關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿
在學(xué)校廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿，漂亮的廣播稿會(huì)帶來(lái)更好的節(jié)目效果，如何把廣播稿做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 1
親愛的同學(xué)們，敬愛的老師們:：
早上好，紅領(lǐng)巾廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見面了，我是廣播員__。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是“古人勤奮學(xué)習(xí)的'故事”。
首先我要講述的是古代才子顧歡小時(shí)侯《燃糠自照》的故事。
在南朝時(shí)，有個(gè)才子叫顧歡。他非常聰明，六、七歲時(shí)就能推算四時(shí)節(jié)氣和六十甲子。鄰居們都夸他，說(shuō)他長(zhǎng)大一定會(huì)有出息。
有一年秋天，稻谷熟了，爸爸讓小顧歡去看稻田，還特意囑咐他：“可別讓麻雀把稻子給吃了�！毙☆櫄g滿口答應(yīng)。還沒等爸爸說(shuō)完，就一溜煙跑了出去。他來(lái)到了稻田邊，那金燦燦的稻子在陽(yáng)光的照耀下，像一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顧歡見麻雀嘰嘰喳喳怪好玩兒，突發(fā)奇想，坐在田埂邊寫起了《黃雀賦》。
晌午，爸爸來(lái)叫小顧歡回去吃飯，看見稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，剎那間變成了空殼兒，稻桿東倒西歪的。爸爸火冒三丈，破口大罵：“你瞧瞧你，稻子都快給麻雀吃光了，你在干什么?”小顧歡戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：“我……我在寫《黃雀賦》呢!”“哦?《黃雀賦》?讓我看看勤奮學(xué)習(xí)主題廣播稿勤奮學(xué)習(xí)主題廣播稿�！卑职终f(shuō)。小顧歡用發(fā)抖的小手把寫的文章遞給爸爸。爸爸看了看，嘆了口氣，說(shuō)：“可惜我們家窮，不能讓你讀書啊!”
顧家附近有個(gè)私塾，小顧歡白天常常跑去偷聽。只見他拿著紙和筆，歪著小腦袋，仔細(xì)地聽著，遇到精彩或重要之處就記下來(lái)。晚上，他就在家里復(fù)習(xí)。顧歡家里窮，買不起蠟燭，他就點(diǎn)燃稻糠、松枝照明。
瞧!古人是多么勤奮好學(xué)啊!那我們這些作為祖國(guó)未來(lái)花朵的少先隊(duì)員們，我們應(yīng)該做些什么呢?那就是要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
今天我們的故事就欣賞到這里。紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說(shuō)再見了。明天同一時(shí)間我們不見不散。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 2
室內(nèi)活動(dòng)防磕碰，防擠防墜防摔下。
小心開水和電器，消防設(shè)施要愛惜。
室內(nèi)易燃物品多，校內(nèi)嚴(yán)禁玩煙火。
貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。
別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。
亂扔垃圾不衛(wèi)生，隨地吐痰不文明。
遇事鎮(zhèn)定不要慌，自我保護(hù)要增強(qiáng)。
同學(xué)處處守紀(jì)律，文明之星屬于你。
百善文明為先，萬(wàn)思安全最重
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 3
新的一周即將開始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,老師們身體健康.
讓我們一起來(lái)探討這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學(xué)習(xí)氛圍時(shí)，我們有沒有思考這樣一個(gè)問題——4 我努力了嗎?我充實(shí)嗎?我快樂嗎?
或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的`思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂，將他儲(chǔ)存，在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好 ，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來(lái)，思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書中得到的知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂。快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒有了意義。
當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——20xx-08-04 ，我努力了嗎?20xx-08-04 ，我充實(shí)嗎?20xx-08-04 ，我快樂嗎?
最后送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過(guò)每一天，為何不天天快樂呢?
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 4
合：親愛的老師!同學(xué)們!大家好!
