學(xué)校備課組工作總結(jié)
又一個(gè)緊張的學(xué)期結(jié)束了�；仡欉@個(gè)學(xué)期備課組的工作，我們組在進(jìn)行教研學(xué)活動(dòng)時(shí)，主要以下面幾個(gè)方面內(nèi)容為主：
一、首先是對(duì)教材的分析，我們堅(jiān)持以下幾個(gè)方面：
1.使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫方面得到訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能以及培養(yǎng)初步使用英語(yǔ)交際的能力;養(yǎng)成良好的外語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的性，
3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語(yǔ)交際的能力和自學(xué)能力。
二、在教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定方面
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我們采用楊思教學(xué)模式，并堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培養(yǎng)創(chuàng)新精神;第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ);突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異;第三要注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。并努力做到日日清周周清�？傊�，讓學(xué)生在使用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生成為good user而不僅僅是learner。讓他們?cè)谑褂煤蛯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和成功的快樂(lè).
三、對(duì)所備模塊重難點(diǎn)的分析
主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析：
1.語(yǔ)音教學(xué)方面：本冊(cè)課本在上冊(cè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)能力。
2.詞匯教學(xué)方面：本冊(cè)課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞、固定搭配和習(xí)慣用語(yǔ)較多，任務(wù)較重。
3.語(yǔ)法教學(xué)：本冊(cè)課本的語(yǔ)法教學(xué)項(xiàng)目有：被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、定語(yǔ)從句、冠詞和主謂一致。
4.閱讀教學(xué)：是重中之重，本冊(cè)課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對(duì)話為主，還有一些簡(jiǎn)單的短文。因此，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)、表演對(duì)話的能力仍是本學(xué)期的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，還應(yīng)有一定的語(yǔ)法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力，能運(yùn)用一定的詞組和句型。
四、對(duì)教學(xué)措施的采用
因?yàn)椴煌陌嗉?jí)學(xué)生的情況也不太一樣，所以我們組在備課的同時(shí)更加注重對(duì)不同學(xué)生的關(guān)注。在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定上、在當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的內(nèi)容設(shè)定上、在教學(xué)方法的運(yùn)用上我們都本著關(guān)注學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生在課堂上都成
為學(xué)習(xí)的主體，讓他們每天都有收獲;同時(shí)我們還要課后做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。要重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實(shí)效，避免出現(xiàn)大批掉隊(duì)和過(guò)早分化現(xiàn)象。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好“培優(yōu)補(bǔ)差”。
五、教學(xué)進(jìn)度
因?yàn)閷W(xué)生面臨著明年的中考，為了讓學(xué)生有更多的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，本學(xué)期我們組加快了教學(xué)進(jìn)度，將九年級(jí)下冊(cè)教材內(nèi)容的前三個(gè)模塊提到了這個(gè)學(xué)期教授。這樣可以節(jié)省下學(xué)期的教材講解的時(shí)間，讓學(xué)生更好的進(jìn)入復(fù)習(xí)。
我希望通過(guò)我們組每位老師的共同努力和辛勤的漢水，能帶給每一個(gè)學(xué)生成功和希望。能讓每一個(gè)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科上學(xué)有所成。
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