學校扶貧工作總結(jié)

　　篇一：武漢**工程學校與農(nóng)科村“結(jié)對共建”工作總結(jié)

　　按照市委市政府和市公司黨委的統(tǒng)一部署，武漢**工程學校與江夏區(qū)法泗鎮(zhèn)農(nóng)科村結(jié)為“城鄉(xiāng)互聯(lián)，結(jié)對共建”共建單位。兩年來，共建雙方緊緊圍繞統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、協(xié)調(diào)發(fā)展的宗旨，結(jié)合農(nóng)科村實際情況制定完善了新農(nóng)科村發(fā)展規(guī)劃，并確立了以推動科學發(fā)展為動力，堅持以人為本、以城帶鄉(xiāng)、資源共享、優(yōu)勢互補的工作原則，充分利用當?shù)刭Y源優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，發(fā)展經(jīng)濟，積極推進“五個一”建設(shè)，幫助解決了當?shù)丶毙杞鉀Q的一些實際困難，共建工作取得了較好成效，得到了廣大村民的肯定�，F(xiàn)將兩年來的工作總結(jié)如下：

　　一、提高認識加強領(lǐng)導，為共建工作提供了保障

　　深入開展“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對共建”是市委、市政府的一件大事，是貫徹黨的國家精神、落實科學發(fā)展觀的一項群眾滿意工程，對于促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，構(gòu)建和諧社會有著重要意義。根據(jù)武漢市委組織部、市國資委和市工業(yè)控股公司黨委《關(guān)于深化“城鄉(xiāng)互聯(lián)，結(jié)對共建”活動的意見》要求。校黨委召開專題會議研究結(jié)對共建工作，成立了由黨委書記***任組長，工會主席***，團總支書記**、教師**擔任組員的共建工作領(lǐng)導小組和工作專班，使共建工作有了組織、隊伍、人力保障。

　　二、認真開展村情調(diào)研，為共建工作打好了基礎(chǔ)

　　20**年開始駐村干部***、**駐村開展工作。他們對農(nóng)科村進行了認真全面細致的調(diào)研，通過實地考察、挨戶走訪、召開各種會議、與村干部和村民交談、查看資料等大量仔細的工作，全面掌握了農(nóng)科村的耕地面積、農(nóng)作物的種植、全村戶數(shù)與人數(shù)、人口結(jié)構(gòu)與人口分布、全村經(jīng)濟收入與人均收入、基礎(chǔ)建設(shè)、制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)以及主要制約農(nóng)科村發(fā)展的主要矛盾和問題，掌握了村情民意。調(diào)研情況如下：

　　（一）農(nóng)科村的自然情況和問題：

　　第一、人多地少；全村擁有耕地1334畝，其中水田1041畝、旱田293畝，另有山坡地100畝、育林面積24畝，人均擁有耕地面積1.73畝，沒有多余土地。

　　第二、勞動力資源不豐富；有211戶居戶，有村民767人（2009年統(tǒng)計），其中男401人、女366人、外出務(wù)工217人、60歲以上71人，低保12戶、困難家庭17戶、殘疾8人，全村下屬小組（自然村）7個。

　　第三、村無集體經(jīng)濟收入；多余土地少，可開發(fā)利用的資源嚴重缺乏，農(nóng)科村人均擁有耕地面積處在江夏區(qū)平均數(shù)以下。

　　第四、人均收入低；全村人均年收入為5300元（2009年）。 第五、農(nóng)科村是國家規(guī)定的糧食種植基地、農(nóng)田保護基地，主要生產(chǎn)水稻，湘蓮等，難以開發(fā)其他經(jīng)濟作物村經(jīng)營性收入少

　　（二）農(nóng)科村黨支部和領(lǐng)導班子的基本情況。

　　村委會成員4人。其中：村黨支部書記兼村長1人，委員3人（原黨支部副書記2011年選舉新班子后已退休，閔家騰被增選為村委委員），其中：女委員1人；村現(xiàn)有黨員25人（2009年），其中男22人、女3人；農(nóng)科村兩委班子團結(jié)，敬業(yè)精神強，工作作風扎實，自覺執(zhí)行規(guī)章制度，村“兩委”成員在群眾中威信較高。

　　農(nóng)科村建有一套較為完整的規(guī)章制度。如：民主管理制度；；黨組織三會一課制度；村黨務(wù)公開、村務(wù)公開制度；計劃生育制度；共青團工作制度；民兵保衛(wèi)工作制度。

　　（三）農(nóng)科村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的基本情況。

　　得益于國家的一系列惠農(nóng)政策的支持，農(nóng)科村村內(nèi)全部通上了水泥公路，與法泗鎮(zhèn)周邊其他村也痛上了公路，自來水管全部進村到戶，村里建有公共廁所、垃圾集中站等公共設(shè)施。國家土地稅費減免和補助等一系列惠農(nóng)政策得到落實，農(nóng)民普遍得到了實惠。