甲：當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。
甲：在這秋的腳步越來(lái)越近的時(shí)刻，在這收獲的季節(jié)。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰缎W(xué)語(yǔ)文學(xué)法三字經(jīng)》之習(xí)慣篇。
乙：一、讀書、寫字的.姿勢(shì)：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個(gè)一，胸離桌，一拳頭，手執(zhí)筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動(dòng)筆，不低頭，不側(cè)身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學(xué)習(xí)計(jì)劃：
定計(jì)劃，很重要。先目標(biāo)，遠(yuǎn)中近，德智體，有針對(duì)。措施細(xì)，坎效率，學(xué)與玩，巧結(jié)合，多檢查，常調(diào)整，做主人，成良才。
甲：三、如何預(yù)習(xí)：
做預(yù)習(xí)，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典;細(xì)讀文，明內(nèi)容，不理解，打個(gè)問。課后題，動(dòng)動(dòng)筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：
聽課前，作準(zhǔn)備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點(diǎn)，注意聽;疑難處，動(dòng)腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細(xì)回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：
專心聽，認(rèn)真記，看板書，明要點(diǎn)，圈點(diǎn)劃，作旁注，復(fù)習(xí)時(shí)，有依據(jù)。
乙：六、怎樣發(fā)言：
細(xì)聆聽，明問題，抓關(guān)鍵，精整理。有頭尾，語(yǔ)通暢，口齒清，聲宏亮。
甲：七、怎樣復(fù)習(xí)：
通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點(diǎn)。翻筆記，憶講解。做練習(xí)，用新知。反復(fù)練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：
字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序;曉字形，查部首;形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：
讀書時(shí)，作筆記，成習(xí)慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規(guī)律。好詞語(yǔ)，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內(nèi)容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想
學(xué)語(yǔ)文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關(guān)鍵。閱讀時(shí)，多提問，審題目，須質(zhì)疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細(xì)求解。處處問，時(shí)時(shí)問，問中學(xué)，學(xué)中問。
甲：本次紅領(lǐng)巾廣播站播音到此結(jié)束，謝謝您的收聽!下次再見!baybay
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 5
贊美護(hù)士是因?yàn)樗齻冇兄儩嵉男撵`、高尚的情操。贊美護(hù)士 是因?yàn)樗齻冏呓颊邥r(shí)總帶著一份天使般微笑，不求回報(bào)只求奉獻(xiàn) 黑夜的恐懼和生物鐘的顛倒。超負(fù)荷的工作加上疲憊的身心，她們所想的都是患者的需要。面對(duì)患者渴求健康的目光，她們用鼓勵(lì)的眼神傳遞力量，用有力的雙手?jǐn)v扶患者越過(guò)心靈的沼澤地，帶給患者擺脫病魔的勇氣。用心理學(xué)知識(shí)撫慰患者的`心靈使他們輕松進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，用語(yǔ)言美學(xué)知識(shí)為患者作健康指導(dǎo)，使他們?cè)缛湛祻?fù)。贊美護(hù)士是因?yàn)樗齻冇兄鵁o(wú)私的愛面對(duì)多重性格的患者她們奉獻(xiàn)的是海洋般寬大的情懷，縱使自己受了天大委屈在病人面前一笑而過(guò)默默地將淚水咽下。 贊美護(hù)士是因?yàn)樗齻兊墓ぷ髌椒捕鴤ゴ蟋嵥槎中量�。贊美護(hù)士是因?yàn)樗齻兡苡萌崛醯募绨蛱羝鹨环菖畠骸⑵拮�、母親的重?fù)?dān)。贊美護(hù)士是因?yàn)樗齻內(nèi)绱禾斓挠曷蹲虧?rùn)著患者久旱的心田、如夏天清爽的微風(fēng)吹散患者的創(chuàng)痛、如秋天的明月照亮患者通往健康的彼岸、如冬天的陽(yáng)光溫暖著患者蒸發(fā)他們的憂傷。贊美護(hù)士是因?yàn)樗齻兎瞰I(xiàn)的是最寶貴的青春換來(lái)了千家萬(wàn)戶的健康和幸福。贊美護(hù)士是因?yàn)槟隙「駹柧裨谒齻冎虚g得到發(fā)揚(yáng)光大 。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 6
女：同學(xué)們，大家好?
