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春學期家長的學校工作總結(jié)

時間:2021-02-08 11:26:38 工作總結(jié) 我要投稿

春學期家長的學校工作總結(jié)

  教育孩子是一個系統(tǒng)工程,必須將社會、學校、家庭三方面的教育完美結(jié)合。缺少了家庭教育,孩子就很難走上成功之路。面對激烈競爭的社會,很多學生家長渴望孩子認真學習,健康成長,但是,由于缺乏科學的家庭教育方法,很多家長遇到了“望子成龍心切、教子成才無方”的難題。近年來,我們學校以爭創(chuàng)優(yōu)秀家長學校為目標,充分發(fā)揮學校優(yōu)勢,提高家庭教育指導工作實效,現(xiàn)將一些做法匯報如下:

春學期家長的學校工作總結(jié)

  一、落實常規(guī),突出家長學校工作的“實在性”

  牐1.健全機構(gòu)、領(lǐng)導落實。家長學校成立后,學校始終堅持“建立兩個機構(gòu)”做法。一個機構(gòu)由校長、主管德育工作的副校長、教導主任、德育主任和各年級組長組成的家長學校領(lǐng)導小組,負責每年家長學校教育教學的計劃制訂和教學活動的組織落實;另一個機構(gòu)是由各年級各班推薦出來的年級家長代表組成的學校家長委員會,每學期定期召開會議研討家庭教育、社會教育與學校教育的協(xié)調(diào)問題,并負責協(xié)調(diào)處理學校辦學過程中遇到的各種難題。

  牐2.共商大計,目標落實。學校兩個機構(gòu)通力合作,在教育目標一致性上獲得共識。即:通過家長學校,提高廣大家長的素質(zhì),指導學生家長掌握科學的教育方法和技能,為孩子的成長創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境,促進家庭文明建設和教師、家長、學生三者之間的心靈溝通,使家庭教育和學校教育良性互動,促進學生的健康成長。

  牐3.因地制宜,計劃落實。家長學校領(lǐng)導機構(gòu)和學校家長委員會開學初都要結(jié)合各年級學生的情況、學校的教學進度和各項活召開研討會,討論了每個學期的家長學校的工作計劃,并將家長學校的相關(guān)教育教學工作納入學校計劃。

  牐4.規(guī)章制度落實,檔案資料齊全。為保證家長學校工作的順利進行,我校制定并完善了《家長學校工作制度》、《家長學校學員考勤制度》、《優(yōu)秀家長學員評比制度》,并成立了專門的“家長學校”資料檔案,對家長學校的學員名冊、教案、專題發(fā)言、總結(jié)、計劃等資料進行整理歸檔,檔案管理齊全。

  5.教師隊伍落實,提高講課質(zhì)量。家長學校要提高辦學質(zhì)量,提高講課質(zhì)量是關(guān)鍵。為此,我們十分重視提高講課質(zhì)量,做到“精聘講師、精心組織”。我校成立了由校長、教導主任、教研組長、骨干教師組成的家長學校教師隊伍,并對這些教師進行專門的培訓,做到培訓上崗。在此基礎(chǔ)上,還聘請省內(nèi)外有豐富家庭教育經(jīng)驗的專家來校為家長學校做講座。我們先后邀請了全國著名家庭教育專家、南京大學徐信民教授和北京的教育心理學碩士、國家注冊心理咨詢師,資深家庭教育專家陳勇老師對家長們舉辦了“超級學習法”和“讓孩子走好人生第一步”的專題輔導講座,受到了家長的熱烈歡迎。

  牐6.輔導教材落實,保證了家長學校教學有本可依。結(jié)合學校的實際及教育教學改革的情況,學校先后選用《當代家庭教育》、《《成功家教啟示錄》、《失敗家教啟示錄》、《現(xiàn)代家庭教育教材》、《家長必讀》為主要教材,并把《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《小學健康教育》、《小學生安全教育》等作為輔助資料,使家長學校的教學內(nèi)容豐富而實用。

  牐7.教學課時落實,保證充分的學習交流時間。為了保證家長學校有充分而合理的教育教學時間,我校每學期堅持做到“兩個一”和“兩個多”!皟蓚一”即每個學年舉辦一次新生家長培訓會,每學年進行一次家庭教育知識專題講座;“兩個多”即召開家長會的形式可以多樣,進行家訪及調(diào)研的形式可以多樣。

  二、大膽探索,突出家長學校教學工作的“時代性”

  牐犐緇嵩誆歡系姆⒄梗人們的觀念也在不斷地變化,為了使家長學校的'教育教學工作與時俱進,我校除了根據(jù)時代的發(fā)展,不斷地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外,還從以下幾方面進行了大膽的探索。

  牐1.調(diào)查研究,使家庭教育與學校教育能夠 “互補”。為了使家長學校的教學工作具有針對性,在每次學校給家長上課前,學校都要了解家庭教育中存在的主要問題,做到學校教育能與家庭教育互補,全面調(diào)動家長重視對孩子的教育,提高家庭的教育素養(yǎng)。學校開展發(fā)放宣傳資料和問卷調(diào)查、家庭走訪活動。通過問卷和家庭走訪,了解到了當前家庭教育中存在的諸如:包得太多、管得太嚴、推卸責任、放任孩子、不注重培養(yǎng)孩子的受挫心理等問題。調(diào)查研究使學校進一步了解到家庭教育的整體“氣候”不理想,所以學校將普及家庭教育理論,提供家庭教育方法,傳播家庭教育經(jīng)驗作為家長學校的主要任務,力求通過家長學校的教學,讓家長了解更多更科學的教子策略,使學校教育與家庭教育互補,促進學生的全面發(fā)展。

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