不染發(fā)、不燙發(fā),著裝應(yīng)自然得體,協(xié)調(diào)大方,體現(xiàn)出哈達(dá)陽學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采。
3、要舉止優(yōu)雅、端莊、穩(wěn)重、自然大方。
4、要愛護(hù)公物。同學(xué)們,學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所,愛校護(hù)校是我們每個人的責(zé)任。作為學(xué)生,愛護(hù)公共財物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最基本的行為要求。
5、不隨地吐痰,不亂扔垃圾。我們知道,校園是美好的,可你更應(yīng)該知道美好的校園需要你的呵護(hù)才能一直美麗。
6、要懂得尊重,與人為善。尊重就像潤滑油,能使粗糙的磨擦化為烏有。
“言為心聲、行為心表”,具備了美好的心靈,文明的言行舉止才能自然顯露。真正的禮貌是發(fā)自內(nèi)心的。因此,我們應(yīng)該從小陶冶自身的情操,用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切,養(yǎng)成自尊、自愛、自律的品德,尊重他人。
文明禮儀廣播稿4
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
合:大家中午好!
甲:又一期紅領(lǐng)巾xx廣播和大家見面了!
甲:我是今天的主持人xxx。
乙:我是今天的主持人xx。
乙:當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個校園,采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
甲:留住一絲清風(fēng),播撒出希望的明天。
乙:帶走一片笑容,永遠(yuǎn)與我們同行。
甲:我很激動,我們在xx廣播站相遇。
乙:我很高興,我們相聚在這美好的時刻。
甲:今天,我們廣播的主題是《牽手文明禮儀》。中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,作為新世紀(jì)接班人的我們,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
甲:是啊!當(dāng)我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學(xué)上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關(guān)系,有利于學(xué)習(xí)和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?
乙:所以文明禮儀要從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。還是那句老話:“少成若天性,習(xí)慣成自然!庇械耐瑢W(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求更高,因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)志。
甲:現(xiàn)代社會大雅之堂越來越多,難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認(rèn)為,小孩子天真無邪,想怎樣就怎樣,長大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,就必然形成壞習(xí)慣,壞習(xí)慣形成了,再改就很難。想一想,現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小,家里來客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無人,渾身汗味不洗,指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正,會在某一天早上突然變個樣嗎?
乙:我們是新時代的小學(xué)生,是未來科技發(fā)展的接班人,所以,我們要從小做起,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明做人的好習(xí)慣。其中養(yǎng)成良好的品德習(xí)慣更為重要,因為良好品德是中華民族一種歷史悠久的傳統(tǒng)美德。我們要讓這種美德繼承下去,就要從小學(xué)會做人,例行小學(xué)生日常行為規(guī)范上的`每一條規(guī)定。其中有一條這樣說道:
尊敬師長,見面行禮,主動問好,要用尊稱,不直呼姓名。
甲:每天在學(xué)校里,我們會見到非常多的老師,有教語文的,有教數(shù)學(xué)的,有教科學(xué)的,還有教音樂的……我們不可能把每個老師的姓都叫上來,這時候,我們便可以禮貌的說一句:“老師好!”這句話,包含了我們對老師的尊重,也代表了同學(xué)們感謝老師傳授給我們知識。當(dāng)老師聽到這滿含深情的一句話時,心情將是怎樣的激動啊!
乙:在學(xué)校,辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時,要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人?墒,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。
甲:所以讓我們行動起來,首先先來學(xué)習(xí)《文明禮儀之歌》
我是文明小學(xué)生,行為規(guī)范記心中;家長送到校門口,進(jìn)了校園自己走;