男：小廣播又和大家見面了。
女：再過(guò)幾天，就是清明節(jié)啦。從節(jié)氣上來(lái)說(shuō)，清明是我國(guó)古代勞動(dòng)人民根據(jù)氣象而制定的24節(jié)氣之一。在清明那天，人們有禁火寒食、上墳祭祖掃墓、踏青春游、放風(fēng)箏等習(xí)俗。其中祭祖掃墓的俗例自漢朝沿襲至今，歷經(jīng)兩千多年而不衰。
男：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”唐朝大詩(shī)人杜牧寫作的這首七言絕句《清明》被視為是千古絕唱，
女：落不盡的綿綿細(xì)雨，
吹不盡的柔柔春風(fēng)
男：桃花在盛開，灌滿雨的淚珠
芳草已鋪滿，蔓延風(fēng)的追憶
女：今天緬懷他們，
我們是用真情來(lái)感撼他們無(wú)悔的付出;
男：今天紀(jì)念他們，
我們是用行動(dòng)來(lái)承接他們未盡的事業(yè)。
女：下面請(qǐng)聽詩(shī)朗誦(合)《緬懷先烈 邁向新的歷程》
附：《緬懷先烈 邁向新的歷程》
(女領(lǐng))：四月的晴空 碧藍(lán)如洗
(男領(lǐng))：四月的蒼松 翠綠挺拔
(女領(lǐng))：鮮花
(女合)：象燦爛的火花燃燒在眼前……
(男領(lǐng))：紅旗
(男合)：象熊熊的火焰燃燒在眼前……
(女領(lǐng))：面對(duì)心中莊嚴(yán)的墓碑
(女合)：我們心如潮涌
(男領(lǐng))：面對(duì)先烈的英靈
(男合)：我們熱淚盈眶……
(女合)：耳邊，仿佛還震蕩著激烈的槍聲
(男合)：眼前，好像還彌漫著戰(zhàn)斗的硝煙……
(女領(lǐng))：不知多少先烈
(男合)：勇往直前，戰(zhàn)斗不息……
(全)： 譜寫了一曲共產(chǎn)黨人的正氣歌;
(女領(lǐng))：是你們
(女合)：使天空變得晴朗高遠(yuǎn)
(男領(lǐng))：是你們
(男合)：使大地變得瑰麗斑斕
(男女領(lǐng))：是你們啊
(全)： 使我們健康地成長(zhǎng)
(女領(lǐng))：高亢的國(guó)歌在耳邊響起
(男領(lǐng))：鮮艷的國(guó)旗在空中飄揚(yáng)
(全)： 佩戴著用烈士的鮮血染成的紅領(lǐng)巾 我們?cè)邳h的陽(yáng)光中快樂地成長(zhǎng)
(女領(lǐng))：我們的生活多么甜蜜
(女合)：但沒有忘記道路崎嶇
(男領(lǐng))：我們的理想多么美好
(男合)：但更需刻苦學(xué)習(xí)……
(男女領(lǐng))：我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游
(女合)：活動(dòng)空間是多么寬廣
(男女領(lǐng))：我們向科學(xué)的高峰攀登
(男合)：腳下的道路還很長(zhǎng)，很長(zhǎng)……
(男女領(lǐng))：我們肩負(fù)著
(全)： 建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義事業(yè)的重?fù)?dān)
(男女領(lǐng))：我們一定要珍惜時(shí)光
(女合)：腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí)
(男合)：掌握知識(shí)，學(xué)會(huì)做人
(全)： 做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的接班人!
男：長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌，歌聲震蕩著山河。
女：紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。
男：他們的身軀，已化作一座座高山，
女：他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆?/p>
男女合：每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽到那深情的述說(shuō)，述說(shuō)著英雄的故事。
女：請(qǐng)聽故事《劉胡蘭》
附：《劉胡蘭》
1947年1月12日，天陰沉沉的，寒風(fēng)吹到臉上像刀割一樣。國(guó)民黨反動(dòng)派包圍了云周西村。由于叛徒的出賣，年輕的共產(chǎn)黨員劉胡蘭被捕了，關(guān)在一座廟里。
敵人想收買劉胡蘭，對(duì)她說(shuō)：“告訴我，村子里誰(shuí)是共產(chǎn)黨員，說(shuō)出一個(gè)，給你一百塊錢�！眲⒑m大聲回答：“我不知道!”敵人又威脅她說(shuō)：“不說(shuō)就殺了你!”劉胡蘭憤怒地回答：“不知道，就是不知道!”敵人從劉胡蘭口里得不到什么，把她打得鮮血直流。劉胡蘭像鋼鐵鑄成似的，一點(diǎn)兒也不動(dòng)遙
敵人把劉胡蘭拉到廟門口的廣場(chǎng)上，當(dāng)著她和鄉(xiāng)親們的面，鍘死了被捕的六個(gè)民兵。敵人指著血淋淋的鍘刀說(shuō)：“不說(shuō)，也鍘死你!”劉胡蘭挺起胸膛說(shuō)：“要?dú)⒁秤赡銈�，怕死不�?dāng)共產(chǎn)黨員!”她迎著呼呼的北風(fēng)，踏著烈士的鮮血，走到鍘刀跟前。
劉胡蘭光榮地犧牲了，那年她才15歲。毛主席聽到這個(gè)消息，親筆寫了挽詞：“生的偉大，死的光榮。”
女：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。
男：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。
男：大山里，風(fēng)兒?jiǎn)栁�，你知道他們的姓名�?我搖頭說(shuō)不知道。
女：小河邊，水波問我，你知道他們的姓名嗎?我搖頭說(shuō)不知道。
男女合：他們的身軀在山野，在河邊長(zhǎng)眠，我們?cè)跄芡涍@一切。
女：細(xì)雨落不盡我們深情的緬懷
男：春風(fēng)吹不斷我們飄灑的思念
女：先烈們用鮮血滋潤(rùn)了祖國(guó)的土地，
男：先烈們用鮮血譜寫了生命的壯歌，
女：面對(duì)敵人的毒刑拷打，面對(duì)敵人帶血的.屠刀，他們堅(jiān)貞不屈，視死如歸。
男：讓我們來(lái)聽一聽革命先輩英勇就義之前所作之詩(shī)吧!
