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中心學校學期教育的工作總結
一年來,我校在上級黨政和教育主管部門的領導下,堅持正確的辦學方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,以培育德,智,體,美,勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任,確定了德育的先導地位,積極推進素質教育,全面提高教育教學質量。以全面提高學生的基本素質,培養(yǎng)“四有新人”為目標,對學生的素質教育進行了全面落實,現(xiàn)總結如下:
一,以人為本,加強隊伍建設,提升教師專業(yè)發(fā)展
學校的一切工作,從形式到內容,都體現(xiàn)出人與人之間的關系。學校管理,最根本的是對人的管理,就是要充分發(fā)揮每個人的主動性和積極性,而制度只能管人的行為,并不能管人的思想。因此學校管理中我們堅持以人為本,以人的需要,人的發(fā)展作為管理的重點,從而使每個人參與學校管理,真正實現(xiàn)每個人的主動性和積極性的發(fā)揮。
二,以教科研為先導,深化學校的教育改革
實施素質教育以來,我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點,加大教研力度,以提高課堂教學質量為核心,充分利用每周周三組織教師進行理論學習,做到每次教研有主題,有理論,有發(fā)言,有討論,有記錄,教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結成文。通過教研,使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下,加強教育科研的重要意義,理清實施素質教育的思路,不斷更新觀念,統(tǒng)一認識,樹立科學的教育質量觀,發(fā)展觀和人才觀,有力地促進教師教學思想觀念的轉變。當教學觀念轉變了,我們還因勢利導,要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。標考評獎勵的依據(jù)。
三,優(yōu)化課堂教學,全面提高學生的素質
以“愛崗敬業(yè),無私奉獻”為主題,通過制度的約束和理論的學習,努力造就一支高素質的教師隊伍。我校每周堅持業(yè)務理論的學習,學習的內容和形式多種多樣,既有專題研討,專題講座,又有觀摩錄像,心得交流,其中“人人聽我課,我聽人人課”的研討活動已經成為教師們的相互交流,共同進步的舞臺;此外我校還主動參加各級的培訓學習,積極爭取機會聽專家的專題講座,參加聽課研討活動,從而使教師的業(yè)務素質得到了長足的提高。
我校嚴格按照上級部門有關課程設置的規(guī)定,開齊了課程,開足了課時,做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂,成立了科學,英語,體育,美術,音樂等興趣小組,激發(fā)學生興趣,增減學生個性和特長。
教師們在日常教學中認真探索落實學生主體性課堂教學,提高學生綜合素質。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學手段,提高學生課堂學習興趣。在課堂教學中要著眼于誘導,讓學生變“要我學”為“我要學”;變“被動接受”為“主動獲取”;變“學會”為“會學”。切實減輕學。
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