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學(xué)校中隊工作總結(jié)
對于輔導(dǎo)員工作,我感受最深的是:要做一個出色,成功的輔導(dǎo)員,首先必須要有“三心”。那就是愛心,耐心和責(zé)任心。擔任四(5)中隊輔導(dǎo)員一年來,我總結(jié)了以下一些方法和經(jīng)驗。
一 身教重于言教,建立良好的家教”行為場”。
在中隊輔導(dǎo)員工作中,我特別注重家庭教育,俗話說得好:“喊破嗓子,不如做出樣子。”四年級孩子的特點是可塑性強,模仿性強,而多數(shù)孩子的學(xué)習(xí)是從模仿師長開始的。因此,我經(jīng)常在家訪時要求家長,為了培養(yǎng)孩子健康的人格,一定要從自身做起,以身作則,從細節(jié)做起。凡是要求孩子做到的,家長首先要做到。在學(xué)習(xí)中,要求隊員做到的,輔導(dǎo)員要身先士卒。如:要求隊員要保持教室整潔衛(wèi)生,我做到課前先整理講臺,隨手撿起地上的廢紙。久而久之,隊員們也養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
二 良好的氛圍和環(huán)境可以造就人。
我始終認為,環(huán)境也可以對人的心理產(chǎn)生不同影響。如果一個隊員生活在批評之中,他就學(xué)會了譴責(zé);如果一個隊員生活在鼓勵之中,他就學(xué)會了自信;如果一個隊員生活在諷刺之中,他就學(xué)會了自卑;如果一個隊員生活在表揚之中,他就學(xué)會了感激。所以,在中隊工作中,我非常注重賞識教育,并且教育隊員對待他人要寬容,學(xué)會與他人友好相處,學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人的閃光點,營造和諧文明的中隊氛圍。學(xué)期剛開始,許多隊員紛紛向我要求,不要和楊時燦一起同桌,甚至要求調(diào)離座位。經(jīng)過了解,原來同學(xué)們都覺得時燦同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣不好,在他周圍學(xué)習(xí)難以忍受。我一邊向時燦委婉地提出改正的建議,一邊安撫其他隊員,讓他們發(fā)現(xiàn)時燦學(xué)習(xí)上勤奮好學(xué),積極上進的優(yōu)點。時燦生活衛(wèi)生方面較隨意,但他很在意隊員們對他的看法,也很希望能給老師留下好印象,所以他下定決心要改正這個壞習(xí)慣。在其他隊員的幫助下,時燦不僅贏得大家的好感,而且在學(xué)期末的考試中,取得全班前十名的好成績。其他隊員也向他表示誠摯的祝賀。
三 理解隊員,用寬容心去包容他們。
現(xiàn)代的隊員生活已經(jīng)不僅僅局限于學(xué)校本身,他們的學(xué)習(xí)也不僅局限于課本教材。他們的生活已經(jīng)變得多姿多彩,同時也碰到很多成長中困惑的問題。作為輔導(dǎo)員,我從各方面去關(guān)心他們,理解他們,幫助他們解決成長過程中碰到的各種困難。
四 傾聽隊員的聲音。
作為輔導(dǎo)員,我愛護關(guān)心隊員,逐步在隊員的心目中樹立威信,贏得隊員們的信賴和尊重。當隊員們在學(xué)習(xí),生活或與同學(xué)相處中遇到難題或不順心的事時都樂于找我傾訴。因此,我是從學(xué)習(xí)和生活的每件小事上去理解關(guān)心隊員,這樣隊員才樂于接受。
要做到這些,也許并不是很難,但要堅持每件小事都處理得當,確確實實不是一件一件容易的事。我一直努力地堅持用真誠的心去傾聽隊員們心中最真的聲音。
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