女：朗誦：《革命烈士詩(shī)二首》
附：《革命烈士詩(shī)二首》
《就義詩(shī) 》-----夏明翰
砍頭不要緊，
只要主義真。
殺了夏明翰，
還有后來(lái)人。
《囚歌 》----葉挺
為人進(jìn)出的門緊鎖著，
為狗爬出的洞敞開著，
一個(gè)聲音高叫著：
爬出來(lái)吧，給你自由!
我渴望自由，
但我深深的知道，
人的身軀怎能從狗洞子里爬出!
我希望有一天
這地下的烈火將我比同這活棺材燒掉，
我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生!
男：同學(xué)們，正是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們克服困難
女：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念，一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬，
男：每到清明節(jié)我們自然不能忘記那些為國(guó)捐軀的烈士，他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)我們的祖國(guó)，捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，獻(xiàn)出了自己的寶貴的生命!沒有烈士們的英勇犧牲，怎么會(huì)有我們今天的幸福時(shí)光?
女：青山處處埋忠骨,何須馬革裹尸還!
男：我們不會(huì)忘記先烈，忘記歷史!我們?cè)诤推侥甏鍪裁?我們有做的就是：好好讀書!振興中華!讓我們的國(guó)家更強(qiáng)大，傲立在世界的東方!以強(qiáng)盛我們的國(guó)家來(lái)告慰英烈們的在天之靈。讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng)!
女：最后，讓我們?cè)凇陡璩》排＠伞返膭?dòng)人旋律中結(jié)束今天的廣播吧。
播放歌曲《歌唱二小放牛郎》
男：同學(xué)們，廣播將接近尾聲了。
女：由五(2)中隊(duì)主辦的《緬懷先烈 努力學(xué)習(xí)》廣播就到這里，謝謝大家收聽。
男合：再見
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 7
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是xx班的xxx，今天我主持的廣播題目是《掌握好的學(xué)習(xí)方法》。下面我從語(yǔ)數(shù)英三科來(lái)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：語(yǔ)文學(xué)習(xí)好方法：
1、課前預(yù)習(xí)，標(biāo)出疑點(diǎn)
課前先看一遍下一節(jié)課要講的內(nèi)容，能看懂的就放過(guò)，看不懂的就用筆標(biāo)出來(lái)，上課時(shí)看老師怎么講。這樣，聽課就有了針對(duì)性，效果當(dāng)然也要好一些。
2、上課要認(rèn)真聽講
在課堂上全神貫注，集中精力，認(rèn)真聽講。積極思考，大膽回答問題。課堂上要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)思考，與教師進(jìn)行思想對(duì)話，使自己的思路跟著老師講課的思路走。聽課時(shí)，不放過(guò)任何一個(gè)疑點(diǎn)。
3、要認(rèn)真做好復(fù)習(xí)
課后一定要復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。
4、學(xué)會(huì)記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶。
5、多看課外書籍
作業(yè)做完后，可以看一些課外書籍，世界名著，老師推薦的書或自己喜歡的書。讀書量大，知識(shí)就會(huì)十分豐富。寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的'事，寫作時(shí)才會(huì)思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。古語(yǔ)云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”也就是說(shuō)只有多讀書，才能寫出好文章。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)好方法：
1、勤于思考
思考能發(fā)現(xiàn)題目的特點(diǎn)，找出解題的突破口、簡(jiǎn)便的解題方法。只有勤于思考，經(jīng)常開動(dòng)腦筋，腦子就越用越靈活。
2、認(rèn)真聽講。聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，不能開小差。
3、做好練習(xí)。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的準(zhǔn)確度和速度。專心致志地獨(dú)立完成作業(yè)，力求一次性準(zhǔn)確，而一旦有了錯(cuò)，要及時(shí)改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中，有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的，在開始做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，這樣有助于提高作業(yè)速度�？荚嚂r(shí)，就不會(huì)緊張，也不會(huì)顧此失彼了。
4、做好復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對(duì)數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)我定在每天晚上，在完成當(dāng)天作業(yè)后，我將第二天要學(xué)的新知識(shí)簡(jiǎn)要地看一看，再回憶一下老師已講過(guò)的內(nèi)容。
英語(yǔ)單詞記憶法：
1。分類記憶：把單詞進(jìn)行分類，如：顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等，進(jìn)行分類記憶。
2。加法記憶：如：after+noon=afternoon，school+bag=schoolbag。
3。感官記憶：記單詞時(shí)，盡可能地用多個(gè)感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。
4�？ㄆ洃洠鹤灾茊卧~卡片隨身帶著，有空就拿出來(lái)讀一讀，記一記單詞。
5。復(fù)習(xí)記憶：記住了的單詞，過(guò)段時(shí)間不看就忘記了，所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)單詞。
6。睡眠記憶：晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然后睡覺。第二天醒來(lái)后再讀兩遍，這樣記憶效果不錯(cuò)。
7。盡量多聽錄音。這是最有效的學(xué)習(xí)方法。聽得越多，語(yǔ)感就越好，而且英語(yǔ)發(fā)音就越好聽。