　　但是，由于集體經(jīng)營性收入少，村無力建文化活動學習場所、宣傳陣地、村方位標志、無互聯(lián)網(wǎng)平臺等。村民缺乏文化知識和技能，缺乏科技信息，缺乏開放的思想觀念，缺乏市場信息的指導。

　　三、制定實施方案措施，使共建工作落到實處

　　按照上級精神的要求，共建工作要著力在“五個一”方面下功夫，即：建一個好班子、一個好項目、一套好制度、一個好規(guī)劃、一個好陣地。根據(jù)“五個一”并結(jié)合農(nóng)科村實際情況，學校及時制定了《武漢機電工程學校與農(nóng)科村“結(jié)對共建”實施方案》，其主要內(nèi)容是：進一步規(guī)范和完善土地承包制；發(fā)揮武漢機電工程學校的優(yōu)勢實行文

　　化扶貧，將農(nóng)科村及周邊村的初、高中畢業(yè)生招入學校進行學歷教育，減免學費和住宿費，100%推薦就業(yè)，實現(xiàn)“一人讀書、全家脫貧”，“一人就業(yè)，全家脫貧”；幫助村委會建立文化宣傳欄、宣傳櫥窗，贈送辦公電腦；為村民建活動場所等，培訓村干部學會使用電腦，幫助搭建網(wǎng)絡(luò)平臺；加強農(nóng)科村黨員干部隊伍教育，幫助建立團組織，完善農(nóng)科村各項制度；在兩年內(nèi)投入資金修建改造該村的農(nóng)田灌溉基礎(chǔ)設(shè)施，幫助減少農(nóng)業(yè)災(zāi)害，提高增收能力。

　　在共建工作中，共建雙方緊緊圍繞共建方案，，重點突出“五個一”，按照涂勇書記提出的“建設(shè)富裕、和諧、秀美的社會主義新農(nóng)村”的目標而開展工作，收到了實效。

　　1、制定了項目和規(guī)劃，提高了農(nóng)民增收創(chuàng)收的能力。農(nóng)科村地處法泗鎮(zhèn)的西北邊，由于是國家規(guī)定的糧食種植基地和農(nóng)田保護基地，只能以種糧食為主。為了搞好共建工作，學校于2010年1月20日邀請農(nóng)科村村委會全體成員，來校進行參觀交流，相互達成共識：即共建項目以修建農(nóng)田水利灌溉設(shè)施、提高糧食增產(chǎn)增收、提高農(nóng)民收入為主。

　　在對村情民意調(diào)研的基礎(chǔ)上，學校與農(nóng)科村共同制定了農(nóng)科村《201*―20**年新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》。規(guī)劃內(nèi)容包括：指導思想、奮斗目標、基本原則、組織領(lǐng)導、產(chǎn)業(yè)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、村容村貌建設(shè)、社會事業(yè)建設(shè)、民主法制與精神文明建設(shè)等。

　　2、建立了一個好班子，提高了黨員干部隊伍素質(zhì)。駐村工作注重抓好村黨員干部隊伍素質(zhì)教育，幫助農(nóng)科村黨支部開展黨員“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，建立了《村黨員干部學習制度》，制定了《農(nóng)科村黨員干部學習計劃》，完善農(nóng)科村務(wù)公開、黨務(wù)公開制度。

　　駐村工作組深入到全村，了解黨員干部的基本情況，村黨支部、村委會的工作和人員結(jié)構(gòu)情況，與村干部共同研究加強領(lǐng)導班子和黨員干部建設(shè)的方案。工作組參加了全村“兩委” 班子的各項會議，積極討論“兩委”班子建設(shè)的辦法措施，做到每月開展一次全村黨員干部學習活動，由駐村干部蘇發(fā)翔同志講授學習實踐科學發(fā)展觀、農(nóng)村黨組織建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)的新模式等內(nèi)容，使全村黨員干部開闊了視野，創(chuàng)新了觀念，增長了知識，具有很大的啟發(fā)作用，得到了全村黨員干部的一致認可。

　　農(nóng)村要致富，主要看干部。201*年8月11日，農(nóng)科村進行了班子換屆選舉，駐村干部自始自終參加了選舉全過程。使選舉在民主、平等、公開的氛圍中進行，順利地選出了新村長，使當選的兩委班子、素質(zhì)高、能務(wù)實、年輕化、群眾信得過，為新一輪的發(fā)展打下了基礎(chǔ)。

　　篇二：龍?zhí)舵?zhèn)中學精準扶貧工作總結(jié)