見到老師有禮貌,大大方方問聲好;記得早餐要吃飽,書聲朗朗效率高;
讀后摘抄不能忘,日積月累有文化;上課聽講要專心,遇到困難走在前;
課間活動要做好,不打不鬧不奔跑;上下樓梯靠右行,不擁不擠不跑跳;
愛護(hù)整潔講衛(wèi)生,果皮紙屑不亂扔;上學(xué)放學(xué)要排隊,緊緊跟隨不落下;
班級規(guī)則要遵守,先后順序排隊走;過馬路要左右看,不搶先來慢慢走;
互相幫助齊努力,各項活動爭第一;好習(xí)慣要早養(yǎng)成,有教養(yǎng)呀益終生。
乙:下面讓我們來學(xué)習(xí)怎樣才是良好的行為習(xí)慣
1、按時上學(xué)、放學(xué),不遲到,不早退,不曠課,不逃學(xué),有事或生病要向老師請假。
2、尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。見到老師和同學(xué)要主動打招呼、問好。
3、愛護(hù)環(huán)境,美化校園。見到垃圾主動撿起來,做到自己不扔垃圾,見到別的同學(xué)扔垃圾要制止、批評、教育,不聽勸告的要向老師匯報。見到桌、凳不整齊就主動整理。
4、愛護(hù)公物,不在宣傳櫥窗、墻壁、樓梯、桌椅上撫摸、涂畫,見到不愛護(hù)公物的行為要主動制止、批語、教育,不聽勸告的,向老師匯報。
5、勤儉節(jié)約,熱愛勞動,隨手關(guān)水龍頭,不剩飯剩菜,不把飯菜撒在桌上、地上。
6、在校時每天佩戴紅領(lǐng)巾,忘了戴時,要通過借、買等方法彌補(bǔ)。
7、上、下樓梯輕輕靠右走,做到不跑、不搶、不推。課間文明活動、游戲,不追逐打鬧,不上升旗臺、花臺、乒乓球臺、籃球架,主動制止違反紀(jì)律的行為。
8、愛惜圖書,愛護(hù)公物,損壞要主動賠償。
9、放學(xué)后及時回家,不在學(xué)校附近逗留,不買學(xué)校周邊流動攤販的小食品。
甲:上周我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我校的學(xué)生購買校外臨時小攤位上的不衛(wèi)生食品進(jìn)行了暗訪調(diào)查。每天學(xué)校下午一放學(xué),在距離學(xué)校校門口不過50米道路兩邊就擺滿了攤販,賣烤腸的、賣麻辣串的、各種可以油炸的小吃。好多同學(xué)都都把目光放到了各色的小吃攤上,有些學(xué)生徑直走到油炸攤邊,開始在攤邊挑選要炸的各種小吃。據(jù)觀察,每個攤位前都非;鸨,隨著學(xué)生越來越多,攤販們開始推銷吆喝起來,各種小吃的味道開始在空氣中彌漫。在學(xué)校附近看到,獨(dú)自回家正在等車的二三十個孩子中,只有兩三個孩子手中沒有零食,其他的孩子手里全部是烤腸、麻辣串、油炸小吃,每個孩子都吃得津津有味。
乙:放學(xué)后的“路邊攤”最吸引孩子的就是其香噴噴的氣味和濃重的口味。這些路邊攤多是用三輪車或支架架起的臨時攤點(diǎn),商販的操作更談不上規(guī)范,經(jīng)常用剛收了錢的手去拿直接進(jìn)口的食物,根本不具備衛(wèi)生條件,更不用說什么營養(yǎng)。同學(xué)們,你們覺得這些食品衛(wèi)生嗎?
甲:學(xué)校門口旁的小商店里賣的小食品也是五花八門,有“牛排”、“烤肉”等,名字均十分誘人,而價格卻都只要5角錢。細(xì)看食品外包裝,原來配料都是大麥、玉米、大豆等,沒有一點(diǎn)兒真正的肉類。有的商家說:“小學(xué)生的辨別能力很差,很容易就能誘惑他們來買。”這些小包裝食品包裝簡易,有的密封根本不嚴(yán),更有甚者,有的包裝袋已經(jīng)破損,里面的食品全都霉變了,但攤販仍然在賣。后來具了解,這種產(chǎn)品的批發(fā)價格只有0.22元。粗略一算,這種商品的零售利潤竟然高達(dá)112%。
乙:商店老板表示,學(xué)生們普遍缺乏辨別食品質(zhì)量的基本知識,特別是小學(xué)生,很多都不清楚“三無”的定義,因此在購買食品時,大多只憑感覺,基本認(rèn)識不到這些食品的危害!靶W(xué)生買零食,多是考慮價格的高低,不去想這些入嘴的東西是否衛(wèi)生,而商販們又喜歡用包裝花哨的食品誘惑孩子,再加上一些食品還送小玩具,所以這樣的零食都還賣得不錯!
甲:而質(zhì)量低劣的問題食品,特別是一些無廠名、廠址、生產(chǎn)日期的“三無”食品,會給孩子們的身心健康帶來極大的危害。所以同學(xué)們,我們應(yīng)該引以為鑒,吃零食最好去超市和正規(guī)食品店購買,千萬不要在學(xué)校周邊的小商店、流動攤販購買。購買食品要做到三個“不要”。一不要在路邊小攤點(diǎn)購買食品;二不要購買沒有廠名、廠址、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期的三無產(chǎn)品;三不要購買包裝有問題的食品。包裝不好的產(chǎn)品往往容易變質(zhì)或者受到污染。
乙:哇,這些東西真是危害我們的身體健康啊!同學(xué)們,從今天起再也別去買這些三無食品了,吃這些東西就等于在慢性自殺啊。
甲:說的對。下面讓我們有請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)陸書記給我們提出要求和希望。
乙:同學(xué)們,讓我們播下一個行動,將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣,將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來,養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動、能自護(hù)。相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
甲:今天的xx廣播就到這里,愿我們的廣播能帶給您收獲與啟迪。
合:同學(xué)們——再見!