8、通過(guò)大量讀、背英語(yǔ)，鞏固已經(jīng)學(xué)會(huì)的單詞。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞的方法很多，一定要在平時(shí)多看、多讀、多記上狠下工夫，才能真正把英語(yǔ)學(xué)好。
我的廣播到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 8
五月沿著春天的尾巴尾隨而來(lái)，鮮花怒放，輕舞飛揚(yáng)，粉紅了歲月，笑醉了季節(jié)。五月是快樂的，她總是在護(hù)士的歌聲中穿行，五月是愜意的，她總是在護(hù)士的足跡中溜達(dá)，五月是無(wú)私的，她的心和護(hù)士的心貼得很近......護(hù)士是快樂的，她在五月中更能體現(xiàn)價(jià)值，護(hù)士是愜意的，她在五月中更能得到肯定，護(hù)士是無(wú)私的，她在五月中盛放了她的偉大。王家衛(wèi)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“聽別人說(shuō)世界上有一種鳥是沒有腳的，它只能一直地飛呀飛呀，飛累了就在風(fēng)里面睡覺，這種鳥只能落地一次，那一次就在死亡的時(shí)候�！钡谝淮慰吹竭@句話時(shí)，我想到了我們的白衣天使，她們就是那只不停地飛著的鳥，來(lái)回地在病人的身邊徘徊，直到無(wú)力的趴下！
我只是一名普通的護(hù)士，憑著“燃燒自己，照亮別人”的堅(jiān)韌信念，像春風(fēng)，拂去人們的疾苦，用熱血，溫暖寒冷的心腹，用愛的絲線，縫合病人身心的創(chuàng)傷......
我只是一名平凡的護(hù)士，我愿用我細(xì)膩的情感，樸實(shí)的言語(yǔ)去撫慰患者疼痛的傷口，用真誠(chéng)的態(tài)度精湛的技術(shù)，奪取死神手中的生命，在苦中感受呵護(hù)生命的'快樂，在累中把握生命輪回的航舵。
有人說(shuō)用自己的左手溫暖自己的右手是一種自憐，而用自己的雙手去溫暖別人的雙手，卻是一種奉獻(xiàn)！
我不敢說(shuō)我們的職業(yè)是一種奉獻(xiàn)，作為一名護(hù)士，我體驗(yàn)過(guò)患者面對(duì)病痛的無(wú)奈，我目睹過(guò)無(wú)數(shù)悲歡離合的場(chǎng)景，我感受過(guò)患者信任的目光，也遭遇過(guò)“秀才遇到兵，有理說(shuō)不清”的尷尬場(chǎng)面......但，我無(wú)悔！
能為別人開花的心是善良的心，能為別人繽紛的贊美是真誠(chéng)的情，能為別人生活的麗而付出的人是不尋常的人，能為別人疾病的痛苦而撫平的人更是不同凡響的人！
我幸福因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了自己編織的夢(mèng)———用自己的雙手在塑造生命的精雕細(xì)琢中見證南丁格爾的藝術(shù)價(jià)值。
五月是護(hù)士們一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，五月十二是我們白衣天使的節(jié)日，讓我們?cè)谶@個(gè)五月，在這個(gè)屬于自己的節(jié)日里盡情的高歌，盡情的歡呼吧！
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 9
男：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
我是主持人王程瑤
女：我是主持人馬曉銘，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！
女：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
男：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：1、書是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路
4、書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
女：你還挺不錯(cuò)��！
男：當(dāng)然啦！
女：咱們言歸正傳吧！
男：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄，伴我
成長(zhǎng)。
女：下面請(qǐng)聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
男：親愛的老師們,同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉,是我們的精神食糧，是
成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴，提高師生的素
質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成
為我們中心小學(xué)師生，堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、
交流,在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求
索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們中
心小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典，為人生奠基;營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。 女： 我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的'思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
男：一、讀好自己手中的書
許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是，每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)：“三日不讀書，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味�！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)，每天都帶一本或者幾本好書，在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)，書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書時(shí)間。
女：二、分享大家喜愛的書
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
男：三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書，還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
女：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。
