計算機教研室工作總結

時間：2021-02-14 12:09:51 工作總結我要投稿

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計算機教研室工作總結例文

　　本學期計算機教研室承擔30個教學班級、27門課程的教學任務。本學期為學院參加教育部人才培養(yǎng)工作水平評估備戰(zhàn)的一個學期，教師們在承擔大量的教學工作的同時，還承擔了許多的評估材料的準備與技能訓練輔導工作，因而教學工作和事務性工作異常繁重。在學院、系領導的關懷指導下，在系各部門的大力協(xié)助下，通過全教研室教師的團結合作與努力，克服了教學任務、評估工作事務繁重的困難，順利地完成了本學期的各項工作和任務。現(xiàn)將本學期的工作做如下總結：

計算機教研室工作總結例文

　　一、政治思想方面

　　1、認真組織全室教師的政治學習活動，積極宣傳黨的教育路線、方針、政策，注重培養(yǎng)育人意識。重師德師風建設，要求教師為人師表，講職業(yè)道德，教書育人，管教管導。

　　2、注重發(fā)展教師黨員。本學期教工支部有1名預備黨員轉正，1名教師入黨，確定了2名教師為培養(yǎng)發(fā)展對象。

　　3、教師黨員協(xié)助系學生黨支部工作，本教研室7名黨員分別聯(lián)系3-4名學生入黨積極分子，了解他們的思想、學習、生活情況，幫助他們進步，向學生支部提出入黨參考意見。

　　4、及時將學生的建議和問題反饋給教師，以加強師生之間的溝通與交流。本學期召開學生座談會一次，參加人員有教研室的歐陽國軍、李梅，各班的班長、學習委員。對學生提出的教學建議與問題作了紀錄，有些問題當場進行了解決，并將其中的重要問題向系部及相關教師進行了反映。

　　二、教研室日常工作方面

　　1、根據(jù)教學計劃和評估的要求，組織全室教師編寫和修訂了《計算機應用基礎》等44門課程的教學大綱，《應用程序設計技能訓練》等5個綜合技能實訓教學大綱及一批畢業(yè)設計任務書，每位教師承擔了2—4個大綱的編寫任務，工作任務非常大。

　　2、針對xx級學生使用的xxxx版教學計劃存在的課程關聯(lián)順序倒置、內容重疊、課程落后于技術發(fā)展等情況，在教學實施過程中我們對xx級學生的教學計劃進行了較大的調整并及時報告給系里和教務處，使教學內容更符合社會需求。

　　3、本期我們教研室外聘了10 名教師。本期我們注重外聘教師的質量，聘請的都是有教學經驗的教師，在開課前對每一位外聘教師進行了學院教學紀律、教學注意事項等方面的交待。本期外聘教師的教學質量也受到了學生的肯定。

　　4、加強了教材建設的力度。各位教師選用高職高專教材及獲獎教材，比例達到80%以上。根據(jù)計算機技術更新速度快的特點，我們還規(guī)定選用的教材是近2年之內出版的。

　　5、由李梅老師負責編制了《計算機應用基礎》試題庫與實訓題庫，并用于全院各專業(yè)的教學中，使該課程在全院率先實行了教考分離。

　　三、教學研究工作方面

　　1、以課程教學小組的形式組織教師的教學活動。本學期有《網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫開發(fā)》、《C/C++程序設計》等8門課程是由2名以上的教師承擔其教學任務，上同一門課的教師結成一個教學小組，開展集體備課、交流教學經驗、相互學習、改進教學方法等教研活動，效果很好，保證了教學質量的一致性。

　　2、本教研室的各位教師努力鉆研教學理論，積極引入先進的教學觀念并積極實踐，獲得了較好成效，從學生反饋的信息來看，教學效果有了明顯的提高。本學期教研室的三位教師參加學院的中青年教師講課比賽，分獲二、三等獎及進步獎。

　　3、特別鼓勵本教研室的教師圍繞如何提高教學質量、增強學生就業(yè)競爭力開展教學研究工作。本學期參加“校慶20 周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學術研討會”的兩篇論文都是這方面的研究成果，并分別獲得一等獎與優(yōu)秀獎。

　　4、軟件競賽等活動

　　四、教研室建設工作

　　1、專業(yè)建設。

　　配合系里完成了《廣告設計與制作》、《圖文信息技術》和《計算機軟件測試》三個專業(yè)的論證與申報工作，編制了這三個專業(yè)的教學計劃。

　　在系部與教務處指導下，組織教師編寫了《示范性計算機應用與軟件技術職業(yè)教育實訓基地》項目可行性報告。

　　2、課程建設。

　　在系里、教務處的支持與指導下，本教研室非常重視課程建設工作。根據(jù)計算機技術更新?lián)Q代快的特點，本期及時對xxxx版教學計劃中軟件專業(yè)、信息管理專業(yè)、網(wǎng)絡專業(yè)、計算機應用與維護專業(yè)的《網(wǎng)頁制作》等4門課程的教學內容進行了更新。