文明禮儀廣播稿5
xx市xx中學(xué)今年下學(xué)期以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)生的文明禮儀教育,政教處、團(tuán)委、教務(wù)處等各處室出臺一系列舉措,加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育,取得了豐碩的成果。
開學(xué)伊始,學(xué)校組織五至九年級學(xué)生進(jìn)行了為期一周的軍訓(xùn),通過軍訓(xùn),學(xué)生不僅學(xué)到了許多國防知識,更養(yǎng)成了許多好的行為習(xí)慣:整理寢室內(nèi)務(wù)、尊敬教官(老師)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境等。軍訓(xùn)后,政教處趁熱打鐵,出臺了兩操(早操、課間操)三餐整隊有序進(jìn)出場制度、班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度、文明寢室評比制度、小學(xué)生放學(xué)老師有序護(hù)送等制度。團(tuán)委根據(jù)自身特點(diǎn),加強(qiáng)了青年志愿者隊伍建設(shè),建立了青年志愿者校園文明勸導(dǎo)隊,加強(qiáng)了對學(xué)生中不文明行為的勸導(dǎo)和督促,同時加大輿論宣傳,團(tuán)委利用黑板報宣傳文明禮儀,利用校園廣播站對學(xué)生中的不文明行為進(jìn)行每日點(diǎn)評,同時推介各班文明典型。教務(wù)處把學(xué)生的合作互助、文明守紀(jì)作為學(xué)校課堂改革的重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。
通過全校師生的共同努力,xx中學(xué)校園一片和諧,學(xué)生知禮、懂禮、守禮,文明之風(fēng)已席卷校園。在xx市每月的“創(chuàng)文整建”評比活動中,xx中學(xué)均名列前茅,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
文明禮儀廣播稿6
第一章
甲:親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播,歡迎您的收聽.
甲:帶著校領(lǐng)導(dǎo)無限的關(guān)懷,滿載著同學(xué)們所有的希望,"紅領(lǐng)巾"廣播又一次來到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前.
乙:酷夏的暑氣還沒有消退,我們已迎來金燦燦的秋天了.
甲:人們常說,一年之季在于春,在他們的意識里,秋只是一個收獲的季節(jié).但是在這里,在美麗的徐中校園,對我們來說,秋既是收獲的季節(jié),又是播種的最佳時機(jī). 今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著對暑假生活的美好記憶,懷著對新學(xué)期憧憬,我們又回到了學(xué)校,站在了新的起跑線上.
乙:親愛的老師,同學(xué)們:在過去的一個學(xué)期里,經(jīng)過每位同學(xué)的刻苦鉆研,不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導(dǎo),各項教育工作和活動都取得了一定的成果.在新的學(xué)年里,讓我們攜手共進(jìn),繼續(xù)努力,創(chuàng)造更好的成績!新學(xué)期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成.老師,家長都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績,其實更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣.在家里和學(xué)校是不是一個樣 課上與課后又是不是一個樣 我們要在紀(jì)律,衛(wèi)生,誠實守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠實守信,我們在努力學(xué)習(xí)過程中,一定要培養(yǎng)良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會終生受益無窮!
甲:同學(xué)們,經(jīng)過一個豐富多彩的假期,你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍,參加許多終生難忘的課外活動,積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞,趕快拿起筆來,把你的所見所聞寫出來,交給你的老師,那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文,因為,生活是作文的源泉!但是,經(jīng)過一個愉快的暑假,有少部份同學(xué)放松了對自己的要求,在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學(xué)們在新的學(xué)年里,應(yīng)樹立主人翁意識和責(zé)任感,"愛我校園,從我做起"從身邊的一點(diǎn)一滴做起,努力求知,全面發(fā)展,更嚴(yán)格地要求自己,克服不良習(xí)慣,爭做"新世紀(jì)的合格小公民。下面為大家講個小笑話吧
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽,引起了老奶奶的極大興趣?赐旰笏龂K嘖稱贊:“球打得好,球打得好!可惜偏偏找了個不識數(shù)的播音員!”小孫孫聽了不解地問:“人家咋不識數(shù)?”老奶奶說:“明明是兩個人在打球,他偏說是單打。明明是四個人在打球,他卻硬說是雙打。他少數(shù)了一半,這不是不識數(shù)是啥?”
1:伙伴們,你們紙和筆準(zhǔn)備好了嗎?到了輕松的腦力體操了。
第1題:什么水最有感情?
2:我知道淚水最有感情。
1:第2題:大象的左耳朵像什么?
2:當(dāng)然是大象的右耳朵羅。
1:第3題:書店里買不到什么書?
2:有書是書店里買不到的嗎?
1:當(dāng)然,就是遺書。
乙:時間過得真快,又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說再見的時候了.
甲:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!
第二章
老師同學(xué)們早上好!下面是安全小知識。
及時滅火
家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。 當(dāng)房間內(nèi)起火時,不能輕易打開門窗,以免空氣對流,形成大面積火災(zāi)。 紙張、木頭或布起火時,可用水來撲救,而電器、汽油、酒精、食用油著火時,則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。 若火勢已大,必須立即報火警。被火圍困時,應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險境。如俯下身體,用濕布捂鼻。
及時報警
如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,最重要的是報警,這樣才能及時撲救,控制火勢,減輕火災(zāi)造成損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應(yīng)當(dāng)牢記,在全國任何地區(qū),向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據(jù)這個號碼,每年的11月9日,被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話,假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意,協(xié)助滅火或報警。
火場逃生
遭遇火災(zāi),應(yīng)采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失:
。1)一旦身受火災(zāi)危脅,千萬不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢,不要盲目采取行動。
(2)身處平房的,如果門的周圍火勢不大,應(yīng)迅速離開火場。反之,則必須另行選擇出口脫身(如從窗口跳出),或者采取保護(hù)措施(如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等)以后再離開火場。
。3)逃生時,盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體,同時趴在地上匍匐前進(jìn)向外逃生。
最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!