　　根據(jù)我校教育精準扶貧工作三年規(guī)劃及2017年工作計劃的目標要求，為了認真貫徹落實黨中央關(guān)于扶貧攻堅的重要指示精神，根據(jù)《湖南省教育扶貧規(guī)劃2015-2020年》及省教育廳、市教育局、縣人民政府、縣教育局教育精準扶貧試點工作方案，按照“扶貧先扶智、徹底斬斷貧困鏈條”的總體思路，遵循“政府主導、社會參與”的工作原則，深入推進教育精準扶貧工作。為切實有效地抓好我校的教育精準扶貧試點工作，全面提高教育教學質(zhì)量，提升教育發(fā)展水平，根據(jù)教育局教育精準扶貧試點工作方案，圍繞“六大工程”，結(jié)合我校教育工作實際，我校教育精準扶貧工作取得了階段性成果，現(xiàn)就所做工作進行簡單小結(jié)。

　　一、 成立了學校精準扶貧組織機構(gòu)

　　（1）精準扶貧工作實施領(lǐng)導小組

　　組長:張球春

　　副組長：唐平

　　成員：其它行政

　�。�2） 精準扶貧工作實施工作小組

　　組長:唐平

　　副組長兼聯(lián)絡(luò)員：向建生

　　成員：其它行政、教研組長、各班班主任

　　二、強化宣傳，加強引導。

　　學校召開了精準扶貧動員會，同時出了校園�？�。學校德育處、班主任充分利用手機、短信、優(yōu)教信使、黑板報等各種載體，宣傳精準扶貧的重大意義，特別是張球春校長積極聯(lián)系社會各界人士、讓社會各界關(guān)注關(guān)愛貧困學生，大力弘揚中華民族重教興學、扶貧助學的傳統(tǒng)美德，讓重視教育，捐資助學成為一種社會風尚。

　　三、深入實際，摸清情況，措施到位，抓實精準扶貧工作。

　　一是發(fā)動學校行政、班主任開展家訪，深入村組、家庭了解貧困學生家庭的貧困的具體原因；二是在摸清情況的基礎(chǔ)上根據(jù)貧困的程度，分層建立“貧困學生”檔案；三是爭取多種渠道廣集資金。如政府補助六位同學，爭取社會捐助，學校開展“學雷鋒一日零用錢募捐活動”、“一元捐活動”、“為×××捐款倡議”等各項活動，將所捐資金分期分批資助給困難學生，本期共為11位同學捐資。同時做好關(guān)愛困難教師的工作，對于有困難或遭禍的退休教師進行資助、慰問，向吳再秀老師等。

　　四、千方百計，爭取社會各界支持，改善辦學條件。

　　5月接受縣團委捐贈食堂餐具一套；5月接受縣水利局捐贈桌椅60套； 3月局領(lǐng)導親臨現(xiàn)場，將學校D級危房營賢樓納入全省薄改學校改造計劃；4月由縣婦聯(lián)的積極爭取，湖南省婦女兒童發(fā)展基金會和美時慕（國際）SPA連鎖機構(gòu)給我校捐贈課桌椅600套。通過各界的支持，大力改善了我校的辦學條件。

　　五、努力做好結(jié)對幫扶工作。

　　我校與溫水學校、橫板橋中學簽定了結(jié)對幫扶協(xié)議，根據(jù)這個協(xié)議我們正逐步開展幫扶活動。溫水學校、橫板橋中學部分教師來我校開展教研活動，先是聽了我校三堂新課改公開課，然后進行評課研討，互幫互學、共同提高。本期，我們選送一堂英語，一堂語文優(yōu)質(zhì)課到溫水學校，受到溫水學校領(lǐng)導、教師的一致好評，還選派了韓小文等骨干教師去溫水學校支教。

　　六、教師專業(yè)成長。

　�。�1）組織落實教師培訓制度，通過跟班學習、“國培計劃”“省培計劃”、等全面提升教師能力素質(zhì)。制訂了教師培訓五年規(guī)劃，落實教師跟班、頂崗實習具體事項，落實國培、省培、市培、縣培計劃，組織培訓成果匯報和跟蹤應(yīng)用、確保培訓效果。本學期參與各種培訓達22人次。

　　（2）實行校本培訓制度，對全校教師進行教學理念、多媒體、課改等培訓，使教師改變教學觀念，掌握多媒體技能，適應(yīng)新課改。本學期專題校本研訓4次。

　�。�3）擠時間，合理錯開安排教師、班主任到外地有特點的先進學校參觀培訓。按新課改要求，教務(wù)處針對性地進行培訓，這一期每人上一節(jié)公開課，大家互相聽課、評課，找問題，找方法，老帶新，年輕的幫，在互相學習的過程中提升。