　　積極開展與IT行業(yè)的專家及主管部門的溝通與交流，在他們的指導下我們開發(fā)出了一批應用性、實踐性非常強的課程，如：《計算機應用技能訓練》、《數(shù)據(jù)庫應用技能訓練》、《局域網(wǎng)應用技能訓練》、《網(wǎng)絡操作系統(tǒng)》等。

　　用《國家精品課程評審指標體系》和學院《院級精品課程管理暫行條例》指導各門課程的建設，并申報了《VB程序設計》、《計算機網(wǎng)絡》兩門課程進行精品課程建設，以此為龍頭，帶動其他課程的建設。

　　3、教師隊伍建設。

　　本教研室積極支持青年教師的專業(yè)進修與提高，現(xiàn)有4名青年教師就讀華南理工大學的在職碩士，在教學任務安排時考慮不要與他們的學習時間沖突，盡力為他們提供學習的方便。

　　積極考察和引進教師，本學期在系部的安排下，教研室已聽了20 多位應聘人員的試講，本學期已調入3名教師，充實了教師隊伍。

　　五、評估工作方面

　　1、專業(yè)分析材料

　　由于我們教研室專業(yè)多，需要準備的'專業(yè)分析材料也多。各專業(yè)負責教師在承擔超量的教學任務的同時，利用一切可以利用的時間加班加點，不計報酬的進行專業(yè)分析材料的撰寫、收集、整理工作�，F(xiàn)已完成計算機軟件、計算機信息管理、計算機應用與維護、商務信息、網(wǎng)絡技術等五個專業(yè)的近500份材料的準備。

　　2、計算機應用技能訓練工作

　　3、專業(yè)技能訓練工作

　　4、綜合技能訓練工作

　　六、科研方面

　　配合系里實施《國家緊缺型技能人才培養(yǎng)》項目；

　　繼續(xù)精品課程《VB程序設計》、《計算機網(wǎng)絡》的建設；

　　繼續(xù)課題《學生管理系統(tǒng)》的開發(fā)與研究（課題名我記不住了）

　　本期教師撰寫學術論文篇。

　　七、存在的問題

　　在取得一定成績的同時，由于種種原因我室在下述方面也存在著不少問題：

　�。ㄒ唬┙虒W管理方面

　　1、由于計算機系各個教學班學生數(shù)量普遍較多，課堂紀律和學習問題也越來越多。尤其是學生的缺課、遲到、課堂上講話、睡覺等違反課堂紀律的現(xiàn)象，教師的管理還顯得力度不夠，管理的辦法還不多。

　　2、教研室及各教師主動與年級主任、學生的溝通還不夠，對于教學過程中出現(xiàn)的一些問題如：學生對所學專業(yè)就業(yè)方向的了解問題、所學課程與就業(yè)的關系、加強實踐環(huán)節(jié)訓練問題、教學內容的針對性不夠、因材施教問題、老師過于嚴厲要求導致學生學習壓力過大等等，不能及時予以解決。

　　3、實施分級管理后，本教研室還未按照《xxx農工商職業(yè)技術學院教研室工作規(guī)范》和《xxx農工商職業(yè)技術學院教學工作手冊》的要求，在教師的責任、義務、權限等方面建立健全相應的管理規(guī)定。

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　　1、由于教學任務繁重，教師很難擠出時間搞科研，因而科研工作相對滯后。

　　2、個別老師科研意識不強，忽視科研對教學的促進作用，如本學期參加“校慶20周年暨高職人才培養(yǎng)模式研究學術研討會”的論文數(shù)量就較少。

　　（三）教學方面

　　1、教師在實施教學過程中，要進一步強調所教課程的應用性、實踐性及與學生將來就業(yè)的關系。

　　2、教師自身也需要加強專業(yè)應用技能與教學技能的學習、進修，使自己成為一名合格的“雙師型”教師。

　　3、教師們教學任務繁重，相互間的聽課學習計劃無法全部落實，致使同事間的交流無法深入開展，不利于教學水平的進一步提高。

　　4、由于師資十分緊張，外聘老師數(shù)量較大，不利于教學管理，這在一定程度上影響了教學的有效性。

　　5、少數(shù)教師的教學責任心亟待加強，在教學過程中學生意見較大。

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