同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
感謝各位同學(xué)的收聽!
第三章
老師同學(xué)們早上好!下面聽題目是 做個文明小學(xué)生;
小心開水和電器,消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多,校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶,以免丟失和損壞。
別人東西不要拿,潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生,隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌,自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律,文明之星屬于你。
這首歌謠真好。
是!這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。
時間過的真快啊。在這里,我們再一次提醒全體同學(xué)一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧;不做危險的游戲;遵守活動要求;上下樓梯輕聲慢走。
我們應(yīng)當(dāng)時時刻刻注意安全,同學(xué)之間注意禮讓,讓新湖小學(xué)成為一個安全、文明的學(xué)習(xí)樂園,讓每一位新湖小學(xué)的學(xué)生天天都能高高興興上學(xué)、平平安安回家。
最后,讓我們來聽一首歌曲,輕松一下吧!
同學(xué)們,讓我們牢記珍愛生命、安全第一!
感謝各位同學(xué)的收聽!
文明禮儀廣播稿7
文明是詩,一首沒有結(jié)尾的詩;文明是歌,一首煥發(fā)向上的歌;文明是泉,一股清澈透亮的泉;文明是風(fēng),一陣暖人心房的風(fēng)……陽春三月,沐浴著初春明媚的陽光,我們五六中隊迎來了《講文明、守秩序、愛濮陽》主題隊會。
隊會開始了,我們的目光都落在了主持人身上,主持人孫晨陽、于靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去。臺下靜悄悄的,能聽到彼此的呼吸聲,掉下一根針?biāo)坪醵寄苈犚娐曇簟?/p>
第一個節(jié)目開始了。這是由裴志國、宋易陶、孫博言、馬躍馳表演的,只見他們拿著各自的樂器,有大镲、木魚、大鼓……等等!爸v文明,守秩序,各項守則要牢記————必須的;要出行,乘公交,禮貌讓座要做到—————你真好;要愛幼,須尊老……”一連串搞笑的句子又帶一點(diǎn)警告的語氣蹦了出來。臺下的我們也十分配合,目不轉(zhuǎn)睛的盯著他們。他們毫不慌張,一個個自如的說著。結(jié)束了,同學(xué)們給了他們雷鳴一般的掌聲……
接下來我們又欣賞了小短片——《小櫻桃之濮陽》,誦讀了安全文明自護(hù)歌之后,進(jìn)入到了發(fā)言環(huán)節(jié),主持人讓我們談?wù)動惺裁词斋@。第一個就是我發(fā)言。我激動極了,想:“現(xiàn)在市文明委的領(lǐng)導(dǎo)都在我們現(xiàn)場,我不能給班級丟人!”我就大大方方的站起來,用嘹亮、自信的聲音回答:“我懂得了遵守交通規(guī)則就是為我們的生命負(fù)責(zé)……”結(jié)束了,我長吐一口氣,還激動的顫抖著。
隊會結(jié)束了,我走出門。覺得外面的陽光是那么溫和,雖不太燦爛,但我的心里卻亮堂堂的;風(fēng)兒是那么柔和,雖不太溫暖,但我卻暖洋洋的;樹木四處搖晃,好像在為我們鼓掌。
中國是一個歷史悠久的文明古國,素稱文明之邦。作為龍鄉(xiāng)的少先隊員,在文明禮儀的熏陶下,我們要讓文明之花處處綻放,要講文明,守秩序,愛濮陽。
文明禮儀廣播稿8
親愛的同學(xué)們,親愛的老師們:
午安,紅領(lǐng)巾廣播再次與您見面
(一)我是xx
我是xx
本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是你對文明禮儀了解多少
(一)常說言出必行,行必果。講文明,懂禮儀,是互相尊重的表現(xiàn),也是展現(xiàn)自我修養(yǎng)和品質(zhì),樹立自我形象的重要手段。中國以其偉大的國家和禮儀之邦而聞名。作為新世紀(jì)的接班人,我們應(yīng)該走進(jìn)歷史,了解中國人的傳統(tǒng)美德,F(xiàn)在請聽古老的禮儀故事“程門·雪梨”。
(二)程顥和程頤都是宋代很有學(xué)問的人。學(xué)者師洋為了豐富自己的知識,毅然放棄高官厚祿,前往河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來程顥去世,已四十多歲,但仍決心好好讀書,去洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。
于是,他和他的朋友右佐去程家看望程頤,但當(dāng)他見到程先生時,他閉上眼睛,坐著睡著了。這時候外面開始下雪了。那兩個人急著要老師,就恭恭敬敬地站在一邊,一言不發(fā)。等了很久,程頤慢慢睜開眼睛,看見師洋和右佐站在他面前。他吃了一驚,說:!他們還在嗎?這時候外面的雪已經(jīng)積了一尺多了,和尤佐也不累,不耐煩了。師洋尊師重道的優(yōu)良品德一直受到人們的稱贊。正是因為他能尊敬老師,虛心求教,學(xué)術(shù)進(jìn)步神速,最終成為國內(nèi)知名學(xué)者。天下人千里來拜他為師,大家都把他當(dāng)龜山先生。
(一)聽過這個故事后,我被師洋尊師重道、虛心學(xué)習(xí)的精神深深打動。
其實在日常生活中,我們在接觸一個人的時候,經(jīng)常會給他一些評價:這個人素質(zhì)高,舉止優(yōu)雅,有教養(yǎng),舉止優(yōu)雅,說話太難聽,粗俗不堪,滿嘴臟話。一個素質(zhì)高、受過教育的人必須有良好的文明禮貌。這樣的人受人尊敬,受人歡迎。從心理學(xué)上講,他是被所有人高度接受的,有利于和諧人際關(guān)系的建立和學(xué)習(xí)工作的開展。如果你缺乏教育,不懂文明禮儀,大家都不受歡迎,怎么能和別人交往,站在社會上?