男：書是知識(shí)的海洋，信息的倉(cāng)庫(kù)，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩(shī)書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來(lái)熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！
最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
合：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 10
【甲】：各位老師、【乙】：各位同學(xué)：【合】：大家好!歡迎大家準(zhǔn)時(shí)收聽本期的“學(xué)習(xí)園地”節(jié)目，我是***，我是***。今天，就讓我們一起聊一聊“讀書”這個(gè)話題吧。
【甲】
書香有智慧——貴在會(huì)讀書
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”凡是成功的學(xué)問家，都有著迷戀讀書的特點(diǎn)，都從書籍中獲得了學(xué)問、知識(shí)和智慧，以及修養(yǎng)道德的營(yíng)養(yǎng)。閱讀不僅是他們的興趣，而且成了一種生活方式。
人從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才需要讀書學(xué)習(xí)，人一生下來(lái)幾乎就和書結(jié)下了不解之緣，當(dāng)你不識(shí)字、不能讀書時(shí)，也就開始聽父母讀書了。一個(gè)人要獲得生活、工作經(jīng)驗(yàn)和能力，成就一番事業(yè)，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)，讀書學(xué)習(xí)是主要途徑之一�，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，需要人不斷的讀書學(xué)習(xí)，獲得新的技能;學(xué)習(xí)化社會(huì)、終身教育要求人們要與讀書學(xué)習(xí)相伴一生，讀書的能力成為人的一種自我發(fā)展能力。
更重要的是，讀書學(xué)習(xí)是提升人的生命層次的需要。隨著生命的進(jìn)程，人的精神生活要不斷展開，人的學(xué)識(shí)、道德和精神世界要不斷的充實(shí)豐富、發(fā)展完善，學(xué)問變化氣質(zhì)修養(yǎng)，知識(shí)豐富精神生活，法國(guó)大作家雨果說(shuō)過(guò)：“不吸取營(yíng)養(yǎng)的精神和不吃不喝的胃是一樣可憐的�！边@就要求我們不斷地讀書學(xué)習(xí)，吸收優(yōu)秀的精神食糧。
中學(xué)生正處在成長(zhǎng)的.黃金時(shí)期，讀書學(xué)習(xí)尤為重要，前蘇聯(lián)大文學(xué)家高爾基曾把書籍稱為青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。你要想提升自己的能力和智慧，使自己有所作為，要想豐富和發(fā)展自己的精神生活和道德修養(yǎng)，就必須熱愛書籍，盡可能去博覽群書。
(下面讓我們休息一下，請(qǐng)一首歌吧，某某某的《***》送給你們)
【插播音樂】
(聽完歌，我們?cè)僖淮芜M(jìn)入學(xué)習(xí)園地吧。)
【乙】
讀書學(xué)習(xí)為什么
讀書學(xué)習(xí)是一個(gè)因人而異、見仁見智的問題，不一定有“標(biāo)準(zhǔn)答案”。不過(guò)，在這個(gè)問題上進(jìn)行深入思考和探究，還是很有必要。
讀書學(xué)習(xí)是一種增智途徑，目的在于掌握知識(shí)和技能。一個(gè)人要做到觀念不老化、思想不僵化、能力不退化，就必須重視讀書，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過(guò)讀書獲取知識(shí)，學(xué)習(xí)提高能力。讀書越勤奮、學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，知識(shí)和技能就提高得越快，工作也就越有成效。當(dāng)今時(shí)代，新事物、新現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，新情況、新問題層出不窮，我們已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的“折舊”速度大大加快，如果不努力讀書、不善于學(xué)習(xí)，不注重研究新情況、解決新問題，就會(huì)退步落伍甚至被時(shí)代所淘汰。
讀書學(xué)習(xí)是一種精神追求，目的在于加強(qiáng)自我修養(yǎng)。在改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，我們面臨的各種新問題明顯增多。如何面對(duì)和解決工作或生活中不斷出現(xiàn)的新問題，堅(jiān)持勤奮讀書學(xué)習(xí)是一個(gè)好方法。學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)理論，學(xué)習(xí)模范人物的高風(fēng)亮節(jié)，可以陶冶情操、凈化靈魂，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，提升精神境界。精神境界高了，就能脫離低級(jí)趣味，始終保持一個(gè)人的坦蕩胸懷和浩然正氣。
讀書學(xué)習(xí)是一種終身任務(wù)，目的在于適應(yīng)不斷發(fā)展變化的形勢(shì)。過(guò)去，人們常常把讀書學(xué)習(xí)局限在學(xué)生、學(xué)校范圍，局限在人的少年、青年階段。在信息爆炸式增長(zhǎng)、形勢(shì)飛速發(fā)展變化的今天，人們?nèi)找嬲J(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性和必要性，一些發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)紛紛出臺(tái)了推動(dòng)終身學(xué)習(xí)的法律和政策。但目前很多人對(duì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)仍未引起足夠的重視。有的認(rèn)為學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，不學(xué)習(xí)照樣干工作;有的認(rèn)為工作太忙，沒有時(shí)間學(xué);有的學(xué)習(xí)不刻苦、不深入，滿足于一知半解，裝點(diǎn)門面，淺嘗輒止，未知讀書學(xué)習(xí)是為發(fā)展儲(chǔ)蓄能量。讀書學(xué)習(xí)，可謂這是一項(xiàng)人生任務(wù)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持不懈、貫穿終身。
生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞
生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人——高爾基
書 讀的越多而不假思索，你就會(huì)覺得你知道得很多;但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少——伏爾泰
讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲;而我對(duì)于事業(yè) 的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭——富蘭克林
書--人類發(fā)出的最美妙的聲音。---萊文
書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)。---艾迪生
閱讀一切好書如同和過(guò)去最杰出的人談話。---笛卡兒
閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。---培根
讀書之于頭腦，好比運(yùn)動(dòng)之于身體。---艾迪生
書是個(gè)好伙伴。它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。在你渴望時(shí),它前來(lái)給予詳細(xì)指教，但是從不糾纏不休。---比切
讀一本好書，象交了一個(gè)益友。---臧克家
閱讀只是給頭腦提供認(rèn)識(shí)的材料;思考才使我們閱讀的東西成為我們自己的。---洛克
【注：最好用誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)什么的形式(我們以前廣播就是這樣的)】
【插播音樂】
【合】：和著音樂的節(jié)拍，我們今天的節(jié)目就到這里吧，我最親愛的朋友們，我們下次再見吧。byebye......
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 11
男：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
男：我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！
女：我是主持人xxx，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！
女：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？
男：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：
1、書是人類進(jìn)步的階梯！
2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路
女：你還挺不錯(cuò)��！
男：當(dāng)然啦！
女：咱們言歸正傳吧！
男：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。
女：下面請(qǐng)聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
男：親愛的老師們，同學(xué)們：
書籍是人類進(jìn)步的
階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們中心小學(xué)師生，堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們中心小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書香校園，打造亮麗
校園，做誠(chéng)信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。 女： 我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的`地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：
男：一、讀好自己手中的書
女：二、分享大家喜愛的書
我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
男：三、珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書，還是從圖書館借來(lái)的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。
女：讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。最后，送大家一首詩(shī)，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來(lái)，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。
合：本次播音到此
結(jié)束，謝謝大家的收聽。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 12
大家好，今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。
瀉：水往下直注。形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)。也比喻文筆或樂曲氣勢(shì)奔放。也形容價(jià)格猛跌不止。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
一個(gè)人如果他不知道學(xué)習(xí)的重要，他永遠(yuǎn)也不會(huì)變的聰明！下面是由為大家?guī)?lái)的關(guān)于學(xué)習(xí)的勵(lì)志格言，希望能夠幫到您！
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入學(xué)習(xí)。一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的.理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來(lái)的。如果說(shuō)，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種‘偶然的機(jī)遇’只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會(huì)給懶漢。
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 13
第一章
甲:親愛的老師,同學(xué)們,大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在直播,歡迎您的收聽.
甲:帶著校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限的關(guān)懷,滿載著同學(xué)們所有的希望,"紅領(lǐng)巾"廣播又一次來(lái)到了我們的身邊.紅領(lǐng)巾廣播站經(jīng)過(guò)我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現(xiàn)在大家的眼前.
乙:酷夏的暑氣還沒有消退,我們已迎來(lái)金燦燦的秋天了.
甲:人們常說(shuō),一年之季在于春,在他們的意識(shí)里,秋只是一個(gè)收獲的季節(jié).但是
在這里,在美麗的徐中校園,對(duì)我們來(lái)說(shuō),秋既是收獲的季節(jié),又是播種的最佳時(shí)機(jī). 今天是新學(xué)期的第一天,我們帶著對(duì)暑假生活的美好記憶,懷著對(duì)新學(xué)期憧憬,我們又回到了學(xué)校,站在了新的起跑線上.
