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師德師風(fēng)整改方案工作總結(jié)
為切實解決師德師風(fēng)中存在的問題,以高起點、嚴(yán)要求、求真務(wù)實的精神,努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識和業(yè)務(wù)能力,改進(jìn)工作作風(fēng),特制訂本整改方案。
一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)要求
以鄧小平理論、“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo),加強(qiáng)教育,整頓作風(fēng),進(jìn)一步提高我校全體教職工的師德師風(fēng),進(jìn)一步增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè),為人師表,奉獻(xiàn)社會的觀念,全面提升學(xué)校的新形象、教師的新形象、教育的新形象,把學(xué)校辦成人民滿意的學(xué)校。
二、存在的問題
這次集中教育整頓,除了學(xué)習(xí)以外,寫心得體會、自我剖析、整改措施等各種形式,每位教師結(jié)合自身實際,把學(xué)習(xí)與自查相結(jié)合,剖析與整改相結(jié)合,使師德師風(fēng)集中教育整頓收到實效。通過教師的自查剖析和相互評議,家長問卷,學(xué)生問卷調(diào)查得知我校存在以下問題:一是學(xué)校重視程度不夠,盡管制定了計劃方案,有措施,但缺乏一貫落實。二是平時的宣傳發(fā)動不夠深入,教師對師德教育的重要意義認(rèn)識不足,少數(shù)教師未能以積極姿態(tài)自覺接受師德教育。三是個別教師教育學(xué)生時有時有過激的言語。四是個別教師敬業(yè)精神不夠,教學(xué)上沒有積極地想盡辦法。五是對學(xué)生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。
三、整改措施
要解決上述問題,加強(qiáng)師德教育,更新教育觀念,提高教學(xué)質(zhì)量,我們準(zhǔn)備在以下幾個方面進(jìn)行整改。
(一)建章立制,狠抓落實。
學(xué)校要發(fā)展,關(guān)鍵在質(zhì)量,而教學(xué)質(zhì)量的本源在師資,沒有一支高素質(zhì)教師隊伍,。要提高教師素質(zhì),校領(lǐng)導(dǎo)必須要把師德教育放在首位,抓緊抓好。要以校長為核心成立師德教育領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂本校的師德教育工作方案,明確師德教育的目的、內(nèi)容和要求,并要訂出貫徹落實方案的措施,準(zhǔn)備按以下程序進(jìn)行,第一是召開師生座談會,進(jìn)一步收集師德方面的存在問題;第二是宣傳發(fā)動,提高教職工思想認(rèn)識;第三是明確師德教育目標(biāo),培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍,教好書,育好人;第四結(jié)合師德存在問題,精選教育內(nèi)容,解決實際問題;第五,落實學(xué)習(xí)時間,讓教師排除干擾,專心學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果;第六要求教師對照檢查自身在師德方面存在的不足之處;第七,結(jié)合職工年度考核,總結(jié)師德體會,評比師德成果,樹立師德楷。
(二)提高認(rèn)識,激勵學(xué)習(xí)
師德教育是一項全面貫徹黨的教育方針長期有效的重要措施。開展師德教育可采用召開師生座談會、開展個別談心等活動,去掌握教師對開展師德教育的認(rèn)識程度和存在問題,才能結(jié)合實際,有針對性開展師德教育,使教育落到實處,收到實際效果。從目前現(xiàn)狀看部分教職工存在以下幾方面的片面認(rèn)識。一是教學(xué)任務(wù)重,沒時間,不想學(xué);二是學(xué)校師德狀態(tài)良好,不需要認(rèn)真學(xué);三是師德教育老一套,沒有什么好學(xué)。必須要采用有效的措施,先解決這部分教職工的糊涂認(rèn)識,使他們深刻認(rèn)識現(xiàn)階段開展師德教育的重要意義,明白師德教育在不同時期,有其不同的內(nèi)涵與外延,有其不同的目的要求,有其不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容,懂得師德教育,自覺接受教育,才能提高自身素質(zhì),搞好本職工作的道理。具體措施是:
第一,通過系列教職工大會,宣講師德教育的重要意義,糾正模糊認(rèn)識,動員教師自覺參與,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力提高師德水平。如果教師放松政治學(xué)習(xí),平時不用教師行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己,就會受其影響,產(chǎn)生違背師德的不良行為,造成惡劣影響。并要求教職工積極參與,結(jié)合自己的思想,認(rèn)真學(xué)習(xí),展開討論,糾正模糊認(rèn)識,理解新時期師德,做一個合格的人民教師。
第二、通過召開師生座談會、家長會、發(fā)放調(diào)查問卷等形式,互相啟發(fā),共找?guī)煹麓嬖趩栴},幫助教師端正教風(fēng)。師德教育不僅是教師的事情,而且是一項與學(xué)生德育緊密結(jié)合的重要工作。如果沒有學(xué)生的參與,教師就看不到自己的不足之處,教育無針對性,會發(fā)生偏差。因此要把開展師德教育與學(xué)生德育工作緊密結(jié)合進(jìn)行。
(三)言傳身教,教書育人
教書育人是教師的天職。教書是手段,育人是目的。為人師表是"師德"的核心。"師者,人之楷模也"。"學(xué)高為師,身正為范"。榜樣的力量是無窮的。教師既要教學(xué)生學(xué)好功課,更要教學(xué)生學(xué)會做人。也就是說,教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學(xué)生,做一個身教重于言教為人師表的楷模。為此,必須要求每個教職工把為人師表作為一個重要標(biāo)準(zhǔn),來衡量檢點自己的教育行為是否合符規(guī)范,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。具體措施如下:
第一:針對上課打手機(jī)和上課遲到的現(xiàn)象以后發(fā)現(xiàn)一起查處一起,對情節(jié)嚴(yán)重者將在全校給予通報批評。
第二:嚴(yán)格要求教師身體力行,言傳身教,做學(xué)生的楷模。要求學(xué)生做到的事情,教師自己首先要做到;要叫教職工做到的事情,領(lǐng)導(dǎo)自己首先要做到。
第三:加強(qiáng)法紀(jì)教育和職業(yè)道德教育,嚴(yán)格要求職工遵紀(jì)守法,不計報酬,無私奉獻(xiàn),積極從教。要求每個教師要"認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,批改好每一本作業(yè),教好每一個學(xué)生"。不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備、無教案的課,不準(zhǔn)遲改欠改作業(yè),不準(zhǔn)羞辱體罰學(xué)生,不準(zhǔn)向?qū)W生家長索要錢物。如有違反,發(fā)現(xiàn)一個,處理一個,決不姑息。
第四:要求教職工把學(xué)生德育工作向教學(xué)、管理和生活每個環(huán)節(jié)滲透,全方位做好學(xué)生思想政治工作,弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)。為加強(qiáng)師德教育,全面提高教師思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求教職工為人師表,教書育人,管理育人,服務(wù)育人。平時不僅要注意自己的舉止行為,維護(hù)自身形象,做學(xué)生的楷模;更重要的是要以良好的師德表現(xiàn)在理論技術(shù)教學(xué)的每一個環(huán)節(jié),結(jié)合有關(guān)內(nèi)容,啟發(fā)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握技術(shù),提高素養(yǎng)使他們成長成才。
(四)完善評價,內(nèi)化師德
師德教育是科技興國的長遠(yuǎn)方針,不是權(quán)宜之計。學(xué)校始終要把它放在各項工作首位,持之以恒,長期抓緊抓好。為此,每學(xué)年要結(jié)合教師年度考核,認(rèn)真總結(jié)師德教育工作,肯定成績,找出問題。在總結(jié)中要求教師談收獲,寫體會,撰寫發(fā)表師德論文。召開師德學(xué)習(xí)交流會,互相學(xué)習(xí),共同提高。在總結(jié)基礎(chǔ)上,再進(jìn)行民主評議,評出為人師表模范,樹立師德典型,讓教職工在師德教育中,鞏固發(fā)展教育成果,不斷提高師德教育水平。
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