(二)所以要從小培養(yǎng)文明禮儀,形成良好的習(xí)慣。我們的中小學(xué)有《學(xué)生守則》和《行為守則》。在這里,我們將和你一起學(xué)習(xí)最重要的文明禮儀。
(一)請先聽聽公共場所的禮儀。公共場所的禮儀包括走路、問路、坐車、購物等。除了注意姿勢和體態(tài),還要遵守交通規(guī)則,打招呼打招呼,不能視而不見;如果看到需要說話的熟人,就靠邊停車或者在角落里說話,不能站在路中間或者人多的地方;行人之間禮貌相待,年輕人主動給老人讓路,健康的人主動給殘疾人讓路。向別人問路,用禮貌的語言打招呼,如抱歉、打擾你、詢問等。聽完回答一定要說:謝謝!在商店購物時,不要裝神弄鬼,要使用禮貌用語,避免使用喂食、咳嗽等詞語,購物后要說謝謝。坐公交車、火車,人擠人,照顧老人、小孩、殘疾人;人與人碰撞,不罵人,抱著理解寬容的態(tài)度;車上要保持衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車時不應(yīng)該搶座位。
(二)我們應(yīng)該用什么標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范我們在學(xué)校的文明舉止?校園安全文明?
(一)我們的小學(xué)生應(yīng)該衣著得體,每天穿校服戴紅領(lǐng)巾,說普通話,這體現(xiàn)了學(xué)生在我們學(xué)校的輝煌風(fēng)范,因為衣服、語言、精神面貌都能讓人一眼就知道你的素養(yǎng)。
(二)升旗儀式是最隆重的。這面體現(xiàn)文明與血脈的國旗,在禮儀上更為生動。此時此刻,在國旗下,我們要認(rèn)真,要充滿活力,要唱國歌,要脫帽,要表演團(tuán)隊儀式,不辜負(fù)禮儀之邦的美譽(yù)。
(一)課堂禮儀對教師的教學(xué)影響很大,直接關(guān)系到一個班級的榮譽(yù)和凝聚力,反映這個班級的班級風(fēng)格和面貌。
(二)課外活動的禮儀更重要。課后休息時間,不隨地吐痰,不亂扔紙屑,不玩粉筆頭,不上下樓梯,不看老師主動打招呼。
(一)愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,避免穿越綠化帶,愛護(hù)整潔,服從老師管理,接受值班學(xué)生的批評和勸阻。在老師的幫助下,你應(yīng)該主動真誠地說謝謝。
(二)有那么多禮儀需要學(xué)習(xí)和注意。讓我們用一個好方法記住它。請聽校園文明禮儀歌曲分享:
教學(xué)樓真的很熱鬧。綠蔭,繁花似錦。
同學(xué)們,跳啊跳。文明禮貌。
見到老師打個招呼。和同學(xué)見面打個招呼。
熱愛和保護(hù)環(huán)境。有垃圾,應(yīng)該撿。
人們有責(zé)任保護(hù)環(huán)境。校園很美,大家都笑。
文明的禮儀和行為,加上安靜、優(yōu)雅、舒適的環(huán)境,會激發(fā)學(xué)生不斷探索和求知。好的禮貌和習(xí)俗會影響你的學(xué)習(xí),你的生活,甚至你的余生,都將是取之不盡,為什么不去做呢?
時間過得真快。希望今天的播出能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的傾聽!
文明禮儀廣播稿9
乙:請同學(xué)有秩序回教室,收聽紅領(lǐng)巾廣播。(停)
甲:親愛的同學(xué)們,敬愛的老師們,下午好,紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時和大家見面了。
乙:本期的紅領(lǐng)巾廣播由我們主持。我是主持人xx
甲:我是主持人xx,本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”
乙:中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠(yuǎn)流長的中華大地,作為新世紀(jì)接班人的我們,更應(yīng)把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
甲:是啊!當(dāng)我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質(zhì)高,有風(fēng)度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?