　　七、扎實做好職業(yè)中專的招生工作。

　　一是大力宣傳職業(yè)中專的招生宣傳政策，成立招生工作領(lǐng)導小組。二是制定了具體的措施，實行領(lǐng)導包班，班主任包生的層層責任制，強化了獎懲方案的落實，召開畢業(yè)班學生家長動員會，指導填寫好報考志愿等，扎實落實各項工作。

　　八、切實建立了健全的精準扶貧檔案臺賬。

　　督導室牽頭總務(wù)處、德育處在認真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，為25名貧困生建立了資料數(shù)據(jù)庫、貧困家庭勞動力數(shù)據(jù)庫，使每一個貧困家庭、每一個貧困生都有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個貧困生，并根據(jù)實際情況進行動態(tài)管理，最大程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保了教育精準扶貧工作穩(wěn)步實施。

　　篇三：高坪小學精準扶貧工作成果總結(jié)

　　按照國家廣漢市委組織部以構(gòu)建和諧社會為核心，以關(guān)愛弱勢群體為重點，把黨和學校的溫暖送到需要幫助的困難群眾手中，進一步密切黨與群眾的血肉聯(lián)系，讓困難群眾共享改革發(fā)展的成果，共同推進社會健康協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將我校至今開展精準扶貧工作的情況匯報如下：

　　一、加強領(lǐng)導，各負其責。

　　我校高度重視此項工作，并成立了高坪小學精準扶貧工作領(lǐng)導小組，組長由辜應(yīng)兵同志擔任，組員由行政中層干部、教師、工會委員構(gòu)成。辦公室及工會具體負責此項工作的實施和協(xié)調(diào)工作，分工到人，各司其職，保障了各部門的全力配合與支持。

　　二、開展人員培訓，提升工作效率。

　　由于精準扶貧的工作對象情況較為特殊，為避免在實施精準扶貧過程中對扶持對象造成一些心理或精神負擔。學校聯(lián)系了廣漢市心理協(xié)會相關(guān)人員對成員進行了相關(guān)心理知識培訓，在實施過程中盡量考慮到幫扶對象的感受與心理變化，接近與群眾間的距離。

　　三、深入基層，摸清情況。

　　為掌握較為全面、準確的幫扶對象情況信息，我校工作人員深入基層，與雙紅村干部緊密配合，虛心聽取村干部的相關(guān)意見和建議，并與幫扶對象交心談心，拉近距離，掌握了較為全面的第一手資料，并針對每一位幫扶對象的情況制作了聯(lián)系表，在聯(lián)系表中較為詳細的記錄了幫扶對象的相關(guān)信息和情況。

　　四、有的放矢，對癥下藥。發(fā)揮學校的智力優(yōu)勢，重點開展教育、文化等多種形式的扶貧。

　　1、學校提供專項資金，開展經(jīng)濟幫扶，送溫暖、送愛心。2016年2月，在春節(jié)來臨之前，學校來到了雙紅村，為李連銀、付由洪、卿三富、邱洪冊、鐘茂金等幫扶對象送去了米、油、牛奶等節(jié)日慰問品。并與他們進行了親切談話、交流，鼓勵他們要堅定信心，相信在黨委和政府的領(lǐng)導下，在社會大家庭的幫助下，以后的日子一定會越來越好。學校也對他們在我鎮(zhèn)就讀的子女進行了相應(yīng)的經(jīng)濟幫扶，如：優(yōu)先考慮其子女享受學生困難補助金、免除在校期間的就餐費用、聯(lián)系其它社會力量進行經(jīng)濟扶持。

　　2、發(fā)揮學校專長，開展智力幫扶。學校在了解幫扶對象家庭中的在校學生情況后，組織其孩子所在班級的班主任及任課教師召開了專項幫扶會議，掌握其在校的學習情況，結(jié)合其家庭情況和教師的建議對學生的學習和心理進行定期的輔導，讓其在校期間健康快樂成長，學有所成。在本期期末檢測中，這些學生在學習及心理上均較以往有了明顯提高，越來越有自信，學校的作為也受到了幫扶家庭、村社、鎮(zhèn)黨委政府的好評。

　　3、開展心理教育幫扶。由于幫扶家庭中較多學生為留守學生，學校非常重視他們的心理健康教育與心理疏導。班主任及科任教師定期或不定期與之交流，掌握其心理狀況，適時調(diào)整與疏導。學校留守之家也組織這些學生開展一些課外活動，利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)工具定期讓這部分孩子與在外務(wù)工的家長聯(lián)系、溝通，這些活動的開展也讓這些家長安心的在外務(wù)工，沒有了后顧之憂。

　　在精準扶貧工作中，我校雖然取得了一些成果，但這項工作是長期的、持續(xù)性的，需要各方力量的共同努力才能取得更好成效，我們將繼續(xù)努力，貫徹好黨和政府的指示，將這一項民生工作抓好、做好、做出成效。

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