乙:親愛的老師,同學(xué)們:在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,經(jīng)過(guò)每位同學(xué)的刻苦鉆研,不懈
的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導(dǎo),各項(xiàng)教育工作和活動(dòng)都取得了一定的成果.在新的學(xué)年里,讓我們攜手共進(jìn),繼續(xù)努力,創(chuàng)造更好的成績(jī)!新學(xué)期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習(xí)慣的養(yǎng)成.老師,家長(zhǎng)都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)成績(jī),其實(shí)更關(guān)心我們是否能從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣.在家里和學(xué)校是不是一個(gè)樣 課上與課后又是不是一個(gè)樣 我們要在紀(jì)律,衛(wèi)生,誠(chéng)實(shí)守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠(chéng)實(shí)守信,我們?cè)谂W(xué)習(xí)過(guò)程中,一定要培養(yǎng)良好的生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣我們會(huì)終生受益無(wú)窮!
甲:同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一個(gè)豐富多彩的假期,你們一定游覽了許多風(fēng)景優(yōu)美的名勝
古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍,參加許多終生難忘的課外活動(dòng),積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞,趕快拿起筆來(lái),把你的所見所聞寫出來(lái),交給你的老師,那一定是一篇篇優(yōu)秀的作文,因?yàn)?生活是作文的源泉!但是,經(jīng)過(guò)一個(gè)愉快的暑假,有少部份同學(xué)放松了對(duì)自己的要求,在暑假期間養(yǎng)成了許多不良的習(xí)慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習(xí)慣既沾污了我們優(yōu)美的校園環(huán)境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)年里,應(yīng)樹立主人翁意識(shí)和責(zé)任感,"愛我校園,從我做起"從身邊的`一點(diǎn)一滴做起,努力求知,全面發(fā)展,更嚴(yán)格地要求自己,克服不良習(xí)慣,爭(zhēng)做"新世紀(jì)的合格小公民
下面為大家講個(gè)小笑話吧
電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。
看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個(gè)不識(shí)數(shù)的播音
員！”
小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識(shí)數(shù)？”
老奶奶說(shuō)：“明明是兩個(gè)人在打球，他偏說(shuō)是單打。明明是四個(gè)
人在打球，他卻硬說(shuō)是雙打。他少數(shù)了一半，這不是不識(shí)數(shù)是啥
1：伙伴們，你們紙和筆準(zhǔn)備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。
第1題：什么水最有感情？
2：我知道淚水最有感情。
1：第2題：大象的左耳朵像什么？
2：當(dāng)然是大象的右耳朵羅。
1：第3題：書店里買不到什么書？
2：有書是書店里買不到的嗎？
1：當(dāng)然，就是遺書。
乙:時(shí)間過(guò)得真快,又到紅領(lǐng)巾廣播站和大家說(shuō)再見的時(shí)候了.
甲:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 14
安全這個(gè)永恒的主題，今天我們?cè)僖淮翁崞鹚�，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什�?安全就是愛護(hù)和保護(hù)人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴(yán)，它既是對(duì)他人的尊重，也是對(duì)自己的尊重。有了安全，家庭才會(huì)有歡樂和溫暖;生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語(yǔ)。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人。
為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，因此，1996年，國(guó)家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個(gè)星期一作為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”。今年是第15個(gè)“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”，為此，要求每位同學(xué)時(shí)刻增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。紅燈短暫而生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明公德;
2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的`頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;
3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;
4、嚴(yán)禁12周歲以下的同學(xué)騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。
注意交通安全，珍惜生命
關(guān)于學(xué)習(xí)的廣播稿 15
親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好!紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播，歡迎您的收聽!我是播音員__。故事不僅能給我們帶來(lái)快樂，還能讓我們從中學(xué)到生活的道理和知識(shí)。接下來(lái)請(qǐng)聽《鑿壁偷光》的故事。
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了勤奮學(xué)習(xí)主題廣播稿廣播稿。
匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書
一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
聽了匡衡的學(xué)習(xí)故事，是不是給你有所感觸呢?
【學(xué)習(xí)的廣播稿】相關(guān)文章：
學(xué)習(xí)的廣播稿08-28
勤奮學(xué)習(xí)的廣播稿02-17
學(xué)習(xí)習(xí)慣廣播稿06-30
勤奮學(xué)習(xí)廣播稿08-19
學(xué)習(xí)雷鋒的校園廣播稿07-11
勤奮學(xué)習(xí)主題廣播稿08-14