乙:所以文明禮儀要從小培養(yǎng),形成良好習(xí)慣。還是那句老話:“少成若天性,習(xí)慣成自然!庇械耐瑢W(xué)對自己的文明禮儀習(xí)慣不夠重視。有的同學(xué)認(rèn)為,現(xiàn)代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關(guān)系,只要學(xué)習(xí)好、有真本事就行了。其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?
甲:現(xiàn)代社會的確尊重個人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求更高,因為文明禮儀是社會文明程度的重要標(biāo)志,F(xiàn)代社會大雅之堂越來越多,難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認(rèn)為,小孩子天真無邪,想怎樣就怎樣,長大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養(yǎng)好習(xí)慣,就必然形成壞習(xí)慣,壞習(xí)慣形成了,再改就很難。想一想,現(xiàn)在有些同學(xué)說話沒大沒小,家里來客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無人,渾身汗味不洗,指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正,會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面,在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣,與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的人。
乙:小學(xué)、中學(xué)都有《學(xué)生守則》和《行為規(guī)范》,有的地區(qū),例如北京,還專門制訂了《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》。這里,就最重要的文明禮儀和同學(xué)們一起來學(xué)習(xí)。
甲:先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應(yīng)靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答,自己不清楚,應(yīng)說:“很抱歉,請再問問別人!
乙:到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應(yīng)說“謝謝”。在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點(diǎn)兒到場、入座,如果遲到,入座時走姿要低,速度要快;看真人演出,要尊重演員,適時禮貌鼓掌;演員謝幕時,不能提前退場。乘坐公共汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔?xùn)|西;學(xué)生上車不要搶座。
甲:那我們在學(xué)校又應(yīng)該以怎樣的準(zhǔn)則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請聽校園文明拍手歌
乙:你拍一我拍一,校園安全意義重,關(guān)系全體師與生。
甲:你拍二我拍二,人人有責(zé)靠人人,一時一刻不放松。
乙:你拍三我拍三,上下樓梯要注意,不可推搡和擁擠。
甲:你拍四我拍四,校園內(nèi),教室里,切勿追逐打鬧急。
乙:你拍五我拍五,小心腳下臺階路,一不小心出事故。
甲:你拍六我拍六,欄桿處,要遠(yuǎn)離,推靠踩越危旦夕。
乙:你拍七我拍七,樓臺上,莫扔、吐,小心下邊有人過。
甲:你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習(xí),亂丟亂扔不允許。
乙:你拍九我拍九,出言不遜是非惹,打架斗毆要杜絕。
甲:你拍十我拍十,校園安全文明歌,勤學(xué)勤記細(xì)斟酌。
合;活學(xué)活用落實處,安全文明結(jié)碩果。
甲:希望同學(xué)們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學(xué)生。
乙:時間真快,這一期的紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了,祝大家天天有個好心情。同學(xué)們,
合:再見!
文明禮儀廣播稿10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。文明是什么?文明就是路上相遇時的微笑,是同學(xué)困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止??一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學(xué)生,才會從知識中升華做人的道理。
然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲??這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。
親愛的同學(xué)們,讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。讓我們共同努力,把這項活動深入持久地開展下去,愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園! 今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!
文明禮儀廣播稿11
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
你知道什么是文明禮貌嗎?文明禮儀是在路上相遇時的微笑;是學(xué)生遇到困難時的熱心幫助;就是平時與人相處時的'那種親切感;是見到老師就提前問候;是一種不小心撞到對方的聲音對不起;是有意識地把垃圾放進(jìn)垃圾箱的行為;就是主動制止別人吐痰文明禮儀是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ),是我們健康成長的臂膀!怎樣才能讓學(xué)生的文明禮儀滲透到美麗的校園里?首先,我們學(xué)生要衣著得體,符合學(xué)生的身份,體現(xiàn)新世紀(jì)學(xué)生朝氣蓬勃向上的風(fēng)格,因為外表、儀容、儀態(tài)都能讓人一眼就知道你的修養(yǎng)。在課堂上,課堂禮儀對教師的教育影響很大,直接關(guān)系到一個班級的榮譽(yù)和凝聚力,反映了這個班級的班級風(fēng)格和面貌。校園禮儀更重要!我們應(yīng)該自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不隨地吐痰,亂扔垃圾,大聲喧嘩,說臟話,上下樓梯。
還要愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,保持整潔,服從值班師生的管理。當(dāng)你得到老師和學(xué)生的幫助時,你應(yīng)該主動真誠地對他們說謝謝!禮儀離不開同學(xué)。就像潤滑劑,讓粗糙的摩擦消失。如果有矛盾,要多做自我反省,互相理解,包容他人,讓班級更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。良好的文明禮貌是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來的,體現(xiàn)在細(xì)微之處,關(guān)鍵在于自我意識。
在學(xué)校里,我們經(jīng)?梢钥吹讲晃拿鞯恼Z言。有一點(diǎn)是可以互相商量的,但是因為你的臟話和我的臟話,事情變得更糟,最后大吵了一架。我們要禮貌待人,尊重他人,以此為戒!
最后,讓我們一起記住一首歌謠:
禮貌
雖然先學(xué)很重要,但是禮貌一點(diǎn)也不錯。
遵守校規(guī),見老師是禮貌的。
同學(xué)之間相親相愛,友誼是小手握著的。
愛護(hù)公物,樹立新作風(fēng)。我能行!
同學(xué)們,讓我們攜起手來,讓文明禮儀之花盛開在校園的每個角落,為把我們的學(xué)校建設(shè)成一個更加美麗的校園而不懈努力。謝謝大家。
文明禮儀廣播稿12
甲:敬愛的老師
乙:親愛的同學(xué)們
合:大家好!
乙:我是四二班的xx,
甲:我是xx
合:今天我們播音的主題是禮儀和文明。
甲:下面讓我為大家講述兩個事例:
第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如不準(zhǔn)隨地吐痰、禁止吸煙、不準(zhǔn)進(jìn)入草坪等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。
乙:第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
甲:這兩個事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。
乙:其實,每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
甲:在今天節(jié)目的最后,請大家來猜一個腦筋急轉(zhuǎn)彎:
草地上有一個木樁,木樁上用繩栓著一條狗,繩長為一米,在離木樁一米處有一堆青菜,一只兔子如何能吃到那堆青菜?當(dāng)然兔子要全部吃掉青菜,并且不能被狗咬到。
乙:同學(xué)們,你想到了嗎?動動腦筋吧!老師、同學(xué)們,我們下期節(jié)目再見!
文明禮儀廣播稿13
鄔:敬愛的老師們,
趙:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
鄔:時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼間紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家見面了。
鄔:我是 。
趙:我是 。
趙:今天的欄目有:校園短信播,好書推薦,禮儀小知識,笑話哈哈樂。
鄔:首先是校園短信播。
關(guān)于文明禮儀的紅領(lǐng)巾廣播稿關(guān)于文明禮儀的紅領(lǐng)巾廣播稿趙:9月28日晚,我校二(1)班15個家庭在學(xué)校一樓大廳舉行主題為“海上生明月,天涯共此時”的中秋親子派對。七點(diǎn)半,派對準(zhǔn)時開始。吳校長首先發(fā)言,表示學(xué)校將全力支持各班舉行家庭派對,德育處、各班主任都盡力協(xié)助跟進(jìn)派對,力求每次派對都能成功。隨后,派對正式開始。德育處王主任、德育干事賀老師、二(一)班班主任李老師也參與了派對活動的組織。本次活動由二(一)班穆英丹媽媽策劃、組織,十五個家庭參與了活動。活動內(nèi)容豐富多彩:有中秋相關(guān)的知識問答、藏族舞蹈、拉丁舞、中英文歌唱、三句半、葫蘆絲表演、猜燈謎等等。孩子們在活動中寓教于樂,融知識性、趣味性一體,使孩子們了解了科普知識,了解了祖國的傳統(tǒng)文化,更難的是使家庭之間更多教育交流,使孩子享受到更智慧的教育。家庭派對就是要家庭與學(xué)校聯(lián)手搭建更開放的平臺,讓孩子們由老師們指引著,家長帶領(lǐng)著,在這平臺上且歌且舞且演且行,不斷強(qiáng)壯心靈,美化言行,追求卓越與幸福,茁壯成長......
同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好家庭派對了嗎?
趙:這套書由浙江少年兒童出版社出版。它是一套拼音閱讀書籍,既適合低年級看,也適合高年級看。一共10本。它介紹了古代中外名人如居里夫人、愛迪生、成吉思汗、拿破侖、牛頓、孔子等20位名人的故事,經(jīng)歷,著作以及傳說。例如成吉思汗:“一代天驕”成吉思汗是世界歷史上最具影響力的人物之一,他戎馬一生,搏擊一世,創(chuàng)建了世界最大、橫跨歐亞大陸的蒙古帝車。他的成就堪稱中國乃至世界歷史上最豐沛的奇跡,就連桀驁不馴的拿破侖提到成吉思汗時也自嘆不如:“能夠使自己的民族凌駕于世界所有民族之上的,唯有成吉思汗。”
鄔:小學(xué)生領(lǐng)先一步識名人,既了解了中外名人的故事,又為自己增長了歷史知識,真是一套好書!
接下來的欄目是禮儀小知識,
趙:同學(xué)們,禮儀對我們來說是非常重要的。孟子曾經(jīng)說過:“惻隱之心,仁也,羞惡之心,義也,恭敬之心,禮也,
是非之心,智也!币馑际牵簯z憫心屬于仁德,羞恥心屬于義行,恭敬心屬于守禮,是非心屬于明智。孟子就講究 仁、 義、禮、智!
鄔:是啊,孟子是鼎鼎大名的儒家思想家、教育家。孟子所 說的“禮”,其中,一是要尊敬長輩,二是要尊敬幼小者,也就是所謂“尊老愛幼”。那么,我們怎樣做到“尊老愛幼”呢?
趙:在公共汽車上給老,弱,病,殘,幼及孕者讓座,這是最基本的公共禮儀。
鄔:下面給大家講一個小故事。
趙:小麗是個很不講禮貌的孩子,遇到老師不叫老師好,就連見到熟人都一聲不吭。她的媽媽非常擔(dān)心,想法教她怎樣做好禮儀,可小麗總是不聽。于是,媽媽決心讓她做好最基本的禮儀——公交車上的禮儀。
鄔:第二天,小麗和她的爸爸、媽媽坐上了公交車。不一會兒,一個步伐蹣跚的老人上了車。她正好見到一個小男孩連忙站起身,對老人說:“請您坐這兒吧!”在回家的公交車上,小麗又見到1個小女孩給一位帶著3歲孩子的婦女讓座,那3歲的孩子連聲說:“謝謝姐姐!”
趙:小麗回到家,感到非常慚愧。于是,她決心做1個尊老愛幼,講文明,講禮貌的好孩子。
合:同學(xué)們,尊老愛幼是我們中華的傳統(tǒng)美德,讓我們共同做到尊老愛幼吧!
鄔:說了這么多,我們來放松一下吧!
趙:我來給大家講個笑話吧。
某人愛和人抬杠,一天他問一個教數(shù)學(xué)的教師:為什么兩點(diǎn)之間直線最短?教師被這一問題搞暈了,想了一會說:如果我把一根骨頭扔出去,你認(rèn)為狗是繞一圈去撿呢,還是直接跑過去?
當(dāng)然是直接跑過去了。教師說:狗都知道的問題,你還問為什么?
鄔:哈哈,你講的笑話可真有趣。
趙:美好的時光總是短暫的,紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。
合:老師同學(xué)們再見!
文明禮儀廣播稿14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我廣播的內(nèi)容是《文明禮貌在校園》。
源遠(yuǎn)流長的中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽(yù)。岳飛問路,頗知禮節(jié),才得以騎馬跨天下;孔融讓梨,尊敬長輩,長期以來令人贊不絕口;楊時程門立雪,尊師重道,終成大器……。這一切充分體現(xiàn)了中國人的禮儀道德所在。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫,莘莘學(xué)子,我們更應(yīng)該處處崇尚文明,讓一言一行、音容笑貌展現(xiàn)出青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風(fēng)采。
文明是什么呢?文明就是路上相遇時的微笑,是同學(xué)困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞到對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的人,才會從知識中升華做人的道理。
今天的播音到此結(jié)束,謝謝大家的收聽!
文明禮儀廣播稿15
同學(xué)們好!
歡迎來到xxx電臺。我是播音員xxx。
文明是在路上相遇時的微笑,是同學(xué)有困難時的熱情幫助,是與人相處時的親切問候,是與老師見面時的問候,是不小心撞到對方時的一聲呼喊。對不起”,是有意識地把垃圾丟進(jìn)垃圾箱的行為,是有人在草坪上吐痰或踩踏時主動制止的行為。一個文明的學(xué)生,只有擁有一顆干凈優(yōu)雅的心,才能從知識中升華出做人的道理。文明是一種品質(zhì),是一種修養(yǎng),是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。
自9月份文明禮儀主題活動啟動以來,我們班出現(xiàn)了楊、盧克飛、楊等一批文明學(xué)生,他們從周一到周五每天都穿著干凈整潔的校服,給我們留下了良好的文明禮儀印象;有些學(xué)生,如李燦,見到老師時會打招呼;程同學(xué)鬧矛盾時,他能替同學(xué)解決矛盾。一些學(xué)習(xí)好的學(xué)生經(jīng)常幫助學(xué)習(xí)不好的學(xué)生,讓他們學(xué)習(xí)自己沒有的知識。我們班有許多文明、禮貌、團(tuán)結(jié)、友好的學(xué)生,他們給我們班增添了明亮、文明的光彩。
做一個文明人,必須懂得使用文明的語言,做文明的事。簡單來說,就是要有禮貌,講道理。中國被稱為“禮儀之邦”,禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在一個幸福的時代,如果我們不能繼承和發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng),我們就不能真正成為幸福的人。禮貌是最容易做到的事,也是人生最重要的事。它比最高的智慧和所有的學(xué)問都重要。禮貌往往可以取代最珍貴的感情。同學(xué)沒有禮儀是活不下去的。如果有矛盾,就要多做自我反省,互相理解,寬容待人。
同學(xué)們,文明禮貌在我們的日常生活中,就在我們身邊。讓我們都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,堅持按照學(xué)校的要求進(jìn)行培訓(xùn),找出自己的不足,及時糾正不講文明禮儀的行為。這樣才能逐漸養(yǎng)成文明的禮儀習(xí)慣,成為一個有氣質(zhì)有風(fēng)度有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學(xué)們,讓我們一起祝愿我們的生活充滿文明之花!祝自己一步步走向文明!
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